语文五年级上新教版（汉语）6《孔子学琴》课件（39张）
文档属性
| 名称 | 语文五年级上新教版（汉语）6《孔子学琴》课件（39张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 新教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-02-29 23:25:38 | ||
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文档简介
课件39张PPT。 孔子学琴第一课时 春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，并设立了“孔子教育奖”.这是首次以中国人的名字命名的国际奖项。
孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。本文选自《史记》中《孔子学鼓琴师襄子》一文。
孔子： 倦 恳 溢 浸 抑 炉 纯juàn kěn yì jìn yì lú chún一 预习检测浸(沉浸)–侵(侵略)
抑(压抑)–仰(仰望)
纯(纯洁)–吨(吨位)毕恭毕敬：
戛然而止：
炉火纯青：
十分恭敬。形容声音突然中止。比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。说一说厌倦? 曲谱 洋溢 沉浸 诚恳 悦耳
毕恭毕敬? 戛然而止
如痴如醉 炉火纯青 练一练激情( )( ） 毕( )毕( )
( )( )动听 如( )如( )
( )然而( ） ( )( )纯青
( )地而( ） 运用( )( )（2）理解词语：
琴 瑟 笙 磬 洋 溢 恭 敬
悦 耳 醉 痴
戛 止 炉 火
席 坐 自 如 琴
拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。 瑟
拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。 笙
管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。 磬
古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。
这篇课文的主要内容是什么？
是按照什么顺序来写的呢？
二、整体感知孔子向师襄学习弹琴课文是按时间顺序写记叙的默读课文，回答：学习提示：已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个什么境界？课文中有一个词用的特别好，看谁先找到？炉火纯青:本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。课文是按时间顺序写记叙的表示时间的词语：“一晃十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知过了多少天”（孔子是经过了长时间的勤学苦练，才将琴艺达到了炉火纯青的地步）你从中体会到了什么？ 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。三、深入品析感悟理解1自然段 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。从第一自然段我们知道孔子是一个什么人？ 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。可以看出孔子从不自满、谦逊好学的特点。齐读课文，注意字词 孔子学琴第二课时师襄几次去听孔子弹琴？他看到了什么？听到了什么？
孔子每一次对自己提出了什么要求？感悟理解2-6自然段孔子学琴共经历了（ ）个层次，由师襄（ ）看孔子弹琴表现得淋漓尽致：四四第二自然段 学曲谱；第三自然段 练技巧；第四自然段 领会内容；第五自然段 体会作者。第六自然段 师襄赞叹，最终达到"炉火纯青"。
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。第一次听琴 孔子又对自己提出了更高的要求…… 一晃十天过去了……学会了曲谱，还要掌握弹奏技巧 他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听……第二次听琴 过了几天…… 孔子又对自己提出了更高的要求……学会了技巧，还要领会曲子思想内容 刚一进门，他就被激情洋溢的乐
曲声迷住了。师襄听得如痴如醉，仿佛被带到了一个从未有过的境地……第三次听琴 又过了些时候…… 孔子又对自己提出了更高的要求……领会了思想内容，还要知道作曲者是怎样的人 他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬顿挫的琴声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”第四次听琴 不知又过了多少天……最终达到曲中识人、炉火纯青的境界练一练 孔子学琴经历了哪几个阶段？（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） 学习曲谱练习技巧领会内容体会作者炉火纯青四、总结全文思考： 谦虚好学，做事认真，一丝不苟，
对待学习精益求精 从孔子学琴的过程可以看出
孔子对待学习有什么样的精神？小结 孔子确实是一位了不起的人物。小小的一件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？我们学本领也要向孔子一样虚心好学、勤学苦练，不断进取。分角色朗读课文推荐阅读 ： 《史记·孔子列传》《文王操》音乐欣赏五、课外拓展 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰，“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，默然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也？”师襄子辟席再拜曰：“师盖云《文王操》也。”
——《史记 · 孔子世家》孔子名言子曰：“三人行，必有我师焉”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
