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第五单元 故乡歌谣
教学目标：
1. 学唱歌曲《弯弯的月亮》，体会歌曲中幽幽的思乡之情，培养歌唱能力。
2. 自信的演唱歌曲，体会流行歌曲的风格特点，了解歌曲结构，正确表达歌曲的情绪和意境。
3、感知小提琴的表现性能及其独奏的魅力，了解音乐家马思聪，记住《思乡曲》的民歌主题。领悟思想作品常常运用民歌素材创作。
教学重、难点
1. 理解节奏和旋律是音乐表现中的作用。
2. 用轻柔深情的音色演唱《弯弯的月亮》，较好表达歌曲意境。
教材分析：
《弯弯的月亮》，曾经风靡了大半个中国。歌 ( http: / / www.21cnjy.com )曲采用bA大调，4/4拍子，结构为单乐段分节歌形式，由两个乐句组成。这首歌曲旋律抒情流畅，节奏自由舒展。歌词动人，内涵丰富，被音乐界公认为中国通俗歌曲的一首代表作品。演唱时呼吸要用得柔和均匀，与声带形成最佳配合，用柔美圆润的音色，表达对美好情感的追寻与回忆。21教育网
教学过程：
一、欣赏音乐片段：
1、提问：你知道这个音乐片段的名字吗，感受其主要情绪。《思乡曲》
2、片段中主要运用了什么乐器？小提琴，钢琴。
二、今天我们一起来欣赏小提琴独奏《思乡曲》。
1、作者介绍：马思聪（1912-1987），中国最早的小提琴家之一。
他着力于提琴音乐的民族化，促进了我国 ( http: / / www.21cnjy.com )小提琴事业的发展。代表作品有《内蒙组曲》、《西藏音诗》等，还作有《春天大合唱》、《祖国大合唱》和管弦乐《山林之歌》等，在民族风格和西欧作曲技巧的结合上做了有益的探索。曾任中央音乐学院院长、中国音乐家协会副主席。21世纪教育网版权所有
2、小提琴介绍：小提琴（Violin ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_parent )）
结构组成：琴身（包括琴头、琴颈、指板和共鸣箱）、 琴弦系统（包括弦轴、挂弦板、琴马和琴弦）和琴弓。小提琴属提琴族乐器中的高音乐器，艺术表现力丰富， 音色优美、表达含蓄、变化多端，具有歌唱般的魅力。小提琴是一切弓弦乐器中流传最广的一种乐器，也是自17世纪以来西方音乐中最为重要的乐器之一。小提琴演奏技巧极其丰富，作曲家们经常用以引发作品的基调。小提琴在交响乐队中，分为第一小提琴和第二小提琴。第一小提琴常担任乐曲的主旋律，第二小提琴则担任乐曲主要声部的和声伴奏。此外，小提琴也常在室内乐和小品中用于独奏。近年来， 小提琴又成为当代流行乐和爵士乐的当家乐器之一。我国的小提琴协奏曲也很多，其中著名曲目有《梁祝》 和《新疆之春》等
3、作品介绍：主题直接呈现，采用内蒙民歌《 ( http: / / www.21cnjy.com )城墙上跑马》的主题旋律，把思念，忧伤的情绪表现得细致入微。第二乐段变奏，不断赋予主题新的形象，又形成对比，迷茫落寞的内心波动在低回缠绵的音调中呈现。21cnjy.com
三 、学唱歌曲《弯弯的月亮》
1. 月有阴晴圆缺，你最喜欢什么形状的月亮？ (白玉盘般的圆月、弯弯像小船的弯月。)
有这样一首歌，歌里有弯弯的月亮、弯弯的小桥和童年的阿娇……让我们一起来学习歌曲《弯弯的月亮》。
2. 欣赏《弯弯的月亮》动画。
3. 请学生回答歌曲的音乐情绪及所表达的思想情感。(表达了幽幽的思乡情和对童年的追忆。)
4. 欣赏刘欢演唱的《弯弯的月亮》视频片段，学生小声哼唱。
（1）学生对作品很熟悉，引导学生注意切分节奏在歌曲中的作用及反复记号的运用。
（2）讨论演唱方法。
(教师提示：圆润优美的嗓音 ( http: / / www.21cnjy.com )，训练有素的气息控制，清晰含情的咬字吐字，良好内在的音高节奏感以及婉转自如的运腔和心灵真情的抒发，其歌声一定是甜美抒情动人的。)21·cn·jy·com
5. 简介演唱者刘欢(图片)及词曲作者李海鹰（图片）。
6. 学生以各种形式演唱、表演《弯弯的月亮》，并评选出表现最为出色的给与表扬。
四、唱乐、吟诗、赏画艺术实践活动（根据时间，学生回答，也可把这一环节，作为课后的作业，让学生在课下自由探究。）
《弯弯的月亮》表现了在以“月亮”为主题 ( http: / / www.21cnjy.com )的中外艺术作品中，有欢快的、含蓄的、抒情的、伤感的，它们是艺术家们“借月感怀”的心情写照。同学们可以说出哪些和月亮有关的民俗活动，说出、唱出哪些作品？
1. 中秋活动：吃月饼，玩花灯，部分少数民族的祭月拜月习俗，越南中秋节儿童唱主角，韩国人在中秋节会吃松片。www.21-cn-jy.com
2. 贝多芬的《月光奏鸣曲》和德彪 ( http: / / www.21cnjy.com )西的《月光》，《月亮代表我的心》《月半弯》《月亮惹的祸》《春江花月夜》，凡高的《月亮升起》，课本上的《松溪泛月图》。2·1·c·n·j·y
海上生明月，天涯共此时。──张九龄《望月怀远》
露从今夜白，月是故乡明。──杜甫《月夜忆舍弟》
明月几时有，把酒问青天。──苏轼《水调歌头》
