语文一年级下人教版（新疆专用）6《小公鸡和小鸭子》课件（33张）
文档属性
| 名称 | 语文一年级下人教版（新疆专用）6《小公鸡和小鸭子》课件（33张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新疆专用） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-03-01 15:06:28 | ||
图片预览
文档简介
课件33张PPT。小公鸡和小鸭子下一页课件包括：
首页 、 教学目标、 导航和 尾页 。
导航包括：激趣导入、配乐欣赏、 探求新知、
放松活动和训练拓展五个环节，点击各环节即
可进入。各环节内有相应的内容及说明。下一页1、基本目标
（1）正确、流利地朗读课文。
（2）借助图画读懂句子、理解课文。了解鸡和鸭的 不同特征。
（3）懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
2、发展目标
学生形成合作意识，培养学生的观察能力。下一页导 航激趣导入激趣导入配乐欣赏放松活动训练拓展探求新知点击导航各环节即可进入说明导 航一激趣导入 今天老师给同学们带来两位好朋友，他们就是小公鸡和小鸭子（点击图片）。他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？大家想知道吗？返回导 航二配乐欣赏点击“播放按钮”即可自动欣赏
动画，播放完毕点击“返回”返回小燕子小鱼蚂蚁小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草堆里。 小公鸡的嘴尖尖的，找到许多虫
子，吃得欢。小鸭子的嘴扁扁的，
捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟。
我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”
小鸭子说：“不行，不行，
你下水会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，
忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边 让小公鸡爬到自己的
背上，往岸边游去。小鸭子把小公鸡送上了岸。小公鸡笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。”
返回导 航三探求新知返回1、课 文2、解读课题3、默读第一自然段4、分角色朗读第二自然段5、男女生赛读第三自然段6、你从小公鸡和小鸭
子子身上学到了什么说明点击每一模块，显示对应的环节。
17、小公鸡和小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草堆里。小公鸡的嘴尖尖的，找到许多虫子，吃得欢。小鸭子的嘴扁扁的，捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。
它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟。我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你下水会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上，往岸边游去。小鸭子把小公鸡送上了岸。小公鸡笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。”
123课题 解 读 课 题17、小公鸡和小鸭子从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？
小公鸡 小鸭子返回 结合插图默读第一自然段 课文1、小公鸡和小鸭子的嘴有什么不同想一想：2、谁能捉虫？？谁捉不到虫子？3、小公鸡是怎样做的？ 说明点击？显示答案小公鸡小鸭子小公鸡 帮助 小鸭子 捉虫吃返回 分角色朗读第二自然段同桌共究：1、小公鸡和小鸭子去了（ ）2、小鸭子不让小公鸡（ ）3、小公鸡（ ） 课文小河边 到河里捉鱼偷偷地下了水 说明点击（）显示答案返回 男女生赛读第三自然段 课文小组讨论：1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？_________2、小鸭子是怎样做的？______________________3、从小公鸡说的话中,你知道了什么?__________________________________________ 说明点击___ 处显示答案喊救命小鸭子把小公鸡救上了岸别人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时承认。返回互相帮助返回放松活动：跟老师一起做返回导 航 四导 航五训练拓展返回说明点击每一模块，显示对应的环节。小公鸡和小鸭子遇到了哪些词语朋友，快来读一读。尖尖的扁扁的救命偷偷地谢谢一块儿飞快地说明选序号显示对应的词语，然后序号消失返回 A:尖尖的1、小公鸡的嘴（ ）B:游水A:捉虫B:扁扁的你真棒！很遗憾，续加油！你真棒！很遗憾继续加油！说明正确显示“你真棒！伴有
鼓掌声”错误显示“很遗憾，
继续加油！” 返回比一比看谁选的对！2、小鸭子会 （ ）你能帮他们想出好办法吗 同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就
