10 沙滩上的童话 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
沙滩上的童话
美 人 鱼
青 蛙 王 子
小 红 帽
丑 小 鸭
我们今天一起来认识一位写儿童诗的作者——金波。
金波，诗人，
儿童文学作家。
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我会读：
bǎo
chā
xiōnɡ hěn
bǔ chōnɡ
ɡōnɡ
jià shǐ
hōnɡ
bó
yào
zàn
hé
jì
biān
tā
商量
liánɡ
干树枝
ɡān
合力 忘记 周围 编织 轰塌
驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏
城堡 插上 凶狠 补充 攻打
商量
liánɡ
干树枝
ɡān
liànɡ（重量）
ɡàn（树干）
（干活）
我
会
写
周
围
句
补
充
药
合
死
半包围结构
上下结构
左右结构
记
全包围结构
城堡
我们是怎么垒城堡的？找出动词，将其圈出来。
在沙滩上，我们垒起城堡筑起围墙，围墙外再插上了干树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
”
第三个小伙伴说“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
有人接着补充“他抢去了美丽的公主！
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
第一组对话
第四个小伙伴说：“————————”
第——个小伙伴说：“————————”
这一句是过渡句，起到承上启下的作用。下文正是商量的内容。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
过渡句
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
第二组对话
我们终于胜利了！
我大声说“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿！在这儿！”
1.我们炸死了魔王
2.并且救出了公主
故事的最后：
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
排比
表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
我会读
妈妈为什么会被我们当作是公主？
妈妈为什么还开心地笑了？
在我们编织的童话里，公主是谁呢？
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
高兴
“我们”玩得太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里。
城堡里住着一个凶狠的魔王。魔王抢去了美丽的公主，公主在城堡里哭泣。勇士们得知消息后，决定挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平，经过勇士们的努力，公主得救了。
沙滩上的童话
结构梳理
沙滩——“我们”的快乐天地
垒城堡 编童话
魔王
抢
公主
救
勇士
天真活泼
幸福快乐
想象丰富
童年就像雨后的彩虹，抬头仰望，却遥不可及。
童年就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
在一片沙漠里，有……
从前，有一座大山……
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
一天，你和小伙伴去公园玩耍，看到一只小飞蛾被蜘蛛网困住了，一只大蜘蛛正向小飞蛾爬去……继续编织这个美丽的童话吧！
课后作业