陕西省交大附中2016届高三（上）第三次诊断生物试卷（解析版）
文档属性
| 名称 | 陕西省交大附中2016届高三（上）第三次诊断生物试卷（解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 531.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-02-29 21:11:07 | ||
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文档简介
2015-2016学年陕西省交大附中高三（上）第三次诊断生物试卷
一、选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．图中是高一培优班同学建立的一个生物分类图表．①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类（ ）
A．大熊猫、蓝藻、埃布拉病毒、松
B．水稻、大肠杆菌、流感病毒、变形虫
C．根瘤菌、HIV、大豆、水绵
D．噬菌体、肺炎双球菌、水稻、蘑菇
2．如图实验室的低倍镜视野直径1500μm，高倍镜视野直径375μm，那么图中a、b、c、d四个细胞大小排序是（ ）
A．d＜b＜a＜c B．c＜a＜b＜d C．d＜b=a＜c D．c＜a=b＜d
3．下列物质在元素组成上最相似的一组是（ ）
A．ATP、DNA、RNA
B．生长素、生长激素、性激素
C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸
D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
4．细菌与线粒体在很多方面相似，都含核糖体、DNA分子，以下推测不正确的是（ ）
A．线粒体以二分裂的方式增殖
B．细菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶
C．葡萄糖进入线粒体和细菌的方式可能相同
D．线粒体和细菌细胞内的DNA都是环状
5．下列有关DNA的叙述错误的是（ ）
A．DNA由脱氧核苷酸组成
B．DNA中的嘌呤类分子数与嘧啶类分子数相等
C．同种生物的DNA，其含氮碱基顺序必定相同
D．不同DNA主要是含氮碱基不同（数量、排列顺序）
6．为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如图：
①制备30%新鲜猪肝研磨液；
②设置实验组如下（如图1）；横向为梯度pH值，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；
③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适应的反应温度；
④设计实验记录表如图2；
⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果做记录．
下列实验结果预测及分析，不正确的是（ ）
A．无论猪肝研磨液量为图中可值，实验结果都可以发现酶的最适pH值
B．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率
C．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量
7．关于“探究细胞表面积与体积的关系的实验”叙述不正确的是（ ）
A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应
B．以琼脂块的大小表示细胞大小
C．以NaOH的扩散深度表示物质运输效率
D．实验证明，细胞越小，物质运输效率越快
8．野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌，某些突变型由于内膜结构异常导致分泌过程障碍，分泌蛋白会积聚在特定的部位．如图所示，表示高尔基体膜结构异常的是（ ）
A．A型、C型 B．B型、D型 C．C型、E型 D．D型、E型
9．一段双链DNA，共有磷酸100个，鸟嘌呤20个，则胸腺嘧啶、脱氧核糖、氢键各有（ ）
A．30，100，120 B．20，100，60 C．20，50，120 D．30，50，60
10．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（ ）
A． B． C． D．
11．体积相同的X和Y液体各一小瓶，浓度均为0.2mol/L，各滴入一滴血液并观察红血球细胞，瓶X的红血球细胞涨破，而瓶Y的红血球细胞皱缩，根据上述实验观察，下列分析最为合理的是（ ）
A．瓶X中的溶质浓度高于红血球
B．瓶Y中的溶质浓度高于红血球
C．瓶Y中的溶质发生分解是造成红血球皱缩的主要原因
D．瓶Y中的溶质扩散进入红血球中是造成红血球皱缩的主要原因
12．某研究者设计了如图所示渗透装置．三个长颈漏斗口用同种半透膜密封，内装相同浓度的蔗糖溶液，且蔗糖溶液的液面高度与水槽内清水高度一致．其他参数见下表．下列说法错误的是（ ）
装置编号 ① ② ③
漏斗口的面积 S S
蔗糖溶液体积 T T 2T
A．刚开始时漏斗内液面上升最慢的是②
B．最终三组漏斗内蔗糖液而高度关系是③＞①=②
C．③与②之间为相互对照
D．漏斗口的面积、蔗糖溶液体积均为实验的自变量
13．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
B．植物细胞中只有线粒体和叶绿体能产生ATP
C．用根尖分生区细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D．促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，是因为后者具有特定的膜蛋白
14．恩格尔曼利用新鲜水绵和好氧细菌进行了如下的实验：把新鲜水绵和好氧细菌制成临时装片放在黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．发现好氧细菌集中分布在光照部位的带状叶绿体的周围．下列说法不正确的是（ ）
A．该实验的目的是探究光合作用的场所
B．好氧细菌消耗氧的部位在线粒体的内膜上
C．用该实验可进一步探究不同光质对光合作用的影响
D．好氧细菌是用来检测氧气的释放
15．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述不正确的是（ ）
A．给发芽种子的研磨液加入斐林试剂，加热后呈现砖红色，说明其中含有还原糖
B．小麦根尖成熟区细胞无色透明，进行质壁分离实验时，调小光圈或换平面镜，观察效果更好
C．用显微镜观察小麦根尖成熟区细胞有丝分裂，根据细胞中的染色体行为，判断每个所处的时期
D．用小麦幼叶提取光合色素，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加CaCO3
16．在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于本细胞的光合作用，至少要通过几层生物膜（ ）
A．2 B．4 C．6 D．8
17．下列对核糖体的叙述正确的是（ ）
A．是细胞中唯一含有尿嘧啶的细胞器
B．仅分布在真核细胞和原核细胞的细胞质基质中
C．不含磷脂，因此不含有磷元素
D．其形成与核仁密切相关
18．某种植物细胞在浓度分别为200mmol L﹣1和400mmol L﹣1的小分子物质M溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol min﹣1．对此结果最合理的解释是（ ）
A．细胞吸收M的方式为自由扩散
B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需要载体蛋白的参与
D．细胞吸收M物质时所需能量供应不足
19．图为研究草蜢呼吸速率而设计的实验装置及结果，其中毛细管截面积为Rmm2，则草蜢的呼吸率（以吸入氧气的体积为准）应为（ ）
A．R×（L1+L2）mm3h﹣1 B．2R×L1mm3h﹣1
C．2R×（L1+L2）mm3h﹣1 D．2R×（L1﹣L2）mm3h﹣1
20．研究发现，汞离子对植物的细胞膜、线粒体的嵴和叶绿体的类囊体有破坏作用．植物受汞污染后（ ）
A．有氧呼吸第二阶段减弱，导致第一、第三阶段减弱
B．有氧呼吸第三阶段减弱，第一、第二阶段不受影响
C．叶肉细胞的光反应速率下降，导致暗反应速率下降
D．根尖细胞吸收无机盐的能力下降，吸水能力不受影响
21．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ）
A．吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体
B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜
C．合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核
D．转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体
22．人体的肝细胞和神经细胞，相同的是（ ）
①染色体数 ②DNA的结构 ③RNA的量 ④ATP的结构 ⑤酶的种类．
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤
23．下列有关物质（或结构）的叙述，错误的是（ ）
A．多糖、蛋白质、核酸的单体都以碳链为基本骨架
B．磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架
C．碱基对构成DNA的骨架
D．细胞骨架由蛋白质纤丝构成
24．狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸．狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（ ）
A．A+B，40 B．A，20 C．大于A，20 D．小于A，20
25．将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）
A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3
B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1）
D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1﹣2
26．如图表示某一时段田间玉米在最适温度条件下，光合速率与随着时间变化的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）
A．S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B．S1+S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C．若适当提高二氧化碳浓度，则B点、D点左移
D．若降低温度，则C点向左下角移动
27．图中a，b，c表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，有关Y的叙述，错误的是（ ）
A．Y不可能位于染色体上 B．Y有可能位于线较体中
C．Y不可能位于细胞膜上 D．Y中有可能含有磷元素
28．如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是（ ）
A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+Pi
B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
D．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
29．如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）
A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2
B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质
C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]
D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加
30．有关图叙述正确的是（ ）
A．2、4、6之间互为同源染色体
B．1、2、6若来自父方，则3、4、5必来自母方
C．该生物减数分裂时，配子中染色体组合形式有6种
D．减数分裂时，1、4、5染色体可以共同进入同一个配子
31．不能用来区分减数分裂和有丝分裂的是（ ）
A．着丝点分裂次数不同 B．四分体的有无
C．产生的子细胞数不同 D．同源染色体的有无
32．XYY个体的出现是由于（ ）
A．母亲．减数第一次分裂异常 B．母亲，减数第二次分裂异常
C．父亲．减数第一次分裂异常 D．父亲，减数第二次分裂异常
33．如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图，其体细胞中染色体及核DNA数目均为2n．其中A、a、B、b表示染色体．设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A．①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n
B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n
C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2n
D．①有姐妹染色单体，②③均无姐妹染色单体
34．男性体细胞染色体组成为44+XY，若某一器官中的部分细胞染色体组成为44+XX，那么该细胞为（ ）
A．造血干细胞 B．精原细胞 C．次级精母细胞 D．精子
35．下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（ ）
A．淀粉酶溶液中加入强酸 B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂
36．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ）
A．线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B．含有叶绿体的细胞都含有线粒体
C．只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物
D．线粒体是细胞的“能量转换站”，能为各种生命活动提供能量
37．甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（ ）
A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中
D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
38．斑马鱼体内有一种转录因子P53．在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达，使DNA受伤细胞分裂或凋亡．野生型基因纯合体（+/+）的所有P53蛋白单体都是正常的，若有一个P53发生突变，产生的P53蛋白便没有功能，致使DNA损伤的细胞得不到修复而易发生癌变．假设P53基因纯合体（）在胚胎期死亡，下列叙述不正确的是（ ）
A．该基因突变是显性突变
B．野生型基因纯合体（+/+）的在DNA损伤能得到修复
C．斑马鱼P53基因杂合体与野生型杂交且后代自由交配，F3中P53基因杂合体占
D．这是基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状
39．黑狗与白狗杂交，子一代全为黑白相间花狗，下列叙述正确的是（ ）
A．狗毛色属于完全显性遗传
B．花狗和黑狗交配，子代为花狗的机率为
C．花狗和白狗交配，子代为花狗的机率为
D．花狗和花狗交配，子代为花狗的机率为
40．下列人类血型遗传的十人家谱中，基因型可确定的有（ ）
A．4位 B．6位 C．8位 D．10位
41．在一个品种的兔子中，复等位基因控制皮毛的颜色，的显隐性关系如下：
C （深浅环纹）＞ch （喜马拉雅色）＞c （白化）．
一次在深浅环纹和喜马拉雅色兔子的交配后，产生了50%深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代．交配会产生这一结果的组有（ ）
I．Cch×chch II．Cc×chc III．Cch×chc IV．Cc×chch．
A．I，II 和 III B．II，III 和 IV
C．I，III 和 IV D．I，II 和 IV
42．下列白化病家谱中，假定1号、3号和4号均为AA，2号个体为Aa．6号患病的概率是（ ）
A． B． C． D．
43．某妇科医院，张、林二家各生了一个女婴，因疏忽发生混淆，为鉴别这二个女婴各归谁家，调查了两家血型家谱如下，（图中□为男，○为女，新生女婴之血型分别为A型与O型），根据资料结论正确的是（ ）
A．A型女婴应属林家，而O型女婴则属张家
B．A型女婴应属张家，而O型女婴则属林家
C．无法判定，必须等林先生回国检验他的血型后才能判断
D．无法判定，必须等张家再生一子或一女始可判断
44．某班级组织全班学生利用暑假开展某种单基因遗传病（由基因B﹣b控制）的调查活动，具体调查结果见表格．“□、○”分别表示健康男女“■、●”分别表示患病男女
家庭类型 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 总计
婚配组合 □×○568 □×●4 ■×○45 ■×●3 620
男性子代 □403■18 □0■3 □25■4 □0■2 455
女性子代 ○425●0 ○3●0 ○26●5 ○0●2 461
下列说法正确的是（ ）
A．根据表中调查结果分析，可推断此病为常染色体隐性遗传病
B．第Ⅰ组家庭的子代形状分离比并不是3：1，是因为调查人数太少
C．根据表中调查结果，此类遗传病的发病率在子代男性中约为6%，女性中约为1.5%
D．若第Ⅰ组家庭婚配组合中有的女性携带者，则子代中男性正常的概率为
45．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段．下列有关叙述正确的是（ ）
①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异；
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
46．家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育．一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是（ ）
A． B． C． D．
47．如图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（ ）
A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开
B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C．③同源染色体排列在赤道板上
D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
48．如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙中都有同源染色体
B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C．能够出现基因重组的是乙
D．丙的子细胞是精细胞
49．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（ ）
A．a图表示植物细胞有丝分裂中期
B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体
D．d图细胞中含有8条染色单体
50．下列关于RNA的叙述，不正确的是（ ）
A．其组成元素与磷脂分子相同
B．在真核细胞内只分布在细胞质中
C．某些RNA有氢键连接形成的碱基对
D．某些RNA能降低化学反应的活化能
51．下列关于细胞中蛋白质的叙述中正确的是（ ）
①构成染色体 ②构成膜结构 ③主要的能源物质 ④多数酶是蛋白质
⑤各种激素是蛋白质 ⑥调节细胞代谢 ⑦组成维生素．
A．①②③④ B．①②④⑤⑦ C．②③④⑤ D．①②④⑥
52．下列各图中不正确的是（ ）
A．
杂交体豌豆连续自交，其纯合体比例的变化
B．
酵母菌产生的二氧化碳的浓度
C．
每个细胞的相对体积
D．
每个细胞DNA含量
53．某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸：据此判断，下列说法错误的是（ ）
A．一个该有机分子水解需要消耗5个水分子，产生6个氨基酸
B．该分子中存在1个甘氨酸，2个丙氨酸
C．该分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基
D．该分子在真核细胞中的合成场所可能是核糖体
54．以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是（ ）
A． B． C． D．
55．关于物质具有专一性的描述，错误的是（ ）
A．一种抗体只能与一种相应的抗原结合
B．一种载体只能运载一种特定的目的基因
C．一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸
D．一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应
56．在研究溶菌酶的过程中，科研人员得到了多种突变酶，并测得50%的酶发生变性时的温度（Tm），部分结果见下表．下列有关叙述正确的是（ ）
酶 半胱氨酸（Cys）的位置和数目 二硫键数目 Tm/℃
野生型T4溶菌酶 Cys51，Cys97 无 41.9
突变酶C Cys21，Cys143 1 52.9
突变酶F Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164 3 65.5
（注：Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）
A．突变酶F的最适温度为65.5℃
B．突变酶C的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关
C．突变酶中二硫键的形成与半胱氨酸的位置无关
D．溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关
57．如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是（ ）
A．晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛
B．[H]经⑤转移到水中，其过程需CO2参与
C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦
D．①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原
58．科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现ATP合成．下列叙述不合理的是（ ）
A．光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件
B．该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行
C．产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件
