Unit 1 Let's count 教案（4个课时）

一年级英语集体备课
主 备 人 备课时间 2．20 课型 新 授
教学内容 Unit 1 Let’s count! (Story time)
教 学目 标 1.能听懂、会说、会读one,two,th ( http: / / www.21cnjy.com )ree,four,five;Let’s,count,how many,marble,yellow.2.能听懂、会说、会读句型How many red/green/yellow marbles ---red/green/yellow marbles.
内容分析 重点 1.能听懂、会说、会读one,two,th ( http: / / www.21cnjy.com )ree,four,five;Let’s,count,how many,marble,yellow.2.能听懂、会说、会读句型How many red/green/yellow marbles ---red/green/yellow marbles.
难点 1.词汇one,three,let’s,count,marble,yellow的读音。2.句型How many---？的用法。
教学准备 多媒体课件
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
A Lead in1.Sing a song<>.
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
Play a game and review the words of Colours.Look and say A yellow banana. A pink peach. A purple grape. A red cherry.B Prentation教授目标数词利用上个环节的水果教授one,two,three, four,five并教授和读四个水果的复数形式bananas,peaches,grape和cherries. 教授新句型，操练数词继续利用水果介绍新句型How many--- 然后要求学生一起数一数水果的数量。T:How many bananas/peaches/grapes/Cherries S:One,two.Two bananas./ One,two,three.Three peaches./ One,two,three,four.Four grapes./ One,two,three,four,five.Five cherries.摸一摸，猜一猜，教授目标词汇老师将一颗玻璃弹珠放入不透明的袋子中，让学生摸并猜，引出单词marble。T：Touch and guess.S1:Is this a grape Learn and readRead andpractice.Guess and say
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
T:No.S2:Is this a cherry T:No.This is a marble.Ss:A marble.教师然后利用课件展示不同颜色的弹珠，让学生描述颜色，如A green marble.Hello,boys and girls.等日常用语，并能作出相应的反应。C Learn to say呈现本课的四幅挂图，要求学生两人一组讨论以下问题：图1 他们是谁？他们在哪里？Wang Bing 手里拿着什么？弹珠共有几种颜色？共有多少颗弹珠？图2-4 他们在做什么？ 他们每人手边各有几颗弹珠？各是什么颜色？听录音，理解课文。朗读课文。D Practice and consolidation 引导学生使用所学语言。 Look and sayDiscussRead
板书设计 Unit 1 Let’s count.
教后反思一年级英语集体备课
主 备 人 备课时间 2.22 课型 新 授
教学内容 Unit 1 Let’s count (Rhyme time&活动手册)
教 学目 标 会读、会数one,two,three,four,five.会读、会用句型How many red/ ( http: / / www.21cnjy.com )green/yellow marbles ---red/green/yellow marbles.会说、会读、会写字母Aa Bb Cc Dd会诵读歌谣<>
内容分析 重点 会诵读歌谣<>能正确地完成本单元的练习。
难点 能正确地完成本单元的练习。
教学准备 多媒体光盘。
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
A Free TalkSing the song<>Play a game 数数字 Sing a song
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
朗读课文B Rhyme time看图回答就图片内容和学生进行问答活动，引导学生理解tree和stick的含义。听录音，跟读歌谣老师播放录音歌谣，让学生欣赏，然后和学生一起跟随录音，朗读歌谣。演绎歌谣邀请学生表演歌谣C 活动手册Listen and number听录音，给图片标序号。2.Look and say看图片，补全对话。可以安排学生两个人一组，先看图，然后根据图意及语言提示，完成对话。3.Read and circle读一读，圈出相应数量的物品。Find and circle先认读单词，然后去字母迷宫中找一找，并圈出相应的单词。Act and write本活动要求学生用身体语言呈现所学的大写字母，然后在四线三格中写出相应的字母。 Listen andreadFinish the practice
板书设计 Unit1 Let’s count
教后反思一年级英语集体备课
主 备 人 备课时间 2.21 课型 新授
教学内容 Unit 1 Let’s count (Letter time)
教 学目 标 会说、会读one,two,three,four,five.会读、会用句型How ma ( http: / / www.21cnjy.com )ny red/green/yellow marbles ---red/green/yellow marbles.3.能听懂、会说、会读、会写字母Aa Bb Cc Dd
内容分析 重点 能听懂、会说、会读、会写字母Aa Bb Cc Dd
难点 字母Aa和Cc的读音。
教学准备 教学光盘。
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
A Revision 1.听音识数教师任意说出one two three four five中的一个数词，要求学生举出相应数量的手指或文具。2.朗读课文分角色朗读课文，然后齐读。 Play a gameRead
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
B Letter time学唱字母歌教师播放字母歌，让学生欣赏，鼓励他们跟着旋律，轻声哼唱。看图识字母教师将本版块的挂图贴在黑板上，并在挂图的一侧列出大写字母A B C D，然后让学生仔细观察图片。模仿字母发音教师逐一示范四个字母的发音，尽量放慢速度，让学生仔细观察并模仿。然后带领学生一起读字母数遍，最后邀请若干学生朗读字母。书写字母教师将大写字母列在黑板的左侧，然后在每个大写的字母旁边写上小写字母，要求学生仔细观察书写的笔画，并来模仿书写。C Consolidation 1.Play a game 让学生认读字母，将大写和小写字母配对。字母排序列举单词，巩固字母 Look and learnRead and write
板书设计 Unit 1 Let’s count
教后反思一年级英语集体备课
主 备 人 备课时间 2.21 课型 新 授
教学内容 Unit 1 Let’s count (Fun time)
教 学目 标 1.会说、会读one,two,thre ( http: / / www.21cnjy.com )e,four,five;Let’s,count,how many,marble,yellow.2.会说、会读句型How many red/green/yellow marbles ---red/green/yellow marbles.
内容分析 重点 能自如地运用句型How many ( http: / / www.21cnjy.com )red/green/yellow marbles ---red/green/yellow marbles.进行对话。
难点 能比较流畅地对话，并能自如地运用在适合的场景中。
教学准备 多媒体光盘
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
A Free Talk听音识数教师任意说出one two three four five中的一个数词，要求学生举出相应数量的
教 学 过 程
教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课
手指或文具。拍手游戏教师安排学生六人一组坐成一圈。每组 ( http: / / www.21cnjy.com )的第一位学生说one，拍手一下，接下来旁边一侧的学生说two，然后拍手两下，以此类推，然后第五位学生说five拍手五下。第六位学生重新开始游戏。朗读课文分角色朗读课文，然后齐读。B Prentation认读图片教师用多媒体呈现棋盘上的图片，要求学生根据图片中物品的数量说出单词的单数或复数形式。讲解规则，示范游戏教师利用挂图，向学生讲解游戏规则，然后邀请学生和自己示范游戏。小组活动教师安排学生两人或三人一组，利用课前制作的骰子和跳棋开始游戏。教师可以让学生通过Paper-Scissors-Stone来决定谁先掷骰子。 Read and act Play a game
板书设计 Unit 1 Let’s count
教后反思