1.2 熔化和凝固 课时1 课件(共25张PPT) 2024~2025学年物理北师大版（2024）八年级上册
文档属性
| 名称 | 1.2 熔化和凝固 课时1 课件(共25张PPT) 2024~2025学年物理北师大版（2024）八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 86.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-10-21 14:38:01 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第2节 熔化和凝固 课时1
第一章 物态及其变化
1.知道什么是熔化和熔点。
2.了解熔化曲线的物理含义。
3.知道晶体和非晶体的区别。
学习目标
温度降低
温度升高
随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。
新知导入
蜡烛的熔化
蜡烛的凝固
物质由固态变为液态的过程，称为熔化。
物质由液态变为固态的过程，称为凝固。
熔化
固态
液态
凝固
新知学习
01 熔化
冰可以熔化成水，蜡烛烧热后也可以熔化成液态的“蜡油”，那么它们熔化需要什么条件呢？它们的熔化过程相同吗？
1. 提出问题：
熔化是在什么条件下发生的？熔化的过程有什么特点？不同物质的熔化过程是否相同呢？
2. 猜想与假设：
熔化需要吸热；温度可能会上升；不同物质的熔化规律可能不同。
实验探究：探究不同物质熔化的特点
3. 设计实验与制定计划：
（1）选择研究对象
海波（硫代硫酸钠）
无色透明固体
蜂蜡，常温下呈固体
状态，有特殊香气
（2）安装实验装置：
按照 的顺序安装实验器材。
（3）加热方式：
水浴法加热
铁架台
酒精灯
石棉网
烧杯
试管
温度计
秒表
自下而上
使海波和蜂蜡受热均匀
3. 设计实验与制定计划：
4. 进行实验：
（1）安装好实验器材后，用酒精灯对烧杯缓慢加热，观察海波和蜂蜡的状态变化情况及温度计示数的变化。
（2）待被测物质的温度升至40℃左右时，每隔1min读一次温度，直到固体完全熔化。再过2min后，停止加热。
（3）将数据填入表中，并在坐标纸上根据数据作出海波和蜂蜡的温度随时间变化的图像。
视频演示：海波的熔化
视频演示：蜂蜡的熔化
5. 记录数据与现象：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 51 54 57
海波的状态 固态 固液共存态 液态 蜂蜡的温度/℃ 40 41 42 43 45 48 53 58 64 71 80
蜂蜡的状态 由固态逐渐变软变稀至液态 用横坐标表示时间，用纵坐标表示所测的温度。将所记录的各组数据分别用点标在坐标纸上，然后将这些点用平滑的曲线连接起来。
6. 数据处理分析：
海波熔化时的温度-时间图像
温度t/℃
时间t/min
4
3
1
2
5
6
7
9
8
10
60
50
40
0
分析:
熔化前（AB）:固态，温度升高;
熔化中（BC）:固液共存态，温度不变;
熔化后（CD）:液态，温度升高。
A
B
C
D
6. 数据处理分析
海波经过缓慢持续加热，温度逐渐 ，当温度达到 时，海波开始熔化，此时变为固液共存态。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度 ，直到 后，温度才继续 。
升高
48℃
不变
完全熔化
升高
6. 数据处理分析
随着不断加热，蜂蜡的温度 ，在此过程中，蜂蜡 ，最后熔化为液体。
升高
逐渐由硬变软变稀
（1）海波：经过缓慢加热，温度逐渐升高，当温度达到48℃时，开始熔化。在熔化过程中持续吸热，但温度保持不变，它有固定的熔化温度。
（2）蜂蜡：熔化时持续吸热，温度不断升高，它没有固定的熔化温度。
7. 实验结论
像海波这种物质在加热到某一温度时开始熔化，在熔化过程中持续吸热，但温度保持不变，这个温度叫作熔点。
晶体：具有固定熔化温度的固体，如海波、金属、金刚石、冰等。
非晶体：没有固定熔化温度的固体，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。
02 熔点
在1.01×105Pa大气压强下一些物质的熔点
物质 熔点/℃ 物质 熔点/℃ 物质 熔点/℃ 物质 熔点/℃
钨 3414 银 962 萘 80.5 固态酒精 —117
铁 1538 铝 660 海波 48.5 固态氮 —210
铜 1083 铅 327 冰 0 固态氧 —218.8
金 1064 锡 232 固态水银 —38.8 固态氢 —259
交流讨论：
能否用铝制的容器熔化铜或锡？在南极考察站能使用水银温度计测量室外的温度吗？
熔化在生活中的应用
冷冻食品保鲜
利用冰袋冷敷降温
影响熔点的因素
物质的熔点并不是一成不变的，改变外界的压强或掺杂其他物质等，都会影响物质的熔点。
科学窗
熔化
非晶体：无熔点
物质由固态变为液态的过程
晶体：有熔点
概念
熔点
熔化过程吸热
课堂总结
1. 超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块 (填物态变化名称)时要 (选填“放”或“吸”)热，从而起到降温保鲜的作用。
熔化
吸
课堂练习
2. 某同学在实验室通过对物体均匀加热的方式研究物体熔化和凝固的特点，依据实验数据正确地画出了如图所示的物体温度随时间变化的图像。其中属于晶体熔化图像的是（ ）
温度
时间
O
A
温度
时间
O
B
温度
时间
O
C
温度
时间
O
D
A
3.在盛有冰水混合物的烧杯中插有一支盛冰的试管，用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全熔化前，下面说法正确的是（ ）
A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化
B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化
C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化