59．科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（ ）
A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化
B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件
C．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响
D．根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式
60．科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（Bt）导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株．如图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）．这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是（ ）
A．甲=丙＞乙 B．甲＞丙＞乙 C．丙＞甲＞乙 D．乙＞甲=丙
二、非选择题（3小题，共30分）
61．保卫细胞的吸水膨胀失水收缩引起气孔开闭．为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：
一．实验分组：
A组：蚕豆叶片+100ml pH为7的KCl溶液+太阳光照
B组：蚕豆叶片+100ml pH为7的KCl溶液+黑暗处理
C组：蚕豆叶片+100ml pH为4.5的KCl溶液+太阳光照
D组：蚕豆叶片+100ml pH为7的NaCl溶液+太阳光照
每组设置若干个重复样品．
二．制片观察每组烧杯中叶片下表皮气孔的开闭情况，结果记录如下表：
完全开放（% ） 半开放（% ） 关闭（% ）
A组 40.0 42.0 18.0
B组 1.0 11.0 88.0
C组 21.0 42.0 37.0
请下列回答：
（1）该预实验的目的是： ．
（2）要观察每组叶片下表皮气孔的开闭，需制片并观察．请写出制片的操作过程．
（3）依上述实验结果可推测，与气孔的开闭调节过程有关的细胞器有 （写出2种）．
（4）为进一步探究K+和Na+对促进叶片气孔开放的综合影响，请完善以下实验实验方案．
①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号D、E、F，依次加入100mLpH均为7的 和蒸馏水．
②在暗处理的同一蚕豆叶上剪取同样大小的若干叶片小块分别置于上述三个烧杯中．
③将烧杯置于适宜光照条件下照光4h左右．
④在显微镜下观察气孔的开闭，记录并统计实验结果．
⑤结果预测及结论：如果 ，则说明K+和Na+都能促进叶片气孔开放，且作用效果可叠加．
62． 在一个密闭容器内放入某绿色植物，用红外线测量仪测得不同光照下，该绿色植物从容器中吸收的CO2净增量36mg/h（定值），若放在黑暗环境中，测得容器内CO2净增量为20mg/h，现分别在m勒克斯（lx）和n勒克斯（lx）光照强度下测得有关数据（如图），设呼吸作用释放的CO2扩散到叶绿体中被利用的转化率为定值a．
（1）a值为 ．
（2）光照强度为n lx时的呼级作用强度 黑暗时的呼吸作用强度（填“＜”“＞”或“=”），引起这种差异的因素是 ．
（3）在光照强度为n lx的条件下放置4h，然后移入黑暗中 h后，有机物净积累量为零．
（4）设光合作用总反应式为：6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2（条件：光和叶绿体），在p lx光照下1h内实际合成C6H12O6的量为60mg，则在此段时间内呼吸作用释放CO2的平均速率为 mg/h．
63．番茄是二倍体植株（染色体2N=24），其正常叶对马铃薯叶为显性．有一种番茄，其第6号染色体有三条（如图所示）称为三体番茄，其在减数分裂同源染色体配对时，3条6号染色体中任意2条随机配对，另1条不能配对，然后配对的2条6号染色体正常分离，另1条不能配对的6号染色体随机地移向细胞任意一极，其余的染色体均正常．
（1）从变异类型分析，三体番茄的形成属于 ，形成的原因是 ．
（2）以马铃薯叶（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶的三体番茄为母本（纯合子）进行杂交得到F1．试回答下列问题：
①假设D（或d）基因在第5号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为 ．
②假设D（或d）基因在第6号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为 ，并在答题卷指定的方框内用遗传图解表示产生以上结果的过程（要求写出F1产生的配子及比例）．
③番茄叶形的遗传遵循 定律．
2015-2016学年陕西省交大附中高三（上）第三次诊断生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．图中是高一培优班同学建立的一个生物分类图表．①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类（ ）
A．大熊猫、蓝藻、埃布拉病毒、松
B．水稻、大肠杆菌、流感病毒、变形虫
C．根瘤菌、HIV、大豆、水绵
D．噬菌体、肺炎双球菌、水稻、蘑菇
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】概念图；真核细胞和原核细胞．
【分析】1、一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
2、分析题图：图中生物①没有细胞结构，属于病毒；生物②有细胞结构，但无细胞核，属于原核生物；生物③有叶绿体，属于植物；生物④无叶绿体，属于动物或真菌．
【解答】解：A、大熊猫属于动物，蓝藻属于原核生物，埃博拉病毒属于病毒，松属于植物，与以上分析相符，A正确；
B、水稻属于植物，大肠杆菌属于原核生物，流感病毒属于病毒，变形虫属于动物，与以上分析相符，B正确；
C、根瘤菌属于原核生物，HIV属于病毒，大豆和水绵都属于植物，还缺少不含叶绿体的真核生物，与以上分析不符，C错误；
D、噬菌体属于病毒，肺炎双球菌属于原核生物，水稻属于植物，蘑菇属于真菌，与以上分析相符，D正确．
故选：C．
【点评】本题结合图解，考查生物的类别，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的异同；识记动植物细胞的异同，能结合图解准确判断各选项．
2．如图实验室的低倍镜视野直径1500μm，高倍镜视野直径375μm，那么图中a、b、c、d四个细胞大小排序是（ ）
A．d＜b＜a＜c B．c＜a＜b＜d C．d＜b=a＜c D．c＜a=b＜d
【考点】细胞观察实验．
【专题】实验原理；实验基本操作；真核细胞和原核细胞．
【分析】显微镜放大倍数越大，细胞越大，观察的细胞数越少，高倍镜、低倍镜下物象大小相同的细胞，低倍镜下的细胞大．
【解答】解：由题意知，高倍镜放大倍数是低倍镜放大倍数的1500÷375=4倍，图中同一低倍镜下a、c细胞物象中，c体积大于a，因此细胞c＞a；同一高倍物镜下，b、d细胞物象中，b体积大，因此细胞b＞d；a、b细胞物象大小相同，但是高倍镜放大倍数是低倍镜放大倍数的4倍，因此细胞a＞细胞b；所以图中a、b、c、d四个细胞大小排序是c＞a＞b＞d．
故选：A．
【点评】本题旨在考查学生对显微镜放大倍数与物象大小关系的理解并应用相关知识进行推理、判断．
3．下列物质在元素组成上最相似的一组是（ ）
A．ATP、DNA、RNA
B．生长素、生长激素、性激素
C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸
D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
【考点】糖类的组成元素；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素．
【分析】糖类的组成元素是C、H、O，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P；ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基、3分子磷酸组成，含有的元素是C、H、O、N、P．
【解答】解：A、ATP、DNA、RNA的组成元素都是C、H、O、N、P，A正确；
B、生长素属于有机酸，组成元素是C、H、O、N，性激素属于脂质中的固醇，组成元素是C、H、O，生长激素的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N等，B错误；
C、核糖属于糖类，组成元素是C、H、O，核糖核苷酸、核糖核酸的组成元素是C、H、O、N、P，C错误；
D、淀粉的组成元素是C、H、O，淀粉酶的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，基因的本质是DNA，组成元素是C、H、O、N、P，D错误．
故选：A．
【点评】本题的知识点是糖类的分类和组成元素，蛋白质的多样性和组成元素，核酸的分类和组成元素，ATP的元素组成，对于各种化合物的本质的判断是解题的关键．
4．细菌与线粒体在很多方面相似，都含核糖体、DNA分子，以下推测不正确的是（ ）
A．线粒体以二分裂的方式增殖
B．细菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶
C．葡萄糖进入线粒体和细菌的方式可能相同
D．线粒体和细菌细胞内的DNA都是环状
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推反推并用法；真核细胞和原核细胞．
【分析】1、细菌属于原核生物，其细胞增殖方式通常是二分裂增殖．
2、细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体．
3、有氧呼吸的第一、第二、第三阶段的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．
4、原核细胞中拟核和质粒均为环状DNA．
【解答】解：A、细菌是原核生物，其细胞以二分裂的方式增殖，由题干“细菌与线粒体在很多方面相似”，可推测线粒体也以二分裂的方式增殖，A正确；
B、细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，而有些细菌能进行有氧呼吸，如醋酸菌，可推测醋酸菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶，B正确；
C、葡萄糖进入细菌的方式为主动运输，但葡萄糖不能进入线粒体（葡萄糖在细胞质基质中经呼吸作用的第一阶段转变为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段），C错误；
D、线粒体和细菌细胞内的DNA都是环状，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同是解题的关键．
5．下列有关DNA的叙述错误的是（ ）
A．DNA由脱氧核苷酸组成
B．DNA中的嘌呤类分子数与嘧啶类分子数相等
C．同种生物的DNA，其含氮碱基顺序必定相同
D．不同DNA主要是含氮碱基不同（数量、排列顺序）
【考点】DNA分子的多样性和特异性；DNA分子结构的主要特点．
【专题】正推法；DNA分子结构和复制．
【分析】1、DNA的化学结构：
①DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等．
②组成DNA的基本单位﹣﹣脱氧核苷酸．每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸．
③构成DNA的脱氧核苷酸有四种．
2、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）．
3、DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性．
【解答】解：A、DNA的基本组成单位是4种脱氧核苷酸，A正确；
B、双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且互补配对的碱基数目彼此相等，因此DNA中的嘌呤类分子数与嘧啶类分子数相等，B正确；
C、同种生物的不同DNA中，其含氮碱基顺序不同，C错误；
D、不同DNA主要是含氮碱基不同（数量、排列顺序），D正确．
故选：C．
【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性，要求考生识记DNA分子结构的主要特点；理解DNA分子多样性和特异性的含义，能结合所学的知识准确判断各选项．
6．为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如图：
①制备30%新鲜猪肝研磨液；
②设置实验组如下（如图1）；横向为梯度pH值，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；
③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适应的反应温度；
④设计实验记录表如图2；
⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果做记录．
下列实验结果预测及分析，不正确的是（ ）
A．无论猪肝研磨液量为图中可值，实验结果都可以发现酶的最适pH值
B．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率
C．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量
【考点】酶的特性．
【分析】阅读题干和题图可知，本题的探究PH、过氧化氢酶的数量对过氧化氢分解作用的影响，实验中的自变量是PH和酶的数量（肝脏研磨液的量）因变量是过氧化氢分解的速度其他均是无关变量．
【解答】解：A、酶的数量只改变催化效率，不改变酶的最适宜PH，因此无论肝脏研磨液的为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH值，A正确；
B、酶都有最适宜PH，当PH过高（碱性过强）或PH过低（酸性过强）会使酶的结构发生改变从而使酶失去活性，所以研究酶的数量对酶活性的影响时，PH应尽量保持最适宜PH，B错误；
C、PH对酶活性影响的曲线近似抛物线，无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线，C正确；
D、此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量，D正确．
故选：B．
【点评】本题是知识点是酶的数量、PH对酶活性的影响，强酸或强碱会使蛋白质的结构发生改变，从而使酶失去活性，对于变量的分析和控制是解决本题的难点和重点．
7．关于“探究细胞表面积与体积的关系的实验”叙述不正确的是（ ）
A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应
B．以琼脂块的大小表示细胞大小
C．以NaOH的扩散深度表示物质运输效率
D．实验证明，细胞越小，物质运输效率越快
【考点】探究细胞表面积与体积的关系．
【专题】正推法；细胞的增殖．
【分析】1、用琼脂块模拟细胞，琼脂块越小，其表面积越大，则其与外界效换物质的表面积越大，经交换进来的物质在琼脂块中扩散的速度快；
2、琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速度．
3、NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，无法用来表示细胞表面积与体积的关系．只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系．
【解答】解：A、实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，A正确；
B、模拟探究细胞表面积和体积的关系，以琼脂块的大小表示细胞大小，B正确；
C、NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系，C错误；
D、实验证明，细胞越小，物质运输效率越快，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查探究细胞表面积与体积的关系，明确本实验的实验原理，用琼脂块模拟细胞等，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
8．野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌，某些突变型由于内膜结构异常导致分泌过程障碍，分泌蛋白会积聚在特定的部位．如图所示，表示高尔基体膜结构异常的是（ ）
A．A型、C型 B．B型、D型 C．C型、E型 D．D型、E型
【考点】细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统．
【分析】分泌蛋白的合成过程是先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料脱水缩合形成多肽链，多肽链依次进入内质网进行加工，以出芽的形式形成囊泡，由囊泡包裹着来自内质网的蛋白质运输到高尔基体，在高尔基体中进行进一步加工、分类、包装，以囊泡的形式运输到细胞膜，并由细胞膜分泌到细胞外，该过程需要的能量主要由线粒体提供．
【解答】解析：由题图分析可知，与正常分泌的细胞相比：
A型突变体中内质网中无蛋白质，形成的蛋白质未运至高尔基体，且A型内质网中形成的蛋白质不具小泡，所以A型内质网结构不正常；
B突变体内质网中的蛋白质也不运向高尔基体，所以B型内质网也不正常；
C突变体囊泡中的蛋白质没有进入高尔基体所以C型内质网不正常；
D型分泌蛋白出现在高尔基体中，但是高尔基体形成的囊泡无蛋白质，因此高尔基体不正常；
E型中分泌蛋白出现在高尔基体中，蛋白质不能正常分泌的原因是高尔基体异常所致．
故选：D．
【点评】本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程，分析题图明确不同突变体中分泌蛋白的运输途径是解题的突破口，对于分泌蛋白的合成和分泌的具体过程的理解是解题的关键．
9．一段双链DNA，共有磷酸100个，鸟嘌呤20个，则胸腺嘧啶、脱氧核糖、氢键各有（ ）
A．30，100，120 B．20，100，60 C．20，50，120 D．30，50，60
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【专题】正推法；DNA分子结构和复制．
【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．
【解答】解：DNA分子中有100个磷酸，所以脱氧核糖有100个；因为G=C=20，所以A=T==30；A和T配对含有2个氢键，G和C配对含有3个氢键，所以氢键数=30×2+20×3=120．
故选：A．
【点评】本题考查DNA分子结构，解题的关键是知道一分子脱氧核苷酸是由一分子脱氧核糖、一分子碱基和一分子磷酸组成．
10．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【分析】碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．
（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；
（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．
（5）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理．
【解答】解：设该单链中四种碱基含量分别为A1，T1，G1，C1，其互补链中四种碱基含量为A2，T2，C2，G2，DNA分子中四种碱基含量为A、T、G、C，则A1=T2，T1=A2，G1=C2，C1=G2．
A、由碱基互补配对原则可知，A=T，C=G， =1，即无论单链中的比值如何变化，DNA分子中的比值都保持不变，A应该是一条水平线，A错误；
B、根据碱基互补配对原则， =，即该单链中的比值与互补链中的比值互为倒数，对应的曲线应该是双曲线中的一支，B错误；
C、===，即DNA分子一条链中的比值与整个DNA分子中的比值相等，C正确；
D、=，即DNA分子一条链中的比值与其互补链中的该种碱基的比值相等，D错误；
故选：C．
【点评】本题结合曲线图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
11．体积相同的X和Y液体各一小瓶，浓度均为0.2mol/L，各滴入一滴血液并观察红血球细胞，瓶X的红血球细胞涨破，而瓶Y的红血球细胞皱缩，根据上述实验观察，下列分析最为合理的是（ ）
A．瓶X中的溶质浓度高于红血球
B．瓶Y中的溶质浓度高于红血球
C．瓶Y中的溶质发生分解是造成红血球皱缩的主要原因
D．瓶Y中的溶质扩散进入红血球中是造成红血球皱缩的主要原因
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【专题】正推法；物质跨膜运输；细胞质壁分离与复原．
【分析】X和Y液体浓度均为0.2mol/L，瓶X的红血球细胞涨破，说明红细胞内液的浓度大于0.2mol/L，而瓶Y的红血球细胞皱缩，只可能是Y溶液浓度变大了，大于红细胞内液的浓度，瓶Y中的溶质发生分解是合理的解释．
【解答】解：A、瓶X的红血球细胞涨破，说明红细胞内液的浓度大于X中的溶质浓度，A错误；
B、X和Y液浓度均为0.2mol/L，而瓶X的红血球细胞涨破，说明红细胞内液的浓度大于Y中的溶质浓度，B错误；
C、X和Y液体浓度均为0.2mol/L，瓶X的红血球细胞涨破，而瓶Y的红血球细胞皱缩，最可能的原因是：后来瓶Y中的溶质发生分解，大于红细胞内液的浓度，使红细胞失水，发生皱缩，C正确；
D、若瓶Y中的溶质扩散进入红血球中，那么红细胞不会失水皱缩，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了细胞吸水和失水的原理，考查考生分析问题解决问题的能力，属于中等难度题．
12．某研究者设计了如图所示渗透装置．三个长颈漏斗口用同种半透膜密封，内装相同浓度的蔗糖溶液，且蔗糖溶液的液面高度与水槽内清水高度一致．其他参数见下表．下列说法错误的是（ ）
装置编号 ① ② ③
漏斗口的面积 S S
蔗糖溶液体积 T T 2T
A．刚开始时漏斗内液面上升最慢的是②
B．最终三组漏斗内蔗糖液而高度关系是③＞①=②
C．③与②之间为相互对照
D．漏斗口的面积、蔗糖溶液体积均为实验的自变量
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【专题】图形图表题；对比分析法；细胞质壁分离与复原．
【分析】图表分析，漏斗内液面高度变化快慢与水分的渗透速率有关，但高度大小最终取决于水分渗透总量，而水分渗透总量和蔗糖溶液的量正相关．③的半透膜面积为S，水分渗透速率较快，体积为2T，水分的渗透总量最大，因此最终漏斗液面高度最高；而①和②蔗糖溶液的体积都为T，最终水分渗透总量一样，所以漏斗液面高度最终一样，但①的半透膜面积为S，是②的2倍，因此刚开始一段时间水分渗透速率较快，液面高度上升较②快，最终是一样．
【解答】解：A、①③漏斗口的面积都为S，即半透膜面积都为S，水分渗透速率相同，漏斗内液面上升速率相同，①的半透膜面积为S，是②的2倍，因此刚开始一段时间水分渗透速率较快，液面高度上升较②快，故刚开始时漏斗内液面上升最慢的是②，A正确；
B、漏斗内液面高度大小最终取决于水分渗透总量，而水分渗透总量和蔗糖溶液的量正相关，故最终三组漏斗内蔗糖液而高度关系是③＞①=②，B正确；
C、③与②之间有2个变量：漏斗口的面积、蔗糖溶液体积，违背了单一变量原则，不能形成相互对照，C错误；
