第二单元 4.1《喜看稻菽千重浪》课件

(共21张PPT)
喜看稻菽千重浪
高中语文必修上册
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！”
——2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词
“杂交水稻之父”
1981年，袁隆平和他的研究小组获得中国第一个国家特等发明奖。
2001年获得了国家科学技术领域的最高奖——国家科学技术奖。
2004年，先后获得世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金镰刀奖。
2021年，被授予共和国勋章。
了解人物通讯的特点，认识不同的新闻体裁。
能概括文中的典型事例，辨析事实与观点。
能够理解细节描写，体会袁隆平终身致力于科研事业的高尚精神品质。
学习目标
人物通讯
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题下融入相当丰富的材料，以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。
各行各业的英雄模范人物
人们普遍关心的社会名流
在平凡生活和工作中实现了某种人生价值，
或为人民做出贡献的普通人
某些对社会有警示作用的反面人物，提示某种道理
人物通讯的三种类型：
传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。
群像式
报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。
人物通讯
筛选信息
归纳信息
概括信息
“写了什么”
学习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯
“怎么写的”
“为什么写”
出于何种写作意图
是为了表达什么
这篇人物通讯有四部分，主要讲述了袁隆平在培育杂交水稻中的四个关键事件，请你用简要的语言讲给大家。
每个部分是为了突出袁隆平哪些优秀的品质？你看到了一个什么样的袁隆平？
自读思考——写了什么
读文积累-字音
笼罩 土壤 田埂 淤泥
籼稻 分蘖 贬斥 花蕊
稻菽 一蔸 饥馑
笼 笼屉
笼络
量 量杯
量变
应 应允
应酬
屏 屏息
屏幕
扎 扎裤脚
扎堆
挣扎
薄 单薄
薄荷
薄饼
xiān
niè
rǎnɡ
ɡěnɡ
yū
biǎn
ruǐ
shū
dōu
jǐn
zhào
lónɡ
lǒnɡ
yīnɡ
yìnɡ
bǐnɡ
pínɡ
zhā
bó
bò
zā
liánɡ
liànɡ
zhá
báo
读文积累-字形
wēn wēn yùn yùn yūn
（ ）暖 （ ）神 （ ）怒 （ ）藏 氤（ ）
dào tāo tāo yǎo dǎo
水（ ） （ ）天大祸 （ ）光养晦 （ ）水 舞（ ）
gěng gěng gěng jīng
田（ ） 骨（ ）在喉 （ ）概 （ ）米
jǐn jǐn jǐn jǐn
饥（ ） （ ）慎 木（ ） （ ）瑜
瘟
愠
氲
韬
舀
鲠
梗
粳
馑
槿
瑾
滔
概括信息 明确意图
曾记否，到中流击水——追忆学农初心；首次发现天然杂交水稻的第一代，开始研究。
创新是他的灵魂和本质——再次发现天然的水稻雄性不育株，进行研究证实。
3.事实是科学家的空气——用科学事实证明种植杂交水稻的优势和可行性，驳斥抨击言论。
4.饥饿的威胁在退却——在国内外广泛推广杂交水稻种植技术，引领了一场新的绿色革命。
讨论：这几件事分别体现了袁隆平的哪些精神品质？
说说你的分析。
具体事件 人物精神
发现天然杂交水稻第一代，但试种失败。
重新寻找并发现天然雄性不育株。
用科学事实反驳对杂交水稻的贬斥。
提出杂交水稻育种战略设想，推广杂交水稻技术。
用科学的态度面对失败、躬身实践
尊重权威但不盲从、科学判断，坚持研究
平和大度、实事求是
心怀天下、不断进取
1.这些动作、神态方面的细节描写，生动再现了袁隆平发现杂交水稻时的心情变化，写出了他工作时的认真专注，细心严谨，展现了他躬身实践，严谨求实的研究态度；2.也有助于激发读者想象，加深读者对研究过程中艰辛和不易的理解。
形象分析
“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田……跨过……迈步……蹲下……翻看……”
“突然，他那敏锐的目光……他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着……激动得几乎要喊出声来”
“1964年7月5日——突然他的目光停留……植株上……他马上把这株……用布条标记。袁隆平欣喜异常……
细节描写
形象分析
在理论和事实发生矛盾时，袁隆平的态度是……
科学家是真理的侍者，是事实的追随者……
凡是涉及不顾农民利益，无视事实的事……
袁隆平是在世界上最有影响力的中国科学家之一……
作者观点立场
作者发表议论，表达对袁隆平的赞扬和肯定，直接展现了人物的精神品质。
作者是如何组织这些事例，连贯起来，展现袁隆平的伟大成就和付出的？
怎么写的
结构上，巧用小标题，统领事迹，突出主题
要点一
曾记否，到中流击水——写学农初心，研究契机；表现不惧失败，多次实验的科研态度和科学方法。
创新是他的灵魂和本质——写面对质疑，不惧权威、勇于创新的科研精神、品格
事实是科学家的空气——用科学事实驳斥错误言论，展现科研道德和品格，维护科学尊严。
饥饿的威胁在退却——提出战略设想，推广杂交水稻技术，体现个人理想、志向
运用倒叙的手法，以纪实为主，追述了袁隆平科学实践的过程，并在记叙事实的同时不断穿插议论，增强说服力和感染力。
表达方式上，记叙为主，夹以描写、议论，生动有力
要点二
要点三
内容上，选择典型事例，有序组织
发现第一株，试种失败；
再次寻找发现并展开研究；
用事实证明种植杂交水稻的可行性和优势；
提出杂交水稻育种战略，并将技术推广开来。
全文选择典型事例，分四部分依序展开，条理清晰地讲述了研究过程的艰辛和不易。
小结
1.什么是人物通讯？有什么特点？
2.文中哪些是事实？哪些是观点？
3.能否理解细节描写，结合事例分析出人物精神品质、形象特点。
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：
“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”
“我从没有想过豪华的生活，对物质上的享受也看得很淡，因为我没有时间和精力去想这些东西。”
语录
“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高梁一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”
“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin