新人教版高中历史必修二第七单元 苏联的社会主义建设 2015-2016学年能力提升检测试题（江西省万载县）【解析版，含答案】

一、选择题
1． 口号是历史的浓缩,通过它们可以还原一个真实的历史,下列口号出现在赫鲁晓夫执政时期的是 ( )
A.“开垦、开垦、再开垦”
B.“人道的、民主的社会主义”
C.“废除余粮收集制,拥护固定粮食税”
D.“谁不加入农庄,谁就是苏维埃政权的敌人”
2．1936年苏联新宪法规定，苏联是 　　　　
A．人民民主国家 B．工农社会主义国家　　
C．工业社会主义国家 D．无产阶级专政国家
3．斯大林时期的经济体制的本质特征是 （ ）
A．用政府行政命令来管理经济 B．权力高度集中，缺乏群众监督
C．忽视社会主义民主和法制建设 D．否定价值规律和商品市场关系
4．十月革命后到20世纪20年代，苏俄(联)的农业政策发生了重大变化，这一变化的先后顺序是( )
A.土地革命→固定粮食税→农业集体化→余粮收集制
B.土地革命→余粮收集制→固定粮食税→农业集体化
C.余粮收集制→固定粮食税→土地革命→农业集体化
D.余粮收集制→土地革命→固定粮食税→农业集体化
5．“斯大林模式”形成的原因是（ ）
①受资本主义国家的包围和战争威胁 ②斯大林的个人因素
③受其他社会主义国家的影响 ④苏联国内相对落后的经济文化状况
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
6．1958年，如果中国的官员去苏联参观访问，双方就当年的农业建设交流经验，中苏双方谈论的主要话题，可能是
①中国的农业社会主义改造运动
②苏联的大规模种植玉米运动
③中国的人民公社化运动
④苏联的农业集体化运动
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
7．列宁在1920年提出了“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”著名公式。结合时代背景，对此公式合理的理解是
A．展望了苏联将在20世纪30年代建成社会主义
B．强调了现代化经济建设对社会主义发展的重要性
C．新经济政策推动了苏俄电气化的发展
D．共产主义与资本主义相比有充分的优越性
8．十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土地买卖、出租等。粮食税颁布后的1922年，全俄苏维埃中央执行委员会颁布了《土地劳动使用法》，允许出租土地和使用雇佣劳动。该政策的出台和实施表明
A．以往的土地法令被彻底废除 B．农村个体经济的合法地位得到承认
C．农业改革进一步发展 D．商品经济的主导地位得到巩固
9．美国史学家R·帕尔默在《世界现代史》中写道：“在……的指导下，国家仍控制着经济的‘最高指挥权’，保持基本生产企业的国有制，与此同时，也允许大量的为谋取个人利益的私人企业和贸易的存在。”该政策的实施
A．放弃了直接过渡到社会主义的设想和实践
B．从根本上改变了传统经济学的观念
C．标志着资本主义告别自由放任时代
D．使这一国家基本实现了工业化目标
10．“苏维埃国家在原则上不能靠采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法，苏联却没有加以利用的机会，因为资本主义国家拒绝贷款给苏联。”（《斯大林选集》）由此可见
A．由于资金短缺致使苏联的社会主义建设陷入空前困境
B．当时的苏维埃政权正在为打退帝国主义武装干涉而努力
C．苏维埃政府实行
D．苏联寻求社会主义国家的合作以解决工业化的资金困难
11．1931年，美国出口的机器设备中，有50%卖给苏联。1929年-1930年，英国机器出口总量的70%销往苏联，而1932年竟高达90%……可以毫不夸张地说，20世纪30年代，苏联几乎所有的骨干大型企业都是利用西方的先进技术武装起来的。例如：苏联的三大钢铁厂都是美国援建的，最大的第聂伯河水电站是引进美国技术设备、雇用美国技术专家于1933年建成的……上述材料表明
A．苏联由封闭走向开放
