人教版八年级物理下8.2二力平衡课件
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课件23张PPT。第四节 二力平衡复习提问:1、力是 对 的作用。物体间力的作用是 。
2、力的三要素： 、 、 。 力的单位： 。
3、力的作用效果： 、
。物体物体相互的大小、方向、作用点N使物体发生形变、改变物体的运动状态想一想：力可以改变物体的运动状态，反过来，物体的运动状态保持不变则物体不受力的作用？现象引入：1、静止放在桌面上的课本。
2、匀速下落的跳伞运动员。
3、悬挂着的电灯。
4、做匀速直线运动的小汽车。运动状态保持不变：静止、匀速直线运动静止放在桌面上的书空中匀速直线下降的跳伞运动员静止的电灯做匀速直线运动的小汽车 想一想:上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。静止状态
匀速直线运动状态这时物体处于平衡状态。一、力的平衡1、物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。2、平衡状态：静止状态、
匀速直线运动状态
二、二力平衡1、二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？演示实验1用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后可看到：
用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后可看到：
木块向钩码多的一方做加速运动。木块静止不动。（是平衡状态）结论：物体受到的二个力，大小相等时才可能继续保持平衡状态。演示实验2用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：
木块向受力方向运动。结论：物体受到的二个力，必须方向相反才可能保持平衡状态。演示实验3用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的钩码，使二个力不作用在同一直线上，放手后可以看到： 木块转动，不能平衡。结论：物体受到的二个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。演示实验4用两个相同的木块分别系住一根细绳，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以 看到：两木块分别向各自受力的方向运动。结论：二力平衡说的是作用在同一个物体上的两个力。 2、二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上， 这两个力就彼此平衡。
（彼此平衡的两个力的合力为零。）二力平衡条件可以概括为八个字：同体、共线、反向、等大提问： 物体同样受到平衡力的作用，为什
么有时静止，有时处于匀速直线运
动状态？ ------------由最初运动状态决定。3、相互作用力与平衡力的同异相反，且在同一直线上 相等 相等 相反，且在同一直线上 分别作用在两个物体上 同时作用在同一个物体上 同时产生，同时消失 没有时间关系 两个力分别作用在不同物体上，一般不同产生的效果 两个力共同作用在同一物体上，使物体保持平衡状态 三、二力平衡条件的应用 1、正在空中匀速直线下降的跳伞运动员和伞，已知人和伞的总重800N,求他们所受的阻力是多少？F=G=800N2、下列四图哪些反映了二力平衡？（乙、丙）1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是
A．书对桌面的压力与书所受的重力；
B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；
C．书所受的重力与桌面对书的支持力；
D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则
A．? 重物匀速上升时，拉力最大
B．? 重物静止时，拉力最大
C．? 重物匀速下降时，拉力最大
D．? 上述三种情况，拉力一样大四、巩固练习
二、二力平衡条件静止状态
匀速直线运动状态受力为平衡力 平衡状态 第六节 二力平衡五、小结一、平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零三、二力平衡条件的应用书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2、力的三要素： 、 、 。 力的单位： 。
3、力的作用效果： 、
。物体物体相互的大小、方向、作用点N使物体发生形变、改变物体的运动状态想一想：力可以改变物体的运动状态，反过来，物体的运动状态保持不变则物体不受力的作用？现象引入：1、静止放在桌面上的课本。
2、匀速下落的跳伞运动员。
3、悬挂着的电灯。
4、做匀速直线运动的小汽车。运动状态保持不变：静止、匀速直线运动静止放在桌面上的书空中匀速直线下降的跳伞运动员静止的电灯做匀速直线运动的小汽车 想一想:上述物体保持静止或匀速直线运动状态，他们是否受到力的作用？受到力的作用。但是作用在物体上的这几个力的作用效果相互平衡，相当于物体不受力。静止状态
匀速直线运动状态这时物体处于平衡状态。一、力的平衡1、物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。此时物体所处的状态叫做平衡状态。2、平衡状态：静止状态、
匀速直线运动状态
二、二力平衡1、二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 物体受两个力作用时，这两个力应该满足什么条件才能保持平衡呢？演示实验1用手按住木块不动，两边加不同的钩码，放手后可看到：
用手按住木块不动，两边加相等的钩码，放手后可看到：
木块向钩码多的一方做加速运动。木块静止不动。（是平衡状态）结论：物体受到的二个力，大小相等时才可能继续保持平衡状态。演示实验2用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：
木块向受力方向运动。结论：物体受到的二个力，必须方向相反才可能保持平衡状态。演示实验3用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的钩码，使二个力不作用在同一直线上，放手后可以看到： 木块转动，不能平衡。结论：物体受到的二个力必须作用在同一直线上，物体才可能平衡。演示实验4用两个相同的木块分别系住一根细绳，用手按住，挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。放手后可以 看到：两木块分别向各自受力的方向运动。结论：二力平衡说的是作用在同一个物体上的两个力。 2、二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上， 这两个力就彼此平衡。
（彼此平衡的两个力的合力为零。）二力平衡条件可以概括为八个字：同体、共线、反向、等大提问： 物体同样受到平衡力的作用，为什
么有时静止，有时处于匀速直线运
动状态？ ------------由最初运动状态决定。3、相互作用力与平衡力的同异相反，且在同一直线上 相等 相等 相反，且在同一直线上 分别作用在两个物体上 同时作用在同一个物体上 同时产生，同时消失 没有时间关系 两个力分别作用在不同物体上，一般不同产生的效果 两个力共同作用在同一物体上，使物体保持平衡状态 三、二力平衡条件的应用 1、正在空中匀速直线下降的跳伞运动员和伞，已知人和伞的总重800N,求他们所受的阻力是多少？F=G=800N2、下列四图哪些反映了二力平衡？（乙、丙）1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是
A．书对桌面的压力与书所受的重力；
B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；
C．书所受的重力与桌面对书的支持力；
D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则
A．? 重物匀速上升时，拉力最大
B．? 重物静止时，拉力最大
C．? 重物匀速下降时，拉力最大
D．? 上述三种情况，拉力一样大四、巩固练习
二、二力平衡条件静止状态
匀速直线运动状态受力为平衡力 平衡状态 第六节 二力平衡五、小结一、平衡状态和平衡力同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零三、二力平衡条件的应用书山有路勤为径，学海无涯苦作舟