第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成——高二历史人教统编版选择性必修三课时优化训练(含答案）

第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成——高二历史人教统编版选择性必修三课时优化训练
一、单选题
1．17世纪下半叶开始,英格兰出现了“乡绅修(地方)志”的热潮。作者在介绍本地景观时,总是与撒克逊(史学界把在不列颠岛定居的日耳曼人称为撒克逊人)传统联系起来,讲述撒克逊时期的历史。这一现象表明( )
A.日耳曼入侵影响英格兰民族意识 B.英格兰旧贵族逐步转向新贵族
C.地方独立主义思潮的不断兴起 D.东方修史传统影响英国地方志
2．阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出过重大的贡献。下列史实不能说明这一结论的是( )
A.指南针经阿拉伯人传入欧洲
B.佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲
C.火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲
D.改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲
3．从公元前2千纪初起，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。他们或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。据此，以下史实正确的是( )
A.赫梯人在小亚细亚建立了历史上第一个地跨亚非欧三洲的大帝国
B.崛起于伊朗高原的波斯人首次统一了西亚与北非文明区
C.印欧人进入意大利半岛与当地居民融合形成古代的希腊人
D.雅利安人从印度河流域推进到恒河流域并开创了哈拉帕文化
4．吴于廑先生认为，游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击，分别是公元前2千纪印欧人的迁徙、3-6世纪亚欧民族大迁徙，以及蒙古西征。下列与3-6世纪亚欧民族大迁徙有关的史实是( )
①日耳曼人进入罗马并建立国家
②中国北方人民因战乱南迁，促进江南地区的开发
③大月氏人西迁，建立贵霜帝国
④阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北非广大地区
A.①② B.②③ C.①②④ D.②③④
5．古印欧人的大迁移对欧亚大陆产生重要影响。古印欧人大迁移( )
A.推动亚欧大陆中东部几个重要文化区域的形成与发展
B.使印度进入以雅利安人为主要居民的新时期
C.推动阿拉伯人建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
D.迫使大月氏西迁，建立贵霜帝国
6．3-6世纪亚欧游牧民族的大迁徙对区域文化的发展产生的巨大影响，下列符合这一论断的是( )
A.佛教成为印度社会的重要符号 B.中国江南地区的经济得到开发
C.阿拉伯文明传播到达北非地区 D.查士丁尼在位时构建法律体系
7．印欧人被看做现代西方人最初的祖先，游牧和迁徙是印欧人最显著的特征。以印欧人为主体的游牧部落大迁徙中，持续数百年甚至上千年，形成了赫梯人、波斯人。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是( )
A.原始农业畜牧业最早产生 B.经济发达物资储备丰富
C.铁器牛耕的发明和使用 D.驯化马、使用马拉战车
8．公元370年，原来生活在亚洲的游牧民族匈奴人越过伏尔加河西迁，由此引发一系列连锁反映。374年，匈奴人打败顿河西岸的日耳曼人的一支东哥特人，东哥特人只好往西迁逃。375年，匈奴人又在德涅斯特河畔打败西哥特人、于是西哥特人渡过多瑙河，南下进入罗马帝国境内。匈奴人的西迁( )
A.促进了中国北方的民族交融 B.直接导致了罗马帝国的灭亡
C.推动了西欧封建社会的形成 D.改变了欧亚大陆的政治格局
9．在塔里木盆地边缘地区出土了众多属于公元前2000—前1000年的干尸，其中部分干尸鼻梁高挺，眼窝深陷，具有“高加索人”特征，可以确定他们的面貌和肤色可能接近欧洲人的体质，或者说接近印欧语系西支民族的外貌。与这一现象有关的是( )
A.丝绸之路的开辟 B.罗马帝国的建立
C.阿拉伯商人活跃 D.印欧人群的迁徙