D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化
D
4.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ ）
A．甲盆水的温度比乙盆的高
B．乙盆水的温度可能比甲盆的高
C．两盆水温度相同
D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
C
第2节 熔化和凝固 课时1
第一章 物态及其变化
1.知道什么是熔化和熔点。
2.了解熔化曲线的物理含义。
3.知道晶体和非晶体的区别。
学习目标
温度降低
温度升高
随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。
新知导入
蜡烛的熔化
蜡烛的凝固
物质由固态变为液态的过程，称为熔化。
物质由液态变为固态的过程，称为凝固。
熔化
固态
液态
凝固
新知学习
01 熔化
冰可以熔化成水，蜡烛烧热后也可以熔化成液态的“蜡油”，那么它们熔化需要什么条件呢？它们的熔化过程相同吗？
1. 提出问题：
熔化是在什么条件下发生的？熔化的过程有什么特点？不同物质的熔化过程是否相同呢？
2. 猜想与假设：
熔化需要吸热；温度可能会上升；不同物质的熔化规律可能不同。
实验探究：探究不同物质熔化的特点
3. 设计实验与制定计划：
（1）选择研究对象
海波（硫代硫酸钠）
无色透明固体
蜂蜡，常温下呈固体
状态，有特殊香气
（2）安装实验装置：
按照 的顺序安装实验器材。
（3）加热方式：
水浴法加热
铁架台
酒精灯
石棉网
烧杯
试管
温度计
秒表
自下而上
使海波和蜂蜡受热均匀
3. 设计实验与制定计划：
4. 进行实验：
（1）安装好实验器材后，用酒精灯对烧杯缓慢加热，观察海波和蜂蜡的状态变化情况及温度计示数的变化。
（2）待被测物质的温度升至40℃左右时，每隔1min读一次温度，直到固体完全熔化。再过2min后，停止加热。
（3）将数据填入表中，并在坐标纸上根据数据作出海波和蜂蜡的温度随时间变化的图像。
视频演示：海波的熔化
视频演示：蜂蜡的熔化
5. 记录数据与现象：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 51 54 57
海波的状态 固态 固液共存态 液态 蜂蜡的温度/℃ 40 41 42 43 45 48 53 58 64 71 80
蜂蜡的状态 由固态逐渐变软变稀至液态 用横坐标表示时间，用纵坐标表示所测的温度。将所记录的各组数据分别用点标在坐标纸上，然后将这些点用平滑的曲线连接起来。
6. 数据处理分析：
海波熔化时的温度-时间图像
温度t/℃
时间t/min
4
3
1
2
5
6
7
9
8
10
60
50
40
0
分析:
熔化前（AB）:固态，温度升高;
熔化中（BC）:固液共存态，温度不变;
熔化后（CD）:液态，温度升高。
A
B
C
D
6. 数据处理分析
海波经过缓慢持续加热，温度逐渐 ，当温度达到 时，海波开始熔化，此时变为固液共存态。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度 ，直到 后，温度才继续 。
升高
48℃
不变
完全熔化
升高
6. 数据处理分析
随着不断加热，蜂蜡的温度 ，在此过程中，蜂蜡 ，最后熔化为液体。
升高
逐渐由硬变软变稀
（1）海波：经过缓慢加热，温度逐渐升高，当温度达到48℃时，开始熔化。在熔化过程中持续吸热，但温度保持不变，它有固定的熔化温度。
（2）蜂蜡：熔化时持续吸热，温度不断升高，它没有固定的熔化温度。
7. 实验结论
像海波这种物质在加热到某一温度时开始熔化，在熔化过程中持续吸热，但温度保持不变，这个温度叫作熔点。
晶体：具有固定熔化温度的固体，如海波、金属、金刚石、冰等。
非晶体：没有固定熔化温度的固体，如蜂蜡、松香、沥青、玻璃等。
02 熔点
在1.01×105Pa大气压强下一些物质的熔点
物质 熔点/℃ 物质 熔点/℃ 物质 熔点/℃ 物质 熔点/℃
钨 3414 银 962 萘 80.5 固态酒精 —117
铁 1538 铝 660 海波 48.5 固态氮 —210
铜 1083 铅 327 冰 0 固态氧 —218.8
金 1064 锡 232 固态水银 —38.8 固态氢 —259
交流讨论：
能否用铝制的容器熔化铜或锡？在南极考察站能使用水银温度计测量室外的温度吗？
熔化在生活中的应用
冷冻食品保鲜
利用冰袋冷敷降温
影响熔点的因素
物质的熔点并不是一成不变的，改变外界的压强或掺杂其他物质等，都会影响物质的熔点。
科学窗
熔化
非晶体：无熔点
物质由固态变为液态的过程
晶体：有熔点
概念
熔点
熔化过程吸热
课堂总结
1. 超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块 (填物态变化名称)时要 (选填“放”或“吸”)热，从而起到降温保鲜的作用。
熔化
吸
课堂练习
2. 某同学在实验室通过对物体均匀加热的方式研究物体熔化和凝固的特点，依据实验数据正确地画出了如图所示的物体温度随时间变化的图像。其中属于晶体熔化图像的是（ ）
温度
时间
O
A
温度
时间
O
B
温度
时间
O
C
温度
时间
O
D
A
3.在盛有冰水混合物的烧杯中插有一支盛冰的试管，用酒精灯给冰水混合物加热，在杯内冰没有完全熔化前，下面说法正确的是（ ）
A．试管中的冰不能达到熔点，可能熔化
B．试管中的冰可以达到熔点，可以熔化
C．试管中的冰不能达到熔点，所以不能熔化
D．试管中的冰可以达到熔点，但不能熔化
D
4.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ ）
A．甲盆水的温度比乙盆的高
B．乙盆水的温度可能比甲盆的高
C．两盆水温度相同
D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道
C
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