广东省深圳市龙岗区宏扬学校2023-2024学年八年级上学期历史期中试卷（11月）
1．（2023八上·龙岗期中）根据右边人物年谱，判断与此人直接有关的历史事件是（ ）
乾隆五十年七月二十六日：出生在福建侯官 嘉庆十六年：会试中选，赐进士，入官场 道光十七年正月：升任湖广总督 道光十八年十一月：受命为饮差大臣，前往广东 道光二十年：被革职查办
A．虎门销烟 B．定海抗英
C．三元里抗英 D．镇守四方炮台
2．（2023八上·龙岗期中）《南京条约》是按照西方世界通行的国际惯例，以两国君主的名签订的。但是，在当时部分清朝大臣看来，将大清皇帝与英国女王这种“夷妇”并书是奇耻大辱，立此条约无法向历史“交账”这说明这些大臣( )
A．坚决反对签订条约 B．力争国家主权的完整
C．缺乏近代外交观念 D．看清了英国侵华本质
3．（2023八上·龙岗期中）鸦片战争后，英国迫使清政府开放五口通商，关税降到5%，允许外商与中国商人直接贸易。这些要求反映了英国( )
A．迫切希望获得中国的香料和丝绸
B．迫切要求打开中国市场，进行商品输出
C．企图使英商鸦片走私贸易合法化
D．企图控制海关，进而控制清朝财政收入
4．（2023八上·龙岗期中）之所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，是因为( )
A．挑起战争的借口相同 B．两次战争的性质相同
C．发动战争的国家相同 D．都签订了不平等条约
5．（2023八上·龙岗期中）陈旭麓教授在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。”陈旭麓关于第二次鸦片战争看法的主要史实依据是( )
A．英法联军攻下了南京
B．第二次鸦片战争持续时间长
C．英法联军攻入北京，火烧圆明园
D．英法联军联合镇压了义和团的反帝运动
6．（2023八上·龙岗期中）下面知识结构图体现了( )
A．虎门销烟是鸦片战争的主要原因
B．中国沦为两半社会的整个过程
C．工业革命后英国开始疯狂走私鸦片
D．19 世纪中期中国的落后与屈辱
7．（2023八上·龙岗期中） 以下学者对太平天国运动的看法，可以用来说明太平天国运动( )
内容 书名 学者
其责实不在于军事而在于政治……若再推究得深些，则其失败，亦可以说是在文化上 《中国通史》 吕思勉
粤军的缺点，在于没有注意到民族文化传统势力之重要，只图激起革命，甚至对于传统文化加以过分的蔑弃，一切目之为妖，而别拥伪造的天父天兄，读圣书，做礼拜 《国史大纲》 钱穆
A．未能顺应历史潮流 B．动摇了正统思想统治地位
C．缺乏科学理论指导 D．深受西方近代文明的影响
8．（2023八上·龙岗期中）在晚清的“海防”与“塞防”之争中，李鸿章认为：“新疆不复，于肢体之元气无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘。”左宗棠则认为： “是(西北)停兵节饷，于海防未必有益，于边塞则大有所妨，利害攸分，亟宜熟思审处者也。”该争论发生的背景是( )
A．太平天国准备进攻南京 B．清朝面临严重边疆危机
C．日本挑起甲午中日战争 D．列强掀起瓜分中国狂潮
9．（2023八上·龙岗期中）右边是洋务运动时期的形势图。从中可得到的正确信息是( )
A．洋务运动创建了最强大的海军 B．洋务运动是中国近代化的开端
C．洋务企业全部集中在沿海地区 D．洋务运动是地主阶级自救运动
10．（2023八上·龙岗期中）为了限制李鸿章的权力，甲午战争中山东巡抚李秉衡以各种奇葩的借口不发援军，以至于山东刘公岛海军基地成为一座孤岛，在经历了悲壮的抵抗后，最终陷落。这从侧面揭示了甲午战争失败的原因是( )
A．前线将领贪生怕死 B．日本侵华准备充分
C．日本政治制度先进 D．封建制度腐朽落后
11．（2023八上·龙岗期中）有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易十特权”，甲午战后则变为“投资十特权”对此变化，下列理解正确的是( )
A．甲午战后，中国近代民族工业加速发展
B．甲午战后，列强掀起割占中国大片领土的狂潮
C．《马关条约》让列强开始获得了贸易和投资的特权
D．《马关条约》后，列强侵华方式由商品输出转向资本输出为主
12．（2023八上·龙岗期中）维新派代表人物严复在《原强》中提到：“果使民智日开，民力日奋，民德日和，则上虽不治其标，而标将自立……然则三者又以民智为最急也。”在此，他强调了( )
A．思想启蒙的迫切性 B．儒家道德的基础性
C．顺应民意的必要性 D．国家富强的重要性
13．（2023八上·龙岗期中）“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊成变法有着历史的连续性。材料认为戊戌变法( )
A．建立了君主立宪制政体 B．改变了中国的社会性质
C．推动了政治近代化进程 D．促进了革命思潮的萌发
14．（2023八上·龙岗期中）历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列历史解释合理的是( )
选项 史料 历史解释
A 《南京条约》：中国向英国赔偿2100万银元 鸦片战争中英国共损失2100万银元
B 《北京条约》：增开天津为商埠 破坏了中国的领土主权
C 《马关条约》：允许日本在中国投资办厂 便利了列强对中国的商品输出
D 《辛丑条约》：严禁中国人民成立或加入任何反帝组织 清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具
A．A B．B C．C D．D
15．（2023八上·龙岗期中）下面引自德国将领瓦德西镇压义和团运动前后写给德国皇帝的信，其反映出义和团( )
镇压义和团运动前的信 镇压义和团运动后的信
现在“实为一个千载难得之实行瓜分(中国)时机” 要把“华人置诸德国官吏治理之下”，实在是“一种困难”，对中国实行瓜分实为下策
A．打击了帝国主义瓜分中国的野心
B．具有盲目排外的落后性
C．彻底清除了帝国主义的侵略势力
D．对清政府本质认识不清
16．（2023八上·龙岗期中）历史学家金冲及评价辛亥革命时说，辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们去想以前不敢想的问题，发表以前不敢说的主张。金冲及的观点旨在强调辛亥革命( )
A．促使了国人思想观念的转变 B．导致近代生活习俗的变迁
C．推动了中国民主政治的发展 D．促进民族资本主义的发展
17．（2023八上·龙岗期中）它宣布以国民革命的手段推翻“恶劣政府之根本”--君主专制制度，代之以共和制度；它规定内阁制和三权分立的国家组织原则，重申了“人民有保有财产及营业之自由”等权利。据此推断，它( )
A．标志着辛亥革命取得全面胜利
B．肯定了共和制度和民主自由原则
C．揭开了新民主主义革命的序幕
D．推翻了帝国主义、封建主义统治
18．（2023八上·龙岗期中）武昌起义后，全国有15个省先后宣布独立。江苏巡抚程德全摇身一变为江苏都督，宣布江苏独立广西、山东均是独立后原巡抚任都督，独立后的各省都督中只有5人出身革命党。据此可知辛亥革命( )
A．潜伏着失败的危机 B．有广泛的社会基础
C．是自上而下的革命 D．结束了清廷的统治
19．（2023八上·龙岗期中）右边漫画反映的主题是( )
A．技术进步 B．制度变革 C．思想启蒙 D．国家富强
20．（2023八上·龙岗期中）从下面资料卡片中能得出的关于五四运动的正确结论是( )
6月8日，沪海道尹沈宝昌在给北京政府的急电中说：“此次沪上风潮，始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工。” 6月27日，全国学联和上海各界人士以签约时间将届，纷纷集于沪西公共体育场，召开了拒签和约的万人大会……除山东、北京、上海外，其他许多地区也都展开了各种形式的拒签和约的斗争。
A．先从上海发起 B．民众广泛参与
C．以学生为主力 D．得到政府支持
21．（2023八上·龙岗期中）五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点。下列表述中，可以作为这一观点依据的是五四运动( )
A．传播了民主共和的理念 B．基本推翻北洋军阀统治
C．使中国革命面貌焕然一新 D．为中共的成立做了准备
22．（2023八上·龙岗期中）依据下面历史人物对应时间轴的内容，可以判断这个历史人物是( )
A．梁启超 B．孙中山 C．陈独秀 D．李大钊
23．（2023八上·龙岗期中）从鸦片战争到五四运动前，从太平天国到义和团到辛亥革命的纲领口号，都没有正面地明确地提出反帝反封建的主张，都没有认识到中国革命的基本任务是反对帝国主义和反对封建主义。中国共产党在中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领是在（ ）
A．中国共产党第一次全国代表大会
B．中国共产党第二次全国代表大会
C．中华苏维埃第一次全国代表大会
D．中华苏维埃第二次全国代表大会
24．（2023八上·龙岗期中）阅读下列图文材料，回答相关问题。
材料一：近代中国开放的通商口岸示意图
材料二：清政府赔款白银 4.5 亿两，以海关税等税收作担保，本息共计9.8亿两；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大活炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山
海关的铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住
——摘编自《辛丑条约》
（1）根据材料一和所学知识，分别指出图1、图2对应的条约名称。图2与图1相比，外国侵略势力在地域上有何变化
（2）材料二中的哪一内容最能体现清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具 上述两则材料反映了中国近代史怎样的发展趋势
（3）综合上述材料和所学知识，说说近代中国的屈辱历史给我们带来了哪些启示。
25．（2023八上·龙岗期中）阅读材料，回答并论述问题。
材料一：西方列强通过发动鸦片战争和签订不平等条约给中国套上沉重的殖民枷锁；同时，欧风美雨东渐，为时人提供了开眼看世界的机会，经世派中一部分人开始向西方寻求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。
——郑师渠《中国近代史》
材料二：
（1）根据材料一，简述鸦片战争对中国的影响。根据材料二，中国近代化的探索经历了怎样的过程
（2）阅读以上材料，从中提取一个观点并结合中国近代史的史实加以论述。要求：观点明确，史论结合，逻辑合理。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】据材料“出生在福建侯官”“任湖广总督”“道光十八年十一月：受命为饮差大臣，前往广东”“被革职查办”，结合所学可知，林则徐，民族英雄，曾任湖广总督，1838年底，道光帝任命林则徐为饮差大臣，前往广东旨禁鸦片，1839年虎门销烟，显示了中国人反侵略意志，鸦片战争期间被道光革职查办，由此得出材料描述的人物是林则徐，与他直接有关的历史事件是虎门销烟，故选A项。
定海抗英的是定海三总兵——葛云飞、郑国鸿、王锡朋，排除B项。
三元里抗英是鸦片战争时期广州人民自发的武装抗英斗争，排除C项。
鸦片战争期间，三元里人围攻四方炮台，沉重地打击了英军，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是林则徐虎门销烟，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
2．【答案】C
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干“在当时部分清朝大臣看来，将大清皇帝与英国女王这种“夷妇”并书是奇耻大辱”并结合所学可知，《南京条约》是按照西方世界通行的国际惯例，以两国君主的名签订，但部分清朝大臣认为将大清皇帝与英国女王并书是奇耻大辱，说明当时清朝统治阶层，观念陈旧，固守“天朝上国”思想，缺乏近代外交观念，故选C项。
