语文五年级上新教版（汉语）4《苏珊的帽子》课件（23张）

课件23张PPT。苏珊的帽子学习目标 1、学习本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，在读中领悟苏珊回到校园前后心情的变化及老师的良苦用心。
2、理解课文内容，懂得关爱他人，给予他人善良的安慰和热情、真诚的帮助。自主学习 自由朗读课文，读准字音，读通句子；想一想：课文主要讲了一件什么事？词语我会读肿瘤治疗癌症残酷犹豫妨碍合作学习 1、读课文第一段，找出你认为体现苏珊不幸的句子，并用波浪线画出来。
2、读课文第二段，老师想出了什么好办法来帮助治疗后的苏珊？她是怎么说的？找出句子读一读 苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。
苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 佳句欣赏：细读感悟①得了绝症；②身体受到了伤害；③光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。 老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地再班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地再班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 小组自学三、四自然段：
有感情的读，边读边批注读懂了什么？还有哪些不懂的？ 也可在文中作记号。找出描写苏珊心理活动的句子，她的心情发生了怎样的变化？
合作学习 1：她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
2：她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。。 但是，她站在教室门口却迟迟不敢进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
看一看： 真是五花八门！老师的做法好不好？好在哪里？议一议： 老师利用一顶普普通通的帽子，巧妙地解决了苏珊的难题，避免了她的尴尬和伤心，可见，这是一位聪明而又善解人意、很有爱心的好老师。细读思考 日子一天天过去了，同学们似乎忘记了什么？为什么说似乎忘记了？关爱是生命里的阳光 ，它能让我们扬起生命的风帆，使一切变得更美好。其实，在我们身边也有像苏珊老师、苏珊同学那样的人，那就是你，那就是我，就是每一个懂得尊重、关爱他人的人，愿我们的世界处处充满着尊重和理解，让世界充满爱！感悟心语小结1、苏珊起初是不幸的，她身患绝症。⑴接受化疗出院后……⑵更可怕的是…… ⑶鼓足勇气回到学校，可是她担心……2、可她却又是幸运的。（因为她有一位善良、真诚的老师，还有一群关心帮助她的同学，是她再次感受到生活的美好。）拓展学习 结合身边例子，想想我们身边出现过同学们相互关心、爱护的事情吗？学了课文以后，你打算怎么做？感谢您的倾听