B．苏联利用西方危机进行经济建设
C．美苏之间意识形态领域的矛盾消失
D．西方各国向苏联转移过剩产能
12．1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属
于我们，……木材却属于你们。”它主要反映出战时共产主义政策 （ ）A.保障了农民的利益 B.挫伤了农民的积极性C.实行了军事化措施 D.取消了自由贸易制度
13．20世纪70年代初，苏联决定通过合并企业和撤销管理局的办法建立生产联合公司，精简管理环节。有研究表明，“采取这一改革步骤，使争权夺利的斗争更加具体”。这是因为上述“改革”（ ）
A．完全背离了斯大林模式 B．使当权者的利益受损
C．客观上造成思想的混乱 D．使国家体制更加僵化
14．因为与美国进行争霸活动而严重影响经济持续发展的是( )。
A．斯大林的工业化改革 B．赫鲁晓夫改革
C．勃列日涅夫改革 D．戈尔巴乔夫改革
15．斯塔夫里阿诺斯说：“五年计划引起了全世界的关注，尤其是同一时期西方经济的崩溃。社会主义不再是空想家的梦，它是发展中的事业。”这里的五年计划指的是
A．苏联“一五”计划 B．苏联“四五”计划
C．中国。一五”计划 D．韩国五年计划
二、非选择题
16．党的十八大报告明确指出，社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。世界各国在二战后都非常重视社会保障问题。
阅读下列材料：
材料一 1935年美国国会通过了《社会保障法》。其中规定：此法案旨在增进公共福利。通过建立一个联邦的老年救济金制度，使老人、盲人、受抚养的儿童或残疾儿童得到更为可靠的生活保障。并为妇幼保健、公共卫生和失业补助法的施行做出妥善的安排。
——百度百科
材料二 前苏联国家宪法将社会保障确立为国家制度。政府和企业缴纳保险费，公民则免费享受社会保障权利。其中社会保障由社会保险和社会福利两部分组成。
——中国保险网（2001年）
材料三 上世纪六十年代以后，西欧各国福利国家制度的弊端日益暴露，随着各种社会福利的不断扩大，某些特定的社会人群不断提出过高的社会福利诉求，一则导致社会福利开支在整个财政支出中的比重越来越大——英国等国甚至高达50%以上，二则导致国家严重财政困难甚至财政赤字。面对居高不下的社会福利开支，政府不得不压缩对科技教育等领域的财政投入，更为严重的是，社会上还出现了躺在国家社会福利的温床上游手好闲的“懒汉”人群。日益增长的社会福利开支成为西方各国政府十分头疼的问题。上世纪八十年代初，西方各国被迫对福利国家制度进行大刀阔斧的改革，主要措施有：失业救恤金发放数额和适用人群减少，各种社会保险中国家承担的费用减少，个人承担的费用增大等。改革虽有阻力，但最终得以推行，对西欧各国财政状况好转起了重大作用。
——摘编自《欧洲国家社会保障制度及其启示》
材料四 “十一五”期间，我国社会保障体系的框架基本确立，各项社会保险覆盖人数迅速增长，资金规模进一步扩大。……现阶段，我国多层次的社会保障体系主要分三个层次。第一主要是通过社会福利制度对鳏寡孤独等特定群体给予照顾；第二主要是政府强制或引导社会保险制度实施，并承担必要的财政责任，为参保人员提供养老、医疗、失业、工伤、生育等基本保障；第三主要是国家发展商业保险，以满足不同社会成员的保障需求。
——摘自尹蔚民《健全覆盖城乡居民的社会保障体系》
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，分析罗斯福政府是在怎样的历史背景下推动美国国会通过《社会保障法》的？（2分）
（2）据材料二的社会保障制度分析，前苏联社会政治经济体制具有怎样的特点？（2分）
（3）依据材料三，分析上世纪八十年代初西欧各国政府对福利国家制度进行改革的原因。（2分）
（4）据材料四概括“十一五”期间我国在社会保障方面取得的成就。（2分）
（5）综合上述材料，各国建立和完善社会保障体系的得失给我国提供了哪些借鉴？（2分）
17．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
