敬畏自然 课件

课件26张PPT。敬畏自然严春友咫尺 美味佳肴 鲲 鹏 狼藉
呐喊 蓬 蒿 深造 挖掘 pénghāozhǐchù混淆xiáo深邃suì请给下列词语注音yáokūnpéngjínàzàojué相形见绌 解释下列词语：
(1) 咫尺：
(2) 狼藉：
(3)精巧绝伦：
（4）美味佳肴：
（5）不自量力：
（6）喜形于色：
（7）不过尔尔：
（8）不可思议：
（9）无与伦比：
（10）相形见绌：比喻距离很近。乱七八糟的样子精妙得没有可以与之相比的。味道鲜美的食品和菜肴。不能正确估计自己的力量抑制不住的高兴流露在脸上 。不过如此不可想象，不能理解。指事物非常完美，没有能与之相比的。跟另一人或事物比较起来显得远远不如。题目解读“敬畏自然”的含义是什么？“敬畏自然”是人对自然的一种态度（既敬重又畏惧）。
包含两层意思：
一、敬，敬重，敬重自然，就是充分认识自然的
伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义。
二、畏，畏惧，畏惧自然。破坏大自然， 必遭
大自然的惩罚；大自然的惩罚是无情的，是令人
畏惧的。
快速阅读课文，思考:
1、本文写了什么内容？
2、本文的论点是什么？找出文中表达作者观点的关键语句。 本文谈论的是人与自然的关系，人不要宣称什么“征服自然”，应该“敬畏自然” “爱护自然”。1、本文写了什么内容？2、本文的论点是什么？找出文中表达作者观点的关键语句。 段末“我们再也不应该把宇宙的其他部分看做————敬畏自然，就是敬畏我们自己。”论点是：敬畏自然试给文章划分结构并归纳大意。结构归纳（1）“征服自然”不自量力（2—4）人类的智慧不值得骄傲（5）自然的智慧无与伦比（6—7）人类智慧与自然智慧的关系（8—10）宇宙是有生命的。（11）人应该敬畏自然（2—7）水到渠成
层层递进引论本论结论提出问题：指出人们提出“征服自然”的想法是错误的。分析问题：摆事实、讲道理，论证“征服自
然”的想法是错误的。解决问题：点明主旨——人应该敬畏自然。本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。
首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。
文章的最后一段就是表达作者观点的关键语句，即作者思想观点的总结。整体把握 因为人们常常把人与自然对立，宣称要征服自然。这有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。 之所以说“敬畏自然” 就是“敬畏我们自己”,是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同,生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命,就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己.作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 整体感知快速阅读课文，合作探究下列问题1、本文第一自然段中，作者从哪几个方面来谈人类征服自然是一种不自量力的行为？
2、在大自然面前，人类的智慧不值得自傲，体现在哪几个方面？1、本文第一自然段中，作者从哪几个方面来谈人类征服自然是一种不自量力的行为？人与自然相比，
论历史，宇宙至少200亿年，人类只是“一个天真幼稚的孩童”；
论关系，人类“只是大自然肌体上普通的一部分”；
论智慧，自然智慧是大海， “人类智慧就只是大海中的一个小水滴”。
宣称“征服自然”，实在是不自量力的狂想。
2、在大自然面前，人类的智慧不值得骄傲，体现在哪几个方面？1、拿高科技来说，航天事业的空间，在大宇宙中间还非常狭小；
2、人类的认识史也是一部不断纠错的历史，一万年后看今天，我们的认识还幼稚得很。
2、矿坑也可能成为人类自掘的陷阱；
3、作者推断，“在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”， 在太空人看来，人类的智慧算不了什么。语言品味1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
4、我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
5、“宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？”这句话运用了哪些修辞手法？有什么作用？请把这句话改为陈述句。 本文许多语句富有哲理性，请找出来仔细体会： 1、 人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 掉入陷阱，就是掉入危机。人类采矿破坏地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。运用反问句式，引人深思。 2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 把宇宙拟人化，把人类出现，说成宇宙有目的的创造。宇宙创造了人类等于长出了大脑，有了自我认识工具，人类对宇宙的认识既是宇宙对自己的认识。 人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 使用反问，更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
5、“宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？”这句话运用了哪些修辞手法？有什么作用？请把这句话改为陈述句。 反问的修辞手法。
强调宇宙是有生命的。宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，就是她生命力的体现。增强表达效果。主题归纳： 本文谈论的是人与自然的关系.作者认为,在这个问题上,人类应该从根本上转变理念,再也不要宣称什么“征服自然”,应该敬畏自然,爱护自然，与自然和谐相处. 拓展探究 请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。 请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。当环保卫士 做时代公民
种树种草，有利环保
树立节水意识 反对浪费水源
水--人类生命之源
让蓝天白云永驻 愿绿水青山长留
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