【精品解析】广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年九年级上学期历史期中试卷

广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年九年级上学期历史期中试卷
1．（2023九上·昭平期中）“文明一古国，象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”。该文明古国应是（　　）
A．古代希腊 B．古代埃及 C．罗马城邦 D．古代印度
【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。故B符合题意；
象形文字是古埃及的文字，不是古代希腊、罗马城邦的文字，排除AC；
古代印度的文字是梵文，排除D。
故答案为B。
【点评】本题考查金字塔和埃及文明、古老神秘的文字，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是古代埃及。
2．（2023九上·昭平期中） 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（　　）
A．发明楔形文字 B．建造金字塔
C．建造巴黎圣母院 D．建造麦加清真寺
【答案】B
【知识点】金字塔
【解析】【分析】根据所学知识可知，金字塔是古埃及国王的陵墓，呈锥体状，下底为正方形，每个侧面都形似汉字的“金”字，故被中国人称为“金字塔”。金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古埃及文明的象征，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”史实可以证明这一结论的是建造金字塔，B项正确；
古巴比伦发明楔形文字，排除A项；
巴黎圣母院始建于1163年3月24日，排除C项；
麦加清真寺在阿拉伯半岛，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握古代埃及文明以及影响。
3．（2023九上·昭平期中）两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中部有丰富的表 现。这表明两河流域文明(　　)
A．历史悠久 B．成果丰富 C．传播广泛 D．绵延至今
【答案】C
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】C：根据题干“两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中部有丰富的表现”可知，两河流域文明传播广泛，C项符合题意；
A：题干未体现历史悠久，A项不符合题意；
B：题干未体现成果丰富，B项不符合题意；
D：题干未体现绵延至今，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查两河流域文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2023九上·昭平期中）一位游客在法国的卢浮官博物馆听到讲解员这样介绍一件历史文物：“石柱上的法典是迄 今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”据此我们可判断这位游客看到的是(　　)
A．《佛经》 B．《圣经》
C．《古兰经》 D．《汉谟拉比法典》
【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】D：根据题干“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”和结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，D项符合题意；
A：《佛经》是佛教典籍，A项不符合题意；
B：《圣经》又名《新旧约全书》，由《旧约》《新约》组成，是犹太教与基督教的共同经典，B项不符合题意；
C：《古兰经》是伊斯兰教唯一的根本经典。它是伊斯兰教先知穆罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“真主启示”的汇集，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2023九上·昭平期中）玄奘游历印度时记录：“……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”这印证了印度历史上的哪一制度（　　）
A．种姓制度 B．西欧庄园制度
C．城邦制度 D．封君封臣制度
【答案】A
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据题干信息可知，在印度，屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边，这说明印度社会存在阶级歧视，这种阶级歧视最可能源自种姓制度；雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度将人分为了四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。另外，比这四个等级更为低贱的，还有一个被称为“不可接触者”的阶层，被称为“贱民”。种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。故A符合题意；
庄园制度是封建领主以经营庄园的方式在其领地上剥削依附农奴的制度。各国历史上大都存在过，名称、发展过程和特点各有不同，是自给自足的自然经济，与题意不符，排除B；
城邦指由一个单独的城镇为中心的国家，也成为“城市国家”，古代希腊的城邦制度较为发达，与题意不符，排除C；
封君封臣制是欧洲中世纪所实行的一种分封制度。中世纪西欧封建主通过行臣服礼和封受封土等手段结成的君臣关系，在上的称封君，在下的称封臣，双方都受到封建契约的约束，与题意不符，排除D。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握种姓制度。
6．（2023九上·昭平期中）小杨同学在复习相关宗教知识点时，看到了下列信息:“公元前6世纪”“释迦牟尼”“《金刚经》”，由此判断此宗教是（　　）
A．伊斯兰教 B．道教 C．基督教 D．佛教
【答案】D
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前六世纪，在古印度释迦牟尼创立了佛教，D正确；
伊斯兰教是穆罕默德在公元前七世纪阿拉伯地区所创立的世界性宗教，不符合题意，A错误；
道教是中国的本土宗教，不符合题意，B错误；
基督教创立于公元一世纪，时间不符，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查了世界三大宗教的有关知识，难度适中。列表格更利于学生掌握世界三大宗教：创立时间、创始人、地点、主要教义。
7．（2023九上·昭平期中）古代诗歌《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河…你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节日。”热情赞赏尼罗河的是(　　)
A．古印度人 B．古巴比伦人 C．古埃及人 D．古希腊人
【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】C：根据题干“《尼罗河颂》”可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，热情赞赏尼罗河的是古埃及人，C项符合题意；
A：古印度人发源于印度河和恒河流域，A项不符合题意；
B：古巴比伦人发源于两河流域，B项不符合题意；
D：古希腊人发源于爱琴海，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．（2023九上·昭平期中） 古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。由此可见，希腊城邦的特征是（　　）
A．中央集权 B．农耕文明 C．小国寡民 D．民主政治
【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干信息“以独立的城市为中心……”“人口从数万到数十万不等”，结合所学可知，材料反映了古代希腊城邦的突出特点是“独立自主、小国寡民”，故选C项。
根据题干可知，希腊城邦“小国寡民”，并没有反映“中央集权”的信息，排除A项。
根据题干信息，“多数城邦的经济都以手工业和商业为主”，说明希腊城邦多为工商经济为主，没有体现农耕文明为中心，排除B项。
根据题干可知，希腊城邦“小国寡民”，并没有反映“民主政治”的信息，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是希腊城邦文明的特征。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代希腊文明发展的相关历史知识。
9．（2023九上·昭平期中）古代希腊神话强调“神人同形同性”；人物雕刻艺术达到完美境界；哲学家苏格拉底也把
关注对象转向人类社会，终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，强调人应该“认识你自 已”。这些反映出(　　)
A．古代希腊人十分注重文学艺术发展
B．古代希腊人具有朴素人文主义思想
C．古代希腊民主政治高度发达
D．古代希腊文化对后世影响深远
【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】B：根据题干“古代希腊神话强调‘神人同形同性’；人物雕刻艺术达到完美境界；哲学家苏格拉底也把关注对象转向人类社会，终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，强调人应该‘认识你自己’”可知，古希腊哲学重视人的作用，说明古代希腊人具有朴素人文主义思想，B项符合题意；
A：题干未体现古代希腊人十分注重文学艺术发展，A项不符合题意；
C：题干未体现古代希腊民主政治高度发达，C项不符合题意；
D：题干未体现古代希腊文化对后世影响深远，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查古代希腊朴素人文主义思想，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2023九上·昭平期中）罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本制定新的历法，称为“儒略历”，儒略历后来成为人们使用的公历的基础。这说明了（　　）
A．太阳历是古代世界最先进的历法
B．古埃及文明是西方文明的源头
C．今天使用的公历，是由古代埃及人创设的
D．古代不同地区文明交流促进发展
【答案】D
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。新中国成立后，宣布使用公历。这说明了古代不同地区文明交流促进发展，D项正确；
太阳历是古代世界最先进的历法在题干中未有体现，排除A项；
古埃及文明是西方文明的源头在题干中未有体现，排除B项；
今天使用的公历，是由古代埃及人创设的在题干中未有体现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握罗马共和国和罗马帝国兴衰的相关知识。
11．（2023九上·昭平期中）中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。这表明（　　）
A．封君无权管辖自己封臣的封臣 B．封臣对封君要履行相应的义务
C．土地封赐是封君封臣制的纽带 D．封君封臣制有着严格的等级性
【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据题干信息“……封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣”，结合所学可知，材料反映土地是封赐的主要内容，说明土地封赐是封君封臣的纽带，故选C项。
材料强调了封君封臣以土地为联系纽带，并没有体现“封君无权管辖自己封臣的封臣”，排除A项。
材料反映了封君封臣以土地建立契约关系，没有体现“封臣对封君要履行相应的义务”，排除B项。
材料体现了封君封臣以土地建立契约关系，没有涉及“封君封臣制有着严格的等级性”，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识点是中世纪欧洲的封君封臣制度。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中世纪欧洲的封君封臣制度的相关史实。
12．（2023九上·昭平期中）庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。庄园法庭此举（　　）
A．限制了领主的特权 B．加速了庄园经济的瓦解
C．推动了城市的兴起 D．维护了庄园的公共秩序
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】由材料“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款”可知，庄园法庭对一些违法者进行惩处，表明庄园法庭维护了庄园的公共秩序，D项符合题意；
A项与材料信息无关，排除；
加速了庄园经济的瓦解在材料中没有体现，排除B；
庄园法庭与城市的兴起无联系，排除C。
故答案为D。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握庄园法庭的相关知识。
13．（2023九上·昭平期中）“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。说明中世纪的欧洲城市（　　）
A．已不受国王管辖 B．具有优越的自然条件
C．相对独立和自治 D．空气比较清新