D、根据试题分析，漏斗口的面积、蔗糖溶液体积均为实验的自变量，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查渗透作用的相关知识，比较抽象，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择，解题的关键是漏斗内液面高度变化快慢与水分的渗透速率有关，但高度大小最终取决于水分渗透总量．
13．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
B．植物细胞中只有线粒体和叶绿体能产生ATP
C．用根尖分生区细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D．促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，是因为后者具有特定的膜蛋白
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸；真核细胞和原核细胞；神经调节与体液调节．
【分析】植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的成分是肽聚糖，真菌细胞壁的成分是几丁质；ATP的能量来源是光合作用和呼吸作用，场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体；植物细胞含有该物种的全套遗传物质，具有发育的全能性；激素调节的特点只能作用于靶器官或者靶细胞．
【解答】解：A．植物的细胞壁的成分是纤维素和果胶，则可用纤维素酶和果胶酶进行分解，但是微生物的细胞壁成分不同，A错误；
B．植物细胞中能够产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，B错误；
C．植物根尖细胞中无叶绿体，但是细胞具有全能性，故根尖细胞能培养出含叶绿体的植物体，C错误；
D．促甲状腺激素是通过体液运输，只能作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞具有特定的膜蛋白（受体），D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞壁的成分、产生ATP的场所、细胞的全能性、激素调节等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
14．恩格尔曼利用新鲜水绵和好氧细菌进行了如下的实验：把新鲜水绵和好氧细菌制成临时装片放在黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．发现好氧细菌集中分布在光照部位的带状叶绿体的周围．下列说法不正确的是（ ）
A．该实验的目的是探究光合作用的场所
B．好氧细菌消耗氧的部位在线粒体的内膜上
C．用该实验可进一步探究不同光质对光合作用的影响
D．好氧细菌是用来检测氧气的释放
【考点】光合作用的发现史．
【专题】教材经典实验；光合作用与细胞呼吸．
【分析】1880年，美国科学家恩格尔曼用水绵实验：
用极细的光束照射水绵，好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围，由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等．
【解答】解：A、该实验证明光合作用的场所是叶绿体，其目的是探究光合作用的场所，A正确；
B、细菌无线粒体，B错误；
C、将光通过三棱镜后照射，用该实验可进一步探究不同光质对光合作用的影响，C正确；
D、好氧细菌聚集的地方是氧气分布的地方，故好氧细菌是用来检测氧气的释放，D正确．
故选：B．
【点评】本题的知识点是光合作用发现过程中经典实验的科学家，采用的实验方法，实验现象和获取的结论，主要考查学生光合作用发现史了解和综合运用的能力运用能力．
15．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述不正确的是（ ）
A．给发芽种子的研磨液加入斐林试剂，加热后呈现砖红色，说明其中含有还原糖
B．小麦根尖成熟区细胞无色透明，进行质壁分离实验时，调小光圈或换平面镜，观察效果更好
C．用显微镜观察小麦根尖成熟区细胞有丝分裂，根据细胞中的染色体行为，判断每个所处的时期
D．用小麦幼叶提取光合色素，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加CaCO3
【考点】观察细胞的有丝分裂；检测还原糖的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原．
【专题】正推法；有丝分裂．
【分析】1、绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（或丙酮）、石英砂和碳酸钙．其中无水乙醇或丙酮的作用是溶解色素；石英砂的作用是使研磨更充分；碳酸钙的作用是防止研磨过程中色素被破坏．
2、观察植物细胞有丝分裂实验时，应该选择根尖分生区细胞，因为分生区细胞分裂能力旺盛．
3、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．
【解答】解：A、检测还原糖时，采用斐林试剂与待测液混合，水浴加热呈现砖红色，A正确；
B、用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，B正确；
C、小麦根尖成熟区细胞已经高度分化，不再分裂，因此不能观察到有丝分裂，C错误；
D、利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，研磨时未加碳酸钙，叶绿素被破坏，色素带只有两条，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查“绿叶中色素的提取和分离”、“观察植物细胞的有丝分裂和还原性糖的鉴定，意在考查学生分析实验和解决问题的能力，属于中档题．
16．在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于本细胞的光合作用，至少要通过几层生物膜（ ）
A．2 B．4 C．6 D．8
【考点】无氧呼吸的概念与过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳是通过无氧呼吸产生的，无氧呼吸的场所是细胞质基质，因此无氧呼吸产生的二氧化碳被同一细胞利用，二氧化碳直接从细胞质基质进入叶绿体．
【解答】解：叶绿体是双膜结构的细胞器，因此无氧呼吸产生的二氧化碳被同一细胞利用，二氧化碳从细胞质基质进入叶绿体要穿过2层叶绿体膜．
故选：A．
【点评】本题的知识点是叶绿体的结构和功能，审清题干，明确无氧条件下产生二氧化碳的场所是解题的关键．
17．下列对核糖体的叙述正确的是（ ）
A．是细胞中唯一含有尿嘧啶的细胞器
B．仅分布在真核细胞和原核细胞的细胞质基质中
C．不含磷脂，因此不含有磷元素
D．其形成与核仁密切相关
【考点】细胞器中其他器官的主要功能．
【专题】正推法；细胞器；真核细胞和原核细胞．
【分析】1、核糖体无膜的结构，普遍存在于真核细胞和原核细胞中，但病毒中没有核糖体．
2、核糖体是蛋白质的“装配机器”，即将氨基酸缩合成蛋白质．
3、核糖体由rRNA和蛋白质组成，线粒体和叶绿体基质中，也含有少量核糖体．
【解答】解：A、线粒体和叶绿体也含有RNA，也含有尿嘧啶，A错误；
B、线粒体和叶绿体基质中，也含有少量核糖体，B错误；
C、核糖体不含磷脂，但是含有RNA，因此含有磷元素，C错误；
D、核仁和核糖体的形成有关，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查核糖体的分布、功能等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
18．某种植物细胞在浓度分别为200mmol L﹣1和400mmol L﹣1的小分子物质M溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol min﹣1．对此结果最合理的解释是（ ）
A．细胞吸收M的方式为自由扩散
B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需要载体蛋白的参与
D．细胞吸收M物质时所需能量供应不足
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】物质浓度（在一定浓度范围内）影响运输速率的曲线：
【解答】解：A、自由扩散的动力是浓度差，与外界溶液成正比，与题意中“在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”不符合，A错误；
B、根据题意可知，物质运输的速率与细胞外浓度无关，这可能是由于受到载体蛋白的限制，可能是主动运输，也可能是协助扩散，B错误；
C、“200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”，说明物质M运输受到载体数量的限制，C正确；
D、在协助扩散过程中，不需要消耗能量，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生能够从题干中获取相关解题信息，并且通过题干的分析明确该物质的运输速率受到载体蛋白的限制，识记主动运输和协助扩散均需要载体蛋白，难度适中．
19．图为研究草蜢呼吸速率而设计的实验装置及结果，其中毛细管截面积为Rmm2，则草蜢的呼吸率（以吸入氧气的体积为准）应为（ ）
A．R×（L1+L2）mm3h﹣1 B．2R×L1mm3h﹣1
C．2R×（L1+L2）mm3h﹣1 D．2R×（L1﹣L2）mm3h﹣1
【考点】细胞呼吸的过程和意义．
【专题】实验数据处理；光合作用与细胞呼吸．
【分析】分析题图：该图为研究草蜢呼吸速率而设计的实验装置，其中氢氧化钾可吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，则液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量，对照装置可以纠正因环境因素而引起的误差．
【解答】解：细胞呼吸过程中产生的CO2被固体氢氧化钠所吸收，则30分钟内呼吸消耗氧气体积为（L1+L2）×Rmm3，因此草蜢的呼吸速率为（L1+L2）×Rmm3÷0.5h=2R×（L1+L2）mm3h﹣1．
故选：C．
【点评】本题结合图解，考查细胞呼吸过程及相关的探究实验，要求考生识记细胞有氧呼吸、无氧呼吸及光合作用的具体过程，能准确判断图中各过程的名称；分析实验装置图，关键是理解固体氢氧化钠的作用，再结合图中信息计算细胞呼吸速率．
20．研究发现，汞离子对植物的细胞膜、线粒体的嵴和叶绿体的类囊体有破坏作用．植物受汞污染后（ ）
A．有氧呼吸第二阶段减弱，导致第一、第三阶段减弱
B．有氧呼吸第三阶段减弱，第一、第二阶段不受影响
C．叶肉细胞的光反应速率下降，导致暗反应速率下降
D．根尖细胞吸收无机盐的能力下降，吸水能力不受影响
【考点】有氧呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】有氧呼吸过程：
第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]
第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP
第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP
光合作用包括光反应和暗反应，其中光反应场所在类囊体膜，暗反应场所在叶绿体基质中．
【解答】解：A、有氧呼吸第二阶段的产生在线粒体基质，不在线粒体内膜，所以汞污染后直接影响的是有氧呼吸的第三阶段，故A错误；
B、汞能破坏线粒体的嵴，而线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，所以汞污染后有氧呼吸第三阶段减弱，根据化学平衡原理，第一、第二阶段也减弱，故B错误；
C、汞能破坏类囊体，而类囊体是植物光合作用光反应的场所，所以汞污染后光反应速率下降，使光反应为暗反应提供[H]和ATP减少，导致暗反应速率下降，故C正确；
D、汞污染后，根尖细胞呼吸作用减弱，使其吸收无机盐的能力下降，吸水的能力也下降，故D错误．
故选：C．
【点评】本题以汞污染为素材，考查光合作用和呼吸作用过程，意在考查考生从题干获取有效信息的能力和理解判断能力．
21．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ）
A．吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体
B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜
C．合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核
D．转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体
【考点】细胞核的结构和功能．
【分析】造血干细胞中可以发生葡萄糖的利用，用于呼吸作用；细胞膜蛋白质的合成，发生在核糖体；也可以转录mRNA和合成酶，逐项分析解答．
【解答】解：A、葡萄糖被造血干细胞吸收后，在细胞基质中分解成丙酮酸，在有氧情况下进入线粒体是丙酮酸而非葡萄糖，A错误；
B、造血干细胞合成的细胞膜蛋白的途径是：核糖体﹣内质网﹣囊泡﹣高尔基体﹣细胞膜，B错误；
C、DNA聚合酶是蛋白质，在造血干细胞的核糖体合成后，通过核孔进入细胞核并催化DNA的复制过程，C正确；
D、造血干细胞在细胞核转录的mRNA，从核孔出来进入细胞溶胶，并与核糖体结合，D错误．
故选：C．
【点评】本题综合考查了蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力．
22．人体的肝细胞和神经细胞，相同的是（ ）
①染色体数 ②DNA的结构 ③RNA的量 ④ATP的结构 ⑤酶的种类．
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤
【考点】细胞的分化．
【专题】对比分析法；细胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】分化的细胞能进行不同的化学反应，酶的种类和量不一样，对应的mRNA的种类和量也不一样．
【解答】解：同一人体的遗传物质相同，但是分化后的细胞，RNA发生了变化、酶的种类也不同．
故选：A．
【点评】本题考查细胞的分化，意在考查学生的识记能力和理解能力．
23．下列有关物质（或结构）的叙述，错误的是（ ）
A．多糖、蛋白质、核酸的单体都以碳链为基本骨架
B．磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架
C．碱基对构成DNA的骨架
D．细胞骨架由蛋白质纤丝构成
【考点】生物大分子以碳链为骨架．
【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用．
【分析】本题主要考查细胞膜的结构．
1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架．
2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多．
①蛋白质的位置：有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层．
②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用． b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞． c．有的是酶，起催化化学反应的作用．
3、特殊结构﹣﹣糖被：①位置：细胞膜的外表．②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用．
【解答】解：A、多糖、蛋白质、核酸等生物大分子以碳链为骨架，A正确；
B、磷脂双分子层构成膜的基本骨架，B正确；
C、DNA的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，C错误；
D、真核细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维组成，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查了构成细胞的化合物及细胞的结构特点方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
24．狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸．狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（ ）
A．A+B，40 B．A，20 C．大于A，20 D．小于A，20
【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；氨基酸的种类．
【分析】狼一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质，虽然捕食了兔但兔的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸，一个细胞内氨基酸种类最可能是20种．
【解答】解：首先，狼吃了兔子，所以兔子体内的蛋白质进入狼体内，但是要注意这蛋白质是要分解成氨基酸的，所以B种蛋白质不可能直接进入狼体内．题目直接说了狼有A种蛋白质，这是说整个狼体内这么多种，但是狼的一个细胞刚好可能有该狼体内的所有A种蛋白质吗？不可能，所以狼体内的蛋白质一定小于A种． 而氨基酸无论任何生物，都是约20种．
故选：D．
【点评】本题考查蛋白质种类和组成单位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
25．将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）
A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3
B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1）
D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1﹣2
【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．
【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．复制的条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．
根据题意和图示分析可知：拟核DNA中共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶，则A=T=a，G=C=．图I类型的DNA表明一条链含32P标记，一条链不含；而Ⅱ两种类型的DNA表明两条链都含32P标记．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
【解答】解：A、DNA第二次复制产生的子代DNA共4个，有I、Ⅱ两种类型，比例为1：1，A错误；
B、基因分离定律的实质是减数分裂过程中，等位基因分离；而DNA复制后分配到两个子细胞属于着丝点分裂，其上的基因是复制关系，B错误；
C、复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1），C错误；
D、DNA分子是双链结构，一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌拟核DNA共2条链，所以复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l﹣2，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查DNA分子结构和复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
26．如图表示某一时段田间玉米在最适温度条件下，光合速率与随着时间变化的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）
A．S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B．S1+S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C．若适当提高二氧化碳浓度，则B点、D点左移
D．若降低温度，则C点向左下角移动
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．
【分析】据图分析：图中A点只进行呼吸作用，因此OA段可表示呼吸速率，则S1+S3可表示0﹣D间植物呼吸作用消耗；图中B点时为光合作用的补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，因此AB段时光合作用小于呼吸作用，因此S1可表示AB段内植物有机物的消耗量；BD段之间，光合作用大于呼吸作用，因此S2可表示该区段有机物的积累量．
【解答】解：A、图中A点只进行呼吸作用，因此OA段可表示呼吸速率，则S1+S3可表示0﹣D间植物呼吸作用消耗，A错误；
B、植物从O点时开始进行光合作用，随着光照强度的增强，光合作用强度不断增强，因此图中S2+S3可表示植物光合作用产生的有机物总量，B错误；
C、由于在最适温度下，所以适当提高CO2浓度，则B点不移，D点右移，C错误；
D、如果降低温度，则C点向左下角移动，D正确．
故选：ABC．
【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系，意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，能够明确图中不同面积表示的生理作用，具有一定的难度．
27．图中a，b，c表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，有关Y的叙述，错误的是（ ）
A．Y不可能位于染色体上 B．Y有可能位于线较体中
C．Y不可能位于细胞膜上 D．Y中有可能含有磷元素
【考点】蛋白质的结构和功能的综合．
【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能．
【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．
2、分析题图：图中a，b，c表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，分析题图可知，物质Y具有多种功能，可能为蛋白质，在a过程中，物质X与Y结合后X可被排出细胞，据此判断该过程中的Y具有运输功能，Y可能为载体蛋白；在b过程中，物质X与Y结合后X可被消灭，据此判断该过程中的Y具有消灭X（抗原）的功能，Y可能为抗体；在c过程中，物质X与Y结合后可将X转变成其他物质，据此判断过程中的Y具有催化功能，Y可能为酶．
【解答】解：A、位于染色体上的蛋白质不具有催化功能，消灭抗原的功能和运输功能，因此Y不可能位于染色体上，A正确；
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，位于线粒体上的某些蛋白质具有催化作用，因此Y有可能位于线粒体中，B正确；
C、位于细胞膜上的某些蛋白质可具有载体的作用，因此Y可能位于细胞膜上，C错误；
D、由分析可知，Y可能是蛋白质，有的蛋白质中含有磷元素，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查蛋白质功能多样性的知识，考生识记蛋白质功能、通过解读题图判断Y物质是解题的关键．
