2.《燕子》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
燕 子
2
第 一 课时
你知道这是什么鸟吗？
激趣导入
郑振铎（1898—1958） ：我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。主要作品《佝偻集》《山中杂记》《泰戈尔传》等，译作有《新月集》《飞鸟集》等。
翼尖
伶俐
línɡ lì
yì
拼音开关
学认字
荡漾
yànɡ
木杆
ɡān
飞倦
juàn
闲散
纤细
xián sǎn
xiān
hén
几痕
拼凑
còu
散
松散
sàn
闲散
sǎn
解散
散会
由聚集而分离。
没有约束、松开或者零碎。
散装
散布
多音字
杆
ɡān
ɡǎn
笔杆
枪杆
旗杆
标杆
较长的棍子。
表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。
闲散 ______
平添 ______
聚拢 ______
生趣 ______
闲适
活泼 ______
乌黑 ______
偶尔 ______
聚拢 ______
增添
聚集
生机
呆板
雪白
经常
分散
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
闲
纤
痕
生字我会写
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
春
之
美
课文是通过哪些景物来展示春之美的？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“吹拂”是说春风轻轻地、缓缓地吹着，写出了春风的轻柔。
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
“如毛的细雨”是比喻的写法，写出春雨的细、柔、轻。 “柳、花、草、、叶”等“像赶集似的”是把这些景物当作人来写(拟人)，说明青草绿叶、各色鲜花的多而集中，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“飞来”，更加富有感彩，给春天增添了活力。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
读读第三自然段：
燕子飞行时有什么特点 呢？画出有关词句。
在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：单纯地描写动作
贴：接触水面面积大
羽毛 乌黑
尾巴 剪刀似的 可爱活泼
翅膀 轻快有力
燕
子
赞热
美爱
燕春
子天
春天
的使者
外形
春景 风 雨 柳 花 草 叶——光彩夺目
飞行 斜飞 横掠 沾 ——动态美
停歇 一幅画——静态美
课文结构
在括号里填上合适的量词。
一( )羽毛 一( )翅膀
一( )鸣叫 一( )尾巴
一( )春雨 一( )细线
一( )歌曲 一( )柳树
棵
身
对
声
双
场
根
首
当堂检测
○读一读，记一记，再说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
柔软的尾巴 剪刀似的竹叶 湛蓝的天空
鲜艳的花朵 棉花糖似的白云 柔顺的头发
1.带有“燕”字的词语：莺歌燕舞、燕雀处堂、燕尾如剪、身轻如燕、燕领虎颈、春燕回潮……
2.朗诵杜甫的《绝句》“……泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”；刘禹锡的《乌衣巷》“……旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”……
3.带有“燕”字的春联；
4.带有“燕”字的歇后语、谚语；
5.燕子的常识；
6.带有“燕”字的人名地名物名。
中国传统文化中关于“燕”的内容很多，课下我们来搜集带有“燕”字的词语、古诗、名句、歌词、春联或人名、地名、物名等，搞一次“雏燕闹春会”。
主题延伸
作业布置
1.抄写并听写本课生字。
2.有感情地朗读课文并背诵全文。