6 一封信 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（二） 6 一封信
课前导入
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。
想知道她和爸爸说了什么吗？
朗读要求
1
小组合作，分角色朗读课文，找出露西
每封信的内容。
2
朗读时要注意前后两封信的情感变化，
注意语音语调。
思考交流
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，
露西想给爸爸写一封信。
总起全文
露西为什么给爸爸写信？
总起句：
在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章或
这段话的思想，一般出现在文章首段或一段话的首句。
说话练习
假如爸爸收到第一封信会说什么？
爸爸：没想到我不在她们娘俩儿过的这么艰苦，唉，这可怎么办呀？机票也不好买，我可太担心他们了，我什么时候就可以回家啊！
字词乐园
铁锅
锅盖
guō
锅
朝着
朝向
cháo
朝
我 会 认
都是左右结构，书写时注意有的左窄右宽，有的左宽右窄。
指导书写
火字旁的笔顺是：点、短撇、长撇、点。最后一笔竖钩的钩和左边的点相对。
左宽右窄，左边“景”末笔是点，右边的三撇起笔上下对齐。
王字旁的最后一笔是提。右边的“朱”上面的撇是短撇，下面的撇要穿插到王字旁的提下面，竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。
字词乐园
修理
修改
xiū
修
寒冷
冷冻
lěng
冷
我 会 认
词语复习
电影
一封信
评奖
圆珠笔
肩膀
朝向
锅盖
纸团
修理
冷冻
字词乐园
刮风
刮胡子
guā
刮
胡子
胡闹
hú
胡
我 会 认
快乐 快活
都是 动词，都有见到的意思。
“快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。
1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
相同点：
不同点：
造 句：
辨析词语
字词乐园
肩上
肩膀
jiān
肩
团结
团圆
tuán
团
我 会 认
冷清：
肩膀：
重新：
人客来往少。
造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
人体颈下臂上部分。
造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
从头再开始。
造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
理解词语
字词乐园
重复
重阳
chóng
重
写完
完整
wán
完
我 会 认
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。
课文，想一想课文写了什么？
初读感知
我会写字
左右结构
上下结构
全包围结构
单一结构
今
珠
笔
灯
支
电
影
封
圆
信
起
qǐ
书写指导：左边的捺画舒展，托起右面的部分。
部首：走
组词：起来 起立
造句：看见老奶奶上车，明明马上起来让座。
音序：Q
结构：半包围
学习生字
字词乐园
一束
结束
shù
束
鲜美
鲜艳
xiān
鲜
我 会 认
空调：
开始：
亲爱：
空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。
造句：叔叔改了新房，还安装了空调。
着手进行。
造句：弟弟开始做作业了。
亲密友爱。
造句：亲爱的妈妈，我爱您。
理解词语
字词乐园
期待
期盼
qī
期
结束
结果
jié
结
我 会 认
朝
zhāo（朝阳）
cháo（朝代）
削
xuē（剥削）
xiāo（削铅笔）
多音字
02
课文浅析
03
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
伤心
回忆课文
第一封信
品析动词
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，
又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了
一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一
沓纸，一支圆珠笔。
圈出文段中的动词，并说说你从中体会到了什么？
从这些动词中可以看出露西
经常帮助妈妈做家务，是个非常
懂事而且独立的孩子。
请你用3-5个动词说一段话。
①
课文解读
露西给爸爸的第二封信中写了什么？边读边把信的内容找出来。
①
②
③
语段讲解
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯
坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
朗读指导：
“亲爱的爸爸”读得舒缓些，读出对爸爸的爱和思
念。后面的句子用低沉的语调来读，读出露西的不开心。
冷静而凄凉，本文指家里人客来往少。
尝试用加点词语写句子。
妈妈一边看电视，一边织毛衣。
第一部分(第1自然段)
爸爸出国了，露西想给他写信。
第二部分(第2－6自然段)
露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。
第三部分(第7－14自然段)
露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们”在家过的很好。
课文分段
理解内容
朗读第7-14自然段，思考：露西的第二封信写了什么内容？
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
猜测：省略号中包含了露西想说的什么内容呢？
1.对上一封信的修改或增补；
2.对重新写信内容的思考停顿；
3.……
示例：
课文感知
是在给爸爸写信吗？
是的，可是我写不好。
那我们一起重新写吧！
第一封信
想一想：露西给爸爸写的第一封信都
写了什么？试着把这封信读出来。
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。
以前每天早上你一边刮胡子，
一边逗我玩。还有，家里的
台灯坏了，我们修不好。从
早到晚，家里总是很冷清。
我们很不开心
1.没人逗“我”玩
2.台灯坏了，修不好
3.家里很冷清