【人教版】九年级下册：7.14《冷战中的对峙》学案

第14课冷战中的对峙

一、学习目标：掌握有关战后美苏两极格局的邢成以及美苏争霸。
二．学习重点：美国的冷战政策及其表现
三、学习难点：国家实力和彼此关系决定了各国的外交政策
四、学习过程：
自主学习
探究释疑
思考：你认为美苏冷战格局的形成是哪些因素共同作用的结果？
理解巩固
1.二战后美国总统杜鲁门提出了“冷战”政策。下列有关“冷战”的意思表述正确的是（　）
A.进行局部战争 B.对社会主义国家进行经济封锁
C.采取除武装进攻以外一切手段的敌对行动 D.同苏联断绝一切往来
2.标志着美苏战时同盟关系正式破裂、“冷战”正式开始的标志是（ ）
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施
C.北约的建立 D.华约的建立
3.第二次世界大战后初期，对苏联等社会主义国家发动“冷战”的美国总统是（ ）A.罗斯福　　 B.杜鲁门　 C.肯尼迪　 D.尼克松
4.美国提出的“杜鲁门主义”的实质是（ ）
A.干涉别国内政，称霸世界 B.与苏联争 C. 促进世界和平与发展 D.复兴欧洲
5.1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……，他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”此处“刚刚开始”的“战争”是指（ ）
A．一战??? B．二战????? C．冷战????? D．科索沃战争
6.美苏两极格局最终结束的标志是（ ）
A.美国与中国建交 B.苏联解体 C.赫鲁晓夫改革 D.中国的崛起
互助提高
完成美苏争霸列表
总结归纳：（记笔记）