28．如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是（ ）
A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+Pi
B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
D．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
【考点】细胞的分化；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】1、据图分析，细胞能分泌胰高血糖素，属于胰岛A细胞．
2、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别．
【解答】解：A．氨基酸→胰岛素只有在胰岛B细胞中发生，A错误；
B．葡萄糖→淀粉只在部分植物细胞中发生，B错误；
C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O是正常生命活动的代谢基础，C正确；
D．染色质→染色体发生在具有分裂能力的细胞中，而胰岛A细胞属于高度分化的细胞，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．
29．如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）
A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2
B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质
C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]
D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
【分析】据图分析：①光反应中光能转化为ATP的过程，发生在类囊体薄膜上．②是ATP为三碳化合物的还原过程供能合成有机物的过程，发生在叶绿体的基质中．③是有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中．④ATP水解释放能量的过程，发生在细胞中．
【解答】解：A、过程①是发生在光反应阶段，不需要消耗二氧化碳．过程③有机物氧化分解为丙酮酸时也可产生ATP，不需要消耗氧气，A错误；
B、③是有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中，如细胞质基质、线粒体，B错误；
C、过程①中发生水的光解生成[H]，过程②需要消耗光反应提供的[H]、ATP进行三碳化合物还原，过程③的第一、二阶段中产生[H]，第三阶段消耗[H]，C正确；
D、当光合作用强度大于呼吸作用强度是，甘蔗的干重会增加．但光合作用过程包括过程①和②，因此若过程②的速率大于过程③的速率，不能判断甘蔗的干重会增加，因为过程②需要过程①为其提供ATP和[H]，D错误．
【点评】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
30．有关图叙述正确的是（ ）
A．2、4、6之间互为同源染色体
B．1、2、6若来自父方，则3、4、5必来自母方
C．该生物减数分裂时，配子中染色体组合形式有6种
D．减数分裂时，1、4、5染色体可以共同进入同一个配子
【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性；细胞的减数分裂．
【专题】模式图；减数分裂．
【分析】分析题图：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期（四分体时期）．
【解答】解：A、2、4、6之间互为非同源染色体，A错误；
B、1和2为一对同源染色体，不可能都来自父方，同理3和4也不可能都来自母方，B错误；
C、该生物体细胞含有3对同源染色体，因此减数分裂时，配子中染色体组合形式有8种，C错误；
D、减数分裂时，非同源染色体自由组合，因此图中1、4、5染色体可以共同进入同一个配子，D正确．
故选：D．
【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．
31．不能用来区分减数分裂和有丝分裂的是（ ）
A．着丝点分裂次数不同 B．四分体的有无
C．产生的子细胞数不同 D．同源染色体的有无
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
【专题】正推法；有丝分裂；减数分裂．
【分析】（1）区分有丝分裂和减数分裂的方法﹣﹣三看识别法．即一看染色体数目，若为奇数则处于减数第二次分裂，若为偶数则需二看；二看有无同源染色体，若无同源染色体则处于减数第二次分裂；若有同源染色体则需三看；三看同源染色体有无特殊的行为（联会、成对地排列在赤道板上、同源染色体分离），若同源染色体有特殊行为则处于减数第一次分裂，否则处于有丝分裂过程．
（2）有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
【解答】解：A、有丝分裂和减数分裂着丝点都发生一次，不能区分有丝分裂和减数分裂，A正确；
B、减数第一次分裂前期有四分体，有丝分裂无，B错误；
C、一个细胞有丝分裂产生2个子细胞，一个精原细胞减数分裂产生4个精细胞，一个卵原细胞减数分裂产生1个卵细胞和3个极体，可以区分有丝分裂和减数分裂，C错误；
D、有丝分裂过程中含有同源染色体，但减数第二次分裂无同源染色体，可以区分有丝分裂和减数分裂，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程，能列表对两者进行比较；掌握区分有丝分裂和减数分裂的三看识别法，并能进行运用．
32．XYY个体的出现是由于（ ）
A．母亲．减数第一次分裂异常 B．母亲，减数第二次分裂异常
C．父亲．减数第一次分裂异常 D．父亲，减数第二次分裂异常
【考点】细胞的减数分裂；染色体数目的变异．
【专题】正推法；减数分裂；基因重组、基因突变和染色体变异．
【分析】根据题意可知：性染色体为XYY的男性患者是由基因型为X的卵细胞和基因型为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的，由此可见，这种病是父亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未分离所致．
【解答】解：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体．因此，卵细胞正常，精子异常．含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中．
故选：D．
【点评】本题以XYY综合症为素材，考查减数分裂和性别决定的相关知识，属于中等难度题．解题关键是判断异常染色体来源，并且根据是否是同源染色体判断异常分裂的时期．
33．如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图，其体细胞中染色体及核DNA数目均为2n．其中A、a、B、b表示染色体．设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A．①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n
B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n
C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2n
D．①有姐妹染色单体，②③均无姐妹染色单体
【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．
【分析】分析题图：已知①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，则①表示有丝分裂后期；②处于减数第一次分裂过程，属于初级精母细胞，细胞含有同源染色体；③处于减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞，细胞中不含同源染色体．
【解答】解：A、①处于有丝分裂后期，含有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n，A正确；
B、②为初级精母细胞，含有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n，B正确；
C、③处于减数第二次分裂后期，由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以③中无同源染色体，DNA数目为2n，此时着丝点分裂，染色体数目短暂加倍为2n，C正确；
D、由于①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，所以都无姐妹染色单体，D错误．
故选：D．
【点评】本题结合细胞分裂过程图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、DNA数目和染色单体数目变化规律，能结合题干信息“①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期”，准确判断各选项．
34．男性体细胞染色体组成为44+XY，若某一器官中的部分细胞染色体组成为44+XX，那么该细胞为（ ）
A．造血干细胞 B．精原细胞 C．次级精母细胞 D．精子
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】正推法；减数分裂．
【分析】人体细胞中含46条染色体，如果是男性：正常体细胞的染色体组成为44+XY，处于减数第二次分裂后期的细胞的染色体组成为44+XX或44+YY；如果是女性：正常体细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞的染色体组成都为44+XX．
根据题意分析可知：男性体细胞染色体组成为44+XY，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，X与Y分别进入不同的次级精母细胞中．若某一器官中的部分细胞染色体组成为44+XX，说明着丝点分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞．
【解答】解：A、造血干细胞是体细胞，应含有XY染色体，A错误；
B、精原细胞中染色体组成为44+XY，B错误；
C、次级精母细胞中染色体组成为22+X、22+Y或44+XX、44+YY，C正确；
D、精子中染色体组成为22+X、22+Y，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
35．下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（ ）
A．淀粉酶溶液中加入强酸 B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂
【考点】探究影响酶活性的因素．
【分析】一般影响酶活性的因素包括：温度、PH等，在高温、过酸、过碱的条件下，酶的空间结构会改变，在低温条件下酶的活性会降低．
【解答】解：A、强酸可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，A错误；
B、淀粉酶的化学本质就是蛋白质，因此加入蛋白酶后，淀粉酶被水解，B错误；
C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液，淀粉会被淀粉酶水解，而淀粉酶活性未受影响，C正确；
D、高温可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了影响酶活性的因素，包括温度和酸碱度，并且酶的化学本质大多数是蛋白质，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．
36．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ）
A．线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B．含有叶绿体的细胞都含有线粒体
C．只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物
D．线粒体是细胞的“能量转换站”，能为各种生命活动提供能量
【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．
【分析】1．线粒体普遍存在于动、植物细胞中，呈粒状、棒状，具有双层膜，内有少量DNA和RNA，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”．
2、叶绿体主要存在绿色植物叶肉细胞里，呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上．在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
3、有氧呼吸指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程．有氧呼吸分三个阶段，即葡萄糖分解成丙酮酸时、丙酮酸彻底分解为二氧化碳、第一二阶段时产生[H]氧化分解为水．分别发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜．
【解答】解：A、有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质中葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸；第二阶段和第三阶段，发生在线粒体中，丙酮酸和第一阶段生成的[H]彻底分解为二氧化碳和水，A错误；
B、叶绿体只存在于植物绿色的部位，如叶片、幼嫩的皮层等，线粒体是所有细胞都有的，是细胞的能量工厂．所以，有叶绿体的细胞一定有线粒体这些细胞都含有线粒体，B正确；
C、蓝藻细胞是原核细胞，无叶绿体，但依然可以进行光合作用将无机物转化为有机物，C错误；
D、线粒体中进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，为细胞的需能生命活动提供能量，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
37．甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（ ）
A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中
D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，可见该动物为雌性动物；丙细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；丁细胞不含同源染色体，且着丝点已经分裂，处于减数第二次分裂末期．
【解答】解：A、遗传定律发生在减数第一次分裂后期，即乙图表示的细胞分裂时期，A错误；
B、四分体是同源染色体两两配对形成的，而乙图细胞中同源染色体已分离，因此没有四分体，B错误；
C、卵原细胞既可通过有丝分裂增殖，也可通过减数分裂产生配子，因此甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中，C正确；
D、根据染色体颜色判断，乙形成的卵细胞中应该有一条白色的较大的染色体和一条黑色的较小的染色体，而丁细胞中的染色体组成与此不符，因此丁不是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞，D错误．
故选：C．
【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
38．斑马鱼体内有一种转录因子P53．在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达，使DNA受伤细胞分裂或凋亡．野生型基因纯合体（+/+）的所有P53蛋白单体都是正常的，若有一个P53发生突变，产生的P53蛋白便没有功能，致使DNA损伤的细胞得不到修复而易发生癌变．假设P53基因纯合体（）在胚胎期死亡，下列叙述不正确的是（ ）
A．该基因突变是显性突变
B．野生型基因纯合体（+/+）的在DNA损伤能得到修复
C．斑马鱼P53基因杂合体与野生型杂交且后代自由交配，F3中P53基因杂合体占
D．这是基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状
【考点】基因突变的特征．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．
【分析】基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变．基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传．
分析题干：根据“若有一个P53发生突变，产生的P5蛋白便没有功能”，可以确定该基因突变是显性突变；DNA损伤的细胞得到修复是P53蛋白的功能，因此此性状是基因基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状．
【解答】解：A、根据“若有一个P53发生突变，产生的P5蛋白便没有功能”，可以确定该基因突变是显性突变，A正确；
B、根据“斑马鱼体内有一种转录因子P53．在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达，使DNA受伤细胞分裂或凋亡．野生型基因纯合体（+/+）的所有P53蛋白单体都是正常的”，可以推出野生型基因纯合体（+/+）的在DNA损伤能得到修复，B正确；
C、斑马鱼P53基因杂合体与野生型杂交且后代自由交配后，应该是野生型基因纯合体（+/+），P53基因杂合体，可以推出显性基因占，隐性基因占，由于自由交配过程中基因频率不发生改变，所以F3中P53基因杂合体占2××=，C错误；
D、根据题意可知，此性状是基因基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查了基因突变相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、从题干中获取信息、分析判断问题的能力．
39．黑狗与白狗杂交，子一代全为黑白相间花狗，下列叙述正确的是（ ）
A．狗毛色属于完全显性遗传
B．花狗和黑狗交配，子代为花狗的机率为
C．花狗和白狗交配，子代为花狗的机率为
D．花狗和花狗交配，子代为花狗的机率为
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】根据题意分析可知：黑狗与白狗杂交，子一代全为黑白相间花狗，说明遵循基因的分离定律，且属于不完全显性．设黑色对白色为显性，则黑狗的基因型为AA，花狗的基因型为Aa，白狗的基因型为aa．
【解答】解：A、由于黑狗与白狗杂交，子一代全为黑白相间花狗，所以狗毛色属于不完全显性遗传，A错误；
B、花狗Aa和黑狗AA交配，子代为花狗的机率为，B错误；
C、花狗Aa和白狗aa交配，子代为花狗的机率为，C正确；
D、花狗Aa和花狗Aa交配，子代中AA：Aa：aa=1：2：1，所以为花狗的机率为，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
40．下列人类血型遗传的十人家谱中，基因型可确定的有（ ）
A．4位 B．6位 C．8位 D．10位
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】遗传系谱图；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】人类的ABO血型是由常染色体上的复等位基因i、IA、IB控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型的血基因型是ii．
【解答】解：根据题意和图示分析可知：3号个体的血型为B型，6号个体的血型为A型，说明1号和2号不可能是纯合体．因此，1号的基因型是IAi、2号的基因型是IBi、3号的基因型是IBi、6号的基因型是IAi．
又4号个体的血型为O型，其基因型是ii，所以7号和8号的基因型都是IBi．
5号个体的血型为AB型，其基因型是IAIB，又6号的基因型是IAi，而9号和10号个体的血型都为A型，所以9号和10号个体的基因型是IAIA或IAi．
故选：C．
【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用、人类的血型遗传等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、获取信息和解决问题的能力．
41．在一个品种的兔子中，复等位基因控制皮毛的颜色，的显隐性关系如下：
C （深浅环纹）＞ch （喜马拉雅色）＞c （白化）．
一次在深浅环纹和喜马拉雅色兔子的交配后，产生了50%深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代．交配会产生这一结果的组有（ ）
I．Cch×chch II．Cc×chc III．Cch×chc IV．Cc×chch．
A．I，II 和 III B．II，III 和 IV
C．I，III 和 IV D．I，II 和 IV
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】由题意知，深浅环纹对喜马拉雅色和白化是显性，喜马拉雅色对白化想显性，因此深浅环纹兔子的基因型是CC、Cch、Cc，喜马拉雅色兔子的基因型是chch、chc，白化兔子的基因型是cc．
【解答】解：Ⅰ：Cch×chch→Cch：chch=1：1，前者是深浅环纹、后者是喜马拉雅色，Ⅰ正确；
Ⅱ、Cc×chc→Cch、Cc、chc、cc，Cch、Cc是深浅环纹，chc是喜马拉雅色，cc是白化，Ⅱ错误；
Ⅲ、Cch×chc→Cch：Cc：chch：chch=1：1：1：1，chc、Cc为深浅环纹，chch、chc是喜马拉雅色，各种50%，Ⅲ正确；
Ⅳ、Cc×chch→Cch：chc=1：1，前者是深浅环纹、后者是喜马拉雅色，Ⅳ正确．
故选：C．
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质，并学会应用分离定律进行推理、解答问题．
42．下列白化病家谱中，假定1号、3号和4号均为AA，2号个体为Aa．6号患病的概率是（ ）
A． B． C． D．
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入不同的配子中随配子独立遗传给后代．
【解答】解：由题意知，1的基因型是AA，2基因型是Aa，则其儿子的基因型是AA或Aa，各占，3号的基因型是AA，
3号女儿的基因型是杂合子的概率是：Aa=，4号儿子是杂合子的概率是Aa=，因此6号患白化病的概率是：aa=．
故选：C．
【点评】本题的知识点是基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生应用相关知识进行遗传病概率计算，解答该题的关键是判断出6号个体的双亲是致病基因携带者的概率．
43．某妇科医院，张、林二家各生了一个女婴，因疏忽发生混淆，为鉴别这二个女婴各归谁家，调查了两家血型家谱如下，（图中□为男，○为女，新生女婴之血型分别为A型与O型），根据资料结论正确的是（ ）
A．A型女婴应属林家，
一、选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．图中是高一培优班同学建立的一个生物分类图表．①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类（ ）
A．大熊猫、蓝藻、埃布拉病毒、松
