【核心素养单元卷】部编版2024-2025学年四年级语文上册第四单元（二）（含答案）

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第四单元核心素养卷（二）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
积累运用。(40分)
根据语境，看拼音，写词语。(7分)
《哪吒之魔童降世》中哪吒以魔丸的身份来到人间，被父亲pī kāi
后，成为一个调皮捣蛋的孩子。他脖子上pèi dài 乾坤圈，以suǒ
住他的魔性；他嘴xián 一根草叶，一脸坏笑；他好勇斗hěn ，wéi kàng
父母命令，偷偷溜出门玩耍。由于被喊妖怪，他很fèn nù ，
常常捉弄村民。其实，在他的内心深处，他希望和外面的小朋友bēn pǎo
玩耍，期待自己能huò 得村民的认可。
2、查字典。(3分)
(1)“少”在字典中有两种读音，在“多少”一词中读 ；在“少女”一词中读 。
(2)“埋”是 结构的字 ，部首是 ，除去部首还有 画，第六笔的笔画名称是 。
3、选择题。(18分)
(1)下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.塌陷(tā) 饶恕(sù) 隆起(lóng) 岩浆(jiāng)
B.溺水(nì) 砸碎(zá) 措施(cuò) 项圈(xiàng)
C.押送(yā) 功绩(jí) 飞驰(chí) 遭受(zāo)
D.血液(yè) 歌颂(sòng) 肝脏(zāng) 混乱(hùn)
(2)为下面句子中加点的字选择正确的解释。(2分)
①名曰女娃( )
A.名字，名称 B.名声，名誉
②故为精卫( )
A.原因，缘由 B.因此
(3)下列四组词语，全部表示花名的一项是( )。(2分)
A.花卉 牡丹 B.海棠 玫瑰 C.茉莉 花蕾 D.花蕊 花圃
(4)下列语句排序正确的是哪一项 ( )(2分)
①一次，老师找出两只盛着水的木桶，让学生拿着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。②徐文长想了个好办法。③徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。④一个学生挑起水桶上桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。⑤他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。⑥其他同学看了，都不敢再试了。
A. ④①②③⑥⑤ B.②④③①⑥⑤
C. ③①④⑥②⑤ D.⑤①③④②⑥
(5)禅让大禹，安葬九嶷山的是( )。(2分)
A.黄帝 B.炎帝 C.尧帝 D.舜帝
(6)下列情节和神话故事匹配正确的一项是( )。(2分)
①十日当空——大地干旱——射去九日——拯救人类
②黄土捏人——灌注活力——分为男女——绵延后代
③疾病丛生——试吃植物——辨别药性——编撰医书
A.《嫦娥奔月》 《女娲造人》 《炎帝尝百草》
B.《后羿射日》 《女娲补天》 《神农尝百草》
C.《嫦娥奔月》《女娲造人》 《炎帝尝百草》
D.《后羿射日》 《女娲造人》 《神农尝百草》
(7)下列句子不能体现神话故事想象神奇这一特点的一项是( )。(2分)
A.女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
B.二郎神急中生智，顺手拔起一棵巨树作扁担，担起两座山继续追赶太阳。
C.天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
D.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
(8)小明有一个摘抄本，用于抄录一些体现神奇想象的句子。下列哪一项不会出现在他的摘抄本里 ( )(2分)
A.女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
B.他的左眼变成了太阳，照耀大地；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。