据材料可知，部分清朝大臣反对将大清皇帝与英女王并书，并非是反对签订《南京条约》，排除A项。
材料描述的是部分清朝大臣反对将大清皇帝与英女王并书，并未体现力争国家主权的完整，排除B项。
据所学可知，英国侵华的本质是打开中国商品市场和掠夺中国资源，但与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《南京条约》。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握《南京条约》的相关史实。
3．【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干“英国迫使清政府开放五口通商，关税降到5%，允许外商与中国商人直接贸易”，结合所学可知，五口通商和关税降低，有利于英国打开中国市场，倾销工业产品，说明英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场，进行商品输出，加强经济侵略，故选B项。
英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场和倾销商品，迫切希望获得中国的香料和丝绸不属于本质，排除A项。
英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场和倾销商品，企图使英商鸦片走私贸易合法化不属于本质，排除C项。
英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场和倾销商品，企图控制海关，进而控制清朝财政不属于本质，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是五口通商，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于鸦片战争的相关史实。
4．【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，两次次鸦片战争的原因都是为了打开中国市场，攫取侵略特权，把中国变为商品市场和原料产地，说明两次鸦片战争的原因和性质一脉相承，第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，故选B项。
鸦片战争的借口是中国禁烟，第二次鸦片战争的借口是“亚罗号事件”“马神甫事件”，故两次鸦片战争的借口不同，排除A项。
英国发动鸦片战争，发起第二次鸦片战争的国家是英法，故发动战争的国家有变化，排除C项。
两次鸦片战争都签订了不平等条约，但与题意不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是两次鸦片战争。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握两次鸦片战争的相关史实。
5．【答案】C
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据材料“连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢”并结合所学可知，第二次鸦片战争第二阶段，1860年10月，英法联军攻占清朝心脏北京，并且对北京西北郊的著名皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后放火烧毁，把沉重的震撼带到了中国社会的中枢，故选C项。
第二次鸦片战争时，“英法联军攻下了南京”与史实不符，排除A项。
第二次鸦片战争持续时间长，与材料信息主旨不相符合，排除B项。
八国联军联合镇压了义和团的反帝运动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是第二次鸦片战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干知识结构图并结合所学可知，19世纪中期，英国完成工业革命，成为“世界工厂，进入了工业文明时代，而中国却依然是农耕时代，封建落后，为打开中国市场，掠夺原料，挑起两次侵华战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，导致19世纪中期中国的落后与屈辱，故选D项，
鸦片战争的主要原因是英国企图打开中国市场，虎门销烟是战争借口，排除A项。
鸦片战争使中国开始沦为两半社会，第二次鸦片战争导致半殖民地化程度加深，故题干信息不能全面的反映中国沦为半殖民地半封建社会的过程，排除B项。
据所学可知，为扭转对华贸易的不利局面，英国向中国走私鸦片，但题干知识结构不能直接看出英国疯狂走私鸦片，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是两次鸦片战争。本题主要考查学生对历史知识结构导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握两次鸦片战争的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】据题干“则其失败，亦可以说是在文化上”“对于传统文化加以过分的蔑弃，一切目之为妖，而别拥伪造的天父天兄，读圣书，做礼拜”并结合所学可知，太平天国运动创立拜上帝教，通过宗教形式组织民众开展反清斗争，蔑弃传统文化，说明太平天国运动的失败在于缺乏科学理论指导，故选C项。
太平天国运动依然是旧式农民革命，未能顺应历史潮流，但材料信息没有体现，排除A项。
太平天国运动打击了清朝封建统治，新文化运动动摇了封建正统思想统治地位，排除B项。
太平天国运动以西方宗教文化组织反封建斗争，并非是西方近代先进文明因素，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查太平天国运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握太平天国运动的相关史实。
8．【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据材料“晚清‘海防’‘塞防’之争”，结合所学可知，19世纪六七十年代，帝国主义列强加紧了对中国边疆地区的侵略，清朝统治面临严重的边疆新危机，为应对危机，维护统治，洋务派内部出现了“海防”与“塞防”之争，故选B项。
1853年，太平天国已攻下南京，与“海防”和“塞防”之争无关，排除A项。
1894年，日本挑起甲午中日战争，与材料信息在时间上不符合，排除C项。
19世纪末，受甲午战争的影响，列强掀起了瓜分中国狂潮，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查清朝边疆危机的加剧。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握清朝边疆新危机的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】答题关键信息“洋务运动”，结合所学可知：
A：洋务运动创建了近代海军，但“最强大的海军”之说言过其实，材料中也没有体现，排除A项。
B：材料表明洋务运动创办近代军事、民用工业，开启了中国近代化的进程，故选B项。
C：洋务企业大部分集中在沿海地区，并非是全部，如汉阳铁厂在武汉，排除C项。
D：洋务运动是封建地主阶级的自救运动，与图示反映的洋务企业的分布信息不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握洋务运动的相关史实。
10．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】据材料“为了限制李鸿章的权力，甲午战争中山东巡抚李秉衡以各种奇葩的借口不发援军，以至于山东刘公岛海军基地成为一座孤岛，在经历了悲壮的抵抗后，最终陷落”可知，为了限制李鸿章的权力，山东巡抚李秉衡处处与李鸿章作对，面临激烈的战争，拒发援军，导致威海卫之战惨败，北洋舰队全军覆没，反映了甲午中日战争中，清政府官僚集团相互倾轧，揭示了甲午战争失败的原因在于封建制度腐朽落，故选D项。
材料反映的是清朝统治集团内部的矛盾斗争，没有涉及前线将领贪生怕死，排除A项。
材料反映的是清朝统治集团内部的矛盾斗争，没有涉及日本侵华准备充分，排除B项。
材料反映的是清朝统治集团内部的矛盾斗争，没有涉及日本政治制度先进，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以甲午战争为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】据题干“贸易十特权”“投资十特权”，结合所学可知，甲午战前列强的“贸易十特权”反映列强对华经济侵略以商品输出为主，甲午战后变为“投资十特权”，说明列强对华经济侵略转为资本输出为主，故选D项。
甲午战后，中国近代民族工业加速发展，而材料反映的列强经济侵略方式的变化，排除A项。
甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，“割占中国大片领土的狂潮”不符合史料，排除B项。
《马关条约》让列强开始获得设厂权，让列强开始获得贸易特权的是《南京条约》，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是列强经济侵略方式的变化，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于列强经济侵略方式变化的相关史实。
12．【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】据材料“果使民智日开，民力日奋，民德日和，则上虽不治其标，而标将自立……然则三者又以民智为最急也”并结合所学可知，“开民智”意为启迪开发民众的智慧、思想，说明维新运动时期，严复强调解放人民思想，实现思想启蒙的迫切性，故选A项。
严复强调了思想解放与思想启蒙的重要性，儒家道德的基础性与之不符，排除B项。
严复强调了思想解放与思想启蒙的重要性，顺应民意的必要性与之不符，排除C项。
严复强调了思想解放与思想启蒙的重要性，国家富强的重要性与之不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查维新变法运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握维新变法运动的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】戊戌变法；戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】据材料“它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试……”并结合所学可知，“百日维新”虽然失败了，但冲击了中国封建专制体制，影响了之后的历史革命运动，说明维新变法运动，提倡兴民权，实行君主立宪，开启了中国近代制度变革的先河，推动了我国政治近代化进程，故选C项。
戊戌变法最终失败，没有建立君主立宪制政体，排除A项。
戊戌变法并未改革中国半殖民地半封建的社会性质，排除B项。
材料表明戊戌变法对革命产生了影响，并非是促进革命思想的萌发，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是戊戌变法。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记戊戌变法的相关历史知识。
14．【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】据题干“历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”，结合所学可知：