斯大林、加米涅夫、季诺维耶夫等是苏联第二代领导核心，斯大林认为，长期执行新经济政策“会扼杀社会主义因素而复活资本主义”；季诺维耶夫则将新经济政策解释为“有条件的新经济政策”，即：限制市场经济的发展。
——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
材料二
1964年10月13日，赫鲁晓夫被自己的同事赶下台。他没有抗争，说了这样一番话：“我们之间的关系，领导作风都已经从根本上改变了。难道有谁能设想，我们能向斯大林说：我们不想要他，并建议他辞职吗？那我们会死无葬身之地。现在一切都不同了。恐惧消失了，谈话可以在平等基础上进行。这是我的功绩。”
——王斯德等《苏联兴亡史》
材料三
斯大林模式的形成在历史上也确曾发挥过积极作用……但随着苏联经济向效益型和质量型的纵深发展对经济管理的科学化和民主化提出更高要求时，它就以其僵化、专制的一面，日益成为生产力发展的障碍……斯大林逝世后，赫鲁晓夫及戈尔巴乔夫以前的苏联其他领导人虽然也在局部领域进行过这样或那样的改革，但都由于教条主义的束缚，而只限于浅层次的调整与变革，没能触动原有经济体制的根基。结果是，传统的体制弊端非但没能得到消除，反而不断加强。
——向文化《世纪末的思考》
（1）概述新经济政策的主要内容。依据材料一，分析新经济政策被取消的原因。（10分）
（2）指出材料二中赫鲁晓夫所说的 “恐惧消失了”的含义。（4分）
（3）材料三是如何评价斯大林模式的？苏联社会主义改革的历程对我国社会主义建设又有何启示？（8分）
18．阅读下来材料，回答问题
材料一：其实，罗斯福新政的最大贡献，不是帮助美国经济复苏，而是帮助美国民众度过了大萧条的艰难日子。比如通过设立联邦存款保险公司，为存款者提供保障；通过建立住房拥有者贷款公司，给住房所有者提供保障；通过制定新的劳工关系法，给劳工权益提供保障。 ——《罗斯福新政的启示》
（1）根据材料一，概括罗斯福应对危机措施的显著特点。结合所学，对其加以简要评价（4分）
材料二：对列宁而言，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而只是一次暂时性的退却，“后退一步为的是前进两步”。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二，结合所学的知识，指出新经济政策的“新”有何表现。（2分）这一政策的实施有什么积极意义。（3分）
（3）综合上述材料，谈谈你对制定经济政策的启示（3分）
19． 20世纪是世界经济政策大调整和发展模式的大探索时期。根据材料，回答问题。
材料一 斯大林成为苏联最高统治者之后，很快结束了列宁的新经济政策，击败了坚持新经济政策的布哈林，1929年公开宣布停止实施新经济政策，在全国范围内加速开展农业全盘集体化和社会主义工业化运动，在事实上采纳了托洛茨基的“超工业化”的建国思想。
——老曲《苏联的颜色革命始于赫鲁晓夫》
材料二 在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。……开创了市场经济的新模式。
——《大国崛起》解说词
材料三 形成于一定时空之中的，不断发展变化的，具有鲜明特点的经济发展方式，常常称之为经济发展模式。某一经济运行主体如果在一定时间内能够取得突出的经济成就，其发展模式就必然引起人们的重视，导致处于危机或竞争弱势的国家，予以研究甚至学习模仿，在经济发展模式的相互借鉴中，推动世界经济走向复兴与繁荣。
——摘编自李明玉《世界各国的经济发展模式》
（1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林时代的经济政策与新经济政策相比有哪些重大调整。（6分）
（2）根据材料二和所学知识，指出这种“新模式”的含义，并列举出“他挽救了市场经济”的措施。（10分）
（3）运用所学知识，结合材料三，以20世纪主要经济发展模式探索的史实论证“在经济发展模式的相互借鉴中，推动世界经济走向复兴与繁荣”。（12分）
参考答案
1.A