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】C、根据题干材料结合所学，中世纪的西欧城市通过斗争取得相对独立和自治，成为自由的乐土，C正确；
A、不受国王的管辖不符合史实，A错误；
BD、表述是从字面意思进行理解，不和题意，BD错误；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中世纪西欧城市的特点。
14．（2023九上·昭平期中）拜占庭帝国在查士丁尼统治时期达到了顶峰，进入了“黄金时代”。查士丁尼在位期间组织编订的所有法律文献统称为（　　）
A．《法理概要》 B．《法学汇纂》
C．《罗马民法大全》 D．《查士丁尼法典》
【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】C、结合所学查士丁尼在位期间组织编订的所有法律文献统称为《罗马民法大全》，C正确；
ABD、《法理概要》《法学汇纂》《查士丁尼法典》 都是包括在《罗马民法大全》内的，ABD错误；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《罗马民法大全》，知道《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》这4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。
15．（2023九上·昭平期中）有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（　　）
A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化
C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益
【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】 由材料“大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国”可知，646年日本孝德天任用从中国归来的留学生，学习中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行一系列改革，史称大化改新，经过大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会。故材料说明日本大化改新改变了日本的社会性质，排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题考查大化改新的相关知识。它是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。
16．（2023九上·昭平期中）日本学者古川隆久认为，对于古代中国，日本人喜欢并尊敬“过去的中国”；1895年后日本流行“现在的中国”不再值得尊敬的观念；1945年以后，日本人意识到分割“过去与现在”的二重中国观是错误的。日本人的中国观变化反映出（　　）
A．战争引发思想观念的变化 B．中日双边关系发展具有曲折性
C．思想观念变化催生了战争 D．国家形象立足于国家综合实力
【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】D、日本尊重“过去的中国”是因为古代中国的辉煌，不再尊敬中国是因为 1895年甲午中日战争中国战败，而1945年抗日战争的胜利，又使日本反思，由此可知，国家形象立足于国家综合实力，D正确；
A、战争引发思想观念的变化，在题王内容中没有体现战争内容，题干材料反映的是不同时期日本人对中国的态度，A 错误；
B、材料没有涉及中日双边关系发展的特点，B错误；
C、思想观念变化催生了战争的说法错误，国家利益争夺引发战争，C错误；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查对题干材料的理解能力，通过分析逐个选择。
17．（2023九上·昭平期中）当公元9世纪的欧洲还在混乱地激战拼斗时，阿拉伯帝国的文学和科学生机勃发，艺术繁荣发展，人们思想活跃，摆脱了恐怖和迷信的污染。由此可知，阿拉伯帝国（　　）
A．其繁荣得益于欧洲衰落 B．改变了西方文明的进程
C．推动文艺与理性的发展 D．推动东西方文化的交流
【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据材料“ 当公元9世纪的欧洲还在混乱地激战拼斗时，阿拉伯帝国的文学和科学生机勃发，艺术繁荣发展，人们思想活跃，摆脱了恐怖和迷信的污染。 ”结合所学知识可知，9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世， 推动了文艺与理性的发展，C符合题意；
其繁荣得益于欧洲衰落与材料主旨不符，A不符合题意；
改变了西方文明的进程在材料中没有体现，B不符合题意；
推动东西方文化的交流与材料主旨不符，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴，难度一般，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
18．（2023九上·昭平期中）拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要页献。它们都(　　)
A．创造出了完整的代数学 B．奖定了欧洲民法的基础
C．建立并完善了民主政体 D．传承并融合了东西方文化
【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】D：根据所学可知，拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都传承并融合了东西方文化，D项符合题意；
A：阿拉伯帝国创造出了完整的代数学，A项不符合题意；
B：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，属于拜占庭帝国的法学成就，B项不符合题意；
C：拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国实行政教合一宗教统治，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭帝国和阿拉伯帝国的贡献，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2023九上·昭平期中）“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等友好合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是（　　）
A．雅利安人入侵 B．阿拉伯数字西传
C．罗马帝国的扩张 D．亚历山大东征
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据材料“战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等友好合作，共享发展成果”和所学知识可知，这体现的是文化的和平交流，阿拉伯数字西传就是以这种方式来传播的，B项正确；
雅利安人入侵、罗马帝国的扩张、亚历山大东征均以战争方式来传播文化，排除ACD项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
20．（2023九上·昭平期中）14世纪以后的西欧，出现手工工场、租地农场。这预示着（　　）
A．封建等级制度在西欧确立 B．资产阶级文化在西欧兴起
C．资本主义萌芽在西欧产生 D．奴隶社会的历史在西欧结束
【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】C、结合所学可知14世纪后出现了手工工场和租地农场，这些现象说明西欧此时出现了资本主义的萌芽，C正确；
A、结合所学可知封建等级制度在6世纪早已开始，A错误；
B、手工工场和租地农场是资本主义的萌芽，而不是资本主义文化，B错误；
D、西欧奴隶制社会结束的标志是5世纪西罗马的灭亡，D错误；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西欧资本主义萌芽的相关内容，知道手工工场和租地农场的出现是其萌芽的重要标志。
21．（2023九上·昭平期中）他是文艺复兴的先驱，在其作品中抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。他的作品是(　　)
A．《蒙娜丽莎》 B．《最后的晚餐》
C．《罗密欧与朱丽叶》 D．《神曲》
【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】D：根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，D项符合题意；
A：达·芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》，A项不符合题意；
B：达·芬奇的代表作是《最后的晚餐》，B项不符合题意；
C：莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，代表作是《罗密欧与朱丽叶》，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《神曲》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
22．（2023九上·昭平期中）1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化。这表明新航路开辟(　　)
A．证明了地圆说的正确 B．给美洲带来了灾难
C．促进了各洲的交流 D．有利于科学文化的发展
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】C：根据题干“1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化”可知，新航路开辟促进了各洲的交流，C项符合题意；
A：题干未体现新航路开辟证明了地圆说的正确，A项不符合题意；
B：题干未体现新航路开辟给美洲带来了灾难，B项不符合题意；
D：题干未体现新航路开辟有利于科学文化的发展，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
23．（2023九上·昭平期中）一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。该材料意在强调（　　）
A．新航路开辟的经济根源 B．企业家资助早期航海活动
C．航海家的贡献并不重要 D．早期航海家多数是企业家
【答案】A
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”这句话直接揭示了新航路开辟的经济根源：资本主义萌芽发展的需要。
A：新航路开辟的经济根源 ，资本主义萌芽发展的需要。符合题意。
B：企业家资助早期航海活动材料未体现，排除B项；
C：航海家的贡献并不重要不是材料要强调的，排除C项；
D：早期航海家多数是企业家材料并未体现，排除D项。
故答案为： A。
【点评】本题考查新航路的开辟，检测学生准确解读材料信息的能力，难度适中，用排除法可解题。
24．（2023九上·昭平期中）1500-1800年，美洲人口结构发生了很大变化，尤其是非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民（印第安人）。造成这一变化的主要原因是（　　）
A．“三角贸易”的推动
B．美洲原居民大量迁移非洲
C．美洲原居民大量迁移欧洲
D．英国成为世界上最大的殖民国家
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据题干材料信息“尤其是非洲人、非欧混血人数量不断增加”，结合题干“主要原因”要求，可知，这与“三角贸易”的推动有必然联系，16世纪开始的奴隶贸易，是欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，此过程中大力的黑人奴隶被贩卖到美洲，是这一变化的主要原因，A项符合题意；BC项的说法不符合史实，排除；D项内容与题干内容无关，排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查了三角贸易的影响。解答本题的关键是理解题干材料的涵义。
25．（2023九上·昭平期中）马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场，美洲的殖民化对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”由此可见，新航路的开辟和早期殖民扩张产生的最重要的影响是（　　）
A．世界隔绝状态被完全打破 B．欧洲人口大量移居美洲
C．促进了资本原始积累的进程 D．加速了新旧社会的转型更替
【答案】D
【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】题干材料中“给新兴的资产阶级开辟了新天地”“使商业、航海业和工业空前高涨”说明新航路的开辟与早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展和资产阶级力量的壮大；“因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”说明能加速封建社会的解体。
A项世界隔绝状态被完全打破说法错误，新航路的开辟开始打破世界隔绝状态，但不能说完全打破，不符合题意；
B项欧洲人口大量移居美洲在题干材料中未体现，不符合题意；
C项促进了资本原始积累的进程材料没有涉及，不符合题意；
D项加速了新旧社会的转型更替，符合题意； A排除；欧洲人口大量移居美洲，B排除；题干主旨不是强调新航路的开辟和早期殖民扩张促进了资本原始积累的进程，C排除。故选D。