C.羿挽弓搭箭，射下了天空中的九个太阳，只留下一个太阳。
D.洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，人们只好四处逃难。
(9)下列说法不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.《羿射九日》《女娲补天》《夸父逐日》《坐井观天》都是神话故事。
B.《精卫填海》这样的小古文，我们可以结合注释，用自己的话来讲一讲。
C. 讲述“盘古开天地”，我们可以借助插图弄清故事的起因、经过和结果。
D. 发挥想象，可以帮助我们把女娲从各地拣来五色石的过程讲清楚，说生动。
4、按要求完成句子练习。(6分)
(1)火神不敢违背宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。(用恰当的关联词连成一句话)
(2)照样子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。
例：盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。
(3)蔡桓侯派人问扁鹊：“你为什么不说话就跑掉了 ”(改为转述句)
5、根据所学知识填空。(7分)
(1)“女娃 , 故为精卫, , , 以堙于东海。”这句话选自课文《 》。(4分)
(2)《盘古开天地》是一篇 (体裁)，讲述了盘古 及用整个生命创造出宇宙的故事，赞美了盘古 的精神。(3分)
二、神话故事中，很多人物都有自己的别名。请你从表格中选择最喜欢的一位，结合TA的别名，与同学交流喜欢TA的理由。(3分)
人物 别名
阿波罗 金剑王
神农 医药之神
女娲 大地之母
小红：我很喜欢阿波罗，他是人类的保护神、光明之神
他随身佩带金剑。美国科学家还把登月飞船命名为“阿
波罗”……
我：我喜欢
三、阅读理解。(32分)
1、阅读古诗，完成练习。(10分)
嫦娥
(唐) 李商隐
云母屏风 ，长河渐落 。
嫦娥应悔 ，碧海青天 。
(1)把诗句填写完整。(2分)
(2)这首诗蕴含了 的神话故事。(1分)
(3)首句中的“深”意思是 ， 暗示 。第二句中的“落”、“沉”都是 的意思，表明嫦娥已经 。(4分)
(4)第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的 ，其根据是“ ”。(2分)
(5)从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥 。 (1分)
2、阅读《精卫填海》，完成练习。(11分)
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
(1)精卫填海的起因是什么 请用“ ”在文中画出来。(1分)
(2)读故事，借助提示感受神奇的想象。(2分)
神奇之一：女娃死后 。
神奇之二：精卫只是一只小小的鸟儿，却 。
(3)精卫用树枝和石子来填塞浩瀚无边的东海，决心非常大，但仅有决心是不够的，渺小的精卫长年累月地填海，表现出其 的精神。(1分)
(4)下面故事中与《精卫填海》的内涵最为相似的一项是( )。(2分)
A.孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，多次搬家。
B.车胤小时候家里穷买不起灯油，就捉来萤火虫装进袋子里，靠着微弱的光读书。
C.炎帝的女儿瑶姬斩杀在江中兴风作浪的妖龙，派神鸟引领人们平安渡过三峡。
D.愚公家门口有两座大山，出行不便，愚公决定移走大山，并带着家人行动起来。
(5)找到了《精卫填海》这一神话故事的出处《 》，这本书与《易经》《黄帝内经》并称为“上古三大奇书”。她还在展板中写了很多精卫的别名和精神品质。请你将这些别名与其意义相匹配。(5分)
誓鸟( ) 冤禽( ) 志鸟( ) 帝女雀( )
A.表明它是炎帝的女儿 B.歌颂它不达目的誓不罢休的精神
C.赞扬它志向宏伟，意志坚强 D.表明它的前身死得冤屈，令人同情
3、现代文阅读理解。(10分)
大禹治水