试题分析：本题主要考查学生熟练掌握基础知识的能力。本题实际考查苏联社会主义建设和改革的历程。问的是赫鲁晓夫执政时期的改革口号。B项是戈尔巴乔夫改革。C项是列宁时期的新经济政策。D项是斯大林时期的农业集体化。故A项是赫鲁晓夫执政时期的改革口号，赫鲁晓夫改革大搞玉米运动，开垦大量荒地。
2.B
【解析】考查识记能力。苏联新宪法规定了社会主义国家的性质。
3.D
斯大林时期的经济体制是计划经济，忽视价值规律。
4.B
试题分析：本题考查的是十月革命后俄国经济政策的演变。根据所学知识可知，十月革命后苏俄政府进行了土地革命；之后实行了战时共产主义政策，实行余粮征集制；1921年实行了新经济政策，在农业方面实行固定的粮食税；1930年苏联推行农业集体化。所以答案选B。
5.C
“斯大林模式”为很多社会主义国家仿效。
6.B
试题分析：本题考查调用所学知识的能力，中国的农业社会主义改造运动在1956年已经结束，与题干时间不符，故①错误；苏联的农业集体化运动已经在30年代完成，与题干时间不符，故④错误；结合所学可知，1958年，中国的人民公社化运动兴起，苏联正进行赫鲁晓夫改革，大规模种植玉米，故②③符合题意，故B项正确。
7.B
试题分析：读题目时抓住题目中的关键词“电气化”，体现了列宁重视现代化经济的发展，选项中B最符合题意。A项材料未体现；C项错误，材料只是说的要发展现代的经济，而不是说具体的电气化；D项材料未体现。
8.C
紧扣题干材料中的时间信息是十月革命后和1922年，两个时期的土地政策不一致，反映了当时苏俄社会形势的变化，这种新变化推动了农业改革的进一步发展，故选C。A错在彻底这个词，表述绝对。B项只是一种改革的尝试，当时党内还有很多反对意见，B项错误。D项与题意无关。
9.A
试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。解题的关键是解读材料信息。材料“国家仍控制着经济的‘最高指挥权’，保持基本生产企业的国有制，与此同时，也允许大量的为谋取个人利益的私人企业和贸易的存在”的信息体现的是苏俄的新经济政策，所以本题正确答案为A项。其他三个选项均不符合题目信息，可以排除。
10.C
试题分析：资本主义拒绝借款给苏联，又不能“采取劫掠殖民地或战败国人民一类的龌龊办法吸收工业化资金”，因此，只能通过农业集体化是为工业化解决资金困难。
11.B
试题分析：本题考查获取材料信息、运用所学知识解读材料信息的能力，抓住题干中时间信息，可知这一时期西方出现了经济危机，再从“英国机器出口总量的70%销往苏联”“苏联几乎所有的骨干大型企业都是利用西方的先进技术武装起来的”的信息可得出苏联利用西方发生经济危机的大环境，广泛引进西方技术来进行经济建设，故B项正确。
12.B
【解析】本题考查学生对战时共产主义政策的理解。由“土地属于我们，面包却属于你们；
水属于我们，……木材却属于你们。”得知农民对政策的不满，挫伤了农民的积极性。选项
中只有B项符合题意。所以选B。
13.B
试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质
和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“20世纪70年代初”、“使争权夺利的斗争更加具体”等，本题实际上考查苏联社会主义建设相关内容——勃烈日涅夫在位时期的改革。据此，分析、判断选项，可知：A项不符合史实和题意；CD两项与题干核心意思不太相关。进一步可知，B项表述客观，正确。故，本题正确答案选B。
14.C
试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，勃列日涅夫改革重点是发展重工业，以做到能与美国开展疯狂的军备竞赛，所以，与美国进行争霸活动而严重影响经济持续发展的也就是勃列日涅夫改革， 所以本题答案就是C。
15.A
【解析】略
16.（1）背景：1929年—1933年资本主义经济危机的发生，美国社会矛盾尖锐。（2分）
（2）特点：高度集中的经济政治体制。（2分）