故答案为D。
【点评】本题有一定难度，考查新航路开辟。要求学生结合新航路开辟的影响来分析，抓住关键信息“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”，解答本题要弄清楚新航路开辟和早期殖民扩张的特点和影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
26．（2023九上·昭平期中）西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比 辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。请阅读下列材料，回答问题：
材料一 “尽管农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅 典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。”
——冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》
材料二 罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 第一，罗马人是一个重实行的民族……所以希腊人对于文化的特别贡献是文艺和哲学科学，而罗马人的贡献，却是法制政治，以及社会的组织。……第二，罗马乃是亚历 山大以后的希腊文化的承受人，所以也是东方文化的承受人；而同时，它又是欧洲文 化的大宗师。
——陈衡哲《西洋史》
请回答：
（1）根据材料一概括雅典的公民大会是如何体现民主的。
（2）根据材料二结合所学知识指出什么是罗马法制建设的第一步。它对后世产生了怎样的影响
（3）分别列举一项古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就。根据材料并结合所学谈谈亚历山大东征有何影响
（4）综上所述，概括古希腊罗马在哪些方面留给了后世丰富的历史进产。
【答案】（1）实行津贴制度保证贫刀公民参政，公民大会中各阶层字有平等的参政权
（2）《十二铜表法》。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
（3）古希腊：《荷马史诗》。古罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等
亚历山大东征促进了东西文化的人交i. 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
（4）政治制度(民土政治)：法制传统：丰富的文化
【知识点】雅典民主政治；罗马城邦；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】(1)根据材料一“但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政”可知，实行津贴制度保证贫穷公民参政；根据材料一“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌”可知，公民大会中各阶层享有平等的参政权。
(2)根据材料二“罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗”和结合所学可知，公元前450—前449年，罗马颁布了成文法《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字根据，《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生，打破了贵族垄断法律的局面，一定程度上保护了平民的利益，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(3)根据所学可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟，罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙。结合所学可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。但其具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
(4)根据上述材料，古希腊罗马在政治制度(民主政治)、法制传统、丰富的文化等方面留给了后世丰富的历史遗产。
故答案为：
(1)方式：实行津贴制度保证贫穷公民参政，公民大会中各阶层享有平等的参政权。
(2)法律：《十二铜表法》。影响：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(3)古希腊：《荷马史诗》。古罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等。影响：亚历山大东征促进了东西文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
(4)历史遗产：政治制度(民主政治)；法制传统；丰富的文化。
【点评】本题以三则材料为依托，考查雅典民主制度、罗马法制建设、古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就、亚历山大东征，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干关键信息，从题干找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
27．（2023九上·昭平期中）一个国家、一个民族是否善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。
材料一 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机公元646年(大化二年)，日本统洁者任用 一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革.
材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的紫荣.公元o世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机，而拜占庭帝国仍陶醉于已有的样煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处.
材料三 阿拉伯充分利用东西方义化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马 和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创断和发展，形成了辉煌的文化成就.同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献.
请回答：
（1）根据材料一和材料二并结合所学知识日本和拜占庭帝国分别是如何应对各自统治危机的
（2）根据材料一和材料二并结合所学知识，日本、拜占庭帝国面对危机对其他先进文明所持的不同态度分别给两国带来什么样的不同结果
（3）根据材料三并结合所学知识，阿拉伯人在文化上为什么能取得辉煌的成就 并用一例史实说明阿拉伯人对东西方文化的交流做出了卓越贡献。
（4）通过对上述各国兴衰的探究，谈谈你的认识。
【答案】（1）日本：向中国学习，对日本进行人化改新：拜占庭帝国：陶醉于已有的辉煌成就， 不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处、
（2）日本：大化改新使目本发展成为一个中央集权制的封建国家，确立了 ·供当时十分先进的 管理体制，推动了日本社会的发展，为以后的聚荣奠定了基础等。拜占庭帝国：逐渐走向 衰落，最终被奥斯曼帝国所火。
（3）阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果；阿拉伯帝 国经济繁荣；阿拉伯人开放、薄于学习、勇于创新的性格等。改进并传播阿拉伯数字等。
（4）一个国家或民族须允分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据白身特点加以改造和 创新，才能推动其文化的不断发展。或者开放宽容导致文明繁荣，保守封闭致使文明衰落。
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；大化改新；阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】(1)根据材料一“公元646年(大化二年)，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革”和结合所学可知，公元646年，日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革。经过大化改新，日本社会逐渐稳定下来，经济得到发展，日本发展成为一个中央集权制的封建国家。根据材料二“拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”和结合所学可知，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
(2)根据材料一“公元646年(大化二年)，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革”和结合所学可知，日本学习中国文化，进行大化改新，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，确立了一套当时十分先进的管理体制，推动了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础等。根据材料二“拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”和结合所学可知，拜占庭帝国对待其他先进文明持封闭、保守的态度，逐渐走向衰落，最终被奥斯曼土耳其国所灭。
(3)根据材料三“阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展”和结合所学可知，阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果；阿拉伯帝国经济繁荣；阿拉伯人开放、薄于学习、勇于创新的性格等。结合所学可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。
(4)本问属于开放性试题，言之有理即可。如：一个国家或民族须充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。或者开放宽容导致文明繁荣，保守封闭致使文明衰落。
故答案为：
(1)日本：向中国学习，对日本进行大化改新；拜占庭帝国：陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
(2)日本：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，确立了当时十分先进的管理体制，推动了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础等。拜占庭帝国：逐渐走向衰落，最终被奥斯曼帝国所灭。
(3)原因：阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果；阿拉伯帝国经济繁荣；阿拉伯人开放、薄于学习、勇于创新的性格等。举例：改进并传播阿拉伯数字等。
(4)认识：一个国家或民族须充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。或者开放宽容导致文明繁荣，保守封闭致使文明衰落。
【点评】本题以三则材料为依托，考查日本大化改新、拜占庭帝国，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干关键信息，从题干找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．（2023九上·昭平期中）思想文化的新旧更替，是社会发展的重要表现。阅读下列材料，回答问题。
材料一 13-15世纪，意大利的佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动，这场运动起源于意大利，传播于欧洲，……它是资产阶级在意识形态领域反封建的斗 争，文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”
材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基 本传统。从词源说，Humanism(人文主义、人本主义或人道主义)源于拉丁语Hummnitas (人文的)，其基本精神在于强调尊重人，以人为中心， 一切为了人的利益。它的批 判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗救神学。
——摘自《中西人文主义精神比较》
材料三 欧洲人探索世界的重要目的是迫逐利益， 一些人希望能直接找到黄金，另 一些更精明 的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为炎德，鼓励人们尽可 能知道更多的亦情，包括欧洲以外的世界。
——摘编自弗兰克 · 萨克雷等《世界大历史》
新航路的开辟示意图
材料四 地理大发现时代新旧大陆的相遇……最积极的后果之一就是玉米、南瓜、马铃薯、西 红柿、蕃薯、花生等美洲粮食作物输入旧世界。它不但极大地改善了欧洲人的餐桌，也养活了更多的人……欧洲人在这里收获了大量的粮食，赢得了巨大的利润，而他的 携带的天花.麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡.
