3.1 声音的产生与传播 课件 (共29张PPT)2024~2025学年物理北师大版（2024）八年级上册

(共29张PPT)
第1节 声音的产生与传播
第三章 声现象
1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
2、知道声音是由物体振动产生的。
3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
4、知道声音的反射形成回声。
学习目标
自然界的各种声音
自然界里处处有声音(sound)，我们生活在声音的世界里。
我们能通过声音传递、获取大量的信息，也可以得到艺术的享受。
声音是怎样产生的
又是如何传播的呢
新知导入
在你说话或唱歌时，用手摸喉头会有什么感觉？
喉头在振动
新知学习
知识点一：声音的产生
在鼓面上撒一些纸屑，击鼓时我们除了听到鼓声以外，还能看到什么现象？
纸屑在跳动
敲击音叉，可以听到音叉发声，将用细线悬挂的轻质小球与音叉接触，你会观察到什么现象？
轻质小球被弹开
大量实验表明，一切发声的物体都在某一位置附近做往复运动，这种运动叫作振动。
结论：音是由物体振动产生的，
正在发声的物体叫作声源。
振动停止，发声也停止。
交流讨论
箜篌（kong hóu）是我国特有的一种大型拨弦乐器。
木琴是一种打击乐器。
木琴
贾湖骨笛是迄今为止我国考古发现的最古老的乐器，也是世界上最早的吹奏乐器之一
各种乐器主要是靠什么发声的？
弦乐器发出声音时弦在不断振动。
二胡
小提琴
吉他
一、弦乐器
笛子
萨克斯风
葫芦丝
管乐器发出声音时空气柱在不断振动。
二、管乐器
锣鼓
架子鼓
编钟
打击乐器发声时乐器表面在不断振动。
三、打击乐器
两位同学可通过“土电话”进行交流，
结论：声音可以在固体中传播
声音是通过什么物体或物质传播的？
水下的花样游泳运动员在音乐伴奏声中做出整齐优美的动作
结论：声音可以在液
体中传播
运动员听到发令枪声起跑。
结论：气体能够传播声音
新知学习
知识点二：声音的传播
声音能不能在真空中传播呢
逐渐抽出玻璃罩内的空气，你听到的电铃声音有什么变化？再让空气逐渐进入玻璃罩内，你听到的声音又有什么变化？这些变化说明什么
把正在发声的电铃密封在玻璃罩内，根据实验现象推理可知，声音不能在真空中传播。
声音的传播需要一定的物质。能传播声音的物质叫作介质(medium)。
空气、水、玻璃、金属等物质都是传播声音的介质。
归纳：
你还能说出哪些气体、液体、固体传播声音的实例吗？
一个同学把耳朵贴在桌子一端的桌面上，堵住另一侧的耳朵，另一个同学用手指甲轻刮桌面
上课时，我们都能听见老师讲课的声音
常温常压下一些物质中的大致声速
物质 声速/（m/s） 物 质 声速/（m/s）
空气 340 花岗石 6000
水 1500 钢铁 5000
硬橡皮 54 玻璃 5000 ~6000
声音的传播还会受到温度的影响。通常情况下，温度越高，声音在空气中传播的速度越大。
一般情况下，v固体>v液体>v气体
交流讨论
铁路工人用钢锤敲击铁轨，通过声音来判断铁轨是否正常。假设你与铁路工人站在同一条铁轨上相距170m，当你看到工人师傅用钢锤敲击一下铁轨时，你能立即就听到敲击的声音吗？你有可能听到几次敲击的声音？
不能，因为声音从敲击位置传播到人耳中需要一定的时间。
若将耳朵贴在铁轨上，由于声音在钢铁中比在空气中传播得快，可能先听到通过铁轨传播的敲击声，再听到通过空气传播的敲击声，共两次。
声波
在平静的水面上投入一颗小石子，水面上就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播。
音叉的振动使它附近的空气时而变密、时而变疏，周围的空气就形成了一系列疏密相间的状态，并且不断地向远方扩展，这就形成了声波。
人怎样听到声音
声波
鼓膜
听小骨
耳蜗
大脑中的
听觉中枢
听觉神经
听觉
外耳道
振动
兴奋
若时间间隔不到0.1s，人无法将原声和回声分辨开来，此时人听到声音的时间就延长了，使人感觉声音“加大”了。
声音在传播过程中遇到
多孔或柔软的物质——
会被吸收
障碍物 ，会反射回来——
回声
人能分辨出回声的条件是：听到原声和听到回声的时间间隔在0.1s以上。
新知学习
知识点三：声音的反射、回声
声音在传播过程中遇到多孔或柔软的物质会被吸收
剧院、录音室等环境的墙壁通常做成凹凸不平的形状，或采用柔软的材料，减少声波的反射，防止形成回声。
一个声音在室内反复出现的回声次数太多，将导致前一个声音的回声与后一个声音同时被人听到，这样就会出现听不清楚的现象。
回声的控制：
立体声
人靠双耳听到的信息来判断发声物体的方位，从而对周围的声音有了立体的感觉。要使音响设备传出的音乐有立体感，就要想办法复原实际发生场景的效果。
在演奏音乐的舞台上左右两侧各放置一个话筒，分两路接收和记录声音信号。音响设备在播放时，将这两路声音分别放大，最终分别由左右两只扬声器播放出来。
科学窗
声音的产生与传播
声音的产生
声音的传播
声音的反射 回声
物体的振动产生的
介质:
声音不能在真空中传播
可以在固体、液体、气体中传播
声速：空气中15℃的声速为340m/s
多孔或柔软的物质
会被吸收
——
障碍物 ，会反射回来
——
回声
课堂总结
1．将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ( )
A．收音机的喇叭不振动了 B．真空不能传播声音
C．声音被玻璃隔绝了 D．固体不能传播声音
B
课堂练习
2.下列说法正确的是 ( )
A.声音在所有固体中的传播速度都比在水中快
B.真空中声音的传播速度为零
C.声音在空气中的传播速度是340m/s
D.不同物体发出的声音，在空气中传播速度不同
B
3.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音为止，其主要原因是（ ）
A.钟声的回声 B.大钟还在摆动
C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生延长
B
4．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（ ）
A．马蹄踏在土地上，使土地振动而发声
B．声音可以沿土地传播
C．土地传播声音的速度比空气快
D．马蹄声不能由空气传到人的耳朵
D
5.蛟龙号在探测海深，下潜的速度20m/s，某时刻向海底发射一束超声波4s时收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求发射超声波处距离海底距离。
s1
s2
解：
s1=v蛟龙t=20m/s×4s=80m
s=s1+s2=3040m
s2= （v超声波t-s1）
= （1500m/s×4s-80m）=2960m
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