10．印欧各民族从当初的原始印欧人的家乡向外扩张，直至印欧人拥有并且统治了冰岛到印度的大片疆土。尽管在亚欧，苏美尔人、巴比伦人、亚述人和其他民族在很大程度上能够抵御他们，但某些印欧族群也一度在这些地区建立了帝国。印欧人的迁徙( )
A.得益于强大的军事优势 B.导致欧亚大陆区域文明衰落
C.传播了先进的印欧文明 D.确立起欧洲文化的优势地位
11．4世纪中后期，匈奴在与两汉征战失败后转而西迁，引发了日耳曼民族大迁徙。不同于同时期中国五胡乱华后的内部整合，进入罗马的日耳曼族群纷纷选择“去罗马化”，最终只能依靠“普世教会”作为精神统一的力量。这表明匈奴西迁( )
A.直接导致罗马帝国分裂 B.加剧了欧洲政治的分裂
C.利于维护欧洲统一局面 D.保证了汉朝的长治久安
12．如图所示历史事件，对其解读正确的是( )
A.加快了造纸术西传 B.推动亚欧文化的碰撞与发展
C.传播了阿拉伯数字 D.促进欧洲文化优势地位确立
13．公元前2千纪，以印欧人为主体的游牧部落凭借马和马拉战车等武力上的优势开始大规模的迁徙。下列关于这次大迁徙描述正确的是( )
A.使赫梯人在小亚细亚建立了赫梯帝国，后因波斯入侵而消亡
B.推动了地跨亚、非、欧三大洲的波斯帝国的建立
C.促进了连通欧亚的陆上丝绸之路的形成
D.对亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响
14．从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是( )
A.源于农耕文明的优势与扩张潜能 B.与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致
C.是古代文明扩展的主要途径之一 D.是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
15．南宋吴自牧《梦梁录》称临安“南渡以来几二百余年，则水土既惯，饮食混淆，无南北之分矣”。喜爱麦食、羊肉乳类以及藏冰吃冰等风气也在临安兴盛开来。造成这一现象的主要原因是( )
A.经济重心南移趋于完成 B.城市商品经济发展较快
C.政局变迁促使人口迁移 D.社会风气更加开放包容
16．如图为古印欧人的迁徙流变示意图。据此可知当时( )
A.世界各民族的共祖意识增强 B.欧亚区域文化存在着碰撞交融
C.印欧人成为欧亚大陆征服者 D.赫梯文明和波斯帝国受到威胁
二、材料题
17．公元3-5世纪，日耳曼人向罗马帝国腹地的持续迁移彻底终结了西罗马帝国的统治。但这一时期，也是高卢的巴高达运动、北非的阿哥尼斯特运动及奴隶起义连续地、反复地上演的时期。这说明日耳曼人的迁徙( )
A.是罗马灭亡决定性因素 B.揭开了西欧封建化序幕
C.催化了西欧政局的变动 D.以吸收罗马文化为目的
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一：自远古以来，亚欧大陆的南北两部分形成互相平行的两个地带：北方的游牧地带和南方的农耕地带。这两个地带的国家和民族经常互相交往，不管和平交流还是暴力交往，都是两个地带之间闭塞的突破，人类文明地区的扩大。民族大迁徙是亚欧大陆上南北两部分国家和民族交往扩大的一种表现形式。3至6世纪，中国北方的一些游牧民族受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙。匈奴人西迁促成4世纪后期日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革。
——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》
材料二：1810年，阿根廷对英国实行贸易开放政策，许多英国人因而来此经商。1825年，英、阿两国签订《友好通商航海条约》，阿根廷政府采取诸多举措，吸引西方的农牧业移民。这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主。1852年到19世纪末，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司因此在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷。据统计，1895年到1914年，阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中。英国移民在阿根廷兴建学校，大量招收阿根廷本土学生。19世纪40年代，在英国私立学校中，英国移民及后裔所占的比重仅为40%左右。英国外交大臣坎宁说：“拉丁美洲已经独立，如果我们处理的不太糟糕的话，它将属于英国。”