禹和父亲鲧(gǔn)一样，一心想为人类完成治水的大事。 为此，禹走遍天南海北，考察地形，研究水的走向。过程中，禹遇到了许多意想不到的难题。
禹为了治水，三次来到桐柏山考察。每次站在山前，那桐柏山不是狂风大作、电闪雷鸣，就是山石号叫、树木怒吼，似乎有一股看不见的暴虐力量，阻止禹动工。禹知道遇上妖怪了，就召集诸神和各部落首领开会，知道了阻止他治水的正是妖怪巫支祁。传说巫支祁是天生神猴，力气比九头象还大，并且迅捷无比。禹先后派童律、乌木由出战，都打不败巫支祁。最终，派出大将庚辰，擒获了神猴。禹率领大家艰辛地劳作，淮水终于平安流入大海。
这一天，禹率领治水大军来到黄河，派应龙去划出河道。应龙划了半晌，河道还是划不出来。正伤脑筋时，河伯跃出水面，来到禹面前，深施一礼，献上一块水淋淋的青石。众人定睛一看，只见上面弯弯曲曲，花纹遍布。原来这是一幅河图——上面画着这一带的大小河道以及水势情况，哪里该挖、哪里该填，哪里能断水、哪里可排洪……都画得清清楚楚。于是，禹根据图上的指点，日夜不停，开始了治理黄河的浩大工程。
又一天，禹发现一座大山挡住了奔腾直下的河水，河水到了这儿，只能拐弯绕道而行。每当水量增大时，河水就泛滥成灾，百姓苦不堪言。禹不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。冬去春来，整整花了五年的时间，大山终于被劈开了一个大口子，大山豁然屏开，形成两壁对峙之势，洪水由此一泻千里，欢畅地向下游流去。人们兴奋不已，禹也露出欣慰的笑容。
就这样，禹带领人们治服了洪水，人们重新过上幸福安定的生活。
(1)根据故事内容，哪一项最适合填入以下思维导图 ( )(2分)
A.禹在桐柏山派出大将庚辰出战，终于擒获神猴，成功治理了淮水。
B.禹不畏艰辛劳苦，带领百姓共同凿山，终于从中把它劈开一个大口子。
C.禹通过擒获巫支祁治理淮水、河伯献图划河道及开凿大山治理了黄河。
D.禹带领着百姓，克服了诸多困难，疏通了河道，治服了洪水。
(2)禹派应龙在黄河划河道的目的是 。(1分)
(3)下面哪一幅图最符合文中描述的禹开凿大山后的景象 ( )(2分)
(4)文中画“ ”的句子展现了禹治水英雄的形象，请在文中再找一处类似的句子，用“ ”画出，说一说禹给你留下了怎样的印象。(3分)
(5)“冬去春来，整整花了五年的时间”，文章用简洁的语言概括了大禹治水的辛劳，请发挥想象，写一写这五年中禹开凿大山的艰辛过程。(2分)
四、习作天地。(25分)
想象一下，如果有一天你变成了自己想变成的那个人物，你会去哪里 又会做些什么事 请发挥想象，以“假如我变成了 ”为题写一篇习作。
参考答案
一、1、劈开 佩戴 锁 衔 狠 违抗 愤怒 奔跑 获
2、shǎo shào 左右 土 横
3、B AB B C D D D D A
4、(1)因为火神不敢违背宙斯的命令，所以把普罗米修斯押到高加索山上。
(2)盘古——开天辟地，创造世界。
夸父——追逐太阳，坚持不懈。
(3)蔡桓侯派人问扁鹊为什么不说话就跑掉了
5、(1)游于东海 溺而不返 常衔西山之木石 精卫填海；
(2)神话故事 开天辟地 勇于牺牲；
二、神农，他是医药之神。为了让人们能应对疾病，他不顾惜自己的生命，亲自试吃各种草药。传说他编写了《本草经》，为人们作出了巨大的贡献。
三、1、(1)烛影深 晓星沉 偷灵药 夜夜心
(2)嫦娥奔月
(3)暗淡 蜡烛越烧越短，屋内越来越黑 夜已很深，天空一片昏暗
(4)猜测 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉
(5)孤独、悔恨、度日如年的心理
2、(1)女娃游于东海，溺而不返，故为精卫
(2)变成精卫鸟 想要用树枝和石子来填平大海
(3)坚韧、执着
(4)D
(5)山海经 BDCA
3、(1)C
(2)了解黄河水况
(3)C
(4)禹不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。 禹给我留下了心怀百姓、不畏艰难、甘于奉献的印象。
(5)大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。
四、略。
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