子曰：“敏而好学，不耻下问”
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也” 广西桂林恭城孔庙
德阳孔庙
广东肇庆德庆孔庙
台北孔庙 北京孔庙 山东孔庙 德配天地； 道冠古今。 历史评价万世师表人们尊他为：
孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。本文选自《史记》中《孔子学鼓琴师襄子》一文。
孔子： 倦 恳 溢 浸 抑 炉 纯juàn kěn yì jìn yì lú chún一 预习检测浸(沉浸)–侵(侵略)
抑(压抑)–仰(仰望)
纯(纯洁)–吨(吨位)毕恭毕敬：
戛然而止：
炉火纯青：
十分恭敬。形容声音突然中止。比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。说一说厌倦? 曲谱 洋溢 沉浸 诚恳 悦耳
毕恭毕敬? 戛然而止
如痴如醉 炉火纯青 练一练激情( )( ） 毕( )毕( )
( )( )动听 如( )如( )
( )然而( ） ( )( )纯青
( )地而( ） 运用( )( )（2）理解词语：
琴 瑟 笙 磬 洋 溢 恭 敬
悦 耳 醉 痴
戛 止 炉 火
席 坐 自 如 琴
拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。 瑟
拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。 笙
管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成 ，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。 磬
古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。
这篇课文的主要内容是什么？
是按照什么顺序来写的呢？
二、整体感知孔子向师襄学习弹琴课文是按时间顺序写记叙的默读课文，回答：学习提示：已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个什么境界？课文中有一个词用的特别好，看谁先找到？炉火纯青:本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。课文是按时间顺序写记叙的表示时间的词语：“一晃十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知过了多少天”（孔子是经过了长时间的勤学苦练，才将琴艺达到了炉火纯青的地步）你从中体会到了什么？ 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。三、深入品析感悟理解1自然段 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。从第一自然段我们知道孔子是一个什么人？ 孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄学弹琴。可以看出孔子从不自满、谦逊好学的特点。齐读课文，注意字词 孔子学琴第二课时师襄几次去听孔子弹琴？他看到了什么？听到了什么？
孔子每一次对自己提出了什么要求？感悟理解2-6自然段孔子学琴共经历了（ ）个层次，由师襄（ ）看孔子弹琴表现得淋漓尽致：四四第二自然段 学曲谱；第三自然段 练技巧；第四自然段 领会内容；第五自然段 体会作者。第六自然段 师襄赞叹，最终达到"炉火纯青"。
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。第一次听琴 孔子又对自己提出了更高的要求…… 一晃十天过去了……学会了曲谱，还要掌握弹奏技巧 他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听……第二次听琴 过了几天…… 孔子又对自己提出了更高的要求……学会了技巧，还要领会曲子思想内容 刚一进门，他就被激情洋溢的乐
曲声迷住了。师襄听得如痴如醉，仿佛被带到了一个从未有过的境地……第三次听琴 又过了些时候…… 孔子又对自己提出了更高的要求……领会了思想内容，还要知道作曲者是怎样的人 他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬顿挫的琴声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”第四次听琴 不知又过了多少天……最终达到曲中识人、炉火纯青的境界练一练 孔子学琴经历了哪几个阶段？（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） 学习曲谱练习技巧领会内容体会作者炉火纯青四、总结全文思考： 谦虚好学，做事认真，一丝不苟，
对待学习精益求精 从孔子学琴的过程可以看出
孔子对待学习有什么样的精神？小结 孔子确实是一位了不起的人物。小小的一件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？我们学本领也要向孔子一样虚心好学、勤学苦练，不断进取。分角色朗读课文推荐阅读 ： 《史记·孔子列传》《文王操》音乐欣赏五、课外拓展 孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰，“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，默然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也？”师襄子辟席再拜曰：“师盖云《文王操》也。”
——《史记 · 孔子世家》孔子名言子曰：“三人行，必有我师焉”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
子曰：“敏而好学，不耻下问”
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也” 广西桂林恭城孔庙
德阳孔庙
广东肇庆德庆孔庙
台北孔庙 北京孔庙 山东孔庙 德配天地； 道冠古今。 历史评价万世师表人们尊他为：