——《哥伦布大交换》(艾尔费雷德)
请回答：
（1）根据材料一介绍，你能获取哪些历史信息 (写出两点即可)
信息点一：___________________
信息点二：___________________
（2）根据材料二，人文主义者掀起的这场运动是复古运动吗 简要说明理由。
（3）根据材料三，概括文艺复兴与新航路开辟的关系。观察《新航路的开辟示意图》，分别写出航线②和④对应的史实。
（4）阅读以上材料围绕“新肮路的开辟”提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰)
【答案】（1）文艺复兴运动的时间；文艺复兴运动兴起于意大利；文艺复兴运动兴起的背景。
（2）不是。采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但并非是简单的复兴，有继承，史有创新、
（3）关系：文艺复兴把好奇心视为关德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欢洲以外的世 界，为新航路开辟提供了思想基础：史实：②哥伦布到达美洲；④麦哲伦船队首次环球航 行。
（4）观点一：新航路的开辟将世界连为一个整休。
论述：14874488年，在葡萄牙生室的支持下，地业士：组织的船队抵达Ⅱ洲最南端的好望们；J492 年、在西班牙王室的支持下、哥伦布组织的船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的有萨尔瓦多岛；
14971498年、在葡萄牙下率的支持下，达*伽马组织的船队绕过好望角，到达印度西海岸：15191522 年、奉西班牙国下之命，麦析伦组织的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返同欧洲，完成环球航 行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后次洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业 联系，将世界连成一个整体、世界观念逐步确立起米，
结论：新航路的升辟将世界连为一个整体，逐渐结束了各地相五孤立的状态，往来益出切，世界 观念逐步确立起来。
观点二；新航路的开辟促进外米农作物在中国的传播。
论述：新航路的开辟，促进了世界各地人们的相互往来，人口迁移促进了物种的交换，美洲的特产 马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜、可可等流向世界各地，新航路开辟后，原产于关洲的玉米、甘 薯等农作物传到亚洲，我国早明清时期引进并推广了这些农作物，尼不适宜种植稻发的贫辨土地得 到利用，粮食产量大幅度提高，有利于缓解入地矛后，可以养活更多的人口，促进中国经济的发展，
结论：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播，促进农村经济的发展，加强中国与世界的联系。
观点三：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用。
论述：新航路的开辟，使欧洲贸易中心从地中海沿片转移到大西洋沿岸，促使意大利经济的发展， 也使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。地区 5贸易开始向世界性贸易扩展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界市场雏形
开始出现。欧洲各国加入殖民行列，迅速宫裕起来，加速封建制度的解体和资本主义的发展，
结论：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用，推动人类社会的发展。
观点四：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难。
论述：强制性的殖民扩张和殖民掠夺，野蛮屠杀，奴役当地人民，特别是罪恶的“三角贸易”，亚 非拉地区大量人口被掠夺，劳动力极度既乏，资源被掠夺，大址财富流头，极大制约亚非拉地区的 发展，造成传统文明的衰落和社会经济的倒退，导致亚非拉地区长期的落后和贫困。另外，频繁的 往米也把地风性疾病带到世界各地，造成当地人的大址死亡，也造成了极大的危害。
结论：新航路的开辟给亚非拉地区带米深重的灾难，比响是消极的，航海具有时蛮侵咯的非正义性。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】(1)根据材料一“14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动”可知，文艺复兴运动的时间；根据材料一“这场运动起源于意大利，传播于欧洲”可知，文艺复兴运动兴起于意大利；根据材料一“意大利的佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃士”可知，文艺复兴运动兴起的背景。
(2)根据材料二和结合所学可知，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的复兴，这其中有继承，更有创新。所以人文主义者掀起的这场运动不是复古运动。
(3)根据材料三“文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界”可知，文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界，为新航路开辟提供了思想基础；根据《新航路的开辟示意图》和结合所学可知，1492年意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，哥伦布远航发现了美洲新大陆，②航线是哥伦布到达美洲。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，④航线是麦哲伦船队首次环球航行。
(4)根据材料和结合所学可知，确定观点，结合新航路开辟的相关知识进行论述，史论结合，言之有理即可。如：观点一：新航路的开辟将世界连为一个整体。论述：1487—1488年，在葡萄牙王室的支持下，迪亚士组织的船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，哥伦布组织的船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的有圣萨尔瓦多岛；1497—1498年，在葡萄牙王室的支持下，达·伽马组织的船队绕过好望角，到达印度西海岸；1519—1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦组织的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成环球航行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。结论：新航路的开辟将世界连为一个整体，逐渐结束了各地相互孤立的状态，往来日益密切，世界观念逐步确立起来。
观点二：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播。论述：新航路的开辟，促进了世界各地人们的相互往来，人口迁移促进了物种的交换，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜、可可等流向世界各地，新航路开辟后，原产于美洲的玉米、甘薯等农作物传到亚洲，我国在明清时期引进并推广了这些农作物，是不适宜种植稻麦的贫瘠土地得到利用，粮食产量大幅度提高，有利于缓解人地矛盾，可以养活更多的人口，促进中国经济的发展。结论：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播，促进农村经济的发展，加强中国与世界的联系。
观点三：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用。论述：新航路的开辟，使欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促使意大利经济的发展，也使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。地区贸易开始向世界性贸易扩展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界市场雏形开始出现。欧洲各国加入殖民行列，迅速宫裕起来，加速封建制度的解体和资本主义的发展。结论：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用，推动人类社会的发展。
观点四：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难。论述：强制性的殖民扩张和殖民掠夺，野蛮屠杀，奴役当地人民，特别是罪恶的“三角贸易”，亚非拉地区大量人口被掠夺，劳动力极度缺乏，资源被掠夺，大量财富流失，极大制约亚非拉地区的发展，造成传统文明的衰落和社会经济的倒退，导致亚非拉地区长期的落后和贫困。另外，频繁的往来也把地方性疾病带到世界各地，造成当地人的大量死亡，也造成了极大的危害。结论：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难，影响是消极的，航海具有野蛮侵咯的非正义性。
故答案为：
(1)历史信息：文艺复兴运动的时间；文艺复兴运动兴起于意大利；文艺复兴运动兴起的背景。
(2)不是。理由：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但并非是简单的复兴，有继承，有创新。
(3)关系：文艺复兴把好奇心视为关德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欢洲以外的世界，为新航路开辟提供了思想基础：史实：②哥伦布到达美洲；④麦哲伦船队首次环球航行。
(4)观点一：新航路的开辟将世界连为一个整体。论述：1487—1488年，在葡萄牙王室的支持下，迪亚士组织的船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，哥伦布组织的船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的有圣萨尔瓦多岛；1497—1498年，在葡萄牙王室的支持下，达·伽马组织的船队绕过好望角，到达印度西海岸；1519—1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦组织的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成环球航行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。结论：新航路的开辟将世界连为一个整体，逐渐结束了各地相互孤立的状态，往来日益密切，世界观念逐步确立起来。
观点二：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播。论述：新航路的开辟，促进了世界各地人们的相互往来，人口迁移促进了物种的交换，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜、可可等流向世界各地，新航路开辟后，原产于美洲的玉米、甘薯等农作物传到亚洲，我国在明清时期引进并推广了这些农作物，是不适宜种植稻麦的贫瘠土地得到利用，粮食产量大幅度提高，有利于缓解人地矛盾，可以养活更多的人口，促进中国经济的发展。结论：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播，促进农村经济的发展，加强中国与世界的联系。
观点三：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用。论述：新航路的开辟，使欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促使意大利经济的发展，也使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。地区贸易开始向世界性贸易扩展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界市场雏形开始出现。欧洲各国加入殖民行列，迅速宫裕起来，加速封建制度的解体和资本主义的发展。结论：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用，推动人类社会的发展。
观点四：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难。论述：强制性的殖民扩张和殖民掠夺，野蛮屠杀，奴役当地人民，特别是罪恶的“三角贸易”，亚非拉地区大量人口被掠夺，劳动力极度缺乏，资源被掠夺，大量财富流失，极大制约亚非拉地区的发展，造成传统文明的衰落和社会经济的倒退，导致亚非拉地区长期的落后和贫困。另外，频繁的往来也把地方性疾病带到世界各地，造成当地人的大量死亡，也造成了极大的危害。结论：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难，影响是消极的，航海具有野蛮侵咯的非正义性。