3. 月亮里有音乐吗？同学们知道有哪些歌曲搭载“嫦娥一号”去探月啦？
回答：《半个月亮爬上来》……
五、课堂小结
月亮是爱与美的象征，因为月亮光照大 ( http: / / www.21cnjy.com )地的时候，让人感到月亮也有了生机和活力，有了灵性和感悟。特别是中秋夜圆圆的月儿，就是人们心目中团圆的象征。中秋佳节才会代代相传，绽放出了中华民族传统文化的熠熠光辉。望月赏乐，孤单的夜晚会变得温暖，音乐与心情可以一同分享。
教后感：
本课的学习，学生对表达思乡之情的音乐有了进一步的了解。对月亮寄托的情感，也有了更深刻的体会。
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第五单元 故乡的歌谣
教学目标：
1、通过学唱歌曲《念故乡》，从感性上让学生体验思念故乡，热爱故乡的情感。
2、了解作曲家生平和相关文化，激发学生用科学而富有情感的声音来演唱《念故乡》。
3、聆听德沃夏克的《第九交响曲》，感受古典作曲家音乐创作的魅力。
教学重点：用科学而有情感的声音演唱歌曲。
教学难点：学生对歌唱时声音的处理与理解乐曲。
教学方法：启发式教学、体验式教学、听唱法，模唱法
教学过程：
一、组织教学
1、 练声
2、 节奏练习
二、导入新课：
1、提问：今天这节课的内容与故乡二字有关，哪位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或音乐作品？
师：“故乡”一词在《辞海》《新华字典》尚 ( http: / / www.21cnjy.com )没有确切的定义，在很久以前我们的祖祖辈辈都是在固定的地方生活和繁衍后打的，很少到其他地方定居，因此就把祖辈们生活的地方称之为祖籍，也就是一个人的籍贯所在，人们称那里是老家，也就是故乡。故乡从来就和学者文人结下了难舍难离的不解之缘，例如李白的《静夜思》中：举头望明月，低头思故乡。例如中国歌曲《月之故乡》《故乡的小路》《故乡的云》等等，今天我们就来共同学习又受捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲《念故乡》21·cn·jy·com
三、新课教学：
1、学生朗读歌词，分析节奏，按节奏朗读歌词。
2、完整欣赏歌曲。
3、介绍歌曲的创作背景。这首歌曲的曲 ( http: / / www.21cnjy.com )名叫《念故乡》，是捷克作曲家德沃夏克的作品。作者出生于布拉格以北的一个小村庄，小时候就非常喜欢听自己故乡的民歌。经过自己把不断的努力，他在国内外获得了辉煌的成绩，同时也得到很多大学授予的荣誉，还被美国的朋友邀请到美国担任音乐学院的院长。在天清清，风凉凉的时候，引起了阵阵乡愁，想起故乡的人，常常难以忘怀。他感到很孤单，非常希望能回到自己的故乡与自己的朋友欢聚一堂，同享从前的欢乐。在这样的情况下，作者创作了歌曲《念故乡》这是他创作的最著名的音乐旋律之一。
4、跟琴逐句模唱，不正确的地方教唱。
5、跟伴奏演唱。
6、歌曲强化学习。规范唱歌姿势。纠正咬字吐字。
7、听歌曲分析歌唱情绪。提问：这首音乐的情绪怎样？（抒情、思念、忧伤）
为什么音乐能表现出思念，忧伤的情绪呢？从哪里可以体现出来？（引导学生从音乐的力度，音色，速度等方面进行分析）21教育网
这是自新大陆交响曲中最感人的一个乐章。 ( http: / / www.21cnjy.com )新大陆原指南北美洲大陆，作者在这里指美国，他一踏上美国国土，来到纽约这个新型的工业城市，脑海里就翻腾着许多新奇，鲜明的印象，他特别关心美国被压迫的黑人和印第安人的生活和命运，他独处异国，十分思念自己的祖国和家乡，百感交集，写下了这部著名的交响曲。
四、拓展欣赏《自新大陆交响曲》，并认识一些乐器及分析乐器演奏出情感。
《新世界交响曲》问世以后，便倍 ( http: / / www.21cnjy.com )受人们的青睐。开始由木管乐和铜管乐奏出一段引子之后，便是英国管迷人的曲调，低回婉转、抒情秀丽，衬以柔和的弦乐作伴，更显示出哀怨的怀乡感。这是交响曲慢板中最动人的一段，据说首演时听众别感动的热泪满襟。中段感情是激动的。后段仍由英国管吹出开始时的旋律，并由小提琴加弱音器予以装饰，有一种如泣如诉的情调，最后以忧郁的和弦静静地结束。
2介绍交响乐
师：交响乐是一种的型的音乐体裁，既由管弦乐队演奏的大型器乐套曲。
交响曲的结构，一般分为四个乐章。
五、小结本课
师：本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，欣赏 ( http: / / www.21cnjy.com )了《自新大陆交响曲》的两个乐章，学唱了歌曲《念故乡》，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都 永远热爱我们的祖国和家乡！21世纪教育网版权所有
教后感：本堂课的音乐活动，学生从感性上理解了有关思念故乡的情感，也体验到了音乐作品表现思乡之情的常用手法。21cnjy.com
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