A：《南京条约》，中国向英国赔偿2100万银元，加重了人民的负担，故“鸦片战争中英国共损失2100万银元”解释不合理，排除A项。
B：《北京条约》，增开天津为商埠，破坏了中国的贸易主权，故“破坏了中国的领土主权”解释不合理，排除B项。
C：《马关条约》，允许日本在中国投资办厂，便利了列强的资本输出，故“便利了列强对中国的商品输出”解释不合理，排除C项。
D：《辛丑条约》，严禁中国人民成立或加入任何反帝组织，表明清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具，此历史解释合理，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是历史解释，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于史学理论的相关知识。
15．【答案】A
【知识点】义和团运动
【解析】【分析】据题干“实为一个千载难得之实行瓜分时机”“把‘华人置诸德国官吏治理之下’是‘一种困难，对中国实行瓜分实为下策’”，结合所学可知，义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动，沉重地打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”，故选A项。
据所学可知，义和团运动具有盲目排外的落后性，但材料内容中没有体现，排除B项。
义和团运动被反动势力联合绞杀，故彻底清除了帝国主义的侵略势力与史实不符，排除C项。
义和团运动提出“扶清灭洋”，对清政府本质认识不清，材料内容没有体现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以义和团运动为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
16．【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】据题干“辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们去想以前不敢想的问题”并结合所学可知，辛亥革命推翻了清朝的封建君主专制统治，建立了民主共和国，促使民主共和观念深入人心，打开了中国进步的闸门，由此可知，金冲及强调了辛亥革命推动了中国民主政治的发展，故选C项。
辛亥革命促使了国人思想观念的转变，与材料强调推翻专制，实施民主信息不符，排除A项。
辛亥革命推动了中国生活习俗的近代化，与材料强调推翻专制，实施民主信息不符，排除B项。
辛亥革命促进了民族资本主义的发展，与材料强调推翻专制，实施民主信息不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以辛亥革命为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17．【答案】B
【知识点】国民大革命
【解析】【分析】据材料“推翻‘恶劣政府之根本’——君主专制制度，代之以共和制度”“内阁制和三权分立”人民有保有财产及营业之自由”，结合所学可知，辛亥革命推翻了清朝封建君主专制统治，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，实行责任内阁制和三权分立，保障人民的权利与自由，由此得知，《中华民国临时约法》的这些内容肯定了共和制度和民主自由原则，故选B项。
《中华民国临时约法》是为了维护民主共和制度，并非是辛亥革命取得全面胜利的标志，排除A项。
1919年，五四运动，揭开了新民主主义革命的序幕，与材料信息不符，排除C项。
辛亥革命没有完成反帝反封建任务，并未推翻了帝国主义、封建主义的统治，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是《中华民国临时约法》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
18．【答案】A
【知识点】辛亥革命的历史意义；革命志士与武装起义
【解析】【分析】据材料“江苏巡抚程德全摇身一变为江苏都督，宣布江苏独立广西、山东均是独立后原巡抚任都督，独立后的各省都督中只有5人出身革命党”，结合所学可知，武昌起义后，许多的旧官僚、立宪派投机革命，在革命政府中担任要职，导致辛亥革命潜伏着失败的危机，故选A项。
据所学可知，辛亥革命缺乏广泛的社会基础，材料只提及部分旧官僚投机革命，排除B项。
自上而下的是改革，而辛亥革命是革命党人发动的自下而上的产阶级革命，排除C项。
辛亥革命推翻了清朝的封建专制统治，材料中没有相关信息体现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以武昌起义为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．【答案】C
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】提取漫画文字信息“新青年”“民主”“科学”，结合所学可知，1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改为《新青年》，新文化运动兴起，提倡民主与科学，是中国近代史上空前的思想大解放，为马克思主义的传播创造了条件，由此得出题干漫画主题是思想启蒙，故选C项。
洋务运动学习西方先进技术，体现了技术进步，不符合漫画题意，排除A项。
戊戌变法与辛亥革命主张学习西方君主立宪与民主共和，体现了制度变革，排除B项。
新文化运动倡导思想觉悟，洋务运动的“自强求富”体现国家富强的思想主张，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了新文化运动。要求学生结合“新文化”的内容和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
20．【答案】B
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】据资料卡片信息“始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工”“其他许多地区也都展开了各种形式的拒签和约的斗争”并结合所学可知，学生的爱国斗争得到了全国社会各阶层爱国人士的广泛拥护、支持，形成了强大的学生罢课、商人罢市、工人罢工的群众性三罢斗争，使得五四运动取得了初步胜利，说明五四运动具有广泛的民众性，故选B项。
五四运动最先从北京开始，青年学生是运动的先锋，排除A项。
学生是五四运动的先锋队，工人阶级为五四运动的主力，排除C项。
五四运动爆发，北洋政府出去军警镇压，不是支持，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是五四运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
21．【答案】D
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】据题干“五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点”，结合所学可知，五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，工人阶级登上了政治舞台，起到了主力军的作用，具有初步共产主义思想的知识和青年学生起了重要作用，推动了马克思主义与工人运动相结合，为中国共产党成立做了准备，是中华民族走向伟大复兴的历史起点，故选D项。
辛亥革命建立中华民国，传播了民主共和的理念，排除A项。
北伐战争基本上推翻北洋军阀的反动统治，排除B项。
中共成立使中国革命面貌焕然一新，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是五四运动。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握五四运动的相关史实。
22．【答案】C
【知识点】新文化运动；中国共产党的诞生；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据所学可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，发起了新文化运动；1917年，蔡元培聘请陈独秀出任北大文科学长；1920年，陈独秀在上海成立第一个共产主义小组；1921年，中共一大选举陈独秀为中共中央局书记，由此可知，题干材料所述历史人物是陈独秀，故选C项。
梁启超，19世纪末维新思想家，组织参与戊戌变法，排除A项。
孙中山，中国民主革命的先行者，组织领导辛亥革命，排除B项。
李大钊，第一个在中国大地上树起了马克思主义的旗帜，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是陈独秀。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握近代杰出历史人物的相关史实。
23．【答案】B
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，1922年7月，中国共产党在上海召开第二次全国代表大会，大会重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义，同时制定了党的最低纲领，这样，中国共产党就在中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，故选项B符合题意；
A. 中国共产党第一次全国代表大会，不符合题意；
C. 中华苏维埃第一次全国代表大会 ，不符合题意；
D. 中华苏维埃第二次全国代表大会 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这就是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
24．【答案】（1）条约：图 1：《南京条约》。图 2：《马关条约》。变化：由长江以南的沿海地区深入到长江上游的内地。
（2）内容：“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”。趋势：逐步沦为半殖民地半封建社会。
（3）启示：落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来，才能卓立于世界民族 之林；一个国家只有对外开放，积极进取，才能不断进步。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）名称：据材料一“近代中国开放的通商口岸示意图”“图1上海、宁波、福州、厦门、广州”并结合所学可知，图1反映的是1842年签订的中英《南京条约》；“图2苏州、杭州、沙市、重庆”并结合所学可知，图2反映的是1895年签条的中日《马关条约》。
变化：据图1可知，《南京条约》开辟的五大通商口岸分布在长江口以南的东南沿海地区，而《马关条约》开辟的四大通商口岸分布在长江沿岸，深入内地，由此得知，图2与图1相比，外国侵略势力由长江以南的沿海地区深入到长江上游的内地。
（2）内容：据材料二“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”，结合所学可知，禁止中国人民的反抗权，表明清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，成为洋人的朝廷。
趋势：综合上述信息可知，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》使中国半殖民地化大加深；《辛丑条约》导致中国完全沦为半殖民地半封建社会，由此说明，上述两则材料反映了中国近代逐步沦为半殖民地半封建社会。