完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同
学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业
发呆。他们应该怎样做呢？互相帮助答案返回畅谈收获：返回讲一讲你还知道的其它小动物的故事呢？尾页返回再见！
首页 、 教学目标、 导航和 尾页 。
导航包括：激趣导入、配乐欣赏、 探求新知、
放松活动和训练拓展五个环节，点击各环节即
可进入。各环节内有相应的内容及说明。下一页1、基本目标
（1）正确、流利地朗读课文。
（2）借助图画读懂句子、理解课文。了解鸡和鸭的 不同特征。
（3）懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
2、发展目标
学生形成合作意识，培养学生的观察能力。下一页导 航激趣导入激趣导入配乐欣赏放松活动训练拓展探求新知点击导航各环节即可进入说明导 航一激趣导入 今天老师给同学们带来两位好朋友，他们就是小公鸡和小鸭子（点击图片）。他们是怎样成为好朋友的呢？他们之间发生了什么故事呢？大家想知道吗？返回导 航二配乐欣赏点击“播放按钮”即可自动欣赏
动画，播放完毕点击“返回”返回小燕子小鱼蚂蚁小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草堆里。 小公鸡的嘴尖尖的，找到许多虫
子，吃得欢。小鸭子的嘴扁扁的，
捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟。
我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”
小鸭子说：“不行，不行，
你下水会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，
忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边 让小公鸡爬到自己的
背上，往岸边游去。小鸭子把小公鸡送上了岸。小公鸡笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。”
返回导 航三探求新知返回1、课 文2、解读课题3、默读第一自然段4、分角色朗读第二自然段5、男女生赛读第三自然段6、你从小公鸡和小鸭
子子身上学到了什么说明点击每一模块，显示对应的环节。
17、小公鸡和小鸭子
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草堆里。小公鸡的嘴尖尖的，找到许多虫子，吃得欢。小鸭子的嘴扁扁的，捉不到虫子，急得直叫唤。小公鸡看见了，找到虫子就给小鸭子吃。
它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟。我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你下水会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上，往岸边游去。小鸭子把小公鸡送上了岸。小公鸡笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。都怪我不听你的话。”
123课题 解 读 课 题17、小公鸡和小鸭子从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？
小公鸡 小鸭子返回 结合插图默读第一自然段 课文1、小公鸡和小鸭子的嘴有什么不同想一想：2、谁能捉虫？？谁捉不到虫子？3、小公鸡是怎样做的？ 说明点击？显示答案小公鸡小鸭子小公鸡 帮助 小鸭子 捉虫吃返回 分角色朗读第二自然段同桌共究：1、小公鸡和小鸭子去了（ ）2、小鸭子不让小公鸡（ ）3、小公鸡（ ） 课文小河边 到河里捉鱼偷偷地下了水 说明点击（）显示答案返回 男女生赛读第三自然段 课文小组讨论：1、小鸭子正在水里捉鱼忽然听到了什么？_________2、小鸭子是怎样做的？______________________3、从小公鸡说的话中,你知道了什么?__________________________________________ 说明点击___ 处显示答案喊救命小鸭子把小公鸡救上了岸别人帮助了你，要说谢谢。做错了事，要及时承认。返回互相帮助返回放松活动：跟老师一起做返回导 航 四导 航五训练拓展返回说明点击每一模块，显示对应的环节。小公鸡和小鸭子遇到了哪些词语朋友，快来读一读。尖尖的扁扁的救命偷偷地谢谢一块儿飞快地说明选序号显示对应的词语，然后序号消失返回 A:尖尖的1、小公鸡的嘴（ ）B:游水A:捉虫B:扁扁的你真棒！很遗憾，续加油！你真棒！很遗憾继续加油！说明正确显示“你真棒！伴有
鼓掌声”错误显示“很遗憾，
继续加油！” 返回比一比看谁选的对！2、小鸭子会 （ ）你能帮他们想出好办法吗 同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就
完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同
学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业
发呆。他们应该怎样做呢？互相帮助答案返回畅谈收获：返回讲一讲你还知道的其它小动物的故事呢？尾页返回再见！