北师大版五年级上册数学2. 3、5 的倍数的特征（课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
■考点一 5 的倍数的特征
2，5 的倍数的特征
个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数。
例 1 2，6，5，10，25，65，130 这几个数中，5 的倍数有（ ）。
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
［解析］
［答案］ 5，10，25，65，130
■考点二 2 的倍数的特征和奇数、偶数的认识
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
1. 个位上是 0，2，4，6，8 的数都是 2 的倍数。
2. 是 2 的倍数的数叫作偶数（0 也是偶数），不是 2 的倍数的数叫作奇数。
3. 偶数和奇数的个数都是无限的，最小的偶数是 0，最小的奇数是 1，没有最大的偶数和奇数。
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
重难突破
既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的数有什么特征？
答：个位上是 0 的数既是 2 的倍数，又是5 的倍数。
例 2 用 7，6，0 这三个数字组成符合要求的三位数，完成下表。（每个数字只能使用一次）
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
［解析］用 7，6，0 这三个数字组成的三位数有 760，706，670，607。
［答案］ 760，706，670 760，670
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
例 3 下列数中，哪些是奇数？ 哪些是偶数？
45 96 233 2000 8017 0 866 535
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
［解析］
［答案］ 45，233，8017，535 是奇数。
96，2000，0，866 是偶数。
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
■易错易混分析 对 2，5 的倍数的特征考虑不全面
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
例 4 填数。
（1） 是 5 的倍数中最大的两位数。
（2）50 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。
（3） 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的最大两位数。
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
［解析］ （1）最大的两位数是 99，5 的倍数的特征是个位上是 0 或 5，在 99 的基础上减，所以是 95。（2）既是 2 的倍数，又是5 的倍数，个位上一定是 0，所以方框里填 0。（3）首先，找出最大的两位数是 99，然后在 99 的基础上减。 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的数，个位上一定是 0，所以这个数是 90。
［答案］ （1）95 （2）0 （3）90
第 2 课时 2，5 的倍数的特征
易错警示 熟记 2，5 的倍数的特征，2 的倍数的特征是个位上是 0，2，4，6，8。 5 的倍数的特征是个位上是 0 或 5。
■考点 3 的倍数的特征
3 的倍数的特征
一个数各个数位上数字之和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。
第 3 课时 3 的倍数的特征
重难突破
判断一个数是不是 3 的倍数需要注意什么？
答：个位上是 3，6，9 的数不一定是 3 的倍数，如 13，26，49 等。
例 1 圈出 3 的倍数。
82 306 85 2053 559 99999
65 46 111 5966 855 4444
第 3 课时 3 的倍数的特征
［解析］
［答案］
第 3 课时 3 的倍数的特征
例 2 要使 63 是 3 的倍数，那么 里可以填（ ）。
第 3 课时 3 的倍数的特征
［解析］
［答案］ 3，6 或 9
第 3 课时 3 的倍数的特征
■易错易混分析 没有正确理解 3 的倍数的特征
第 3 课时 3 的倍数的特征
例 3 用 1，5，9 这三个数字组成的三位数一定是（ ）的倍数。
A. 2 B. 5 C. 3
第 3 课时 3 的倍数的特征
［解析］ 观察发现，1+5+9=15。 一个数各个数位上数字之和是 3 的倍数，它就是 3 的倍数。 15 是 3 的倍数，所以用数字 1，5，9组成的三位数一定是 3 的倍数。
［答案］ C
第 3 课时 3 的倍数的特征
易错警示 一个数各个数位上数字之和是 3 的倍数，这个数就是 3 的倍数。 5 的倍数的特征是个位上是 0 或 5。