（3）启示：本题为开放性试题，言之有理即可。如落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来，才能卓立于世界民族 之林；一个国家只有对外开放，积极进取，才能不断进步。
故答案为：（1）条约：图 1：《南京条约》。图 2：《马关条约》。变化：由长江以南的沿海地区深入到长江上游的内地。（2）内容：“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”。趋势：逐步沦为半殖民地半封建社会。（3）启示：落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来，才能卓立于世界民族 之林；一个国家只有对外开放，积极进取，才能不断进步。
【点评】（1）本题主要知识考点是《南京条约》与《马关条约》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记《南京条约》与《马关条约》的相关历史知识。
（2）本题主要考查《辛丑条约》。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握《辛丑条约》的相关史实。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
25．【答案】（1）影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会；为中国人提供了解世界的机会；刺激中国 人向西方寻求救国之道。过程：由学习技术（或“器物”）到学习制度，再到学习思想，是一个由浅入深、由表 及里的发展过程
（2）【示例 1】
观点：民族危亡刺激先进中国人努力探索振兴之路。
论述：①鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，这刺激了当时先进的中国 人开始向西方寻求救国之道，如魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。甲午中日战 争中，中国战败，民族危机大大加深。在康有为、梁启超为代表的维新派推动下，掀 起了旨在救亡图存的维新运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 ②1919 年，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，立即掀起了一场以先进青年知 识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动——五四运 动。这推动了中国社会的进步，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
结论：在民族危难时刻，先进的中国人总会竭尽所能，贡献自己的力量，寻找民族振 兴的道路。
【示例 2】
观点：救亡图存是近代中国的重要主题。
论述：①鸦片战争后，中国丧失了独立的主权，开始沦为半殖民地半封建社会。为寻 求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张，对思想界产生了深远的影响。 面对帝国主义的压迫和北洋军阀统治下混乱的政治局面，先进的知识分子发起新文化 运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流。 ②1919 年，中国在巴黎和会的外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国运动——五四运动。运动中，工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，为中国共产党 的成立奠定了思想基础，同时也宣告新民主主义革命的开端。
结论：列强对中国的侵略，严重损害了中国的主权，中国人民踏上了艰难的救亡图存 之路。
【示例 3】
观点：列强侵略给近代中国带来沉重灾难，一定程度上也推动了中国的发 展。
论述：①鸦片战争使中国丧失了完整独立的主权，开始沦为半殖民地半封建社会。一 些开眼看世界的仁人志士初步提出了向西方学习以求自强的主张。第二次鸦片战争使 中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深。清朝统治集团内部一些较开明的官 员掀起了旨在“自强”“求富”的洋务运动，它是中国历史上第一次近代化运动，客观 上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 ②1931 年，日本发动蓄谋已久的侵华战争。中华民族在生死存亡的关键时刻，全民族 团结抗战，建立抗日民族统一战线，最终取得了抗战的完全胜利，为中国共产党带领 中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础，中国的国际地位得到提高。
结论：列强的侵略使近代中国主权遭到严重损害，也给中国人民带来灾难，但它刺激 了先进的中国人走上探寻国家富强的道路，推动了中国的发展。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；辛亥革命的历史意义；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）影响：据材料一“西方列强通过发动鸦片战争和签订不平等条约给中国套上沉重的殖民枷锁”可知，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；据材料一“欧风美雨东渐，为时人提供了开眼看世界的机会”可知，鸦片战争，西学传入，为中国人提供了解世界的机会；据材料一“一部分人开始向西方寻求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张”可知，鸦片战争的失败，刺激中国 人向西方寻求救国之道。
过程：据材料二“洋务运动；先进技术”可知，洋务运动学习西方先进技术，开启了近代化；“百日维新；辛亥革命；政治制度”可知，维新变法主张君主立宪，辛亥革命追求民主共和，学习西方先进制度，推动政治民主化；“新文化运动；思想文化”可知，新文化运动推行思想觉悟，解放了思想。由此得出中国近代化的探索经历了由学习技术（或“器物”）到学习制度，再到学习思想，是一个由浅入深、由表及里的发展过程。
（2）本题是观点论述试题。依据题意，首先根据材料信息提取一个观点，据材料一可知，鸦片战争战败，促使地主阶级先进分子把眼光看向西方，提出“师夷长技”的思想，开始了向西方寻求救国之道；材料二表明，在民族危机不断加剧的形势下，资产阶级维新派提倡兴民权，实行君主立宪，革命派主张推翻专制统治，建立民主共和。这些说明近代中国的探索由技术层面进入制度觉醒。由此可得出观点为“民族危亡刺激先进中国人努力探索振兴之路”。然后围绕所提取的观点，主要以师夷长技、维新变法、辛亥革命、新文化运动和五四运动为史实，结合所学知识分析阐述，做到史实正确、史论结合、论从史出，逻辑合理，条理清晰即可。如魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张，推动了新思潮的萌发；维新运动开启了政治民主化，辛亥革命打开了中国进步的闸门，新文化运动促进了思想的解放，五四运动推动旧民主主义革命走向新民主主义革命。最后总结升化主题，强调近代资本主义列强的侵略，加剧了民族危机，为寻求救国救民的道路，先进的中国人总会竭尽所能，贡献自己的力量，寻找民族振 兴的道路。本题观点并非唯一，还可提取“救亡图存是近代中国的重要主题”“列强侵略给近代中国带来沉重灾难，一定程度上也推动了中国的发展”等观点，运用所学知识分析论述。
故答案为：（1）影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会；为中国人提供了解世界的机会；刺激中国 人向西方寻求救国之道。过程：由学习技术（或“器物”）到学习制度，再到学习思想，是一个由浅入深、由表及里的发展过程。（2）【示例 1】观点：民族危亡刺激先进中国人努力探索振兴之路。
论述：①鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，这刺激了当时先进的中国 人开始向西方寻求救国之道，如魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。甲午中日战 争中，中国战败，民族危机大大加深。在康有为、梁启超为代表的维新派推动下，掀 起了旨在救亡图存的维新运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 ②1919 年，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，立即掀起了一场以先进青年知 识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动——五四运 动。这推动了中国社会的进步，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 结论：在民族危难时刻，先进的中国人总会竭尽所能，贡献自己的力量，寻找民族振 兴的道路。【示例 2】观点：救亡图存是近代中国的重要主题。 论述：①鸦片战争后，中国丧失了独立的主权，开始沦为半殖民地半封建社会。为寻 求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张，对思想界产生了深远的影响。 面对帝国主义的压迫和北洋军阀统治下混乱的政治局面，先进的知识分子发起新文化 运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流。 ②1919 年，中国在巴黎和会的外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国运动——五四运动。运动中，工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，为中国共产党 的成立奠定了思想基础，同时也宣告新民主主义革命的开端。 结论：列强对中国的侵略，严重损害了中国的主权，中国人民踏上了艰难的救亡图存 之路。 【示例 3】观点：列强侵略给近代中国带来沉重灾难，一定程度上也推动了中国的发 展。 论述：①鸦片战争使中国丧失了完整独立的主权，开始沦为半殖民地半封建社会。一 些开眼看世界的仁人志士初步提出了向西方学习以求自强的主张。第二次鸦片战争使 中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深。清朝统治集团内部一些较开明的官 员掀起了旨在“自强”“求富”的洋务运动，它是中国历史上第一次近代化运动，客观 上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 ②1931 年，日本发动蓄谋已久的侵华战争。中华民族在生死存亡的关键时刻，全民族 团结抗战，建立抗日民族统一战线，最终取得了抗战的完全胜利，为中国共产党带领 中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础，中国的国际地位得到提高。 结论：列强的侵略使近代中国主权遭到严重损害，也给中国人民带来灾难，但它刺激 了先进的中国人走上探寻国家富强的道路，推动了中国的发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是中国近代化的探索进程。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国近代化探索的相关历史知识。
（2）本题是观点论述试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1广东省深圳市龙岗区宏扬学校2023-2024学年八年级上学期历史期中试卷（11月）