（3）原因：①高福利易滋生懒惰，挫伤了一些人的生产积极性；②高福利影响了科技教育的投入；③高福利导致了严重的财政困难。（2分，任答两点即可）
（4）成就：社会保障体系的框架基本确立（或者构建了多层次的社会保障体系）；社会保障资金投入增加，覆盖人数增多。（2分）
（5）借鉴：通过立法来建立和完善社会保障制度；建立和完善社会保障必须量力而行不可操之过急；加强政府对社会保障资金的投入；完善社会保障过程中国家不应大包大揽，防止社会惰性；积极引进民资参与社会保障；培养社会保障意识。（2分，任答两点即可）
试题分析：（1）本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。根据材料时间是1935年，美国国会通过了《社会保障法》是罗斯福实施新政的内容。罗斯福为什么实行新政，是因为1929年—1933年资本主义经济危机的发生，美国社会矛盾尖锐。
（2）本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“前苏联国家宪法将社会保障确立为国家制度。政府和企业缴纳保险费，公民则免费享受社会保障权利。”体现出前苏联社会政治经济体制具有高度集中的经济政治体制的特点。
（3）本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“社会上还出现了躺在国家社会福利的温床上游手好闲的‘懒汉’人群”、“面对居高不下的社会福利开支，政府不得不压缩对科技教育等领域的财政投入”、“导致国家严重财政困难甚至财
政赤字”可得出改革的原因：高福利易滋生懒惰，挫伤了一些人的生产积极性；高福利影响了科技教育的投入；高福利导致了严重的财政困难。
（4）本题考查学生获取和解读信息的能力。材料中“我国社会保障体系的框架基本确立，各项社会保险覆盖人数迅速增长，资金规模进一步扩大。”可得出社会保障体系的框架基本确立（或者构建了多层次的社会保障体系）；社会保障资金投入增加，覆盖人数增多。
（5）本题考查学生调动和运用所学知识、描述和阐释事物的能力。通过对以上材料和问题的归纳总结，可得出：通过立法来建立和完善社会保障制度；建立和完善社会保障必须量力而行不可操之过急；加强政府对社会保障资金的投入；完善社会保障过程中国家不应大包大揽，防止社会惰性；积极引进民资参与社会保障；培养社会保障意识。
17.（1）内容：农业上，以固定的粮食税代替余粮收集制；工业上实行国家资本主义（部分国有企业采取租让制/租借制形式实行国家资本主义）;商业上实行自由贸易；分配上实行按劳取酬的工资制。（8分）
原因：部分苏联领导人没有接受并领悟新经济政策的实质，认为承认市场经济和承认资本主义就是扼杀社会主义。（2分）
（2）“恐惧消失了”是指打破了对斯大林的个人崇拜；破除了对斯大林个人高度集中体制的迷信。（如未提到斯大林，只写个人崇拜和高度集中的体制不给分，涉及大规模平反冤假错案可酌情给分，4分）
（3）评价：在历史上曾发挥过积极作用；随着时间发展，体制的弊端日益显现，成为生产力发展的障碍。（4分）
启示：要打破教条主义的束缚，解放思想；社会主义改革充满了艰巨性和复杂性；改革必须坚持社会主义的方向。（答出任意两点即可给4分）
试题分析：
（1）根据所学知识，从农业、工业、商业和分配四个方面概述新经济政策的主要内容；依据材料一，从斯大林、季诺维耶夫等人对新经济政策的看法分析新经济政策被取消的原因。
(2）注意材料信息“我们之间的关系，领导作风都已经从根本上改变了”“谈话可以在平等基础上进行。这是我的功绩。”，再结合所学知识，赫鲁晓夫改革一定程度上冲击了斯大林模式，进行回答。
（3）注意一分为二的进行评价，斯大林模式是在特定的历史条件下形成的。它的出现，有其历史功绩，也存在很多弊端。积极：①通过两个五年计划，迅速实现工业化，苏联称为工业强国。②苏联经济实力的迅速增长为后来取得反法西斯战争的胜利奠定物质基础。③有利于提高国民的文化素质，在扫除文盲的基础上，国家培养了大批各方面的专家。④斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联对社会主义建设道路的探索和创新。这一模式在初期和战争时期曾发挥过积极作用。弊端：①政治上：高度集权，破坏民主集中制，导致社会缺乏民主，造成个人的高度专权；干部职务终身制，对干部没有形成必要的监督；对斯大林个人崇拜盛行。