B．水稻、大肠杆菌、流感病毒、变形虫
C．根瘤菌、HIV、大豆、水绵
D．噬菌体、肺炎双球菌、水稻、蘑菇
2．如图实验室的低倍镜视野直径1500μm，高倍镜视野直径375μm，那么图中a、b、c、d四个细胞大小排序是（ ）
A．d＜b＜a＜c B．c＜a＜b＜d C．d＜b=a＜c D．c＜a=b＜d
3．下列物质在元素组成上最相似的一组是（ ）
A．ATP、DNA、RNA
B．生长素、生长激素、性激素
C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸
D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
4．细菌与线粒体在很多方面相似，都含核糖体、DNA分子，以下推测不正确的是（ ）
A．线粒体以二分裂的方式增殖
B．细菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶
C．葡萄糖进入线粒体和细菌的方式可能相同
D．线粒体和细菌细胞内的DNA都是环状
5．下列有关DNA的叙述错误的是（ ）
A．DNA由脱氧核苷酸组成
B．DNA中的嘌呤类分子数与嘧啶类分子数相等
C．同种生物的DNA，其含氮碱基顺序必定相同
D．不同DNA主要是含氮碱基不同（数量、排列顺序）
6．为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如图：
①制备30%新鲜猪肝研磨液；
②设置实验组如下（如图1）；横向为梯度pH值，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；
③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适应的反应温度；
④设计实验记录表如图2；
⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果做记录．
下列实验结果预测及分析，不正确的是（ ）
A．无论猪肝研磨液量为图中可值，实验结果都可以发现酶的最适pH值
B．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率
C．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量
7．关于“探究细胞表面积与体积的关系的实验”叙述不正确的是（ ）
A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应
B．以琼脂块的大小表示细胞大小
C．以NaOH的扩散深度表示物质运输效率
D．实验证明，细胞越小，物质运输效率越快
8．野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌，某些突变型由于内膜结构异常导致分泌过程障碍，分泌蛋白会积聚在特定的部位．如图所示，表示高尔基体膜结构异常的是（ ）
A．A型、C型 B．B型、D型 C．C型、E型 D．D型、E型
9．一段双链DNA，共有磷酸100个，鸟嘌呤20个，则胸腺嘧啶、脱氧核糖、氢键各有（ ）
A．30，100，120 B．20，100，60 C．20，50，120 D．30，50，60
10．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（ ）
A． B． C． D．
11．体积相同的X和Y液体各一小瓶，浓度均为0.2mol/L，各滴入一滴血液并观察红血球细胞，瓶X的红血球细胞涨破，而瓶Y的红血球细胞皱缩，根据上述实验观察，下列分析最为合理的是（ ）
A．瓶X中的溶质浓度高于红血球
B．瓶Y中的溶质浓度高于红血球
C．瓶Y中的溶质发生分解是造成红血球皱缩的主要原因
D．瓶Y中的溶质扩散进入红血球中是造成红血球皱缩的主要原因
12．某研究者设计了如图所示渗透装置．三个长颈漏斗口用同种半透膜密封，内装相同浓度的蔗糖溶液，且蔗糖溶液的液面高度与水槽内清水高度一致．其他参数见下表．下列说法错误的是（ ）
装置编号 ① ② ③
漏斗口的面积 S S
蔗糖溶液体积 T T 2T
A．刚开始时漏斗内液面上升最慢的是②
B．最终三组漏斗内蔗糖液而高度关系是③＞①=②
C．③与②之间为相互对照
D．漏斗口的面积、蔗糖溶液体积均为实验的自变量
13．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
B．植物细胞中只有线粒体和叶绿体能产生ATP
C．用根尖分生区细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D．促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，是因为后者具有特定的膜蛋白
14．恩格尔曼利用新鲜水绵和好氧细菌进行了如下的实验：把新鲜水绵和好氧细菌制成临时装片放在黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．发现好氧细菌集中分布在光照部位的带状叶绿体的周围．下列说法不正确的是（ ）
A．该实验的目的是探究光合作用的场所
B．好氧细菌消耗氧的部位在线粒体的内膜上
C．用该实验可进一步探究不同光质对光合作用的影响
D．好氧细菌是用来检测氧气的释放
15．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述不正确的是（ ）
A．给发芽种子的研磨液加入斐林试剂，加热后呈现砖红色，说明其中含有还原糖
B．小麦根尖成熟区细胞无色透明，进行质壁分离实验时，调小光圈或换平面镜，观察效果更好
C．用显微镜观察小麦根尖成熟区细胞有丝分裂，根据细胞中的染色体行为，判断每个所处的时期
D．用小麦幼叶提取光合色素，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加CaCO3
16．在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于本细胞的光合作用，至少要通过几层生物膜（ ）
A．2 B．4 C．6 D．8
17．下列对核糖体的叙述正确的是（ ）
A．是细胞中唯一含有尿嘧啶的细胞器
B．仅分布在真核细胞和原核细胞的细胞质基质中
C．不含磷脂，因此不含有磷元素
D．其形成与核仁密切相关
18．某种植物细胞在浓度分别为200mmol L﹣1和400mmol L﹣1的小分子物质M溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol min﹣1．对此结果最合理的解释是（ ）
A．细胞吸收M的方式为自由扩散
B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需要载体蛋白的参与
D．细胞吸收M物质时所需能量供应不足
19．图为研究草蜢呼吸速率而设计的实验装置及结果，其中毛细管截面积为Rmm2，则草蜢的呼吸率（以吸入氧气的体积为准）应为（ ）
A．R×（L1+L2）mm3h﹣1 B．2R×L1mm3h﹣1
C．2R×（L1+L2）mm3h﹣1 D．2R×（L1﹣L2）mm3h﹣1
20．研究发现，汞离子对植物的细胞膜、线粒体的嵴和叶绿体的类囊体有破坏作用．植物受汞污染后（ ）
A．有氧呼吸第二阶段减弱，导致第一、第三阶段减弱
B．有氧呼吸第三阶段减弱，第一、第二阶段不受影响
C．叶肉细胞的光反应速率下降，导致暗反应速率下降
D．根尖细胞吸收无机盐的能力下降，吸水能力不受影响
21．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ）
A．吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体
B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜
C．合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核
D．转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体
22．人体的肝细胞和神经细胞，相同的是（ ）
①染色体数 ②DNA的结构 ③RNA的量 ④ATP的结构 ⑤酶的种类．
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤
23．下列有关物质（或结构）的叙述，错误的是（ ）
A．多糖、蛋白质、核酸的单体都以碳链为基本骨架
B．磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架
C．碱基对构成DNA的骨架
D．细胞骨架由蛋白质纤丝构成
24．狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸．狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（ ）
A．A+B，40 B．A，20 C．大于A，20 D．小于A，20
25．将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）
A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3
B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1）
D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1﹣2
26．如图表示某一时段田间玉米在最适温度条件下，光合速率与随着时间变化的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）
A．S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B．S1+S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C．若适当提高二氧化碳浓度，则B点、D点左移
D．若降低温度，则C点向左下角移动
27．图中a，b，c表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，有关Y的叙述，错误的是（ ）
A．Y不可能位于染色体上 B．Y有可能位于线较体中
C．Y不可能位于细胞膜上 D．Y中有可能含有磷元素
28．如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是（ ）
A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+Pi
B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
D．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
29．如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）
A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2
B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质
C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]
D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加
30．有关图叙述正确的是（ ）
A．2、4、6之间互为同源染色体
B．1、2、6若来自父方，则3、4、5必来自母方
C．该生物减数分裂时，配子中染色体组合形式有6种
D．减数分裂时，1、4、5染色体可以共同进入同一个配子
31．不能用来区分减数分裂和有丝分裂的是（ ）
A．着丝点分裂次数不同 B．四分体的有无
C．产生的子细胞数不同 D．同源染色体的有无
32．XYY个体的出现是由于（ ）
A．母亲．减数第一次分裂异常 B．母亲，减数第二次分裂异常
C．父亲．减数第一次分裂异常 D．父亲，减数第二次分裂异常
33．如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图，其体细胞中染色体及核DNA数目均为2n．其中A、a、B、b表示染色体．设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A．①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n
B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n
C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2n
D．①有姐妹染色单体，②③均无姐妹染色单体
34．男性体细胞染色体组成为44+XY，若某一器官中的部分细胞染色体组成为44+XX，那么该细胞为（ ）
A．造血干细胞 B．精原细胞 C．次级精母细胞 D．精子
35．下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（ ）
A．淀粉酶溶液中加入强酸 B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂
36．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ）
A．线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B．含有叶绿体的细胞都含有线粒体
C．只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物
D．线粒体是细胞的“能量转换站”，能为各种生命活动提供能量
37．甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（ ）
A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中
D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
38．斑马鱼体内有一种转录因子P53．在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达，使DNA受伤细胞分裂或凋亡．野生型基因纯合体（+/+）的所有P53蛋白单体都是正常的，若有一个P53发生突变，产生的P53蛋白便没有功能，致使DNA损伤的细胞得不到修复而易发生癌变．假设P53基因纯合体（）在胚胎期死亡，下列叙述不正确的是（ ）
A．该基因突变是显性突变
B．野生型基因纯合体（+/+）的在DNA损伤能得到修复
C．斑马鱼P53基因杂合体与野生型杂交且后代自由交配，F3中P53基因杂合体占
D．这是基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状
39．黑狗与白狗杂交，子一代全为黑白相间花狗，下列叙述正确的是（ ）
A．狗毛色属于完全显性遗传
B．花狗和黑狗交配，子代为花狗的机率为
C．花狗和白狗交配，子代为花狗的机率为
D．花狗和花狗交配，子代为花狗的机率为
40．下列人类血型遗传的十人家谱中，基因型可确定的有（ ）
A．4位 B．6位 C．8位 D．10位
41．在一个品种的兔子中，复等位基因控制皮毛的颜色，的显隐性关系如下：
C （深浅环纹）＞ch （喜马拉雅色）＞c （白化）．
一次在深浅环纹和喜马拉雅色兔子的交配后，产生了50%深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代．交配会产生这一结果的组有（ ）
I．Cch×chch II．Cc×chc III．Cch×chc IV．Cc×chch．
A．I，II 和 III B．II，III 和 IV
C．I，III 和 IV D．I，II 和 IV
42．下列白化病家谱中，假定1号、3号和4号均为AA，2号个体为Aa．6号患病的概率是（ ）
A． B． C． D．
43．某妇科医院，张、林二家各生了一个女婴，因疏忽发生混淆，为鉴别这二个女婴各归谁家，调查了两家血型家谱如下，（图中□为男，○为女，新生女婴之血型分别为A型与O型），根据资料结论正确的是（ ）
A．A型女婴应属林家，而O型女婴则属张家
B．A型女婴应属张家，而O型女婴则属林家
C．无法判定，必须等林先生回国检验他的血型后才能判断
D．无法判定，必须等张家再生一子或一女始可判断
44．某班级组织全班学生利用暑假开展某种单基因遗传病（由基因B﹣b控制）的调查活动，具体调查结果见表格．“□、○”分别表示健康男女“■、●”分别表示患病男女
家庭类型 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 总计
婚配组合 □×○568 □×●4 ■×○45 ■×●3 620
男性子代 □403■18 □0■3 □25■4 □0■2 455
女性子代 ○425●0 ○3●0 ○26●5 ○0●2 461
下列说法正确的是（ ）
A．根据表中调查结果分析，可推断此病为常染色体隐性遗传病
B．第Ⅰ组家庭的子代形状分离比并不是3：1，是因为调查人数太少
C．根据表中调查结果，此类遗传病的发病率在子代男性中约为6%，女性中约为1.5%
D．若第Ⅰ组家庭婚配组合中有的女性携带者，则子代中男性正常的概率为
45．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段．下列有关叙述正确的是（ ）
①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异；
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验．
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
46．家族性高胆固醇血症是一种遗传病，杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞，纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞，不能生育．一对患有家族性高胆固醇血症的夫妻，已生育一个完全正常的孩子，如果再生一个男孩，那么这个男孩能活到50岁的概率是（ ）
A． B． C． D．
47．如图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（ ）
A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开
B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C．③同源染色体排列在赤道板上
D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
48．如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙、丙中都有同源染色体
B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C．能够出现基因重组的是乙
D．丙的子细胞是精细胞
49．a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（ ）
A．a图表示植物细胞有丝分裂中期
B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体
D．d图细胞中含有8条染色单体
50．下列关于RNA的叙述，不正确的是（ ）
A．其组成元素与磷脂分子相同
B．在真核细胞内只分布在细胞质中
C．某些RNA有氢键连接形成的碱基对
D．某些RNA能降低化学反应的活化能
51．下列关于细胞中蛋白质的叙述中正确的是（ ）
①构成染色体 ②构成膜结构 ③主要的能源物质 ④多数酶是蛋白质
⑤各种激素是蛋白质 ⑥调节细胞代谢 ⑦组成维生素．
A．①②③④ B．①②④⑤⑦ C．②③④⑤ D．①②④⑥
52．下列各图中不正确的是（ ）
A．
杂交体豌豆连续自交，其纯合体比例的变化
B．
酵母菌产生的二氧化碳的浓度
C．
每个细胞的相对体积
D．
每个细胞DNA含量
53．某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸：据此判断，下列说法错误的是（ ）
A．一个该有机分子水解需要消耗5个水分子，产生6个氨基酸
B．该分子中存在1个甘氨酸，2个丙氨酸
C．该分子中存在1个游离的氨基和4个游离的羧基
D．该分子在真核细胞中的合成场所可能是核糖体
54．以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是（ ）
A． B． C． D．
55．关于物质具有专一性的描述，错误的是（ ）
A．一种抗体只能与一种相应的抗原结合
B．一种载体只能运载一种特定的目的基因
C．一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸
D．一种酶只能催化一种底物或少数几种相似底物的反应
56．在研究溶菌酶的过程中，科研人员得到了多种突变酶，并测得50%的酶发生变性时的温度（Tm），部分结果见下表．下列有关叙述正确的是（ ）
酶 半胱氨酸（Cys）的位置和数目 二硫键数目 Tm/℃
野生型T4溶菌酶 Cys51，Cys97 无 41.9
突变酶C Cys21，Cys143 1 52.9
突变酶F Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164 3 65.5
（注：Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）
A．突变酶F的最适温度为65.5℃
B．突变酶C的热稳定性提高与半胱氨酸的数目有关
C．突变酶中二硫键的形成与半胱氨酸的位置无关
D．溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关
57．如图是[H]随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是（ ）
A．晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛
B．[H]经⑤转移到水中，其过程需CO2参与
C．能形成ATP的过程有①②④⑤⑥⑦
D．①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原
58．科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP（图1），当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时（图2），将其转移到pH=8的碱性溶液中（图3）发现ATP合成．下列叙述不合理的是（ ）
A．光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件
B．该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行
C．产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
D．叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件
59．科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（ ）
A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化
B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件
C．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响
D．根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式