——摘编自卢玲玲《19世纪英国对阿根廷的移民及其影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明3至6世纪游牧民族的迁徙对中国和西欧产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出英国向阿根廷移民的特点，并对其予以简要评价。
19．阅读材料，回答问题。
材料一 公元3—6世纪，随着东方匈奴人的不断南迁，各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国，其中许多还建立了自己的国家。昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。在古典文明的废墟上，形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文化。……居住在北部和西北部的、大多处于原始部落阶段的匈奴、氐、鲜卑等游牧民族，纷纷南迁至黄河流域的中原地区。内迁各族相继经起兵反晋，建立割据政权，历史上称为“五胡十六国”。与西欧不同，内徙中原的北方诸族，历来仰慕汉族礼仪文化，并进行了全面深入学习。
——摘自刘爱兰《民族大迁徙对中西文化发展的影响》
材料二 二十七部首分东西二路，而公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即受代，一变古今官家之局，而人心翕然，可不谓公乎！议事听讼，选官举贤，皆自下始，众可可之，众否否之，众好好之，众恶恶之，三占从二、舍独徇同，即在下预议之人亦先由公举，可不谓周乎！
——魏源《海国图志·外大西洋墨利加洲总叙》
材料三 2023年度“茶之道”国际峰会于5月21日在北京顺利召开，中国国际文化传播中心执行主席致辞，强调中国茶文化蕴含着博大精深的智慧，承载着中华民族深厚的历史底蕴，在数千年的历史演变发展下，已经成为中国文化传播交流的重要名片，是中国与世界各国沟通的纽带和桥梁，为促进不同文明之间的交流融合作出了重要贡献。
——摘编自《新华网》
（1）根据材料一，分别概括西欧日耳曼人与中国北方诸族的文化特点，并结合所学解题思路该时期游牧民族迁徙产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学，指出魏源所赞许的美国文化产生的直接推动因素，并概括其具体表现。
（3）根据材料三，概括茶文化传播的意义。并结合所学，分别指出日本和英国在中国茶文化基础上创造出的新的茶文化。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一：魏晋统治者为了扩充军队，增补劳动力，通过强制和招引，迫使匈奴、羯、氐、羌、鲜卑5个少数民族向南迁徙，史称“五胡内迁”。“五胡内迁”加速了各族社会的文明开化，不但各“胡”族大量吸收了汉族的农业文明，而且以自己的草原文明影响着汉人，从而给中华文明注入了新的活力。自西晋末年至南北朝时期，又出现了罕见的“北人”南下的现象。当时，一度存在多个相互敌对的政权，每个政权的内部又存在多个敌对势力，“胜者为王败者寇”，大批被流放贬逐的“流人”被迫迁往偏远地区。
——摘编自李春光《中国历史上的人口流动（三）》
材料二：从公元2世纪中叶起，罗马皇帝为了获得兵源税款，允许大量的日耳曼人进入帝国领土，并把他们迁移到帝国境内人口稀少的地区。日耳曼人的整个部落，都带着妻子儿女和全部家当，登上征途。4至6世纪的大迁徙运动，日耳曼人占据罗马帝国的领土，以征服者的姿态，建立王国定居于此。日耳曼人的大迁徙给欧洲社会带来的绝不仅仅是野蛮对文明的征服。他们建立的各王国，尽管大小不等，但都是在摧毁罗马当地奴隶主政权后建立起来的，他们本身所固有的一些传统，恰恰构成了建立西欧封建社会所必需的因素。
——摘编自张淑清《日耳量人大迁徙及其深远影响》
（1）根据材料一，概括魏晋南北朝时期人口流动的表现，并结合所学知识解题思路其原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，解题思路“五胡内迁”和日耳曼人迁徙共同的积极影响。
参考答案
1．答案：A
解析：地方志编修与撒克逊传统联系起来，体现的是英格兰人接受日耳曼入侵作为英格兰历史的一部分，故选A项；地方志编修与贵族转变无关，排除B项；材料反映的是英格兰民族国家意识的兴起，而非地方独立思潮，排除C项；仅据材料无法得知东方文化是否对英国地方志编纂产生影响，排除D项。