【点评】本题以三则材料为依托，考查文艺复兴、新航路开辟，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干关键信息，从题干找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
1 / 1广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年九年级上学期历史期中试卷
1．（2023九上·昭平期中）“文明一古国，象形文字早，肥沃淤泥多，农业常收获”。该文明古国应是（　　）
A．古代希腊 B．古代埃及 C．罗马城邦 D．古代印度
2．（2023九上·昭平期中） 有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（　　）
A．发明楔形文字 B．建造金字塔
C．建造巴黎圣母院 D．建造麦加清真寺
3．（2023九上·昭平期中）两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中部有丰富的表 现。这表明两河流域文明(　　)
A．历史悠久 B．成果丰富 C．传播广泛 D．绵延至今
4．（2023九上·昭平期中）一位游客在法国的卢浮官博物馆听到讲解员这样介绍一件历史文物：“石柱上的法典是迄 今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”据此我们可判断这位游客看到的是(　　)
A．《佛经》 B．《圣经》
C．《古兰经》 D．《汉谟拉比法典》
5．（2023九上·昭平期中）玄奘游历印度时记录：“……屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边……”这印证了印度历史上的哪一制度（　　）
A．种姓制度 B．西欧庄园制度
C．城邦制度 D．封君封臣制度
6．（2023九上·昭平期中）小杨同学在复习相关宗教知识点时，看到了下列信息:“公元前6世纪”“释迦牟尼”“《金刚经》”，由此判断此宗教是（　　）
A．伊斯兰教 B．道教 C．基督教 D．佛教
7．（2023九上·昭平期中）古代诗歌《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河…你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节日。”热情赞赏尼罗河的是(　　)
A．古印度人 B．古巴比伦人 C．古埃及人 D．古希腊人
8．（2023九上·昭平期中） 古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。由此可见，希腊城邦的特征是（　　）
A．中央集权 B．农耕文明 C．小国寡民 D．民主政治
9．（2023九上·昭平期中）古代希腊神话强调“神人同形同性”；人物雕刻艺术达到完美境界；哲学家苏格拉底也把
关注对象转向人类社会，终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，强调人应该“认识你自 已”。这些反映出(　　)
A．古代希腊人十分注重文学艺术发展
B．古代希腊人具有朴素人文主义思想
C．古代希腊民主政治高度发达
D．古代希腊文化对后世影响深远
10．（2023九上·昭平期中）罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本制定新的历法，称为“儒略历”，儒略历后来成为人们使用的公历的基础。这说明了（　　）
A．太阳历是古代世界最先进的历法
B．古埃及文明是西方文明的源头
C．今天使用的公历，是由古代埃及人创设的
D．古代不同地区文明交流促进发展
11．（2023九上·昭平期中）中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。这表明（　　）
A．封君无权管辖自己封臣的封臣 B．封臣对封君要履行相应的义务
C．土地封赐是封君封臣制的纽带 D．封君封臣制有着严格的等级性
12．（2023九上·昭平期中）庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。庄园法庭此举（　　）
A．限制了领主的特权 B．加速了庄园经济的瓦解
C．推动了城市的兴起 D．维护了庄园的公共秩序
13．（2023九上·昭平期中）“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。说明中世纪的欧洲城市（　　）
A．已不受国王管辖 B．具有优越的自然条件
C．相对独立和自治 D．空气比较清新
14．（2023九上·昭平期中）拜占庭帝国在查士丁尼统治时期达到了顶峰，进入了“黄金时代”。查士丁尼在位期间组织编订的所有法律文献统称为（　　）
A．《法理概要》 B．《法学汇纂》
C．《罗马民法大全》 D．《查士丁尼法典》
15．（2023九上·昭平期中）有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（　　）
A．改变了日本的社会性质 B．吸收了大量的外来文化
C．稳定了日本的社会秩序 D．维护了日本天皇的权益
16．（2023九上·昭平期中）日本学者古川隆久认为，对于古代中国，日本人喜欢并尊敬“过去的中国”；1895年后日本流行“现在的中国”不再值得尊敬的观念；1945年以后，日本人意识到分割“过去与现在”的二重中国观是错误的。日本人的中国观变化反映出（　　）
A．战争引发思想观念的变化 B．中日双边关系发展具有曲折性
C．思想观念变化催生了战争 D．国家形象立足于国家综合实力
17．（2023九上·昭平期中）当公元9世纪的欧洲还在混乱地激战拼斗时，阿拉伯帝国的文学和科学生机勃发，艺术繁荣发展，人们思想活跃，摆脱了恐怖和迷信的污染。由此可知，阿拉伯帝国（　　）
A．其繁荣得益于欧洲衰落 B．改变了西方文明的进程
C．推动文艺与理性的发展 D．推动东西方文化的交流
18．（2023九上·昭平期中）拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要页献。它们都(　　)
A．创造出了完整的代数学 B．奖定了欧洲民法的基础
C．建立并完善了民主政体 D．传承并融合了东西方文化
19．（2023九上·昭平期中）“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等友好合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是（　　）
A．雅利安人入侵 B．阿拉伯数字西传
C．罗马帝国的扩张 D．亚历山大东征
20．（2023九上·昭平期中）14世纪以后的西欧，出现手工工场、租地农场。这预示着（　　）
A．封建等级制度在西欧确立 B．资产阶级文化在西欧兴起
C．资本主义萌芽在西欧产生 D．奴隶社会的历史在西欧结束
21．（2023九上·昭平期中）他是文艺复兴的先驱，在其作品中抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。他的作品是(　　)
A．《蒙娜丽莎》 B．《最后的晚餐》
C．《罗密欧与朱丽叶》 D．《神曲》
22．（2023九上·昭平期中）1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化。这表明新航路开辟(　　)
A．证明了地圆说的正确 B．给美洲带来了灾难
C．促进了各洲的交流 D．有利于科学文化的发展
23．（2023九上·昭平期中）一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。该材料意在强调（　　）
A．新航路开辟的经济根源 B．企业家资助早期航海活动
C．航海家的贡献并不重要 D．早期航海家多数是企业家
24．（2023九上·昭平期中）1500-1800年，美洲人口结构发生了很大变化，尤其是非洲人、非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民（印第安人）。造成这一变化的主要原因是（　　）
A．“三角贸易”的推动
B．美洲原居民大量迁移非洲
C．美洲原居民大量迁移欧洲
D．英国成为世界上最大的殖民国家
25．（2023九上·昭平期中）马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场，美洲的殖民化对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”由此可见，新航路的开辟和早期殖民扩张产生的最重要的影响是（　　）
A．世界隔绝状态被完全打破 B．欧洲人口大量移居美洲
C．促进了资本原始积累的进程 D．加速了新旧社会的转型更替
26．（2023九上·昭平期中）西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”古希腊和古罗马在历史上曾经无比 辉煌，也留下了丰厚的历史遗产。请阅读下列材料，回答问题：
材料一 “尽管农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”“雅 典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌。”
——冯金朋《公民社会的起源：希腊城邦制度》
材料二 罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 第一，罗马人是一个重实行的民族……所以希腊人对于文化的特别贡献是文艺和哲学科学，而罗马人的贡献，却是法制政治，以及社会的组织。……第二，罗马乃是亚历 山大以后的希腊文化的承受人，所以也是东方文化的承受人；而同时，它又是欧洲文 化的大宗师。
——陈衡哲《西洋史》
请回答：
（1）根据材料一概括雅典的公民大会是如何体现民主的。
（2）根据材料二结合所学知识指出什么是罗马法制建设的第一步。它对后世产生了怎样的影响
（3）分别列举一项古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就。根据材料并结合所学谈谈亚历山大东征有何影响
（4）综上所述，概括古希腊罗马在哪些方面留给了后世丰富的历史进产。
27．（2023九上·昭平期中）一个国家、一个民族是否善于借鉴和学习其他民族的先进文明成果，事关兴衰之命运。阅读材料，回答问题。
材料一 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机公元646年(大化二年)，日本统洁者任用 一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革.
材料二 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的紫荣.公元o世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机，而拜占庭帝国仍陶醉于已有的样煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处.
材料三 阿拉伯充分利用东西方义化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马 和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创断和发展，形成了辉煌的文化成就.同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献.
请回答：
（1）根据材料一和材料二并结合所学知识日本和拜占庭帝国分别是如何应对各自统治危机的
（2）根据材料一和材料二并结合所学知识，日本、拜占庭帝国面对危机对其他先进文明所持的不同态度分别给两国带来什么样的不同结果
（3）根据材料三并结合所学知识，阿拉伯人在文化上为什么能取得辉煌的成就 并用一例史实说明阿拉伯人对东西方文化的交流做出了卓越贡献。
（4）通过对上述各国兴衰的探究，谈谈你的认识。
28．（2023九上·昭平期中）思想文化的新旧更替，是社会发展的重要表现。阅读下列材料，回答问题。
材料一 13-15世纪，意大利的佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动，这场运动起源于意大利，传播于欧洲，……它是资产阶级在意识形态领域反封建的斗 争，文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”
材料二 在西方，文艺复兴时期的新启蒙思潮首倡人文主义，也从此奠定了西方人文主义的基 本传统。从词源说，Humanism(人文主义、人本主义或人道主义)源于拉丁语Hummnitas (人文的)，其基本精神在于强调尊重人，以人为中心， 一切为了人的利益。它的批 判矛头直接指向封建意识形态、等级制度和宗救神学。
——摘自《中西人文主义精神比较》
材料三 欧洲人探索世界的重要目的是迫逐利益， 一些人希望能直接找到黄金，另 一些更精明 的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为炎德，鼓励人们尽可 能知道更多的亦情，包括欧洲以外的世界。
——摘编自弗兰克 · 萨克雷等《世界大历史》
新航路的开辟示意图
材料四 地理大发现时代新旧大陆的相遇……最积极的后果之一就是玉米、南瓜、马铃薯、西 红柿、蕃薯、花生等美洲粮食作物输入旧世界。它不但极大地改善了欧洲人的餐桌，也养活了更多的人……欧洲人在这里收获了大量的粮食，赢得了巨大的利润，而他的 携带的天花.麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡.