60．科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（Bt）导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株．如图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）．这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是（ ）
A．甲=丙＞乙 B．甲＞丙＞乙 C．丙＞甲＞乙 D．乙＞甲=丙
二、非选择题（3小题，共30分）
61．保卫细胞的吸水膨胀失水收缩引起气孔开闭．为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：
一．实验分组：
A组：蚕豆叶片+100ml pH为7的KCl溶液+太阳光照
B组：蚕豆叶片+100ml pH为7的KCl溶液+黑暗处理
C组：蚕豆叶片+100ml pH为4.5的KCl溶液+太阳光照
D组：蚕豆叶片+100ml pH为7的NaCl溶液+太阳光照
每组设置若干个重复样品．
二．制片观察每组烧杯中叶片下表皮气孔的开闭情况，结果记录如下表：
完全开放（% ） 半开放（% ） 关闭（% ）
A组 40.0 42.0 18.0
B组 1.0 11.0 88.0
C组 21.0 42.0 37.0
请下列回答：
（1）该预实验的目的是： ．
（2）要观察每组叶片下表皮气孔的开闭，需制片并观察．请写出制片的操作过程．
（3）依上述实验结果可推测，与气孔的开闭调节过程有关的细胞器有 （写出2种）．
（4）为进一步探究K+和Na+对促进叶片气孔开放的综合影响，请完善以下实验实验方案．
①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号D、E、F，依次加入100mLpH均为7的 和蒸馏水．
②在暗处理的同一蚕豆叶上剪取同样大小的若干叶片小块分别置于上述三个烧杯中．
③将烧杯置于适宜光照条件下照光4h左右．
④在显微镜下观察气孔的开闭，记录并统计实验结果．
⑤结果预测及结论：如果 ，则说明K+和Na+都能促进叶片气孔开放，且作用效果可叠加．
62． 在一个密闭容器内放入某绿色植物，用红外线测量仪测得不同光照下，该绿色植物从容器中吸收的CO2净增量36mg/h（定值），若放在黑暗环境中，测得容器内CO2净增量为20mg/h，现分别在m勒克斯（lx）和n勒克斯（lx）光照强度下测得有关数据（如图），设呼吸作用释放的CO2扩散到叶绿体中被利用的转化率为定值a．
（1）a值为 ．
（2）光照强度为n lx时的呼级作用强度 黑暗时的呼吸作用强度（填“＜”“＞”或“=”），引起这种差异的因素是 ．
（3）在光照强度为n lx的条件下放置4h，然后移入黑暗中 h后，有机物净积累量为零．
（4）设光合作用总反应式为：6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2（条件：光和叶绿体），在p lx光照下1h内实际合成C6H12O6的量为60mg，则在此段时间内呼吸作用释放CO2的平均速率为 mg/h．
63．番茄是二倍体植株（染色体2N=24），其正常叶对马铃薯叶为显性．有一种番茄，其第6号染色体有三条（如图所示）称为三体番茄，其在减数分裂同源染色体配对时，3条6号染色体中任意2条随机配对，另1条不能配对，然后配对的2条6号染色体正常分离，另1条不能配对的6号染色体随机地移向细胞任意一极，其余的染色体均正常．
（1）从变异类型分析，三体番茄的形成属于 ，形成的原因是 ．
（2）以马铃薯叶（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶的三体番茄为母本（纯合子）进行杂交得到F1．试回答下列问题：
①假设D（或d）基因在第5号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为 ．
②假设D（或d）基因在第6号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为 ，并在答题卷指定的方框内用遗传图解表示产生以上结果的过程（要求写出F1产生的配子及比例）．
③番茄叶形的遗传遵循 定律．
2015-2016学年陕西省交大附中高三（上）第三次诊断生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．图中是高一培优班同学建立的一个生物分类图表．①～④各代表一种生物．下列哪组生物不能用该图表分类（ ）
A．大熊猫、蓝藻、埃布拉病毒、松
B．水稻、大肠杆菌、流感病毒、变形虫
C．根瘤菌、HIV、大豆、水绵
D．噬菌体、肺炎双球菌、水稻、蘑菇
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】概念图；真核细胞和原核细胞．
【分析】1、一些常考生物的类别：
常考的真核生物：绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
2、分析题图：图中生物①没有细胞结构，属于病毒；生物②有细胞结构，但无细胞核，属于原核生物；生物③有叶绿体，属于植物；生物④无叶绿体，属于动物或真菌．
【解答】解：A、大熊猫属于动物，蓝藻属于原核生物，埃博拉病毒属于病毒，松属于植物，与以上分析相符，A正确；
B、水稻属于植物，大肠杆菌属于原核生物，流感病毒属于病毒，变形虫属于动物，与以上分析相符，B正确；
C、根瘤菌属于原核生物，HIV属于病毒，大豆和水绵都属于植物，还缺少不含叶绿体的真核生物，与以上分析不符，C错误；
D、噬菌体属于病毒，肺炎双球菌属于原核生物，水稻属于植物，蘑菇属于真菌，与以上分析相符，D正确．
故选：C．
【点评】本题结合图解，考查生物的类别，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记原核细胞和真核细胞的异同；识记动植物细胞的异同，能结合图解准确判断各选项．
2．如图实验室的低倍镜视野直径1500μm，高倍镜视野直径375μm，那么图中a、b、c、d四个细胞大小排序是（ ）
A．d＜b＜a＜c B．c＜a＜b＜d C．d＜b=a＜c D．c＜a=b＜d
【考点】细胞观察实验．
【专题】实验原理；实验基本操作；真核细胞和原核细胞．
【分析】显微镜放大倍数越大，细胞越大，观察的细胞数越少，高倍镜、低倍镜下物象大小相同的细胞，低倍镜下的细胞大．
【解答】解：由题意知，高倍镜放大倍数是低倍镜放大倍数的1500÷375=4倍，图中同一低倍镜下a、c细胞物象中，c体积大于a，因此细胞c＞a；同一高倍物镜下，b、d细胞物象中，b体积大，因此细胞b＞d；a、b细胞物象大小相同，但是高倍镜放大倍数是低倍镜放大倍数的4倍，因此细胞a＞细胞b；所以图中a、b、c、d四个细胞大小排序是c＞a＞b＞d．
故选：A．
【点评】本题旨在考查学生对显微镜放大倍数与物象大小关系的理解并应用相关知识进行推理、判断．
3．下列物质在元素组成上最相似的一组是（ ）
A．ATP、DNA、RNA
B．生长素、生长激素、性激素
C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸
D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因
【考点】糖类的组成元素；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素．
【分析】糖类的组成元素是C、H、O，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，核酸的组成元素是C、H、O、N、P；ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基、3分子磷酸组成，含有的元素是C、H、O、N、P．
【解答】解：A、ATP、DNA、RNA的组成元素都是C、H、O、N、P，A正确；
B、生长素属于有机酸，组成元素是C、H、O、N，性激素属于脂质中的固醇，组成元素是C、H、O，生长激素的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N等，B错误；
C、核糖属于糖类，组成元素是C、H、O，核糖核苷酸、核糖核酸的组成元素是C、H、O、N、P，C错误；
D、淀粉的组成元素是C、H、O，淀粉酶的本质是蛋白质，组成元素是C、H、O、N，基因的本质是DNA，组成元素是C、H、O、N、P，D错误．
故选：A．
【点评】本题的知识点是糖类的分类和组成元素，蛋白质的多样性和组成元素，核酸的分类和组成元素，ATP的元素组成，对于各种化合物的本质的判断是解题的关键．
4．细菌与线粒体在很多方面相似，都含核糖体、DNA分子，以下推测不正确的是（ ）
A．线粒体以二分裂的方式增殖
B．细菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶
C．葡萄糖进入线粒体和细菌的方式可能相同
D．线粒体和细菌细胞内的DNA都是环状
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推反推并用法；真核细胞和原核细胞．
【分析】1、细菌属于原核生物，其细胞增殖方式通常是二分裂增殖．
2、细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体．
3、有氧呼吸的第一、第二、第三阶段的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．
4、原核细胞中拟核和质粒均为环状DNA．
【解答】解：A、细菌是原核生物，其细胞以二分裂的方式增殖，由题干“细菌与线粒体在很多方面相似”，可推测线粒体也以二分裂的方式增殖，A正确；
B、细菌属于原核生物，其细胞中不含线粒体，而有些细菌能进行有氧呼吸，如醋酸菌，可推测醋酸菌的细胞膜上可能含与有氧呼吸有关的酶，B正确；
C、葡萄糖进入细菌的方式为主动运输，但葡萄糖不能进入线粒体（葡萄糖在细胞质基质中经呼吸作用的第一阶段转变为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段），C错误；
D、线粒体和细菌细胞内的DNA都是环状，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞的结构和功能、明确原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同是解题的关键．
5．下列有关DNA的叙述错误的是（ ）
A．DNA由脱氧核苷酸组成
B．DNA中的嘌呤类分子数与嘧啶类分子数相等
C．同种生物的DNA，其含氮碱基顺序必定相同
D．不同DNA主要是含氮碱基不同（数量、排列顺序）
【考点】DNA分子的多样性和特异性；DNA分子结构的主要特点．
【专题】正推法；DNA分子结构和复制．
【分析】1、DNA的化学结构：
①DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等．
②组成DNA的基本单位﹣﹣脱氧核苷酸．每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸．
③构成DNA的脱氧核苷酸有四种．
2、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）．
3、DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性．
【解答】解：A、DNA的基本组成单位是4种脱氧核苷酸，A正确；
B、双链DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，且互补配对的碱基数目彼此相等，因此DNA中的嘌呤类分子数与嘧啶类分子数相等，B正确；
C、同种生物的不同DNA中，其含氮碱基顺序不同，C错误；
D、不同DNA主要是含氮碱基不同（数量、排列顺序），D正确．
故选：C．
【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性，要求考生识记DNA分子结构的主要特点；理解DNA分子多样性和特异性的含义，能结合所学的知识准确判断各选项．
6．为探究H2O2酶对H2O2分解的影响，某学生的实验设计如图：
①制备30%新鲜猪肝研磨液；
②设置实验组如下（如图1）；横向为梯度pH值，纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液；
③每支试管加入等量且足量H2O2溶液，并设置相同且适应的反应温度；
④设计实验记录表如图2；
⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H2O2减少量为实验结果做记录．
下列实验结果预测及分析，不正确的是（ ）
A．无论猪肝研磨液量为图中可值，实验结果都可以发现酶的最适pH值
B．无论pH为图中何值，实验结果都可以证明酶量影响反应速率
C．无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
D．此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量
【考点】酶的特性．
【分析】阅读题干和题图可知，本题的探究PH、过氧化氢酶的数量对过氧化氢分解作用的影响，实验中的自变量是PH和酶的数量（肝脏研磨液的量）因变量是过氧化氢分解的速度其他均是无关变量．
【解答】解：A、酶的数量只改变催化效率，不改变酶的最适宜PH，因此无论肝脏研磨液的为图中何值，实验结果都可以发现酶的最适pH值，A正确；
B、酶都有最适宜PH，当PH过高（碱性过强）或PH过低（酸性过强）会使酶的结构发生改变从而使酶失去活性，所以研究酶的数量对酶活性的影响时，PH应尽量保持最适宜PH，B错误；
C、PH对酶活性影响的曲线近似抛物线，无论猪肝研磨液量为图中何值，记录表中作出的曲线图形都近似抛物线，C正确；
D、此实验有2个自变量，1个因变量，温度、H2O2浓度等是无关变量，D正确．
故选：B．
【点评】本题是知识点是酶的数量、PH对酶活性的影响，强酸或强碱会使蛋白质的结构发生改变，从而使酶失去活性，对于变量的分析和控制是解决本题的难点和重点．
7．关于“探究细胞表面积与体积的关系的实验”叙述不正确的是（ ）
A．酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应
B．以琼脂块的大小表示细胞大小
C．以NaOH的扩散深度表示物质运输效率
D．实验证明，细胞越小，物质运输效率越快
【考点】探究细胞表面积与体积的关系．
【专题】正推法；细胞的增殖．
【分析】1、用琼脂块模拟细胞，琼脂块越小，其表面积越大，则其与外界效换物质的表面积越大，经交换进来的物质在琼脂块中扩散的速度快；
2、琼脂块中含有酚酞，与NaOH相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速度．
3、NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，无法用来表示细胞表面积与体积的关系．只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系．
【解答】解：A、实验所用的琼脂小块上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫红色，A正确；
B、模拟探究细胞表面积和体积的关系，以琼脂块的大小表示细胞大小，B正确；
C、NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，并反映出细胞表面积与体积的比值与细胞物质运输速率的关系，C错误；
D、实验证明，细胞越小，物质运输效率越快，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查探究细胞表面积与体积的关系，明确本实验的实验原理，用琼脂块模拟细胞等，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
8．野生型酵母菌能正常进行分泌蛋白的分泌，某些突变型由于内膜结构异常导致分泌过程障碍，分泌蛋白会积聚在特定的部位．如图所示，表示高尔基体膜结构异常的是（ ）
A．A型、C型 B．B型、D型 C．C型、E型 D．D型、E型
【考点】细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统．
【分析】分泌蛋白的合成过程是先在内质网上的核糖体上以氨基酸为原料脱水缩合形成多肽链，多肽链依次进入内质网进行加工，以出芽的形式形成囊泡，由囊泡包裹着来自内质网的蛋白质运输到高尔基体，在高尔基体中进行进一步加工、分类、包装，以囊泡的形式运输到细胞膜，并由细胞膜分泌到细胞外，该过程需要的能量主要由线粒体提供．
【解答】解析：由题图分析可知，与正常分泌的细胞相比：
A型突变体中内质网中无蛋白质，形成的蛋白质未运至高尔基体，且A型内质网中形成的蛋白质不具小泡，所以A型内质网结构不正常；
B突变体内质网中的蛋白质也不运向高尔基体，所以B型内质网也不正常；
C突变体囊泡中的蛋白质没有进入高尔基体所以C型内质网不正常；
D型分泌蛋白出现在高尔基体中，但是高尔基体形成的囊泡无蛋白质，因此高尔基体不正常；
E型中分泌蛋白出现在高尔基体中，蛋白质不能正常分泌的原因是高尔基体异常所致．
故选：D．
【点评】本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程，分析题图明确不同突变体中分泌蛋白的运输途径是解题的突破口，对于分泌蛋白的合成和分泌的具体过程的理解是解题的关键．
9．一段双链DNA，共有磷酸100个，鸟嘌呤20个，则胸腺嘧啶、脱氧核糖、氢键各有（ ）
A．30，100，120 B．20，100，60 C．20，50，120 D．30，50，60
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【专题】正推法；DNA分子结构和复制．
【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．
【解答】解：DNA分子中有100个磷酸，所以脱氧核糖有100个；因为G=C=20，所以A=T==30；A和T配对含有2个氢键，G和C配对含有3个氢键，所以氢键数=30×2+20×3=120．
故选：A．
【点评】本题考查DNA分子结构，解题的关键是知道一分子脱氧核苷酸是由一分子脱氧核糖、一分子碱基和一分子磷酸组成．
10．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【分析】碱基互补配对原则的规律：
（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．
（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；
（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；
（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．
（5）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理．
【解答】解：设该单链中四种碱基含量分别为A1，T1，G1，C1，其互补链中四种碱基含量为A2，T2，C2，G2，DNA分子中四种碱基含量为A、T、G、C，则A1=T2，T1=A2，G1=C2，C1=G2．
A、由碱基互补配对原则可知，A=T，C=G， =1，即无论单链中的比值如何变化，DNA分子中的比值都保持不变，A应该是一条水平线，A错误；
B、根据碱基互补配对原则， =，即该单链中的比值与互补链中的比值互为倒数，对应的曲线应该是双曲线中的一支，B错误；
C、===，即DNA分子一条链中的比值与整个DNA分子中的比值相等，C正确；
D、=，即DNA分子一条链中的比值与其互补链中的该种碱基的比值相等，D错误；
故选：C．
【点评】本题结合曲线图，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能运用其延伸规律准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．
11．体积相同的X和Y液体各一小瓶，浓度均为0.2mol/L，各滴入一滴血液并观察红血球细胞，瓶X的红血球细胞涨破，而瓶Y的红血球细胞皱缩，根据上述实验观察，下列分析最为合理的是（ ）
A．瓶X中的溶质浓度高于红血球
B．瓶Y中的溶质浓度高于红血球
C．瓶Y中的溶质发生分解是造成红血球皱缩的主要原因
D．瓶Y中的溶质扩散进入红血球中是造成红血球皱缩的主要原因
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【专题】正推法；物质跨膜运输；细胞质壁分离与复原．
【分析】X和Y液体浓度均为0.2mol/L，瓶X的红血球细胞涨破，说明红细胞内液的浓度大于0.2mol/L，而瓶Y的红血球细胞皱缩，只可能是Y溶液浓度变大了，大于红细胞内液的浓度，瓶Y中的溶质发生分解是合理的解释．
【解答】解：A、瓶X的红血球细胞涨破，说明红细胞内液的浓度大于X中的溶质浓度，A错误；
B、X和Y液浓度均为0.2mol/L，而瓶X的红血球细胞涨破，说明红细胞内液的浓度大于Y中的溶质浓度，B错误；
C、X和Y液体浓度均为0.2mol/L，瓶X的红血球细胞涨破，而瓶Y的红血球细胞皱缩，最可能的原因是：后来瓶Y中的溶质发生分解，大于红细胞内液的浓度，使红细胞失水，发生皱缩，C正确；
D、若瓶Y中的溶质扩散进入红血球中，那么红细胞不会失水皱缩，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了细胞吸水和失水的原理，考查考生分析问题解决问题的能力，属于中等难度题．
12．某研究者设计了如图所示渗透装置．三个长颈漏斗口用同种半透膜密封，内装相同浓度的蔗糖溶液，且蔗糖溶液的液面高度与水槽内清水高度一致．其他参数见下表．下列说法错误的是（ ）
装置编号 ① ② ③
漏斗口的面积 S S
蔗糖溶液体积 T T 2T
A．刚开始时漏斗内液面上升最慢的是②
B．最终三组漏斗内蔗糖液而高度关系是③＞①=②
C．③与②之间为相互对照
D．漏斗口的面积、蔗糖溶液体积均为实验的自变量
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【专题】图形图表题；对比分析法；细胞质壁分离与复原．
【分析】图表分析，漏斗内液面高度变化快慢与水分的渗透速率有关，但高度大小最终取决于水分渗透总量，而水分渗透总量和蔗糖溶液的量正相关．③的半透膜面积为S，水分渗透速率较快，体积为2T，水分的渗透总量最大，因此最终漏斗液面高度最高；而①和②蔗糖溶液的体积都为T，最终水分渗透总量一样，所以漏斗液面高度最终一样，但①的半透膜面积为S，是②的2倍，因此刚开始一段时间水分渗透速率较快，液面高度上升较②快，最终是一样．
【解答】解：A、①③漏斗口的面积都为S，即半透膜面积都为S，水分渗透速率相同，漏斗内液面上升速率相同，①的半透膜面积为S，是②的2倍，因此刚开始一段时间水分渗透速率较快，液面高度上升较②快，故刚开始时漏斗内液面上升最慢的是②，A正确；
B、漏斗内液面高度大小最终取决于水分渗透总量，而水分渗透总量和蔗糖溶液的量正相关，故最终三组漏斗内蔗糖液而高度关系是③＞①=②，B正确；
C、③与②之间有2个变量：漏斗口的面积、蔗糖溶液体积，违背了单一变量原则，不能形成相互对照，C错误；
D、根据试题分析，漏斗口的面积、蔗糖溶液体积均为实验的自变量，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查渗透作用的相关知识，比较抽象，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择，解题的关键是漏斗内液面高度变化快慢与水分的渗透速率有关，但高度大小最终取决于水分渗透总量．
13．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解
B．植物细胞中只有线粒体和叶绿体能产生ATP
C．用根尖分生区细胞不能培养出含叶绿体的植物体
