Module 5模块测试卷
满分: 100分 时间: 60分钟 得分:________
听力部分(40分)
一、听录音，选出你所听到的单词。(10分)
( )1. A. kite B. star C. start
( )2. A. sky B. strong C. station
( )3. A. far B. father C. fast
( )4. A. high B. hill C. help
( )5. A. win B. winner C. window
二、听录音，根据所听内容，给下列图片排序。(10分)
三、听录音，根据所听问句，选出合适的答语。(10分)
( )1. A. Yes, I can. B. Yes, I am.
( )2. A. No, she can't. B. She can dance.
( )3. A. He can fly a kite. B. He is flying a kite.
( )4. A. I can swim. B. She can skate.
( )5. A. No, he can't. B. Yes, he does.
四、听录音，根据所听短文，在表格相应的位置打“√”或“×”。(10分)
Mike
Mary
Ben
Lucy
笔试部分(60分)
五、选出每组中不同类的一项。(5分)
( )1. A. ride B. strong C. tall
( )2. A. jump B. run C. cake
( )3. A. can B. am C. are
( )4. A. fast B. high C. sky
( )5. A. fly B. on C. in
六、单项选择。(5分)
( )1.—Can Sam and Tom ride fast —No,________ can't.
A. he B. we C. they
( )2.—Can you play ________ basketball
—No. But I can play ________ chess.
A. the; the B. /;/ C. the;/
( )3. I can sing, but I ________ dance.
A. can B. can't C. am not
( )4. You can jump so far. I'm ________ I can't.
A. afraid B. happy C. fine
( )5. Lucy can ________. Look! She's ________ now.
A. swim; swim B. swim; swimming C. swims; swimming
七、用所给单词的适当形式填空。(6分)
1. Tom is the ________( win).
2. Amy can ________( swim). She can ________( skate) too.
3. Because of the illness, I ________( can) go to school.
4. Listen! They' re ________( sing) in the classroom now.
5. I'm afraid I can't ________( ride) fast.
八、选出与下列句子或对话相符的图片。(5分)
( )1. The boy can ride a bike.
( )2. Li Ming can't jump high.
( )3.—Can they row a boat —Yes, they can.
( )4. Lily can draw pictures.
( )5.—I can run fast. What about you —I can fly a kite.
九、按要求完成下列句子。(10分)
1. Tom can run fast.(改为否定句)
Tom ________ run fast.
2. Can Amy jump very high (作肯定回答)
________, she ________.
3. I can fly a kite.(改为一般疑问句,并作否定回答)
—________ you fly a kite —No, I ________.
4. Lingling can make dumplings.(对画线部分提问)
________ ________ Lingling ________
5. I can skate. And you (用 play basketball 回答)
________________________________________________
十、连词成句。(5分)
1. you, can, fast, run( )
________________________________________________
2. can't, you, high, jump(.)
________________________________________________
3. are, you, winner, the(.)
________________________________________________
4. Lingling, can, basketball, play( )
________________________________________________
5. is, she, our, star(.)
________________________________________________
十一、看图，仿照例子写对话。(6分)
例：—Can Zhang Qiang jump high —Yes, he can.
1.—Can you ________________________ —________________________.
2.—Can he________________________ —________________________.
3.—Can Lingling________________________ —________________________.
十二、 Lily对朋友们的能力做了调查，并做了如下表格。根据表格内容，完成下列各题。(18分)
John √ × √ × √ ×
Tim × √ × × × √
Mike × √ × × √ ×
David √ × √ × × √
Nancy × × √ √ × √
(一)判断 Lily得出的结论是(T)否(F)正确。(10分)
( )1. John can ride a bike and swim. But he can't skate.
( )2. Tim can swim and play chess. But he can't row a boat.
( )3. Mike can swim and row a boat.
( )4. David can't jump high. But he can play chess.
( )5. Nancy can jump high, row a boat and play chess.
(二)根据表格内容，补全下列句子。(4分)
1. Both ________ and ________ can row a boat.
2. ________ people can ride a bike. ________ people can't jump high.
