课件12张PPT。圆的周长冀教版六年级数学上册教学目标1. 知识目标:通过测量活动,积累测量曲线长度的方法。
2.能力目标:通过观察并激发生活经验,感受圆的周长和直径有关,在探究活动中发现关系并认识规律。
3.情感目标:培养大家合作意识和积极进行数学思考的思维品质。长方形和正方形的周长各指什么?复习导入新课仔细观察,圆的周长指什么?把圆放在直尺上滚动一周,可直接量出圆的周长。测量、填表测量、填表测量、填表观察、思考:圆的周长和直径有什么关系?圆的周长总是直径的3倍多一些。任何圆的周长和直径是怎样的呢?圆的周长和直径的比值叫做圆周率。用字母∏表示。圆的周长总是直径的∏倍。已知圆的直径或半径时,可算出圆的周长。用C表示周长: C=∏d 或 C=2∏r例1:一张圆桌面的直径是0.95米。这张圆桌面的周长是多少米?(得数保留两位小数) 3.14×0.95
=2.983
≈2.98(米)答:这张圆桌面的周长是2.98米。1.求下面各圆的周长。d= 22 厘米 r=3米 d=1.5分米 r=6分米2.一个圆形花池,直径是4.2米,周长是多少米?本课小结 感受圆的周长和直径有关,在探究活动中发现关系并认识规律。
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