②经济上：片面发展重工业，导致农业和轻工业长期落后，人民生活水平提高缓慢；牺牲农民利益，农民生产积极性不高；压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续性发展；日益僵化，成为苏联解体的重要原因。再根据苏联社会主义改革的成败得失分析启示。
18.（1）显著特点：保障广大人民的利益；国家干预（2分）
评价：一定程度上减轻了社会负担，稳定了社会秩序；刺激了生产和消费，促进经济复苏（2分）
（2）表现：利用市场和商品货币关系来发展生产；在公有制占主导地位的前提下，允许多种所有制形式存在（2分）
意义：找到了使落后的俄国过渡到社会主义的途径；恢复了经济；苏维埃政权得到了巩固（3分）
（3）经济政策是经济发展社会稳定的关键因素。政府制定经济政策应该从实际出发，遵循经济发展规律。生产关系的调整要适应生产力发展。（3分，其它言之有理可酌情给分，但不超3分）
试题分析：（1）罗斯福新政到底“新”在什么地方：新的理论和政策：放弃了自由放任政策，转向国家干预经济的凯恩斯主义，主张政府要干预经济事务；新的特点：罗斯福新政具有干预经济、关注民生、协调发展等特点，其最大特点是国家全面干预经济，但并没有废除自由竞争运行机制；新的起点：新政是对生产关系进行的局部调整，把美国的私人垄断资本主义推向美国式的、非法西斯式的国家垄断资本主义，
（2）新经济政策的“新”利用市场和商品货币的关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。进步性：①实践上：提高了人民生产的积极性，促进了经济迅速恢复，有利于稳定政治形势，巩固了工农联盟，巩固了苏维埃政权。②理论上：探索了一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路，是列宁领导社会主义建设实践的伟大创造，丰富和发展了马克思主义学说。
（3）注意归纳，但要紧扣题意，经济政策是经济发展社会稳定的关键因素。政府制定经济政策应该从实际出发，遵循经济发展规律。生产关系的调整要适应生产力发展。
19.（1）调整:①向社会主义过渡方式上：从间接向社会主义过渡的路线到直接过渡；
②所有制结构上：从多种所有制并存到单一的公有制；
③经济管理体制上：从计划和市场调节并存到高度集中的计划经济体制。
④分配制度上： 从按劳分配到绝对平均主义。（任答三点即可）（6分）
（2）新模式：国家干预经济（或市场和政府的作用同时发挥）。（2分）
措施：①整顿财政金融；②调整工业生产；③调节农业生产；④实行福利制度（加强救济工作；推行“以工代赈“）；⑤进行社会立法。（8分，任答四点即可）
（3）
等 次
论 述
第一等
认识全面，思路清晰。史实准确，史论结合密切。表达通顺。
第二等
认识不够全面，有基本思路。史实基本准确，史论结合不够密切。表达较通顺。
第三等
认识模糊，缺乏条理性。未能结合史实。表达欠通顺。
试题分析：第（1）问，本题主要考查学生分析材料归纳总结历史问题的能力。回答时注意结合所学及材料“……1929年公开宣布停止实施新经济政策，在全国范围内加速开展农业全盘集体化和社会主义工业化运动，在事实上采纳了托洛茨基的‘超工业化’的建国思想”，从过渡方式、所有制结构、经济管理体制及分配制度上归纳总结即可。
第（2）问，本题主要考查学生利用所学知识及材料分析归纳的能力。解题时首先根据材料的内容及所学，明确材料中所说的“他”是谁：罗斯福。再联系所学过的罗斯福新政的具体内容及其特点回答“新模式”及“他挽救了市场经济”的措施。
第（3）问，本题主要考查学生利用所学知识分析归纳的能力。本题属于开放式题目，只要自圆其说即可。回答时要注意认识全面，思路清晰，史实准确，史论结合密切，表达通顺。同时注意结合所学的相关经济发展模式及其运行情况分析解答。