——《哥伦布大交换》(艾尔费雷德)
请回答：
（1）根据材料一介绍，你能获取哪些历史信息 (写出两点即可)
信息点一：___________________
信息点二：___________________
（2）根据材料二，人文主义者掀起的这场运动是复古运动吗 简要说明理由。
（3）根据材料三，概括文艺复兴与新航路开辟的关系。观察《新航路的开辟示意图》，分别写出航线②和④对应的史实。
（4）阅读以上材料围绕“新肮路的开辟”提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰)
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。故B符合题意；
象形文字是古埃及的文字，不是古代希腊、罗马城邦的文字，排除AC；
古代印度的文字是梵文，排除D。
故答案为B。
【点评】本题考查金字塔和埃及文明、古老神秘的文字，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料反映的是古代埃及。
2．【答案】B
【知识点】金字塔
【解析】【分析】根据所学知识可知，金字塔是古埃及国王的陵墓，呈锥体状，下底为正方形，每个侧面都形似汉字的“金”字，故被中国人称为“金字塔”。金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古埃及文明的象征，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”史实可以证明这一结论的是建造金字塔，B项正确；
古巴比伦发明楔形文字，排除A项；
巴黎圣母院始建于1163年3月24日，排除C项；
麦加清真寺在阿拉伯半岛，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握古代埃及文明以及影响。
3．【答案】C
【知识点】古代两河流域文明
【解析】【分析】C：根据题干“两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中部有丰富的表现”可知，两河流域文明传播广泛，C项符合题意；
A：题干未体现历史悠久，A项不符合题意；
B：题干未体现成果丰富，B项不符合题意；
D：题干未体现绵延至今，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查两河流域文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】D：根据题干“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”和结合所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，D项符合题意；
A：《佛经》是佛教典籍，A项不符合题意；
B：《圣经》又名《新旧约全书》，由《旧约》《新约》组成，是犹太教与基督教的共同经典，B项不符合题意；
C：《古兰经》是伊斯兰教唯一的根本经典。它是伊斯兰教先知穆罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“真主启示”的汇集，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】A
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】根据题干信息可知，在印度，屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边，这说明印度社会存在阶级歧视，这种阶级歧视最可能源自种姓制度；雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。种姓制度将人分为了四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。另外，比这四个等级更为低贱的，还有一个被称为“不可接触者”的阶层，被称为“贱民”。种姓制度下的各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。故A符合题意；
庄园制度是封建领主以经营庄园的方式在其领地上剥削依附农奴的制度。各国历史上大都存在过，名称、发展过程和特点各有不同，是自给自足的自然经济，与题意不符，排除B；
城邦指由一个单独的城镇为中心的国家，也成为“城市国家”，古代希腊的城邦制度较为发达，与题意不符，排除C；
封君封臣制是欧洲中世纪所实行的一种分封制度。中世纪西欧封建主通过行臣服礼和封受封土等手段结成的君臣关系，在上的称封君，在下的称封臣，双方都受到封建契约的约束，与题意不符，排除D。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握种姓制度。
6．【答案】D
【知识点】佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据所学知识可知，公元前六世纪，在古印度释迦牟尼创立了佛教，D正确；
伊斯兰教是穆罕默德在公元前七世纪阿拉伯地区所创立的世界性宗教，不符合题意，A错误；
道教是中国的本土宗教，不符合题意，B错误；
基督教创立于公元一世纪，时间不符，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查了世界三大宗教的有关知识，难度适中。列表格更利于学生掌握世界三大宗教：创立时间、创始人、地点、主要教义。
7．【答案】C
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】C：根据题干“《尼罗河颂》”可知，古埃及文明发源于尼罗河流域，热情赞赏尼罗河的是古埃及人，C项符合题意；
A：古印度人发源于印度河和恒河流域，A项不符合题意；
B：古巴比伦人发源于两河流域，B项不符合题意；
D：古希腊人发源于爱琴海，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查古埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8．【答案】C
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干信息“以独立的城市为中心……”“人口从数万到数十万不等”，结合所学可知，材料反映了古代希腊城邦的突出特点是“独立自主、小国寡民”，故选C项。
根据题干可知，希腊城邦“小国寡民”，并没有反映“中央集权”的信息，排除A项。
根据题干信息，“多数城邦的经济都以手工业和商业为主”，说明希腊城邦多为工商经济为主，没有体现农耕文明为中心，排除B项。
根据题干可知，希腊城邦“小国寡民”，并没有反映“民主政治”的信息，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是希腊城邦文明的特征。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记古代希腊文明发展的相关历史知识。
9．【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】B：根据题干“古代希腊神话强调‘神人同形同性’；人物雕刻艺术达到完美境界；哲学家苏格拉底也把关注对象转向人类社会，终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，强调人应该‘认识你自己’”可知，古希腊哲学重视人的作用，说明古代希腊人具有朴素人文主义思想，B项符合题意；
A：题干未体现古代希腊人十分注重文学艺术发展，A项不符合题意；
C：题干未体现古代希腊民主政治高度发达，C项不符合题意；
D：题干未体现古代希腊文化对后世影响深远，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查古代希腊朴素人文主义思想，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】D
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学知识可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。新中国成立后，宣布使用公历。这说明了古代不同地区文明交流促进发展，D项正确；
太阳历是古代世界最先进的历法在题干中未有体现，排除A项；
古埃及文明是西方文明的源头在题干中未有体现，排除B项；
今天使用的公历，是由古代埃及人创设的在题干中未有体现，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握罗马共和国和罗马帝国兴衰的相关知识。
11．【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据题干信息“……封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣”，结合所学可知，材料反映土地是封赐的主要内容，说明土地封赐是封君封臣的纽带，故选C项。
材料强调了封君封臣以土地为联系纽带，并没有体现“封君无权管辖自己封臣的封臣”，排除A项。
材料反映了封君封臣以土地建立契约关系，没有体现“封臣对封君要履行相应的义务”，排除B项。
材料体现了封君封臣以土地建立契约关系，没有涉及“封君封臣制有着严格的等级性”，排除D项。
所以，C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识点是中世纪欧洲的封君封臣制度。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中世纪欧洲的封君封臣制度的相关史实。
12．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】由材料“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款”可知，庄园法庭对一些违法者进行惩处，表明庄园法庭维护了庄园的公共秩序，D项符合题意；
A项与材料信息无关，排除；
加速了庄园经济的瓦解在材料中没有体现，排除B；
庄园法庭与城市的兴起无联系，排除C。
故答案为D。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握庄园法庭的相关知识。
13．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】C、根据题干材料结合所学，中世纪的西欧城市通过斗争取得相对独立和自治，成为自由的乐土，C正确；
A、不受国王的管辖不符合史实，A错误；
BD、表述是从字面意思进行理解，不和题意，BD错误；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中世纪西欧城市的特点。
14．【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】C、结合所学查士丁尼在位期间组织编订的所有法律文献统称为《罗马民法大全》，C正确；
ABD、《法理概要》《法学汇纂》《查士丁尼法典》 都是包括在《罗马民法大全》内的，ABD错误；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查《罗马民法大全》，知道《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》这4部法律文献，统称为《罗马民法大全》。
15．【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】 由材料“大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国”可知，646年日本孝德天任用从中国归来的留学生，学习中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行一系列改革，史称大化改新，经过大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会。故材料说明日本大化改新改变了日本的社会性质，排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题考查大化改新的相关知识。它是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。
16．【答案】D
【知识点】大化改新
【解析】【分析】D、日本尊重“过去的中国”是因为古代中国的辉煌，不再尊敬中国是因为 1895年甲午中日战争中国战败，而1945年抗日战争的胜利，又使日本反思，由此可知，国家形象立足于国家综合实力，D正确；
A、战争引发思想观念的变化，在题王内容中没有体现战争内容，题干材料反映的是不同时期日本人对中国的态度，A 错误；
B、材料没有涉及中日双边关系发展的特点，B错误；
C、思想观念变化催生了战争的说法错误，国家利益争夺引发战争，C错误；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查对题干材料的理解能力，通过分析逐个选择。
17．【答案】C
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据材料“ 当公元9世纪的欧洲还在混乱地激战拼斗时，阿拉伯帝国的文学和科学生机勃发，艺术繁荣发展，人们思想活跃，摆脱了恐怖和迷信的污染。 ”结合所学知识可知，9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。柏拉图、托勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世， 推动了文艺与理性的发展，C符合题意；
其繁荣得益于欧洲衰落与材料主旨不符，A不符合题意；
改变了西方文明的进程在材料中没有体现，B不符合题意；