2．答案：B
解析：A.指南针经阿拉伯人传入欧洲，正确。B.佛教产生后先传入中国，后来又传到欧洲，说法错误。C.火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲，正确。 D.改造印度人创制的从1到9十个数字计数法并传入欧洲，正确。故选B。
3．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:公元前2千纪后(欧洲、亚洲)。根据材料“以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区。他们或征服迁入地区的居民,或与被征服者融合,分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响。”可知,公元前6世纪,波斯人崛起于高原,建立了历史上第一个地跨亚、非欧三洲的大帝国,并数次入侵。在波斯帝国统治下,西亚和北非文明区首次被统一起来,西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流,B项正确;建立了历史上第一个地跨亚非欧三洲的大帝国是波斯帝国,排除A项;印欧人进入巴尔于半岛与当地居民融合形成古代的希腊人,排除C项;哈拉帕文化是古代印度时期的文明,要早于雅利安人入侵印度,排除D项。故选B项。
4．答案：A
解析：本题是组合选择题。时空是:3--6世纪(欧洲、亚洲)。根据材料“3——6世纪亚欧民族大迁徙”结合所学知识可知,日耳曼人进入罗马并建立国家是在476年,①符合题意:中国北方人民因战乱南迁,促进江南地区的开发,是在两晋时期,公元265年至420年,②符合题意;公元1世纪中叶贵霜部翕侯丘就却统一五部,建立贵霜帝国,③不符合题意;7世纪中期,阿拉伯人大规模向外扩张,先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区,④不符合题意。综上所述,①②符合题意,A项正确;其他选项与题意不符,排除B 项、C 项和 D 项。故选A项。
5．答案：B
解析：
6．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：3—6世纪欧亚大陆。3—6世纪亚欧游牧部落开始了新一轮大迁徙，在中国，匈奴人逐步内迁，转向定居生活，同时，部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发，B项正确；佛教成为印度社会的重要符号不属于亚欧游牧民族大迁徙的影响，排除A项；7世纪，阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北非广大地区，与题目时间不符，排除C项；查士丁尼在位时构建法律体系与亚欧游牧民族的大迁徙无关，排除D项。故选B项。
7．答案：D
解析：根据所学可知，印欧人最早驯化了马，并使用马拉战车，提升了其战斗力，因此能够进行大迁徙，D项正确；原始农业畜牧业最早产生在西亚等地区，排除A项；经济发达物资储备丰富不是印欧人的特点，排除B项；铁器最早是西亚发明的，排除C项。故选D项。
8．答案：D
解析：从材料信息看,原本位于中国北方的匈奴人向西迁移,导致了日耳曼人的西迁,日耳曼人西迁进入罗马帝国境内,导致了西罗马帝国的灭亡,上述一系列的连锁反应,改变了欧亚大陆的政治格局,D项正确;材料没有涉及中国北方的民族交融,排除A项:西罗马帝国是被日耳曼人灭亡的,排除B项;西欧封建社会的形成是在日耳曼人推翻罗马帝国的基础上建立的,排除C项。故选:D。
9．答案：D
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。材料表明在中国塔里木盆地出土了众多属于公元前2000-前1000年的干尸,这些人的面貌和肤色可能接近欧洲人的体质,或者说接近印欧语系西支民族的外貌,这与从公元前两千纪开始的印欧人大迁徙可能有关,D项正确,丝绸之路开辟与汉代,与材料时间不符,排除A项;罗马帝国建立与公元前27年,与材料时间不符,排除B项;阿拉伯帝国崛起于7世纪,与材料时间不符,排除项。故选D项。
10．答案：A
解析：结合所学可知,印欧人凭借马和马拉战车等武力上的优势.征服迁入地区的居民,建立了帝国.A项正确。印欧人的迁徙对亚欧大陆区域文化产生了重要影响,而不是衰落,排除B项:材料中并未提到印欧人传播先进文明,排除C项:近代以后欧洲文化的优势地位才确立,排除D项
11．答案：B
