语文五年级下新教版（汉语）7《善变的蝙蝠》课件（16张）

课件16张PPT。善变的蝙蝠 同学们，你们知道蝙蝠吗？它到底是鸟，还是走兽呢？今天我们一起来学习一个关于蝙蝠的寓言故事。导入课文 生字学习逼bī逼迫 逼问翅chì翅膀 双翅 生字学习兽shòu走兽 野兽请qǐng请求 邀请词语学习恭喜释义：客套话，祝贺人家的喜事。 例句：恭喜你们试验成功。词语学习指教释义：指点教导；客套话，用于请人对自
己的工作、作品提出批评或意见。 例句：对于我们的工作，希望多多指教。词语学习加入释义：加上；掺进去；参加进去。 例句：我一年级就加入少先队了。词语学习请求释义：说明要求，希望得到满足。 例句：同学们请求老师再讲一个故事。朗读课文二，并回答下面的问题：
1.蝙蝠为什么想加入鸟类？
2.后来，为什么蝙蝠又想加入走兽？
3.说说为什么鸟类和走兽最终都不要蝙蝠了？
课文学习1.蝙蝠为什么想加入鸟类？
因为鸟类在一次战斗中胜利了。
2.后来，为什么蝙蝠又想加入走兽？
因为在又一次战斗中，走兽打败了鸟类，所以蝙蝠又想加入走兽。
课文梳理3.说说为什么鸟类和走兽最终都不要蝙蝠了？
因为鸟类和走兽都看清了蝙蝠的真实面貌：蝙蝠善变，想两面讨好。所以最终被抛弃。
课文梳理概括归纳课文二的内容：
课文归纳 这篇课文主要想告诉大家，我们不能做像蝙蝠那样善变的人，同时，我们也需要擦亮双眼，去辨别身边这样立场不坚定的人。课文总结狼与羊群
狼一心想吃掉羊群，但因有狗守护他们，不能得逞，心想非智取不可。
　 于是，他派使者去拜访羊群，说狗才是他们俩之间的敌人，若能把狗赶出来，他们之间就能和平共处了。
　　 羊根本没有认清狼的险恶用心，不假思索地将狗赶出去。
　　 没有了狗的保护，狼便轻而易举地把羊都吃掉了。拓展阅读抄写生字词；
完成课后练习；
作文：写一篇《善变的蝙蝠》读后感。布置作业谢谢！