推动东西方文化的交流与材料主旨不符，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴，难度一般，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
18．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡
【解析】【分析】D：根据所学可知，拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都传承并融合了东西方文化，D项符合题意；
A：阿拉伯帝国创造出了完整的代数学，A项不符合题意；
B：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，属于拜占庭帝国的法学成就，B项不符合题意；
C：拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国实行政教合一宗教统治，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭帝国和阿拉伯帝国的贡献，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据材料“战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等友好合作，共享发展成果”和所学知识可知，这体现的是文化的和平交流，阿拉伯数字西传就是以这种方式来传播的，B项正确；
雅利安人入侵、罗马帝国的扩张、亚历山大东征均以战争方式来传播文化，排除ACD项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
20．【答案】C
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】C、结合所学可知14世纪后出现了手工工场和租地农场，这些现象说明西欧此时出现了资本主义的萌芽，C正确；
A、结合所学可知封建等级制度在6世纪早已开始，A错误；
B、手工工场和租地农场是资本主义的萌芽，而不是资本主义文化，B错误；
D、西欧奴隶制社会结束的标志是5世纪西罗马的灭亡，D错误；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查西欧资本主义萌芽的相关内容，知道手工工场和租地农场的出现是其萌芽的重要标志。
21．【答案】D
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】D：根据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想，D项符合题意；
A：达·芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》，A项不符合题意；
B：达·芬奇的代表作是《最后的晚餐》，B项不符合题意；
C：莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，代表作是《罗密欧与朱丽叶》，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《神曲》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
22．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】C：根据题干“1500年到1800年间的几个世纪，刮起了以玉米、马铃薯、马等动植物为代表的洲际物种交流之风，给世界各地带来了惊人的变化”可知，新航路开辟促进了各洲的交流，C项符合题意；
A：题干未体现新航路开辟证明了地圆说的正确，A项不符合题意；
B：题干未体现新航路开辟给美洲带来了灾难，B项不符合题意；
D：题干未体现新航路开辟有利于科学文化的发展，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
23．【答案】A
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”这句话直接揭示了新航路开辟的经济根源：资本主义萌芽发展的需要。
A：新航路开辟的经济根源 ，资本主义萌芽发展的需要。符合题意。
B：企业家资助早期航海活动材料未体现，排除B项；
C：航海家的贡献并不重要不是材料要强调的，排除C项；
D：早期航海家多数是企业家材料并未体现，排除D项。
故答案为： A。
【点评】本题考查新航路的开辟，检测学生准确解读材料信息的能力，难度适中，用排除法可解题。
24．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】根据题干材料信息“尤其是非洲人、非欧混血人数量不断增加”，结合题干“主要原因”要求，可知，这与“三角贸易”的推动有必然联系，16世纪开始的奴隶贸易，是欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的"中央航路"通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，此过程中大力的黑人奴隶被贩卖到美洲，是这一变化的主要原因，A项符合题意；BC项的说法不符合史实，排除；D项内容与题干内容无关，排除；
故答案为：A。
【点评】本题考查了三角贸易的影响。解答本题的关键是理解题干材料的涵义。
25．【答案】D
【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】题干材料中“给新兴的资产阶级开辟了新天地”“使商业、航海业和工业空前高涨”说明新航路的开辟与早期殖民扩张促进了欧洲资本主义的发展和资产阶级力量的壮大；“因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”说明能加速封建社会的解体。
A项世界隔绝状态被完全打破说法错误，新航路的开辟开始打破世界隔绝状态，但不能说完全打破，不符合题意；
B项欧洲人口大量移居美洲在题干材料中未体现，不符合题意；
C项促进了资本原始积累的进程材料没有涉及，不符合题意；
D项加速了新旧社会的转型更替，符合题意； A排除；欧洲人口大量移居美洲，B排除；题干主旨不是强调新航路的开辟和早期殖民扩张促进了资本原始积累的进程，C排除。故选D。
故答案为D。
【点评】本题有一定难度，考查新航路开辟。要求学生结合新航路开辟的影响来分析，抓住关键信息“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”，解答本题要弄清楚新航路开辟和早期殖民扩张的特点和影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
26．【答案】（1）实行津贴制度保证贫刀公民参政，公民大会中各阶层字有平等的参政权
（2）《十二铜表法》。是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
（3）古希腊：《荷马史诗》。古罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等
亚历山大东征促进了东西文化的人交i. 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
（4）政治制度(民土政治)：法制传统：丰富的文化
【知识点】雅典民主政治；罗马城邦；罗马帝国的兴亡；古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】(1)根据材料一“但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政”可知，实行津贴制度保证贫穷公民参政；根据材料一“雅典各个阶层在公民大会所占的比例似乎是势均力敌”可知，公民大会中各阶层享有平等的参政权。
(2)根据材料二“罗马人在思想意识方面也许最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗”和结合所学可知，公元前450—前449年，罗马颁布了成文法《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字根据，《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生，打破了贵族垄断法律的局面，一定程度上保护了平民的利益，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(3)根据所学可知，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟，罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙。结合所学可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。但其具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
(4)根据上述材料，古希腊罗马在政治制度(民主政治)、法制传统、丰富的文化等方面留给了后世丰富的历史遗产。
故答案为：
(1)方式：实行津贴制度保证贫穷公民参政，公民大会中各阶层享有平等的参政权。
(2)法律：《十二铜表法》。影响：是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(3)古希腊：《荷马史诗》。古罗马：大竞技场、凯旋门、万神庙等。影响：亚历山大东征促进了东西文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
(4)历史遗产：政治制度(民主政治)；法制传统；丰富的文化。
【点评】本题以三则材料为依托，考查雅典民主制度、罗马法制建设、古希腊的文学成就和古罗马的建筑成就、亚历山大东征，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干关键信息，从题干找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
27．【答案】（1）日本：向中国学习，对日本进行人化改新：拜占庭帝国：陶醉于已有的辉煌成就， 不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处、
（2）日本：大化改新使目本发展成为一个中央集权制的封建国家，确立了 ·供当时十分先进的 管理体制，推动了日本社会的发展，为以后的聚荣奠定了基础等。拜占庭帝国：逐渐走向 衰落，最终被奥斯曼帝国所火。
（3）阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果；阿拉伯帝 国经济繁荣；阿拉伯人开放、薄于学习、勇于创新的性格等。改进并传播阿拉伯数字等。
（4）一个国家或民族须允分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据白身特点加以改造和 创新，才能推动其文化的不断发展。或者开放宽容导致文明繁荣，保守封闭致使文明衰落。
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；大化改新；阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】(1)根据材料一“公元646年(大化二年)，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革”和结合所学可知，公元646年，日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革。经过大化改新，日本社会逐渐稳定下来，经济得到发展，日本发展成为一个中央集权制的封建国家。根据材料二“拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”和结合所学可知，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
(2)根据材料一“公元646年(大化二年)，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革”和结合所学可知，日本学习中国文化，进行大化改新，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，确立了一套当时十分先进的管理体制，推动了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础等。根据材料二“拜占庭帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”和结合所学可知，拜占庭帝国对待其他先进文明持封闭、保守的态度，逐渐走向衰落，最终被奥斯曼土耳其国所灭。
(3)根据材料三“阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展”和结合所学可知，阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果；阿拉伯帝国经济繁荣；阿拉伯人开放、薄于学习、勇于创新的性格等。结合所学可知，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。
(4)本问属于开放性试题，言之有理即可。如：一个国家或民族须充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。或者开放宽容导致文明繁荣，保守封闭致使文明衰落。
故答案为：
(1)日本：向中国学习，对日本进行大化改新；拜占庭帝国：陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
(2)日本：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，确立了当时十分先进的管理体制，推动了日本社会的发展，为以后的繁荣奠定了基础等。拜占庭帝国：逐渐走向衰落，最终被奥斯曼帝国所灭。