1．（2023八上·龙岗期中）根据右边人物年谱，判断与此人直接有关的历史事件是（ ）
乾隆五十年七月二十六日：出生在福建侯官 嘉庆十六年：会试中选，赐进士，入官场 道光十七年正月：升任湖广总督 道光十八年十一月：受命为饮差大臣，前往广东 道光二十年：被革职查办
A．虎门销烟 B．定海抗英
C．三元里抗英 D．镇守四方炮台
【答案】A
【知识点】林则徐禁烟运动
【解析】【分析】据材料“出生在福建侯官”“任湖广总督”“道光十八年十一月：受命为饮差大臣，前往广东”“被革职查办”，结合所学可知，林则徐，民族英雄，曾任湖广总督，1838年底，道光帝任命林则徐为饮差大臣，前往广东旨禁鸦片，1839年虎门销烟，显示了中国人反侵略意志，鸦片战争期间被道光革职查办，由此得出材料描述的人物是林则徐，与他直接有关的历史事件是虎门销烟，故选A项。
定海抗英的是定海三总兵——葛云飞、郑国鸿、王锡朋，排除B项。
三元里抗英是鸦片战争时期广州人民自发的武装抗英斗争，排除C项。
鸦片战争期间，三元里人围攻四方炮台，沉重地打击了英军，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是林则徐虎门销烟，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
2．（2023八上·龙岗期中）《南京条约》是按照西方世界通行的国际惯例，以两国君主的名签订的。但是，在当时部分清朝大臣看来，将大清皇帝与英国女王这种“夷妇”并书是奇耻大辱，立此条约无法向历史“交账”这说明这些大臣( )
A．坚决反对签订条约 B．力争国家主权的完整
C．缺乏近代外交观念 D．看清了英国侵华本质
【答案】C
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干“在当时部分清朝大臣看来，将大清皇帝与英国女王这种“夷妇”并书是奇耻大辱”并结合所学可知，《南京条约》是按照西方世界通行的国际惯例，以两国君主的名签订，但部分清朝大臣认为将大清皇帝与英国女王并书是奇耻大辱，说明当时清朝统治阶层，观念陈旧，固守“天朝上国”思想，缺乏近代外交观念，故选C项。
据材料可知，部分清朝大臣反对将大清皇帝与英女王并书，并非是反对签订《南京条约》，排除A项。
材料描述的是部分清朝大臣反对将大清皇帝与英女王并书，并未体现力争国家主权的完整，排除B项。
据所学可知，英国侵华的本质是打开中国商品市场和掠夺中国资源，但与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《南京条约》。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握《南京条约》的相关史实。
3．（2023八上·龙岗期中）鸦片战争后，英国迫使清政府开放五口通商，关税降到5%，允许外商与中国商人直接贸易。这些要求反映了英国( )
A．迫切希望获得中国的香料和丝绸
B．迫切要求打开中国市场，进行商品输出
C．企图使英商鸦片走私贸易合法化
D．企图控制海关，进而控制清朝财政收入
【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干“英国迫使清政府开放五口通商，关税降到5%，允许外商与中国商人直接贸易”，结合所学可知，五口通商和关税降低，有利于英国打开中国市场，倾销工业产品，说明英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场，进行商品输出，加强经济侵略，故选B项。
英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场和倾销商品，迫切希望获得中国的香料和丝绸不属于本质，排除A项。
英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场和倾销商品，企图使英商鸦片走私贸易合法化不属于本质，排除C项。
英国发动鸦片战争的根本原因在于打开中国市场和倾销商品，企图控制海关，进而控制清朝财政不属于本质，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是五口通商，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于鸦片战争的相关史实。
4．（2023八上·龙岗期中）之所以说第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，是因为( )
A．挑起战争的借口相同 B．两次战争的性质相同
C．发动战争的国家相同 D．都签订了不平等条约
【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据所学知识可知，两次次鸦片战争的原因都是为了打开中国市场，攫取侵略特权，把中国变为商品市场和原料产地，说明两次鸦片战争的原因和性质一脉相承，第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，故选B项。
鸦片战争的借口是中国禁烟，第二次鸦片战争的借口是“亚罗号事件”“马神甫事件”，故两次鸦片战争的借口不同，排除A项。
英国发动鸦片战争，发起第二次鸦片战争的国家是英法，故发动战争的国家有变化，排除C项。
两次鸦片战争都签订了不平等条约，但与题意不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是两次鸦片战争。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握两次鸦片战争的相关史实。
5．（2023八上·龙岗期中）陈旭麓教授在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话，那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。”陈旭麓关于第二次鸦片战争看法的主要史实依据是( )
A．英法联军攻下了南京
B．第二次鸦片战争持续时间长
C．英法联军攻入北京，火烧圆明园
D．英法联军联合镇压了义和团的反帝运动
【答案】C
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据材料“连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢”并结合所学可知，第二次鸦片战争第二阶段，1860年10月，英法联军攻占清朝心脏北京，并且对北京西北郊的著名皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后放火烧毁，把沉重的震撼带到了中国社会的中枢，故选C项。
第二次鸦片战争时，“英法联军攻下了南京”与史实不符，排除A项。
第二次鸦片战争持续时间长，与材料信息主旨不相符合，排除B项。
八国联军联合镇压了义和团的反帝运动，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是第二次鸦片战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．（2023八上·龙岗期中）下面知识结构图体现了( )
A．虎门销烟是鸦片战争的主要原因
B．中国沦为两半社会的整个过程
C．工业革命后英国开始疯狂走私鸦片
D．19 世纪中期中国的落后与屈辱
【答案】D
【知识点】第二次鸦片战争；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】据题干知识结构图并结合所学可知，19世纪中期，英国完成工业革命，成为“世界工厂，进入了工业文明时代，而中国却依然是农耕时代，封建落后，为打开中国市场，掠夺原料，挑起两次侵华战争，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，导致19世纪中期中国的落后与屈辱，故选D项，
鸦片战争的主要原因是英国企图打开中国市场，虎门销烟是战争借口，排除A项。
鸦片战争使中国开始沦为两半社会，第二次鸦片战争导致半殖民地化程度加深，故题干信息不能全面的反映中国沦为半殖民地半封建社会的过程，排除B项。
据所学可知，为扭转对华贸易的不利局面，英国向中国走私鸦片，但题干知识结构不能直接看出英国疯狂走私鸦片，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是两次鸦片战争。本题主要考查学生对历史知识结构导图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握两次鸦片战争的相关史实。
7．（2023八上·龙岗期中） 以下学者对太平天国运动的看法，可以用来说明太平天国运动( )
内容 书名 学者
其责实不在于军事而在于政治……若再推究得深些，则其失败，亦可以说是在文化上 《中国通史》 吕思勉
粤军的缺点，在于没有注意到民族文化传统势力之重要，只图激起革命，甚至对于传统文化加以过分的蔑弃，一切目之为妖，而别拥伪造的天父天兄，读圣书，做礼拜 《国史大纲》 钱穆
A．未能顺应历史潮流 B．动摇了正统思想统治地位
C．缺乏科学理论指导 D．深受西方近代文明的影响
【答案】C
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】据题干“则其失败，亦可以说是在文化上”“对于传统文化加以过分的蔑弃，一切目之为妖，而别拥伪造的天父天兄，读圣书，做礼拜”并结合所学可知，太平天国运动创立拜上帝教，通过宗教形式组织民众开展反清斗争，蔑弃传统文化，说明太平天国运动的失败在于缺乏科学理论指导，故选C项。
太平天国运动依然是旧式农民革命，未能顺应历史潮流，但材料信息没有体现，排除A项。
太平天国运动打击了清朝封建统治，新文化运动动摇了封建正统思想统治地位，排除B项。
太平天国运动以西方宗教文化组织反封建斗争，并非是西方近代先进文明因素，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查太平天国运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握太平天国运动的相关史实。
8．（2023八上·龙岗期中）在晚清的“海防”与“塞防”之争中，李鸿章认为：“新疆不复，于肢体之元气无伤；海疆不防，则腹心之大患愈棘。”左宗棠则认为： “是(西北)停兵节饷，于海防未必有益，于边塞则大有所妨，利害攸分，亟宜熟思审处者也。”该争论发生的背景是( )
A．太平天国准备进攻南京 B．清朝面临严重边疆危机
C．日本挑起甲午中日战争 D．列强掀起瓜分中国狂潮
【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】据材料“晚清‘海防’‘塞防’之争”，结合所学可知，19世纪六七十年代，帝国主义列强加紧了对中国边疆地区的侵略，清朝统治面临严重的边疆新危机，为应对危机，维护统治，洋务派内部出现了“海防”与“塞防”之争，故选B项。
1853年，太平天国已攻下南京，与“海防”和“塞防”之争无关，排除A项。
1894年，日本挑起甲午中日战争，与材料信息在时间上不符合，排除C项。
19世纪末，受甲午战争的影响，列强掀起了瓜分中国狂潮，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查清朝边疆危机的加剧。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握清朝边疆新危机的相关史实。
9．（2023八上·龙岗期中）右边是洋务运动时期的形势图。从中可得到的正确信息是( )
A．洋务运动创建了最强大的海军 B．洋务运动是中国近代化的开端
C．洋务企业全部集中在沿海地区 D．洋务运动是地主阶级自救运动
【答案】B
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】答题关键信息“洋务运动”，结合所学可知：