(三)(开放探究性问题)根据实际情况，回答问题。(4分)
1. Can you skate
2. What can you do
参考答案
一、1. B 2. B 3. C 4. A 5. B
二、5 3 2 4 1
三、1. A 2. B 3. B 4. A 5. A
四、
五、1. A 2. C 3. A 4. C 5. A
1. B和C都是形容词,A 是动词,故选 A。
2. A 和B都是动词,C是名词“蛋糕”,故选 C。
3. B和C都是 be动词,A 是情态动词,故选 A。
4. A 和B都是副词,C是名词“天空”,故选 C。
5. B和C都是介词,A是动词,故选 A。
六、1. C 2. B 3. B 4. A 5. B
1.这是 can引导的一般疑问句，问句中的主语是 Sam and Tom,所以答语的代词用 they来回答。
2. play接球类或棋类名词时，中间不需要加冠词。故选 B。3. but意为“但是”，表转折，故前后是相反的意思,故选 B。
4.此句意为“你能跳得如此远。我恐怕我不能”固定句式“I'm afraid I can't.”,故用形容词 afraid。
5.情态动词 can 后加动词原形 swim；第二句意为“看，他们正在游泳”，用动词- ing 形式，故选 B。
七、1. winner 2. swim, skate 3. can't 4. singing5. ride
1.定冠词 the后加名词, win的名词是 winner,意为“赢者，胜者”。
2.情态动词 can后加动词原形 swim，所以后面的空也填 skate。
3.考查 can的否定结构。句意为：因为生病，我不能去学校,故用 can't。
4.由“ Listen！”可知，此句是现在进行时，其基本结构是:主语+ be动词+动词- ing,故填 singing。
5. can't 后加动词原形,故填 ride。
八、1. C 2. D 3. E 4. A 5. B
九、1. can’t 2. Yes, can 3. Can, can’t
4. What can, do 5. I can play basketball.
1.情态动词 can的否定句是在 can后加 not,缩写为 can't。
2. can的一般疑问句,肯定回答为“ Yes,主语+ can.”。问句问的是 Amy,所以用“ Yes, she can.”回答。
3. can引导的一般疑问句的基本结构是： Can+主语+其他 第一个空是 can，否定回答为“ No，主语+ can't.”。
4.画线部分意为“包饺子”，就画线部分提问的话，即: What can Lingling do
5.此句意为：我能滑冰，你呢 回答：我能打篮球。
即:I can play basketball.
十、1. Can you run fast
2. You can't jump high.
3. You are the winner.
4. Can Lingling play basketball
5. She is our star.
1.根据标点符号可以看出，是问句，没有特殊疑问词，是一般疑问句。一般疑问句的基本结构是： Can+主语+动词原形+其他 即: Can you run fast
2.根据标点符号可以看出，是陈述句。其基本结构是：主语+情态动词+动词原形+其他。即： You can't jump high.
3.根据标点符号可以看出，是陈述句，其基本结构是:主语 + be 动词+ 其他,即: You are the winner.
4.根据标点符号可以看出，是一般疑问句。其基本结构是：情态动词 Can+主语+动词原形+其他 即: Can Lingling play basketball
5.根据标点可以看出，是陈述句。其基本结构是：主语+ be动词+其他。即: She is our star.
十一、1.—Can you swim —No, I can't.
2.—Can he run fast —Yes, he can.
3.—Can Lingling jump far —No, she can't.
1.图片是游泳，但是这个人是不会的，在大呼救命,故问句为“ Can you swim ”,答语用否定回答“ No,I can't.”。
2.图片是跑步，句意为：他会跑步吗 用肯定回答“ Yes, he can.”。
3.图片是玲玲在跳远，但是不会跳。所以问句是“ Can Lingling jump far ”,作否定回答“ No, she can't.”。
十二、(一)1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
1.从图表我们可以看出“ John can ride a bike and skate and row a boat.”,所以句中 can't skate与图表不符,选 F。
2.“ Tim can swim and play chess. But he can't row a boat.”与图表一致,故选 T。
3.由表格信息可知,“ Mike can swim and row a boat.”,故选 T。
4.由表格信息可知，大卫不会跳高，会下棋。故选 T。
5.由表格信息可知，南希会跳高、下棋，不会划船。故选 F。
(二)1. John, Mike 2. Two, Four
1.句中的关键词是“ both … and…”,都划船的是约翰和迈克。
2. ride a bike的是约翰和大卫,共2 人,故第一空填 Two。不能跳高的是约翰，蒂姆，迈克，大卫，共4人，故第二空填 Four。
(三)1. Yes, I can.2. I can jump.(答案不唯一)