(3)原因：阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳各民族先进的文化成果；阿拉伯帝国经济繁荣；阿拉伯人开放、薄于学习、勇于创新的性格等。举例：改进并传播阿拉伯数字等。
(4)认识：一个国家或民族须充分学习和借鉴其他民族的优秀文化成果，并根据自身特点加以改造和创新，才能推动其文化的不断发展。或者开放宽容导致文明繁荣，保守封闭致使文明衰落。
【点评】本题以三则材料为依托，考查日本大化改新、拜占庭帝国，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干关键信息，从题干找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
28．【答案】（1）文艺复兴运动的时间；文艺复兴运动兴起于意大利；文艺复兴运动兴起的背景。
（2）不是。采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但并非是简单的复兴，有继承，史有创新、
（3）关系：文艺复兴把好奇心视为关德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欢洲以外的世 界，为新航路开辟提供了思想基础：史实：②哥伦布到达美洲；④麦哲伦船队首次环球航 行。
（4）观点一：新航路的开辟将世界连为一个整休。
论述：14874488年，在葡萄牙生室的支持下，地业士：组织的船队抵达Ⅱ洲最南端的好望们；J492 年、在西班牙王室的支持下、哥伦布组织的船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的有萨尔瓦多岛；
14971498年、在葡萄牙下率的支持下，达*伽马组织的船队绕过好望角，到达印度西海岸：15191522 年、奉西班牙国下之命，麦析伦组织的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返同欧洲，完成环球航 行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后次洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业 联系，将世界连成一个整体、世界观念逐步确立起米，
结论：新航路的升辟将世界连为一个整体，逐渐结束了各地相五孤立的状态，往来益出切，世界 观念逐步确立起来。
观点二；新航路的开辟促进外米农作物在中国的传播。
论述：新航路的开辟，促进了世界各地人们的相互往来，人口迁移促进了物种的交换，美洲的特产 马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜、可可等流向世界各地，新航路开辟后，原产于关洲的玉米、甘 薯等农作物传到亚洲，我国早明清时期引进并推广了这些农作物，尼不适宜种植稻发的贫辨土地得 到利用，粮食产量大幅度提高，有利于缓解入地矛后，可以养活更多的人口，促进中国经济的发展，
结论：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播，促进农村经济的发展，加强中国与世界的联系。
观点三：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用。
论述：新航路的开辟，使欧洲贸易中心从地中海沿片转移到大西洋沿岸，促使意大利经济的发展， 也使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。地区 5贸易开始向世界性贸易扩展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界市场雏形
开始出现。欧洲各国加入殖民行列，迅速宫裕起来，加速封建制度的解体和资本主义的发展，
结论：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用，推动人类社会的发展。
观点四：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难。
论述：强制性的殖民扩张和殖民掠夺，野蛮屠杀，奴役当地人民，特别是罪恶的“三角贸易”，亚 非拉地区大量人口被掠夺，劳动力极度既乏，资源被掠夺，大址财富流头，极大制约亚非拉地区的 发展，造成传统文明的衰落和社会经济的倒退，导致亚非拉地区长期的落后和贫困。另外，频繁的 往米也把地风性疾病带到世界各地，造成当地人的大址死亡，也造成了极大的危害。
结论：新航路的开辟给亚非拉地区带米深重的灾难，比响是消极的，航海具有时蛮侵咯的非正义性。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】(1)根据材料一“14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动”可知，文艺复兴运动的时间；根据材料一“这场运动起源于意大利，传播于欧洲”可知，文艺复兴运动兴起于意大利；根据材料一“意大利的佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一，为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃士”可知，文艺复兴运动兴起的背景。
(2)根据材料二和结合所学可知，文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的复兴，这其中有继承，更有创新。所以人文主义者掀起的这场运动不是复古运动。
(3)根据材料三“文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界”可知，文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界，为新航路开辟提供了思想基础；根据《新航路的开辟示意图》和结合所学可知，1492年意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，哥伦布远航发现了美洲新大陆，②航线是哥伦布到达美洲。1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，④航线是麦哲伦船队首次环球航行。
(4)根据材料和结合所学可知，确定观点，结合新航路开辟的相关知识进行论述，史论结合，言之有理即可。如：观点一：新航路的开辟将世界连为一个整体。论述：1487—1488年，在葡萄牙王室的支持下，迪亚士组织的船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，哥伦布组织的船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的有圣萨尔瓦多岛；1497—1498年，在葡萄牙王室的支持下，达·伽马组织的船队绕过好望角，到达印度西海岸；1519—1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦组织的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成环球航行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。结论：新航路的开辟将世界连为一个整体，逐渐结束了各地相互孤立的状态，往来日益密切，世界观念逐步确立起来。
观点二：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播。论述：新航路的开辟，促进了世界各地人们的相互往来，人口迁移促进了物种的交换，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜、可可等流向世界各地，新航路开辟后，原产于美洲的玉米、甘薯等农作物传到亚洲，我国在明清时期引进并推广了这些农作物，是不适宜种植稻麦的贫瘠土地得到利用，粮食产量大幅度提高，有利于缓解人地矛盾，可以养活更多的人口，促进中国经济的发展。结论：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播，促进农村经济的发展，加强中国与世界的联系。
观点三：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用。论述：新航路的开辟，使欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促使意大利经济的发展，也使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。地区贸易开始向世界性贸易扩展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界市场雏形开始出现。欧洲各国加入殖民行列，迅速宫裕起来，加速封建制度的解体和资本主义的发展。结论：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用，推动人类社会的发展。
观点四：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难。论述：强制性的殖民扩张和殖民掠夺，野蛮屠杀，奴役当地人民，特别是罪恶的“三角贸易”，亚非拉地区大量人口被掠夺，劳动力极度缺乏，资源被掠夺，大量财富流失，极大制约亚非拉地区的发展，造成传统文明的衰落和社会经济的倒退，导致亚非拉地区长期的落后和贫困。另外，频繁的往来也把地方性疾病带到世界各地，造成当地人的大量死亡，也造成了极大的危害。结论：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难，影响是消极的，航海具有野蛮侵咯的非正义性。
故答案为：
(1)历史信息：文艺复兴运动的时间；文艺复兴运动兴起于意大利；文艺复兴运动兴起的背景。
(2)不是。理由：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但并非是简单的复兴，有继承，有创新。
(3)关系：文艺复兴把好奇心视为关德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欢洲以外的世界，为新航路开辟提供了思想基础：史实：②哥伦布到达美洲；④麦哲伦船队首次环球航行。
(4)观点一：新航路的开辟将世界连为一个整体。论述：1487—1488年，在葡萄牙王室的支持下，迪亚士组织的船队抵达非洲最南端的好望角；1492年，在西班牙王室的支持下，哥伦布组织的船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的有圣萨尔瓦多岛；1497—1498年，在葡萄牙王室的支持下，达·伽马组织的船队绕过好望角，到达印度西海岸；1519—1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦组织的船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成环球航行。新航路的开辟者们发现了许多新的领域，随后欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，将世界连成一个整体，世界观念逐步确立起来。结论：新航路的开辟将世界连为一个整体，逐渐结束了各地相互孤立的状态，往来日益密切，世界观念逐步确立起来。
观点二：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播。论述：新航路的开辟，促进了世界各地人们的相互往来，人口迁移促进了物种的交换，美洲的特产马铃薯、玉米、甘薯、花生、南瓜、可可等流向世界各地，新航路开辟后，原产于美洲的玉米、甘薯等农作物传到亚洲，我国在明清时期引进并推广了这些农作物，是不适宜种植稻麦的贫瘠土地得到利用，粮食产量大幅度提高，有利于缓解人地矛盾，可以养活更多的人口，促进中国经济的发展。结论：新航路的开辟促进外来农作物在中国的传播，促进农村经济的发展，加强中国与世界的联系。
观点三：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用。论述：新航路的开辟，使欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促使意大利经济的发展，也使西班牙、葡萄牙、英国、荷兰等国的商贸经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。地区贸易开始向世界性贸易扩展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系，世界市场雏形开始出现。欧洲各国加入殖民行列，迅速宫裕起来，加速封建制度的解体和资本主义的发展。结论：新航路的开辟对近代资本主义发展起到极为重要的作用，推动人类社会的发展。
观点四：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难。论述：强制性的殖民扩张和殖民掠夺，野蛮屠杀，奴役当地人民，特别是罪恶的“三角贸易”，亚非拉地区大量人口被掠夺，劳动力极度缺乏，资源被掠夺，大量财富流失，极大制约亚非拉地区的发展，造成传统文明的衰落和社会经济的倒退，导致亚非拉地区长期的落后和贫困。另外，频繁的往来也把地方性疾病带到世界各地，造成当地人的大量死亡，也造成了极大的危害。结论：新航路的开辟给亚非拉地区带来深重的灾难，影响是消极的，航海具有野蛮侵咯的非正义性。
【点评】本题以三则材料为依托，考查文艺复兴、新航路开辟，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干关键信息，从题干找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
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