D．促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，是因为后者具有特定的膜蛋白
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸；真核细胞和原核细胞；神经调节与体液调节．
【分析】植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，细菌细胞壁的成分是肽聚糖，真菌细胞壁的成分是几丁质；ATP的能量来源是光合作用和呼吸作用，场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体；植物细胞含有该物种的全套遗传物质，具有发育的全能性；激素调节的特点只能作用于靶器官或者靶细胞．
【解答】解：A．植物的细胞壁的成分是纤维素和果胶，则可用纤维素酶和果胶酶进行分解，但是微生物的细胞壁成分不同，A错误；
B．植物细胞中能够产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，B错误；
C．植物根尖细胞中无叶绿体，但是细胞具有全能性，故根尖细胞能培养出含叶绿体的植物体，C错误；
D．促甲状腺激素是通过体液运输，只能作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞具有特定的膜蛋白（受体），D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞壁的成分、产生ATP的场所、细胞的全能性、激素调节等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
14．恩格尔曼利用新鲜水绵和好氧细菌进行了如下的实验：把新鲜水绵和好氧细菌制成临时装片放在黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．发现好氧细菌集中分布在光照部位的带状叶绿体的周围．下列说法不正确的是（ ）
A．该实验的目的是探究光合作用的场所
B．好氧细菌消耗氧的部位在线粒体的内膜上
C．用该实验可进一步探究不同光质对光合作用的影响
D．好氧细菌是用来检测氧气的释放
【考点】光合作用的发现史．
【专题】教材经典实验；光合作用与细胞呼吸．
【分析】1880年，美国科学家恩格尔曼用水绵实验：
用极细的光束照射水绵，好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围，由此说明了氧是由叶绿体释放出来的、叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所、光合作用需要光等．
【解答】解：A、该实验证明光合作用的场所是叶绿体，其目的是探究光合作用的场所，A正确；
B、细菌无线粒体，B错误；
C、将光通过三棱镜后照射，用该实验可进一步探究不同光质对光合作用的影响，C正确；
D、好氧细菌聚集的地方是氧气分布的地方，故好氧细菌是用来检测氧气的释放，D正确．
故选：B．
【点评】本题的知识点是光合作用发现过程中经典实验的科学家，采用的实验方法，实验现象和获取的结论，主要考查学生光合作用发现史了解和综合运用的能力运用能力．
15．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述不正确的是（ ）
A．给发芽种子的研磨液加入斐林试剂，加热后呈现砖红色，说明其中含有还原糖
B．小麦根尖成熟区细胞无色透明，进行质壁分离实验时，调小光圈或换平面镜，观察效果更好
C．用显微镜观察小麦根尖成熟区细胞有丝分裂，根据细胞中的染色体行为，判断每个所处的时期
D．用小麦幼叶提取光合色素，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加CaCO3
【考点】观察细胞的有丝分裂；检测还原糖的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原．
【专题】正推法；有丝分裂．
【分析】1、绿叶中色素的提取和分离实验中，提取色素时需要加入无水乙醇（或丙酮）、石英砂和碳酸钙．其中无水乙醇或丙酮的作用是溶解色素；石英砂的作用是使研磨更充分；碳酸钙的作用是防止研磨过程中色素被破坏．
2、观察植物细胞有丝分裂实验时，应该选择根尖分生区细胞，因为分生区细胞分裂能力旺盛．
3、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．
【解答】解：A、检测还原糖时，采用斐林试剂与待测液混合，水浴加热呈现砖红色，A正确；
B、用显微镜观察浅色物体时，需要调暗视野，即调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜，B正确；
C、小麦根尖成熟区细胞已经高度分化，不再分裂，因此不能观察到有丝分裂，C错误；
D、利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验，研磨时未加碳酸钙，叶绿素被破坏，色素带只有两条，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查“绿叶中色素的提取和分离”、“观察植物细胞的有丝分裂和还原性糖的鉴定，意在考查学生分析实验和解决问题的能力，属于中档题．
16．在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于本细胞的光合作用，至少要通过几层生物膜（ ）
A．2 B．4 C．6 D．8
【考点】无氧呼吸的概念与过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳是通过无氧呼吸产生的，无氧呼吸的场所是细胞质基质，因此无氧呼吸产生的二氧化碳被同一细胞利用，二氧化碳直接从细胞质基质进入叶绿体．
【解答】解：叶绿体是双膜结构的细胞器，因此无氧呼吸产生的二氧化碳被同一细胞利用，二氧化碳从细胞质基质进入叶绿体要穿过2层叶绿体膜．
故选：A．
【点评】本题的知识点是叶绿体的结构和功能，审清题干，明确无氧条件下产生二氧化碳的场所是解题的关键．
17．下列对核糖体的叙述正确的是（ ）
A．是细胞中唯一含有尿嘧啶的细胞器
B．仅分布在真核细胞和原核细胞的细胞质基质中
C．不含磷脂，因此不含有磷元素
D．其形成与核仁密切相关
【考点】细胞器中其他器官的主要功能．
【专题】正推法；细胞器；真核细胞和原核细胞．
【分析】1、核糖体无膜的结构，普遍存在于真核细胞和原核细胞中，但病毒中没有核糖体．
2、核糖体是蛋白质的“装配机器”，即将氨基酸缩合成蛋白质．
3、核糖体由rRNA和蛋白质组成，线粒体和叶绿体基质中，也含有少量核糖体．
【解答】解：A、线粒体和叶绿体也含有RNA，也含有尿嘧啶，A错误；
B、线粒体和叶绿体基质中，也含有少量核糖体，B错误；
C、核糖体不含磷脂，但是含有RNA，因此含有磷元素，C错误；
D、核仁和核糖体的形成有关，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查核糖体的分布、功能等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
18．某种植物细胞在浓度分别为200mmol L﹣1和400mmol L﹣1的小分子物质M溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol min﹣1．对此结果最合理的解释是（ ）
A．细胞吸收M的方式为自由扩散
B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M需要载体蛋白的参与
D．细胞吸收M物质时所需能量供应不足
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】物质浓度（在一定浓度范围内）影响运输速率的曲线：
【解答】解：A、自由扩散的动力是浓度差，与外界溶液成正比，与题意中“在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”不符合，A错误；
B、根据题意可知，物质运输的速率与细胞外浓度无关，这可能是由于受到载体蛋白的限制，可能是主动运输，也可能是协助扩散，B错误；
C、“200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中，细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”，说明物质M运输受到载体数量的限制，C正确；
D、在协助扩散过程中，不需要消耗能量，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生能够从题干中获取相关解题信息，并且通过题干的分析明确该物质的运输速率受到载体蛋白的限制，识记主动运输和协助扩散均需要载体蛋白，难度适中．
19．图为研究草蜢呼吸速率而设计的实验装置及结果，其中毛细管截面积为Rmm2，则草蜢的呼吸率（以吸入氧气的体积为准）应为（ ）
A．R×（L1+L2）mm3h﹣1 B．2R×L1mm3h﹣1
C．2R×（L1+L2）mm3h﹣1 D．2R×（L1﹣L2）mm3h﹣1
【考点】细胞呼吸的过程和意义．
【专题】实验数据处理；光合作用与细胞呼吸．
【分析】分析题图：该图为研究草蜢呼吸速率而设计的实验装置，其中氢氧化钾可吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，则液滴移动的距离代表细胞呼吸消耗的氧气量，对照装置可以纠正因环境因素而引起的误差．
【解答】解：细胞呼吸过程中产生的CO2被固体氢氧化钠所吸收，则30分钟内呼吸消耗氧气体积为（L1+L2）×Rmm3，因此草蜢的呼吸速率为（L1+L2）×Rmm3÷0.5h=2R×（L1+L2）mm3h﹣1．
故选：C．
【点评】本题结合图解，考查细胞呼吸过程及相关的探究实验，要求考生识记细胞有氧呼吸、无氧呼吸及光合作用的具体过程，能准确判断图中各过程的名称；分析实验装置图，关键是理解固体氢氧化钠的作用，再结合图中信息计算细胞呼吸速率．
20．研究发现，汞离子对植物的细胞膜、线粒体的嵴和叶绿体的类囊体有破坏作用．植物受汞污染后（ ）
A．有氧呼吸第二阶段减弱，导致第一、第三阶段减弱
B．有氧呼吸第三阶段减弱，第一、第二阶段不受影响
C．叶肉细胞的光反应速率下降，导致暗反应速率下降
D．根尖细胞吸收无机盐的能力下降，吸水能力不受影响
【考点】有氧呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】有氧呼吸过程：
第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]
第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP
第三阶段（线粒体内膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP
光合作用包括光反应和暗反应，其中光反应场所在类囊体膜，暗反应场所在叶绿体基质中．
【解答】解：A、有氧呼吸第二阶段的产生在线粒体基质，不在线粒体内膜，所以汞污染后直接影响的是有氧呼吸的第三阶段，故A错误；
B、汞能破坏线粒体的嵴，而线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，所以汞污染后有氧呼吸第三阶段减弱，根据化学平衡原理，第一、第二阶段也减弱，故B错误；
C、汞能破坏类囊体，而类囊体是植物光合作用光反应的场所，所以汞污染后光反应速率下降，使光反应为暗反应提供[H]和ATP减少，导致暗反应速率下降，故C正确；
D、汞污染后，根尖细胞呼吸作用减弱，使其吸收无机盐的能力下降，吸水的能力也下降，故D错误．
故选：C．
【点评】本题以汞污染为素材，考查光合作用和呼吸作用过程，意在考查考生从题干获取有效信息的能力和理解判断能力．
21．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（ ）
A．吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体
B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜
C．合成的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核
D．转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体
【考点】细胞核的结构和功能．
【分析】造血干细胞中可以发生葡萄糖的利用，用于呼吸作用；细胞膜蛋白质的合成，发生在核糖体；也可以转录mRNA和合成酶，逐项分析解答．
【解答】解：A、葡萄糖被造血干细胞吸收后，在细胞基质中分解成丙酮酸，在有氧情况下进入线粒体是丙酮酸而非葡萄糖，A错误；
B、造血干细胞合成的细胞膜蛋白的途径是：核糖体﹣内质网﹣囊泡﹣高尔基体﹣细胞膜，B错误；
C、DNA聚合酶是蛋白质，在造血干细胞的核糖体合成后，通过核孔进入细胞核并催化DNA的复制过程，C正确；
D、造血干细胞在细胞核转录的mRNA，从核孔出来进入细胞溶胶，并与核糖体结合，D错误．
故选：C．
【点评】本题综合考查了蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力．
22．人体的肝细胞和神经细胞，相同的是（ ）
①染色体数 ②DNA的结构 ③RNA的量 ④ATP的结构 ⑤酶的种类．
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤
【考点】细胞的分化．
【专题】对比分析法；细胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】分化的细胞能进行不同的化学反应，酶的种类和量不一样，对应的mRNA的种类和量也不一样．
【解答】解：同一人体的遗传物质相同，但是分化后的细胞，RNA发生了变化、酶的种类也不同．
故选：A．
【点评】本题考查细胞的分化，意在考查学生的识记能力和理解能力．
23．下列有关物质（或结构）的叙述，错误的是（ ）
A．多糖、蛋白质、核酸的单体都以碳链为基本骨架
B．磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架
C．碱基对构成DNA的骨架
D．细胞骨架由蛋白质纤丝构成
【考点】生物大分子以碳链为骨架．
【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用．
【分析】本题主要考查细胞膜的结构．
1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架．
2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多．
①蛋白质的位置：有三种．镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贡穿于磷脂双分子层．
②种类：a．有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用． b．有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞． c．有的是酶，起催化化学反应的作用．
3、特殊结构﹣﹣糖被：①位置：细胞膜的外表．②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白．③作用：与细胞表面的识别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用．
【解答】解：A、多糖、蛋白质、核酸等生物大分子以碳链为骨架，A正确；
B、磷脂双分子层构成膜的基本骨架，B正确；
C、DNA的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，C错误；
D、真核细胞的细胞骨架是由蛋白质纤维组成，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查了构成细胞的化合物及细胞的结构特点方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
24．狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸．狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（ ）
A．A+B，40 B．A，20 C．大于A，20 D．小于A，20
【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；氨基酸的种类．
【分析】狼一个细胞中的蛋白质种类肯定少于其自身体内的蛋白质，虽然捕食了兔但兔的蛋白质在经过消化道的消化后就分解为氨基酸，一个细胞内氨基酸种类最可能是20种．
【解答】解：首先，狼吃了兔子，所以兔子体内的蛋白质进入狼体内，但是要注意这蛋白质是要分解成氨基酸的，所以B种蛋白质不可能直接进入狼体内．题目直接说了狼有A种蛋白质，这是说整个狼体内这么多种，但是狼的一个细胞刚好可能有该狼体内的所有A种蛋白质吗？不可能，所以狼体内的蛋白质一定小于A种． 而氨基酸无论任何生物，都是约20种．
故选：D．
【点评】本题考查蛋白质种类和组成单位的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
25．将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到如图I、Ⅱ两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）．下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是（ ）
A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、Ⅱ两种类型，比例为1：3
B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律
C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1）
D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+1﹣2
【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点．
【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．复制的条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．
根据题意和图示分析可知：拟核DNA中共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶，则A=T=a，G=C=．图I类型的DNA表明一条链含32P标记，一条链不含；而Ⅱ两种类型的DNA表明两条链都含32P标记．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
【解答】解：A、DNA第二次复制产生的子代DNA共4个，有I、Ⅱ两种类型，比例为1：1，A错误；
B、基因分离定律的实质是减数分裂过程中，等位基因分离；而DNA复制后分配到两个子细胞属于着丝点分裂，其上的基因是复制关系，B错误；
C、复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n﹣1），C错误；
D、DNA分子是双链结构，一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌拟核DNA共2条链，所以复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l﹣2，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查DNA分子结构和复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
26．如图表示某一时段田间玉米在最适温度条件下，光合速率与随着时间变化的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）
A．S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有机物量
B．S1+S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量
C．若适当提高二氧化碳浓度，则B点、D点左移
D．若降低温度，则C点向左下角移动
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．
【分析】据图分析：图中A点只进行呼吸作用，因此OA段可表示呼吸速率，则S1+S3可表示0﹣D间植物呼吸作用消耗；图中B点时为光合作用的补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，因此AB段时光合作用小于呼吸作用，因此S1可表示AB段内植物有机物的消耗量；BD段之间，光合作用大于呼吸作用，因此S2可表示该区段有机物的积累量．
【解答】解：A、图中A点只进行呼吸作用，因此OA段可表示呼吸速率，则S1+S3可表示0﹣D间植物呼吸作用消耗，A错误；
B、植物从O点时开始进行光合作用，随着光照强度的增强，光合作用强度不断增强，因此图中S2+S3可表示植物光合作用产生的有机物总量，B错误；
C、由于在最适温度下，所以适当提高CO2浓度，则B点不移，D点右移，C错误；
D、如果降低温度，则C点向左下角移动，D正确．
故选：ABC．
【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系，意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，能够明确图中不同面积表示的生理作用，具有一定的难度．
27．图中a，b，c表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，有关Y的叙述，错误的是（ ）
A．Y不可能位于染色体上 B．Y有可能位于线较体中
C．Y不可能位于细胞膜上 D．Y中有可能含有磷元素
【考点】蛋白质的结构和功能的综合．
【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能．
【分析】1、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样，①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．
2、分析题图：图中a，b，c表示生物体内的三个生理过程，其中的Y分别代表三种物质，分析题图可知，物质Y具有多种功能，可能为蛋白质，在a过程中，物质X与Y结合后X可被排出细胞，据此判断该过程中的Y具有运输功能，Y可能为载体蛋白；在b过程中，物质X与Y结合后X可被消灭，据此判断该过程中的Y具有消灭X（抗原）的功能，Y可能为抗体；在c过程中，物质X与Y结合后可将X转变成其他物质，据此判断过程中的Y具有催化功能，Y可能为酶．
【解答】解：A、位于染色体上的蛋白质不具有催化功能，消灭抗原的功能和运输功能，因此Y不可能位于染色体上，A正确；
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，位于线粒体上的某些蛋白质具有催化作用，因此Y有可能位于线粒体中，B正确；
C、位于细胞膜上的某些蛋白质可具有载体的作用，因此Y可能位于细胞膜上，C错误；
D、由分析可知，Y可能是蛋白质，有的蛋白质中含有磷元素，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查蛋白质功能多样性的知识，考生识记蛋白质功能、通过解读题图判断Y物质是解题的关键．
28．如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是（ ）
A．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+Pi
