五年级语文上册12古诗三首-示儿课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
部编版·小学语文五年级上册·第四单元
古诗三首
12
示 儿
【宋】陆游
读古诗
示 儿
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
知作者
陆游（1125-1210），字务观，号放
翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋
爱国诗人，是我国现存诗歌数量最多（今存九千多首）的诗人。其诗多抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国情感。与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。
写作背景
北宋1127年，金兵大举南侵，宋军节节败退，最后国都汴京（开封）都被金兵占领了，把先皇宋徽宗、当时皇帝宋钦宗一齐俘虏到北方去，这就是历史上的“靖康之变”。之后，宋钦宗的弟弟赵构在南京应天府（今河南商丘）重建小朝廷，历史上称南宋，赵构就是宋高宗。从此山河破碎，不复统一。可悲的是南宋朝廷不思北上中原，收复失地，却向金屈膝投降，自称臣子、儿皇帝，苟且偷安，只求保住半壁江山，就心满意足了。陆游就生活在这样一个战乱纷飞的年代，他一生都在渴盼国家的统一。
北宋
诗人因什么而悲？
因国家没有统一而悲
因中原百姓屈辱困苦的生活而悲
因统治者只知贪图享乐，不知收复失地而悲
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
学习任务一
1、自由朗读，读准字音，读通句子。
2、听音频，划出节奏。
评价标准
字正腔圆 （+1）
有板有眼 （+1）
读出感受 （+1）
初感知 解诗题
给儿子看
学习任务二
小组讨论：
1.借助标题、注释和相关资料，说一说本首诗的意思。
2、拿出学习单，组长负责组织并记录组员的发言内容，限时3分钟。
连一连
死去元知万事空
悟诗情
但悲不见九州同
悟诗情
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
悟诗情
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
悟诗情
示 儿
【宋】陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
悟诗情
他是个诗人，他的爱国精神光照千秋。
20岁的时候，他立下了这样的志向:“上马击狂胡，下马草军书。”
48岁的时候，他从军边关，在漫天飞雪和凛冽的寒风中，他这样高唱“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国。”
52岁的时候，他因为主战而被罢官，遭受迫害，大病不起，他仍然坚定地说:“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖 棺。”
68岁的时候，这位年将古稀的老人终日缠绵病榻，可是他魂牵梦绕的依然是:“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”
（hé）
颂陆游
示 儿
【宋】陆 游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
学习任务三
1.结合自己的理解与想象，结合其他资料体悟诗中情感。
2.再读古诗，读出感情、读出气势。