解析：依据材料并结合所学知识可知，匈奴西迁引发了日耳曼民族大迁徙，各支日耳曼人纷纷涌入西罗马帝国，建立了许多日耳曼人的国家，加剧了欧洲政治上的分裂，故排除C选项，B选项正确。罗马帝国的分裂主要是由于内部政治和行政体制的崩溃、军队力量的衰减、经济衰退和财政危机、宗教和文化差异的加剧，以及外部威胁的增加等内外因素，匈奴西迁并未直接导致罗马帝国的分裂，排除A选项；汉朝最终灭亡，排除D选项。
12．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。依据本题主题干设问词可知,本题是正向题。依据地图线索可知时空是公元前3000-前1000年的世界。依据图概括可知:以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区,形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人,推动亚欧区域文化的发展,B项正确;造纸术的西传主要是阿拉伯人的作用,排除A项阿拉伯数字是由阿拉伯人传播的,排除C项;印欧人的迁徙促进欧洲文化优势地位确立与史实不相符,排除D项。故选B项。
13．答案：D
解析：据所学可知，印欧人凭借马和马拉战车等武力上的优势，或征服迁入地区的居民，或与被征服者融合，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对亚欧大陆区域文化的发展产生重要影响，D项正确；赫梯人建立赫梯帝国的时间是在公元前17世纪，赫梯帝国最终被亚述帝国所灭，排除A项；据所学可知，波斯帝国建立的时间是公元前6世纪，不是公元前2千纪，排除B项；陆上丝绸之路是在中国汉武帝时期开辟的，时间是公元前2世纪左右，排除C项。
14．答案：C
解析：本题考查古希腊文明的扩展途径。从材料中可以看出，古代希腊的殖民活动推动了城邦体制的扩展和希腊文明的传播，这是古代文明扩展的主要途径之一，故C项正确；古希腊的商业和对外贸易发达，其殖民源于商业文明的优势与扩张潜能，故A项错误；近代欧洲列强殖民扩张源于资本主义生产方式的扩张性，是为了开拓市场，而古希腊是奴隶社会，其殖民是为了维持生存，二者目的有本质不同，故排除B项；亚历山大帝国出现于公元前4世纪，与材料中的时间不符，故D项错误。
15．答案：C
解析：
16．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(亚欧大陆)。从材料看到，古印欧人向亚欧大陆各地迁徙，据此可知，当时欧亚区域文化存在着碰撞交融，B项正确;材料未涉及世界各民族的共祖意识，排除A项;“征服者”的说法不符合史实，排除C项;D项与材料所述时间不符，排除D项。故选B项。
17．答案：C
解析：由材料可知，西罗马帝国的灭亡，是奴隶社会后期各种社会矛盾激化的必然结果，日耳曼人的迁徙只是加速了奴隶制大帝国的灭亡和一系列封建小国兴起的过程，故选C项，排除A项；材料并未涉及西欧的封建化，且西欧进入封建社会始于西罗马帝国灭亡，而非日耳曼人的迁徙，故排除B项；结合所学知识可知，日耳曼人的迁徙，主要是基于气候变迁背景下的生存需要，而不是因为倾慕罗马文化，故排除D项。
18．答案：（1）中国：导致北方政局动荡，政权更迭频繁；推动北民南迁与江南地区的开发；促进民族交融与经济、文化交流；推动了少数民族历史的进步；丰富了中华文化的内涵；为隋唐时期的国家统一与繁荣奠定基础。西欧：推动了罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡；冲击了古罗马文化；推动了西欧的社会转型与封建制度的确立；基督教会地位提高。
（2）特点：阶段性明显；移民主体多样化；控制阿根廷的经济命脉；注重培养亲英意识；具有隐蔽的殖民性。评价：一定程度上推动了阿根廷的资源开发和经济发展；客观上改造了当地的经济与文化；推动了阿根廷人口结构的变化；促进了民族觉醒；移民活动是英国对阿根廷进行殖民扩张的工具和重要体现，说明阿根廷民族民主革命的任务依然艰巨。
解析：（1）中国：据材料一“都是两个地带之间闭塞的突破，人类文明地区的扩大”并结合所学可知导致北方政局动荡，政权更迭频繁；推动北民南迁与江南地区的开发；促进民族交融与经济、文化交流。据材料一“中国北方的一些游牧民族受汉族先进文化的影响，逐渐弃牧务农，为了寻求较好的耕地逐渐向南方农耕地区迁徙”得出推动了少数民族历史的进步；丰富了中华文化的内涵；为隋唐时期的国家统一与繁荣奠定基础。