B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O
D．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体
【考点】细胞的分化；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【分析】1、据图分析，细胞能分泌胰高血糖素，属于胰岛A细胞．
2、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别．
【解答】解：A．氨基酸→胰岛素只有在胰岛B细胞中发生，A错误；
B．葡萄糖→淀粉只在部分植物细胞中发生，B错误；
C．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H2O是正常生命活动的代谢基础，C正确；
D．染色质→染色体发生在具有分裂能力的细胞中，而胰岛A细胞属于高度分化的细胞，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．
29．如图所示为甘蔗的叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（ ）
A．过程①消耗CO2释放O2，过程③消耗O2释放CO2
B．过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒体基质
C．过程①产生[H]，过程②消耗[H]，过程③产生[H]也消耗[H]
D．若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重必然增加
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．
【分析】据图分析：①光反应中光能转化为ATP的过程，发生在类囊体薄膜上．②是ATP为三碳化合物的还原过程供能合成有机物的过程，发生在叶绿体的基质中．③是有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中．④ATP水解释放能量的过程，发生在细胞中．
【解答】解：A、过程①是发生在光反应阶段，不需要消耗二氧化碳．过程③有机物氧化分解为丙酮酸时也可产生ATP，不需要消耗氧气，A错误；
B、③是有机物氧化分解释放能量的过程，发生在细胞中，如细胞质基质、线粒体，B错误；
C、过程①中发生水的光解生成[H]，过程②需要消耗光反应提供的[H]、ATP进行三碳化合物还原，过程③的第一、二阶段中产生[H]，第三阶段消耗[H]，C正确；
D、当光合作用强度大于呼吸作用强度是，甘蔗的干重会增加．但光合作用过程包括过程①和②，因此若过程②的速率大于过程③的速率，不能判断甘蔗的干重会增加，因为过程②需要过程①为其提供ATP和[H]，D错误．
【点评】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
30．有关图叙述正确的是（ ）
A．2、4、6之间互为同源染色体
B．1、2、6若来自父方，则3、4、5必来自母方
C．该生物减数分裂时，配子中染色体组合形式有6种
D．减数分裂时，1、4、5染色体可以共同进入同一个配子
【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性；细胞的减数分裂．
【专题】模式图；减数分裂．
【分析】分析题图：图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期（四分体时期）．
【解答】解：A、2、4、6之间互为非同源染色体，A错误；
B、1和2为一对同源染色体，不可能都来自父方，同理3和4也不可能都来自母方，B错误；
C、该生物体细胞含有3对同源染色体，因此减数分裂时，配子中染色体组合形式有8种，C错误；
D、减数分裂时，非同源染色体自由组合，因此图中1、4、5染色体可以共同进入同一个配子，D正确．
故选：D．
【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．
31．不能用来区分减数分裂和有丝分裂的是（ ）
A．着丝点分裂次数不同 B．四分体的有无
C．产生的子细胞数不同 D．同源染色体的有无
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
【专题】正推法；有丝分裂；减数分裂．
【分析】（1）区分有丝分裂和减数分裂的方法﹣﹣三看识别法．即一看染色体数目，若为奇数则处于减数第二次分裂，若为偶数则需二看；二看有无同源染色体，若无同源染色体则处于减数第二次分裂；若有同源染色体则需三看；三看同源染色体有无特殊的行为（联会、成对地排列在赤道板上、同源染色体分离），若同源染色体有特殊行为则处于减数第一次分裂，否则处于有丝分裂过程．
（2）有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．
【解答】解：A、有丝分裂和减数分裂着丝点都发生一次，不能区分有丝分裂和减数分裂，A正确；
B、减数第一次分裂前期有四分体，有丝分裂无，B错误；
C、一个细胞有丝分裂产生2个子细胞，一个精原细胞减数分裂产生4个精细胞，一个卵原细胞减数分裂产生1个卵细胞和3个极体，可以区分有丝分裂和减数分裂，C错误；
D、有丝分裂过程中含有同源染色体，但减数第二次分裂无同源染色体，可以区分有丝分裂和减数分裂，D错误．
故选：A．
【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程，能列表对两者进行比较；掌握区分有丝分裂和减数分裂的三看识别法，并能进行运用．
32．XYY个体的出现是由于（ ）
A．母亲．减数第一次分裂异常 B．母亲，减数第二次分裂异常
C．父亲．减数第一次分裂异常 D．父亲，减数第二次分裂异常
【考点】细胞的减数分裂；染色体数目的变异．
【专题】正推法；减数分裂；基因重组、基因突变和染色体变异．
【分析】根据题意可知：性染色体为XYY的男性患者是由基因型为X的卵细胞和基因型为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的，由此可见，这种病是父亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未分离所致．
【解答】解：根据题意可知：XYY综合症的形成必定是含X的卵细胞和含YY的精子结合成的受精卵发而来的个体．因此，卵细胞正常，精子异常．含YY的精子异常是由于着丝粒分裂后产生的两条YY染色体没有移向细胞两极，发生在减数第二次分裂过程中．
故选：D．
【点评】本题以XYY综合症为素材，考查减数分裂和性别决定的相关知识，属于中等难度题．解题关键是判断异常染色体来源，并且根据是否是同源染色体判断异常分裂的时期．
33．如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图，其体细胞中染色体及核DNA数目均为2n．其中A、a、B、b表示染色体．设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
A．①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n
B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n
C．③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2n
D．①有姐妹染色单体，②③均无姐妹染色单体
【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．
【分析】分析题图：已知①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，则①表示有丝分裂后期；②处于减数第一次分裂过程，属于初级精母细胞，细胞含有同源染色体；③处于减数第二次分裂后期，属于次级精母细胞，细胞中不含同源染色体．
【解答】解：A、①处于有丝分裂后期，含有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n，A正确；
B、②为初级精母细胞，含有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n，B正确；
C、③处于减数第二次分裂后期，由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以③中无同源染色体，DNA数目为2n，此时着丝点分裂，染色体数目短暂加倍为2n，C正确；
D、由于①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期，所以都无姐妹染色单体，D错误．
故选：D．
【点评】本题结合细胞分裂过程图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目、DNA数目和染色单体数目变化规律，能结合题干信息“①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期”，准确判断各选项．
34．男性体细胞染色体组成为44+XY，若某一器官中的部分细胞染色体组成为44+XX，那么该细胞为（ ）
A．造血干细胞 B．精原细胞 C．次级精母细胞 D．精子
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】正推法；减数分裂．
【分析】人体细胞中含46条染色体，如果是男性：正常体细胞的染色体组成为44+XY，处于减数第二次分裂后期的细胞的染色体组成为44+XX或44+YY；如果是女性：正常体细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞的染色体组成都为44+XX．
根据题意分析可知：男性体细胞染色体组成为44+XY，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，X与Y分别进入不同的次级精母细胞中．若某一器官中的部分细胞染色体组成为44+XX，说明着丝点分裂，细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞．
【解答】解：A、造血干细胞是体细胞，应含有XY染色体，A错误；
B、精原细胞中染色体组成为44+XY，B错误；
C、次级精母细胞中染色体组成为22+X、22+Y或44+XX、44+YY，C正确；
D、精子中染色体组成为22+X、22+Y，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
35．下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（ ）
A．淀粉酶溶液中加入强酸 B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液 D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂
【考点】探究影响酶活性的因素．
【分析】一般影响酶活性的因素包括：温度、PH等，在高温、过酸、过碱的条件下，酶的空间结构会改变，在低温条件下酶的活性会降低．
【解答】解：A、强酸可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，A错误；
B、淀粉酶的化学本质就是蛋白质，因此加入蛋白酶后，淀粉酶被水解，B错误；
C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液，淀粉会被淀粉酶水解，而淀粉酶活性未受影响，C正确；
D、高温可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查了影响酶活性的因素，包括温度和酸碱度，并且酶的化学本质大多数是蛋白质，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大．
36．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（ ）
A．线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B．含有叶绿体的细胞都含有线粒体
C．只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物
D．线粒体是细胞的“能量转换站”，能为各种生命活动提供能量
【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．
【分析】1．线粒体普遍存在于动、植物细胞中，呈粒状、棒状，具有双层膜，内有少量DNA和RNA，内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”．
2、叶绿体主要存在绿色植物叶肉细胞里，呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上．在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
3、有氧呼吸指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程．有氧呼吸分三个阶段，即葡萄糖分解成丙酮酸时、丙酮酸彻底分解为二氧化碳、第一二阶段时产生[H]氧化分解为水．分别发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜．
【解答】解：A、有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质中葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸；第二阶段和第三阶段，发生在线粒体中，丙酮酸和第一阶段生成的[H]彻底分解为二氧化碳和水，A错误；
B、叶绿体只存在于植物绿色的部位，如叶片、幼嫩的皮层等，线粒体是所有细胞都有的，是细胞的能量工厂．所以，有叶绿体的细胞一定有线粒体这些细胞都含有线粒体，B正确；
C、蓝藻细胞是原核细胞，无叶绿体，但依然可以进行光合作用将无机物转化为有机物，C错误；
D、线粒体中进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，为细胞的需能生命活动提供能量，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查了线粒体和叶绿体的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
37．甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是（ ）
A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期
B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组
C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中
D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．
【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，可见该动物为雌性动物；丙细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；丁细胞不含同源染色体，且着丝点已经分裂，处于减数第二次分裂末期．
【解答】解：A、遗传定律发生在减数第一次分裂后期，即乙图表示的细胞分裂时期，A错误；
B、四分体是同源染色体两两配对形成的，而乙图细胞中同源染色体已分离，因此没有四分体，B错误；
C、卵原细胞既可通过有丝分裂增殖，也可通过减数分裂产生配子，因此甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中，C正确；
D、根据染色体颜色判断，乙形成的卵细胞中应该有一条白色的较大的染色体和一条黑色的较小的染色体，而丁细胞中的染色体组成与此不符，因此丁不是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞，D错误．
故选：C．
【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
38．斑马鱼体内有一种转录因子P53．在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达，使DNA受伤细胞分裂或凋亡．野生型基因纯合体（+/+）的所有P53蛋白单体都是正常的，若有一个P53发生突变，产生的P53蛋白便没有功能，致使DNA损伤的细胞得不到修复而易发生癌变．假设P53基因纯合体（）在胚胎期死亡，下列叙述不正确的是（ ）
A．该基因突变是显性突变
B．野生型基因纯合体（+/+）的在DNA损伤能得到修复
C．斑马鱼P53基因杂合体与野生型杂交且后代自由交配，F3中P53基因杂合体占
D．这是基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状
【考点】基因突变的特征．
【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异．
【分析】基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变．基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传．
分析题干：根据“若有一个P53发生突变，产生的P5蛋白便没有功能”，可以确定该基因突变是显性突变；DNA损伤的细胞得到修复是P53蛋白的功能，因此此性状是基因基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状．
【解答】解：A、根据“若有一个P53发生突变，产生的P5蛋白便没有功能”，可以确定该基因突变是显性突变，A正确；
B、根据“斑马鱼体内有一种转录因子P53．在DNA损伤的诱导下会迅速增加表达，使DNA受伤细胞分裂或凋亡．野生型基因纯合体（+/+）的所有P53蛋白单体都是正常的”，可以推出野生型基因纯合体（+/+）的在DNA损伤能得到修复，B正确；
C、斑马鱼P53基因杂合体与野生型杂交且后代自由交配后，应该是野生型基因纯合体（+/+），P53基因杂合体，可以推出显性基因占，隐性基因占，由于自由交配过程中基因频率不发生改变，所以F3中P53基因杂合体占2××=，C错误；
D、根据题意可知，此性状是基因基因通过控制蛋白质的结构控制生物的性状，D正确．
故选：C．
【点评】本题考查了基因突变相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、从题干中获取信息、分析判断问题的能力．
39．黑狗与白狗杂交，子一代全为黑白相间花狗，下列叙述正确的是（ ）
A．狗毛色属于完全显性遗传
B．花狗和黑狗交配，子代为花狗的机率为
C．花狗和白狗交配，子代为花狗的机率为
D．花狗和花狗交配，子代为花狗的机率为
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】根据题意分析可知：黑狗与白狗杂交，子一代全为黑白相间花狗，说明遵循基因的分离定律，且属于不完全显性．设黑色对白色为显性，则黑狗的基因型为AA，花狗的基因型为Aa，白狗的基因型为aa．
【解答】解：A、由于黑狗与白狗杂交，子一代全为黑白相间花狗，所以狗毛色属于不完全显性遗传，A错误；
B、花狗Aa和黑狗AA交配，子代为花狗的机率为，B错误；
C、花狗Aa和白狗aa交配，子代为花狗的机率为，C正确；
D、花狗Aa和花狗Aa交配，子代中AA：Aa：aa=1：2：1，所以为花狗的机率为，D错误．
故选：C．
【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
40．下列人类血型遗传的十人家谱中，基因型可确定的有（ ）
A．4位 B．6位 C．8位 D．10位
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】遗传系谱图；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】人类的ABO血型是由常染色体上的复等位基因i、IA、IB控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型的血基因型是ii．
【解答】解：根据题意和图示分析可知：3号个体的血型为B型，6号个体的血型为A型，说明1号和2号不可能是纯合体．因此，1号的基因型是IAi、2号的基因型是IBi、3号的基因型是IBi、6号的基因型是IAi．
又4号个体的血型为O型，其基因型是ii，所以7号和8号的基因型都是IBi．
5号个体的血型为AB型，其基因型是IAIB，又6号的基因型是IAi，而9号和10号个体的血型都为A型，所以9号和10号个体的基因型是IAIA或IAi．
故选：C．
【点评】本题考查基因的分离定律的实质及其应用、人类的血型遗传等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、获取信息和解决问题的能力．
41．在一个品种的兔子中，复等位基因控制皮毛的颜色，的显隐性关系如下：
C （深浅环纹）＞ch （喜马拉雅色）＞c （白化）．
一次在深浅环纹和喜马拉雅色兔子的交配后，产生了50%深浅环纹和50%喜马拉雅色的后代．交配会产生这一结果的组有（ ）
I．Cch×chch II．Cc×chc III．Cch×chc IV．Cc×chch．
A．I，II 和 III B．II，III 和 IV
C．I，III 和 IV D．I，II 和 IV
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】由题意知，深浅环纹对喜马拉雅色和白化是显性，喜马拉雅色对白化想显性，因此深浅环纹兔子的基因型是CC、Cch、Cc，喜马拉雅色兔子的基因型是chch、chc，白化兔子的基因型是cc．
【解答】解：Ⅰ：Cch×chch→Cch：chch=1：1，前者是深浅环纹、后者是喜马拉雅色，Ⅰ正确；
Ⅱ、Cc×chc→Cch、Cc、chc、cc，Cch、Cc是深浅环纹，chc是喜马拉雅色，cc是白化，Ⅱ错误；
Ⅲ、Cch×chc→Cch：Cc：chch：chch=1：1：1：1，chc、Cc为深浅环纹，chch、chc是喜马拉雅色，各种50%，Ⅲ正确；
Ⅳ、Cc×chch→Cch：chc=1：1，前者是深浅环纹、后者是喜马拉雅色，Ⅳ正确．
故选：C．
【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质，并学会应用分离定律进行推理、解答问题．
42．下列白化病家谱中，假定1号、3号和4号均为AA，2号个体为Aa．6号患病的概率是（ ）
A． B． C． D．
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．
【分析】基因分离定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，分别进入不同的配子中随配子独立遗传给后代．
【解答】解：由题意知，1的基因型是AA，2基因型是Aa，则其儿子的基因型是AA或Aa，各占，3号的基因型是AA，
3号女儿的基因型是杂合子的概率是：Aa=，4号儿子是杂合子的概率是Aa=，因此6号患白化病的概率是：aa=．
故选：C．
【点评】本题的知识点是基因分离定律的实质和应用，旨在考查学生应用相关知识进行遗传病概率计算，解答该题的关键是判断出6号个体的双亲是致病基因携带者的概率．
43．某妇科医院，张、林二家各生了一个女婴，因疏忽发生混淆，为鉴别这二个女婴各归谁家，调查了两家血型家谱如下，（图中□为男，○为女，新生女婴之血型分别为A型与O型），根据资料结论正确的是（ ）
A．A型女婴应属林家，
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