统编版语文四年级上册第16课《麻雀》课件

(共29张PPT)
16
麻 雀
我手写我心，彩笔绘生活
怎样把事情写清楚呢？
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
自读要求：
词语认读
嫩黄 锋利 挓挲 绝望 嗅到
身躯 掩护 拯救 嘶哑 搏斗
zhā shā
书写指导
搏
左窄右宽
右上要紧凑
“甫”钩要减省
“寸”横长拖上
嗅
呆
奈
巢
齿
躯
掩
护
幼
搏
庞
量
愣
词语认读
嫩黄 锋利 挓挲 绝望 嗅到
身躯 掩护 拯救 嘶哑 搏斗
庞大 无可奈何 呆呆地 慢慢地
感知表达
嫩黄 锋利 挓挲 绝望 嗅到
身躯 掩护 拯救 嘶哑 搏斗
庞大 无可奈何 呆呆地 慢慢地
（ ）的嘴角 （ ）站着 ( )地拍打
（ ）的牙齿 （ ）的怪物 ( )后退
（ ）着羽毛 （ ）地尖叫 ( )的声音
嫩黄
呆呆地
无可奈何
锋利
庞大
慢慢地
挓挲
挓挲
在文中是张开、伸开的意思。
感知表达
嫩黄 锋利 挓挲 绝望 嗅到
身躯 掩护 拯救 嘶哑 搏斗
庞大 无可奈何 呆呆地 慢慢地
（ ）的嘴角 （ ）站着 ( )地拍打
（ ）的牙齿 （ ）的怪物 ( )后退
（ ）着羽毛 （ ）地尖叫 ( )的声音
嫩黄
呆呆地
无可奈何
锋利
庞大
慢慢地
挓挲
绝望
嘶哑
猎狗
小麻雀
老麻雀
（ ）
（ ）
（ ）
根据课文内容，完成示意图
快速默读全文思考：
故事的起因、经过、结果分别对应课文的哪些自然段？
1
2
3
4
5
6
7
起因
经过
结果
圈出自己不理解的词语，想一想：故事的起因是什么？
默读课文1-3自然段：
摇撼 无可奈何
“摇撼”在词典中的解释：
摇：使物体来回地动。
撼：摇动。
摇撼：摇动。
文中类似于“摇撼”的词语：
猛烈 挓挲 掩护
嘶哑 搏斗 庞大
摇撼 无可奈何
课文 起因 经过 结果
《麻雀》 在打猎回来的路上，“我”的猎狗发现了一只刚出生不久的小麻雀从巢里掉到了地上。
用简洁的语言，把事情的起因、经过、结果连起来，说说课文的主要内容。
说说课文的主要内容：
体会表达
默读课文第4-5自然段，用“ ”划出描写老麻雀行为的句子，想一想：作者是怎么把老麻雀拯救小麻雀的过程写清楚的？
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来 像一块石头似的落在猎狗面前
它挓挲起全身的羽毛 绝望地尖叫着
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀 想拯救自己的幼儿
它浑身发抖 发出嘶哑的声音 它准备着一场搏斗，可是因为紧张
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
看到的
听到的
想到的
体会表达
默读课文“起因”和“结果”部分，找一找：作者看到了、听到了或想到了什么？
我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
走了不远，一回头，我又看到了这一幕：
迁移表达
继续完善故事续写，注意把看到的、听到的以及想到的内容写清楚。
课后作业
下课！