西欧：据材料一“匈奴人西迁促成4世纪后期日耳曼人向罗马帝国境内的迁徙，在新建的日耳曼人诸王国里，封建大土地所有制在不断增长，最终促成了西欧社会的变革”并结合所学，得出推动了罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡；冲击了古罗马文化；推动了西欧的社会转型与封建制度的确立；基督教会地位提高。
（2）“特点”，解题思路材料二中从1810年到19世纪末英国向阿根廷移民，得出阶段性明显。据材料二“这一阶段的英国移民主要是中小商贩和中小农牧场主，也有少数大商人和大农牧场主”得出移民主体多样化。据材料二“阿根廷80%以上的制造业和75%左右的贸易掌握在英国移民手中”得出控制阿根廷的经济命脉。据材料二“英国移民在阿根廷兴建学校，大量招收阿根廷本土学生”得出注重培养亲英意识；具有隐蔽的殖民性。“评价”，据材料二“1852年到19世纪末，大量英国企业、金融公司、交通运输和建筑公司因此在阿根廷建立，大批英国管理人员随之进入阿根廷”得出一定程度上推动了阿根廷的资源开发和经济发展；客观上改造了当地的经济与文化；推动了阿根廷人口结构的变化。结合所学可知，促进了民族觉醒。据材料二“拉丁美洲已经独立，如果我们处理的不太糟糕的话，它将属于英国”得出移民活动是英国对阿根廷进行殖民扩张的工具和重要体现，说明阿根廷民族民主革命的任务依然艰巨。
19．答案：（1）特点：西欧日耳曼人：形成以基督教文化为特征、继承吸收希腊罗马古典文化与东方文化的新文化；中国北方诸族：全面学习汉族礼仪文化。
影响：改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起；各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化；各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
（2）推动因素：独立战争的推动。
表现：1787的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国；权力制衡原则成为北美政治文化的组成部分；自由女神像成为美国文化的重要符号之一。
（3）意义：传播中华文化；丰富了人类的物质文化生活；促进了文明的交流与传播。茶文化：日本茶道和英国下午茶。
解析：(1)本题是特点类、影响类材料解题思路题,时空是古代欧洲。根据“在古典文明的废墟上,形成了一种以基督教文化为载体的、包容希腊罗马古典文化与东方各民族文化的世界性的、适应时代需求的新文化”可知,西欧日耳曼人:形成以基督教文化为特征、继承吸收希腊罗马古典文化与东方文化的新文化;“内徙中原的北方诸族,历来仰慕汉族礼仪文化,并进行了全面深入学习”可知,中国北方诸族:全:习汉族礼仪文化。这一时期游牧民族迁徙带来的影响结合所学内容可知,主要是改变了亚欧大陆的政治格局,一批新的国家先后崛起;各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化;各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
(2)本题是背景类、特点类材料解题思路题,时空是近代美国。根据“二十七部首分东西二路,而公举一大酋总摄之,匪惟不世及,且不四载即受代,一变古今官家之局”并结合所学内容可知,魏源所赞许的美国文化产生的直接推动因素是独立战争的推动。具体表现:根据“议事听讼,选官举贤,皆自下始,众可可之,众否否之,众好好之,众恶恶之,三占从二、舍独徇同,即在下预议之人亦先由公举,可不谓周乎”并结合所学内容可知,主要是1787的联邦法,使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国;权力制衡原则成为北美政治文化的组成部分;自由女神像成为美国文化的重要符号之一。
(3)本题是影响类、特点类材料解题思路题,时空是近代世界。根据“中国茶文化蕴含着博大精深的智慧,承载着中华民族深厚的历史底蕴,在数千年的历史演变发展下,已经成为中国文化传播交流的重要名片,是中国与世界各国沟通的纽带和桥梁,为促进不同文明之间的交流融合做出了重要贡献”可知,中国茶文化传播的意义主要是传播中华文化;丰富了人类的物质文化生活;促进了文明的交流与传播。茶文化。结合所学内容可知,日本和英国在中国茶文化基础上创造出的新的茶文化分别是日本茶道和英国下午茶。
20．答案：（1）表现：五胡内迁；“北人”南迁；“流人”被迫迁往偏远地区。
原因：魏晋统治者为了扩充军队，增补劳动力，加强对少数民族的控制；八王之乱；灾荒连年；政权争斗，相互倾轧。
（2）影响：加速了民族融合；推动封建化进程；促进了文化交流与社会生活变迁。
解析：