A：洋务运动创建了近代海军，但“最强大的海军”之说言过其实，材料中也没有体现，排除A项。
B：材料表明洋务运动创办近代军事、民用工业，开启了中国近代化的进程，故选B项。
C：洋务企业大部分集中在沿海地区，并非是全部，如汉阳铁厂在武汉，排除C项。
D：洋务运动是封建地主阶级的自救运动，与图示反映的洋务企业的分布信息不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是洋务运动。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握洋务运动的相关史实。
10．（2023八上·龙岗期中）为了限制李鸿章的权力，甲午战争中山东巡抚李秉衡以各种奇葩的借口不发援军，以至于山东刘公岛海军基地成为一座孤岛，在经历了悲壮的抵抗后，最终陷落。这从侧面揭示了甲午战争失败的原因是( )
A．前线将领贪生怕死 B．日本侵华准备充分
C．日本政治制度先进 D．封建制度腐朽落后
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】据材料“为了限制李鸿章的权力，甲午战争中山东巡抚李秉衡以各种奇葩的借口不发援军，以至于山东刘公岛海军基地成为一座孤岛，在经历了悲壮的抵抗后，最终陷落”可知，为了限制李鸿章的权力，山东巡抚李秉衡处处与李鸿章作对，面临激烈的战争，拒发援军，导致威海卫之战惨败，北洋舰队全军覆没，反映了甲午中日战争中，清政府官僚集团相互倾轧，揭示了甲午战争失败的原因在于封建制度腐朽落，故选D项。
材料反映的是清朝统治集团内部的矛盾斗争，没有涉及前线将领贪生怕死，排除A项。
材料反映的是清朝统治集团内部的矛盾斗争，没有涉及日本侵华准备充分，排除B项。
材料反映的是清朝统治集团内部的矛盾斗争，没有涉及日本政治制度先进，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以甲午战争为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11．（2023八上·龙岗期中）有学者研究认为，甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易十特权”，甲午战后则变为“投资十特权”对此变化，下列理解正确的是( )
A．甲午战后，中国近代民族工业加速发展
B．甲午战后，列强掀起割占中国大片领土的狂潮
C．《马关条约》让列强开始获得了贸易和投资的特权
D．《马关条约》后，列强侵华方式由商品输出转向资本输出为主
【答案】D
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】据题干“贸易十特权”“投资十特权”，结合所学可知，甲午战前列强的“贸易十特权”反映列强对华经济侵略以商品输出为主，甲午战后变为“投资十特权”，说明列强对华经济侵略转为资本输出为主，故选D项。
甲午战后，中国近代民族工业加速发展，而材料反映的列强经济侵略方式的变化，排除A项。
甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，“割占中国大片领土的狂潮”不符合史料，排除B项。
《马关条约》让列强开始获得设厂权，让列强开始获得贸易特权的是《南京条约》，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是列强经济侵略方式的变化，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于列强经济侵略方式变化的相关史实。
12．（2023八上·龙岗期中）维新派代表人物严复在《原强》中提到：“果使民智日开，民力日奋，民德日和，则上虽不治其标，而标将自立……然则三者又以民智为最急也。”在此，他强调了( )
A．思想启蒙的迫切性 B．儒家道德的基础性
C．顺应民意的必要性 D．国家富强的重要性
【答案】A
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】据材料“果使民智日开，民力日奋，民德日和，则上虽不治其标，而标将自立……然则三者又以民智为最急也”并结合所学可知，“开民智”意为启迪开发民众的智慧、思想，说明维新运动时期，严复强调解放人民思想，实现思想启蒙的迫切性，故选A项。
严复强调了思想解放与思想启蒙的重要性，儒家道德的基础性与之不符，排除B项。
严复强调了思想解放与思想启蒙的重要性，顺应民意的必要性与之不符，排除C项。
严复强调了思想解放与思想启蒙的重要性，国家富强的重要性与之不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查维新变法运动。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握维新变法运动的相关史实。
13．（2023八上·龙岗期中）“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊成变法有着历史的连续性。材料认为戊戌变法( )
A．建立了君主立宪制政体 B．改变了中国的社会性质
C．推动了政治近代化进程 D．促进了革命思潮的萌发
【答案】C
【知识点】戊戌变法；戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】据材料“它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试……”并结合所学可知，“百日维新”虽然失败了，但冲击了中国封建专制体制，影响了之后的历史革命运动，说明维新变法运动，提倡兴民权，实行君主立宪，开启了中国近代制度变革的先河，推动了我国政治近代化进程，故选C项。
戊戌变法最终失败，没有建立君主立宪制政体，排除A项。
戊戌变法并未改革中国半殖民地半封建的社会性质，排除B项。
材料表明戊戌变法对革命产生了影响，并非是促进革命思想的萌发，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是戊戌变法。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记戊戌变法的相关历史知识。
14．（2023八上·龙岗期中）历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列历史解释合理的是( )
选项 史料 历史解释
A 《南京条约》：中国向英国赔偿2100万银元 鸦片战争中英国共损失2100万银元
B 《北京条约》：增开天津为商埠 破坏了中国的领土主权
C 《马关条约》：允许日本在中国投资办厂 便利了列强对中国的商品输出
D 《辛丑条约》：严禁中国人民成立或加入任何反帝组织 清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其危害
【解析】【分析】据题干“历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”，结合所学可知：
A：《南京条约》，中国向英国赔偿2100万银元，加重了人民的负担，故“鸦片战争中英国共损失2100万银元”解释不合理，排除A项。
B：《北京条约》，增开天津为商埠，破坏了中国的贸易主权，故“破坏了中国的领土主权”解释不合理，排除B项。
C：《马关条约》，允许日本在中国投资办厂，便利了列强的资本输出，故“便利了列强对中国的商品输出”解释不合理，排除C项。
D：《辛丑条约》，严禁中国人民成立或加入任何反帝组织，表明清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具，此历史解释合理，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是历史解释，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于史学理论的相关知识。
15．（2023八上·龙岗期中）下面引自德国将领瓦德西镇压义和团运动前后写给德国皇帝的信，其反映出义和团( )
镇压义和团运动前的信 镇压义和团运动后的信
现在“实为一个千载难得之实行瓜分(中国)时机” 要把“华人置诸德国官吏治理之下”，实在是“一种困难”，对中国实行瓜分实为下策
A．打击了帝国主义瓜分中国的野心
B．具有盲目排外的落后性
C．彻底清除了帝国主义的侵略势力
D．对清政府本质认识不清
【答案】A
【知识点】义和团运动
【解析】【分析】据题干“实为一个千载难得之实行瓜分时机”“把‘华人置诸德国官吏治理之下’是‘一种困难，对中国实行瓜分实为下策’”，结合所学可知，义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动，沉重地打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”，故选A项。
据所学可知，义和团运动具有盲目排外的落后性，但材料内容中没有体现，排除B项。
义和团运动被反动势力联合绞杀，故彻底清除了帝国主义的侵略势力与史实不符，排除C项。
义和团运动提出“扶清灭洋”，对清政府本质认识不清，材料内容没有体现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以义和团运动为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
16．（2023八上·龙岗期中）历史学家金冲及评价辛亥革命时说，辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们去想以前不敢想的问题，发表以前不敢说的主张。金冲及的观点旨在强调辛亥革命( )
A．促使了国人思想观念的转变 B．导致近代生活习俗的变迁
C．推动了中国民主政治的发展 D．促进民族资本主义的发展
【答案】C
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】据题干“辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们去想以前不敢想的问题”并结合所学可知，辛亥革命推翻了清朝的封建君主专制统治，建立了民主共和国，促使民主共和观念深入人心，打开了中国进步的闸门，由此可知，金冲及强调了辛亥革命推动了中国民主政治的发展，故选C项。
辛亥革命促使了国人思想观念的转变，与材料强调推翻专制，实施民主信息不符，排除A项。
辛亥革命推动了中国生活习俗的近代化，与材料强调推翻专制，实施民主信息不符，排除B项。
辛亥革命促进了民族资本主义的发展，与材料强调推翻专制，实施民主信息不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以辛亥革命为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17．（2023八上·龙岗期中）它宣布以国民革命的手段推翻“恶劣政府之根本”--君主专制制度，代之以共和制度；它规定内阁制和三权分立的国家组织原则，重申了“人民有保有财产及营业之自由”等权利。据此推断，它( )
A．标志着辛亥革命取得全面胜利
B．肯定了共和制度和民主自由原则
C．揭开了新民主主义革命的序幕
D．推翻了帝国主义、封建主义统治
【答案】B
【知识点】国民大革命
【解析】【分析】据材料“推翻‘恶劣政府之根本’——君主专制制度，代之以共和制度”“内阁制和三权分立”人民有保有财产及营业之自由”，结合所学可知，辛亥革命推翻了清朝封建君主专制统治，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，实行责任内阁制和三权分立，保障人民的权利与自由，由此得知，《中华民国临时约法》的这些内容肯定了共和制度和民主自由原则，故选B项。
《中华民国临时约法》是为了维护民主共和制度，并非是辛亥革命取得全面胜利的标志，排除A项。
1919年，五四运动，揭开了新民主主义革命的序幕，与材料信息不符，排除C项。
