3.《荷花》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
3 荷花
夏天的形象大使——
荷花
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
作者简介
　　　（１８９４—１９８８
三年级
叶圣陶　　　　　　　　　　），原名叶绍钧，江苏苏州人。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。
主要作品：《稻草人》《倪焕之》《隔膜》《西川集》等。
āi
莲蓬
饱胀
舞蹈
peng
zhàng
dǎo
姿势
挨挨挤挤
花瓣
bàn
翩翩起舞
piān
zī shì
花骨朵儿
gū
仿佛
fǎng fú
词语闯关
字正腔圆、读音准确
姿
zī
不要写成“贝”。
巧记:
“次女”为“姿”。
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
时间
地点
起因
迫不及待的心情
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
我还会说这样的词语：
层层叠叠
密密麻麻
密密层层
重重叠叠
　　一个“冒”字把荷花写活了，形象地写出荷花迫不及待地生长、生机勃勃地绽放自己的美丽。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（ ）的白荷花在（ ）的荷叶之间（ ）地冒出来
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三个“有的……”组成一个排比句，增强了语气，突出了荷花的不同长势，不同姿态。从整体到局部的顺序，写出了荷花刚开、全开和未开的三种优美的姿态。用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量，花蕊的颜色，以及花的样子，十分生动形象。
刚开
全开
未开
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的----------------。有的
---------------------。有的--------------------------------。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
想 象
拟人
想象
展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？
本文描写了作者去公园看荷花盛开的情景，以及沉浸在美景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者赞美荷花、热爱大自然的思想感情。
主旨归纳
结构梳理
荷花
闻到：清香
荷叶：挨挨挤挤 碧绿
冒 展开 露 饱胀
一朵又一朵的姿势
想到 “我”是荷花 翩翩起舞
蜻蜓—快乐 小鱼—好梦
荷花
看到
活的画
荷花香
美人花
共舞
课外阅读推荐
课后作业
朗读课文，背诵第2～4自然段。
学习课文中描写荷花的方法，试着写写你喜欢的花。