辛亥革命没有完成反帝反封建任务，并未推翻了帝国主义、封建主义的统治，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是《中华民国临时约法》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
18．（2023八上·龙岗期中）武昌起义后，全国有15个省先后宣布独立。江苏巡抚程德全摇身一变为江苏都督，宣布江苏独立广西、山东均是独立后原巡抚任都督，独立后的各省都督中只有5人出身革命党。据此可知辛亥革命( )
A．潜伏着失败的危机 B．有广泛的社会基础
C．是自上而下的革命 D．结束了清廷的统治
【答案】A
【知识点】辛亥革命的历史意义；革命志士与武装起义
【解析】【分析】据材料“江苏巡抚程德全摇身一变为江苏都督，宣布江苏独立广西、山东均是独立后原巡抚任都督，独立后的各省都督中只有5人出身革命党”，结合所学可知，武昌起义后，许多的旧官僚、立宪派投机革命，在革命政府中担任要职，导致辛亥革命潜伏着失败的危机，故选A项。
据所学可知，辛亥革命缺乏广泛的社会基础，材料只提及部分旧官僚投机革命，排除B项。
自上而下的是改革，而辛亥革命是革命党人发动的自下而上的产阶级革命，排除C项。
辛亥革命推翻了清朝的封建专制统治，材料中没有相关信息体现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以武昌起义为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．（2023八上·龙岗期中）右边漫画反映的主题是( )
A．技术进步 B．制度变革 C．思想启蒙 D．国家富强
【答案】C
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响
【解析】【分析】提取漫画文字信息“新青年”“民主”“科学”，结合所学可知，1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改为《新青年》，新文化运动兴起，提倡民主与科学，是中国近代史上空前的思想大解放，为马克思主义的传播创造了条件，由此得出题干漫画主题是思想启蒙，故选C项。
洋务运动学习西方先进技术，体现了技术进步，不符合漫画题意，排除A项。
戊戌变法与辛亥革命主张学习西方君主立宪与民主共和，体现了制度变革，排除B项。
新文化运动倡导思想觉悟，洋务运动的“自强求富”体现国家富强的思想主张，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了新文化运动。要求学生结合“新文化”的内容和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
20．（2023八上·龙岗期中）从下面资料卡片中能得出的关于五四运动的正确结论是( )
6月8日，沪海道尹沈宝昌在给北京政府的急电中说：“此次沪上风潮，始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工。” 6月27日，全国学联和上海各界人士以签约时间将届，纷纷集于沪西公共体育场，召开了拒签和约的万人大会……除山东、北京、上海外，其他许多地区也都展开了各种形式的拒签和约的斗争。
A．先从上海发起 B．民众广泛参与
C．以学生为主力 D．得到政府支持
【答案】B
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】据资料卡片信息“始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工”“其他许多地区也都展开了各种形式的拒签和约的斗争”并结合所学可知，学生的爱国斗争得到了全国社会各阶层爱国人士的广泛拥护、支持，形成了强大的学生罢课、商人罢市、工人罢工的群众性三罢斗争，使得五四运动取得了初步胜利，说明五四运动具有广泛的民众性，故选B项。
五四运动最先从北京开始，青年学生是运动的先锋，排除A项。
学生是五四运动的先锋队，工人阶级为五四运动的主力，排除C项。
五四运动爆发，北洋政府出去军警镇压，不是支持，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是五四运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
21．（2023八上·龙岗期中）五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点。下列表述中，可以作为这一观点依据的是五四运动( )
A．传播了民主共和的理念 B．基本推翻北洋军阀统治
C．使中国革命面貌焕然一新 D．为中共的成立做了准备
【答案】D
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】据题干“五四运动是中华民族走向伟大复兴的历史起点”，结合所学可知，五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，工人阶级登上了政治舞台，起到了主力军的作用，具有初步共产主义思想的知识和青年学生起了重要作用，推动了马克思主义与工人运动相结合，为中国共产党成立做了准备，是中华民族走向伟大复兴的历史起点，故选D项。
辛亥革命建立中华民国，传播了民主共和的理念，排除A项。
北伐战争基本上推翻北洋军阀的反动统治，排除B项。
中共成立使中国革命面貌焕然一新，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是五四运动。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握五四运动的相关史实。
22．（2023八上·龙岗期中）依据下面历史人物对应时间轴的内容，可以判断这个历史人物是( )
A．梁启超 B．孙中山 C．陈独秀 D．李大钊
【答案】C
【知识点】新文化运动；中国共产党的诞生；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据所学可知，1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，发起了新文化运动；1917年，蔡元培聘请陈独秀出任北大文科学长；1920年，陈独秀在上海成立第一个共产主义小组；1921年，中共一大选举陈独秀为中共中央局书记，由此可知，题干材料所述历史人物是陈独秀，故选C项。
梁启超，19世纪末维新思想家，组织参与戊戌变法，排除A项。
孙中山，中国民主革命的先行者，组织领导辛亥革命，排除B项。
李大钊，第一个在中国大地上树起了马克思主义的旗帜，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是陈独秀。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握近代杰出历史人物的相关史实。
23．（2023八上·龙岗期中）从鸦片战争到五四运动前，从太平天国到义和团到辛亥革命的纲领口号，都没有正面地明确地提出反帝反封建的主张，都没有认识到中国革命的基本任务是反对帝国主义和反对封建主义。中国共产党在中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领是在（ ）
A．中国共产党第一次全国代表大会
B．中国共产党第二次全国代表大会
C．中华苏维埃第一次全国代表大会
D．中华苏维埃第二次全国代表大会
【答案】B
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，1922年7月，中国共产党在上海召开第二次全国代表大会，大会重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义，同时制定了党的最低纲领，这样，中国共产党就在中国历史上第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领，故选项B符合题意；
A. 中国共产党第一次全国代表大会，不符合题意；
C. 中华苏维埃第一次全国代表大会 ，不符合题意；
D. 中华苏维埃第二次全国代表大会 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这就是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
24．（2023八上·龙岗期中）阅读下列图文材料，回答相关问题。
材料一：近代中国开放的通商口岸示意图
材料二：清政府赔款白银 4.5 亿两，以海关税等税收作担保，本息共计9.8亿两；清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大活炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山
海关的铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住
——摘编自《辛丑条约》
（1）根据材料一和所学知识，分别指出图1、图2对应的条约名称。图2与图1相比，外国侵略势力在地域上有何变化
（2）材料二中的哪一内容最能体现清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具 上述两则材料反映了中国近代史怎样的发展趋势
（3）综合上述材料和所学知识，说说近代中国的屈辱历史给我们带来了哪些启示。
【答案】（1）条约：图 1：《南京条约》。图 2：《马关条约》。变化：由长江以南的沿海地区深入到长江上游的内地。
（2）内容：“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”。趋势：逐步沦为半殖民地半封建社会。
（3）启示：落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来，才能卓立于世界民族 之林；一个国家只有对外开放，积极进取，才能不断进步。
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）名称：据材料一“近代中国开放的通商口岸示意图”“图1上海、宁波、福州、厦门、广州”并结合所学可知，图1反映的是1842年签订的中英《南京条约》；“图2苏州、杭州、沙市、重庆”并结合所学可知，图2反映的是1895年签条的中日《马关条约》。
变化：据图1可知，《南京条约》开辟的五大通商口岸分布在长江口以南的东南沿海地区，而《马关条约》开辟的四大通商口岸分布在长江沿岸，深入内地，由此得知，图2与图1相比，外国侵略势力由长江以南的沿海地区深入到长江上游的内地。
（2）内容：据材料二“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”，结合所学可知，禁止中国人民的反抗权，表明清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，成为洋人的朝廷。
趋势：综合上述信息可知，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》使中国半殖民地化大加深；《辛丑条约》导致中国完全沦为半殖民地半封建社会，由此说明，上述两则材料反映了中国近代逐步沦为半殖民地半封建社会。
（3）启示：本题为开放性试题，言之有理即可。如落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来，才能卓立于世界民族 之林；一个国家只有对外开放，积极进取，才能不断进步。
故答案为：（1）条约：图 1：《南京条约》。图 2：《马关条约》。变化：由长江以南的沿海地区深入到长江上游的内地。（2）内容：“清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动”。趋势：逐步沦为半殖民地半封建社会。（3）启示：落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来，才能卓立于世界民族 之林；一个国家只有对外开放，积极进取，才能不断进步。
【点评】（1）本题主要知识考点是《南京条约》与《马关条约》。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记《南京条约》与《马关条约》的相关历史知识。
（2）本题主要考查《辛丑条约》。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握《辛丑条约》的相关史实。
（3）本题为开放性试题，言之有理即可。主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
25．（2023八上·龙岗期中）阅读材料，回答并论述问题。
材料一：西方列强通过发动鸦片战争和签订不平等条约给中国套上沉重的殖民枷锁；同时，欧风美雨东渐，为时人提供了开眼看世界的机会，经世派中一部分人开始向西方寻求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。
——郑师渠《中国近代史》
材料二：
（1）根据材料一，简述鸦片战争对中国的影响。根据材料二，中国近代化的探索经历了怎样的过程
（2）阅读以上材料，从中提取一个观点并结合中国近代史的史实加以论述。要求：观点明确，史论结合，逻辑合理。
【答案】（1）影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会；为中国人提供了解世界的机会；刺激中国 人向西方寻求救国之道。过程：由学习技术（或“器物”）到学习制度，再到学习思想，是一个由浅入深、由表 及里的发展过程
（2）【示例 1】
观点：民族危亡刺激先进中国人努力探索振兴之路。
论述：①鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，这刺激了当时先进的中国 人开始向西方寻求救国之道，如魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。甲午中日战 争中，中国战败，民族危机大大加深。在康有为、梁启超为代表的维新派推动下，掀 起了旨在救亡图存的维新运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 ②1919 年，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，立即掀起了一场以先进青年知 识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动——五四运 动。这推动了中国社会的进步，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
结论：在民族危难时刻，先进的中国人总会竭尽所能，贡献自己的力量，寻找民族振 兴的道路。
【示例 2】
观点：救亡图存是近代中国的重要主题。
论述：①鸦片战争后，中国丧失了独立的主权，开始沦为半殖民地半封建社会。为寻 求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张，对思想界产生了深远的影响。 面对帝国主义的压迫和北洋军阀统治下混乱的政治局面，先进的知识分子发起新文化 运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流。 ②1919 年，中国在巴黎和会的外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国运动——五四运动。运动中，工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，为中国共产党 的成立奠定了思想基础，同时也宣告新民主主义革命的开端。
结论：列强对中国的侵略，严重损害了中国的主权，中国人民踏上了艰难的救亡图存 之路。
【示例 3】
观点：列强侵略给近代中国带来沉重灾难，一定程度上也推动了中国的发 展。
论述：①鸦片战争使中国丧失了完整独立的主权，开始沦为半殖民地半封建社会。一 些开眼看世界的仁人志士初步提出了向西方学习以求自强的主张。第二次鸦片战争使 中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深。清朝统治集团内部一些较开明的官 员掀起了旨在“自强”“求富”的洋务运动，它是中国历史上第一次近代化运动，客观 上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 ②1931 年，日本发动蓄谋已久的侵华战争。中华民族在生死存亡的关键时刻，全民族 团结抗战，建立抗日民族统一战线，最终取得了抗战的完全胜利，为中国共产党带领 中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础，中国的国际地位得到提高。
结论：列强的侵略使近代中国主权遭到严重损害，也给中国人民带来灾难，但它刺激 了先进的中国人走上探寻国家富强的道路，推动了中国的发展。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动；辛亥革命的历史意义；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）影响：据材料一“西方列强通过发动鸦片战争和签订不平等条约给中国套上沉重的殖民枷锁”可知，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；据材料一“欧风美雨东渐，为时人提供了开眼看世界的机会”可知，鸦片战争，西学传入，为中国人提供了解世界的机会；据材料一“一部分人开始向西方寻求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张”可知，鸦片战争的失败，刺激中国 人向西方寻求救国之道。
过程：据材料二“洋务运动；先进技术”可知，洋务运动学习西方先进技术，开启了近代化；“百日维新；辛亥革命；政治制度”可知，维新变法主张君主立宪，辛亥革命追求民主共和，学习西方先进制度，推动政治民主化；“新文化运动；思想文化”可知，新文化运动推行思想觉悟，解放了思想。由此得出中国近代化的探索经历了由学习技术（或“器物”）到学习制度，再到学习思想，是一个由浅入深、由表及里的发展过程。
（2）本题是观点论述试题。依据题意，首先根据材料信息提取一个观点，据材料一可知，鸦片战争战败，促使地主阶级先进分子把眼光看向西方，提出“师夷长技”的思想，开始了向西方寻求救国之道；材料二表明，在民族危机不断加剧的形势下，资产阶级维新派提倡兴民权，实行君主立宪，革命派主张推翻专制统治，建立民主共和。这些说明近代中国的探索由技术层面进入制度觉醒。由此可得出观点为“民族危亡刺激先进中国人努力探索振兴之路”。然后围绕所提取的观点，主要以师夷长技、维新变法、辛亥革命、新文化运动和五四运动为史实，结合所学知识分析阐述，做到史实正确、史论结合、论从史出，逻辑合理，条理清晰即可。如魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张，推动了新思潮的萌发；维新运动开启了政治民主化，辛亥革命打开了中国进步的闸门，新文化运动促进了思想的解放，五四运动推动旧民主主义革命走向新民主主义革命。最后总结升化主题，强调近代资本主义列强的侵略，加剧了民族危机，为寻求救国救民的道路，先进的中国人总会竭尽所能，贡献自己的力量，寻找民族振 兴的道路。本题观点并非唯一，还可提取“救亡图存是近代中国的重要主题”“列强侵略给近代中国带来沉重灾难，一定程度上也推动了中国的发展”等观点，运用所学知识分析论述。
故答案为：（1）影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会；为中国人提供了解世界的机会；刺激中国 人向西方寻求救国之道。过程：由学习技术（或“器物”）到学习制度，再到学习思想，是一个由浅入深、由表及里的发展过程。（2）【示例 1】观点：民族危亡刺激先进中国人努力探索振兴之路。
论述：①鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，这刺激了当时先进的中国 人开始向西方寻求救国之道，如魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张。甲午中日战 争中，中国战败，民族危机大大加深。在康有为、梁启超为代表的维新派推动下，掀 起了旨在救亡图存的维新运动，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 ②1919 年，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，立即掀起了一场以先进青年知 识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动——五四运 动。这推动了中国社会的进步，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 结论：在民族危难时刻，先进的中国人总会竭尽所能，贡献自己的力量，寻找民族振 兴的道路。【示例 2】观点：救亡图存是近代中国的重要主题。 论述：①鸦片战争后，中国丧失了独立的主权，开始沦为半殖民地半封建社会。为寻 求救国之道，魏源提出了“师夷长技以制夷”的主张，对思想界产生了深远的影响。 面对帝国主义的压迫和北洋军阀统治下混乱的政治局面，先进的知识分子发起新文化 运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流。 ②1919 年，中国在巴黎和会的外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国运动——五四运动。运动中，工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，为中国共产党 的成立奠定了思想基础，同时也宣告新民主主义革命的开端。 结论：列强对中国的侵略，严重损害了中国的主权，中国人民踏上了艰难的救亡图存 之路。 【示例 3】观点：列强侵略给近代中国带来沉重灾难，一定程度上也推动了中国的发 展。 论述：①鸦片战争使中国丧失了完整独立的主权，开始沦为半殖民地半封建社会。一 些开眼看世界的仁人志士初步提出了向西方学习以求自强的主张。第二次鸦片战争使 中国丧失更多主权，半殖民地化程度进一步加深。清朝统治集团内部一些较开明的官 员掀起了旨在“自强”“求富”的洋务运动，它是中国历史上第一次近代化运动，客观 上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 ②1931 年，日本发动蓄谋已久的侵华战争。中华民族在生死存亡的关键时刻，全民族 团结抗战，建立抗日民族统一战线，最终取得了抗战的完全胜利，为中国共产党带领 中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础，中国的国际地位得到提高。 结论：列强的侵略使近代中国主权遭到严重损害，也给中国人民带来灾难，但它刺激 了先进的中国人走上探寻国家富强的道路，推动了中国的发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是中国近代化的探索进程。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记中国近代化探索的相关历史知识。
（2）本题是观点论述试题。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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