广东省广州市2024-2025学年九年级上学期化学期中测试试卷（二）(含答案）

化学人教版（2024）9年级上册
【测试范围：化学人教版（2024）9年级上册第1-4章】
（时间：120分钟 总分：100分）
一、选择题（本题共16小题。每小题只有一个选项符合题目要求）（32分，每小题2分）
1．管窑手工制陶技艺被列入湖北省第一批非物质文化遗产保护名录，工匠们运用灵活的技艺组合，各工序环环相扣，下列主要技艺中涉及化学变化的是
A．拉坯 B．印坯 C．画坯 D．烧窑
2．下列化学实验操作不正确的是
A．取用固体粉末
B．点燃酒精灯
C．倾倒液体
D．读取液体体积
3．下列性质，属于化学性质的是
A．挥发性 B．硬度 C．密度 D．氧化性
4．空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是
A．氮气充入食品包装袋中可延长其保质期
B．氧气是空气中含量最多的气体
C．稀有气体可用于制造电光源
D．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
5．有一瓶充满空气的集气瓶，用化学方法除去其中的氧气，又不增加其他气体成分。下列物质在该瓶中燃烧后可以达到实验目的的是
A．木炭 B．硫 C．铁丝 D．红磷
6．如图是教材中的实验，下列有关说法正确的是
A．图Ⅰ实验中两个集气瓶内水的作用都是防止瓶底破裂
B．图Ⅰ实验中左瓶会产生淡蓝色火焰，右瓶会剧烈燃烧，火星四射
C．图Ⅱ实验集气瓶内会产生大量白烟，红磷熄灭后立即打开止水夹
D．图Ⅱ实验如果没有快速插入燃烧匙，会导致测量结果偏大
7．奥运会上经常会用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染气氛。为了使飞艇在空中飞行安全而有效，根据下表中气体的性质，最适合填充飞艇的气体是几种气体物质的密度（0℃、1标准大气压）及可燃性
气体 氢气 氦气 氮气 空气 氧气
性质 密度/kg·m-3 0.09 0.18 1.25 1.29 1.43
可燃性 可燃 不可燃 不可燃 不可燃 不可燃
A．氢气 B．氮气 C．氦气 D．氧气
8．人类对火星的探测取得了重大的突破。如图是火星大气成分示意图，与空气的成分相比较，下列说法中正确的是
A．火星大气中N2的体积分数大于空气中N2的体积分数
B．火星大气中CO2的体积分数大于空气中CO2的体积分数
C．火星大气中含有稀有气体而空气中没有
D．火星有了大气层也就同样适合人类生存
9．如图所示为物质分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是
A．冰水 B．硫酸锌 C．液氧 D．空气
10．碳是自然界中分布很广的元素之一。其在元素周期表中示意图如下。下列有关说法错误的是
A．属于非金属元素 B．质子数为6
C．C只能表示碳元素 D．相对原子质量为12.01
11．我国科学家利用氮化硼首次制备出一种薄如蝉翼的光学晶体——转角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本质区别是
A．质子数不同 B．中子数不同
C．电子数不同 D．相对原子质量不同
12．锶被誉为永葆青春的元素，它的原子结构示意图为如图，以下有关分析正确的是
A．锶为非金属元素 B．锶原子带有正电荷
C．锶原子有5个电子层 D．化学反应中锶原子易得电子
13．元素是组成物质的基本单位，下列说法错误的是
A．门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表
B．电子数决定了元素种类
C．第一周期元素，原子核外有一个电子层
D．用已知元素合成新元素时质子数发生改变
14．下列梳理归纳不正确的一组是
A．微粒观 B．元素观
①构成物质的粒子有分子、原子、离子 ②气体容易压缩说明他们分子之间间隔大 ①氧气是由氧元素组成的 ②不同元素最本质的区别是质子数不同
C．分类观 D．结构观
①洁净的空气、清澈的河水都属于混合物 ②纯净物和混合物属于并列关系 ①在原子里质子数等于中子数 ②保持水化学性质的微粒是氢、氧原子
A．A B．B C．C D．D
15．下列物质的化学式书写正确的是
A．氯化铁 B．硫酸：
C．氢氧化铝： D．水：
16．我国首次在世界上拍摄高分辨图像的水分子内部结构（见如图），在水科学领域取得重大突破，利用和改变水的特性将成为可能。有关水的说法中不正确的是
A．每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
B．利用水分子成像技术，可能会改变水的特性
C．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
D．水分子中含有氢分子和氧分子
二、非选择题（本题共10小题）（68分）
17．结合下列实验室常用仪器回答问题：（4分 每空1分）
（1）量取一定体积的液体使用的仪器是 （填序号）。
（2）将少量氯化钠溶解在水中，用玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）仪器③不能直接在酒精灯火焰上加热，加热时需要垫 （仪器名称）。
18．化学是一门以实验为基础的科学。请回答下列问题：（17分）
（1）了解仪器是进行实验的基础，按序号写出下图仪器的名称（7分 每空1分）
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；
其中不能加热的玻璃仪器是 （填序号），用于收集气体的仪器 （填序号）。
（2）进行化学实验要严格按规定操作，否则可能造成不良后果。请填写下列不正确操作造成的不良后果。（10分 每空2分）
错误的操作 可能造成的后果
①给试管里的液体加热，液体超过试管容积的三分之一
② 用合格量筒量取5mL液体，实际只有4.8mL
③ 用合格的托盘天平称取5.5g固体，实际只有4.5g
④ 药品污染
⑤加热烧杯内的液体，忘记垫石棉网
19．工业上用分离液态空气的方法制取氧气。（3分 每空1分）
（1）工业制氧气属于 变化（填“物理”或“化学”）。
（2）工业制氧气利用的原理是液氧和液氮的 不同，先分离出的气体是 。
20．空气是地球上宝贵的自然资源，人类对空气的认识经历了漫长的研究和探索过程。完成下面小题。（4分 每题2分）
（1）18世纪70年代，拉瓦锡通过定量实验证明了空气是混合物，其中约占空气体积的气体是
A． B． C． D．
（2）如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置（夹持装置已省略），对该实验认识正确的是
A．现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾
B．推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性
C．分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果
D．评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染
21．按要求区分下列物质：（1）空气（2）红磷（3）矿泉水（4）冰水混合物（5）氯化钠（6）液氧（4分 每空1分）
填写序号：属于混合物的有 ；
属于单质的有 ；
属于化合物的有 ；
含有游离态氧元素的物质是 。
22．根据下列原子结构示意图，回答问题。（4分 每空1分）
（1）如图中，最外层达到相对稳定结构的原子是 （填元素符号）。
（2）B元素和D元素的本质区别是 不同。
（3）微粒A在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子。
（4）A、B、C、D、E五种微粒中，化学性质相似的是 （填字母序号）。
23．核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
（8分 每空1分）
（1）决定元素种类的是 。元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是 有关。
（2）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并以 元素结尾。
（3）一种碳原子的相对原子质量为14，该碳原子的中子数为 。
（4）12 号元素的原子形成的离子是 （填离子符号）。
（5）下列各组元素具有相似化学性质的是_______。
A．He和Ar B．He和Mg
C．Li和Na D．F和Cl
24．化学实践小组的同学们在赤峰二道河子水库取库水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。（9分）
任务一：检测水质
【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为：
类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水
以CaCO3浓度计/（mg/L） 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700
【初步检测】
（1）同学们取少量库水，用便携式水硬度检测仪测得该库水的硬度为286.2mg/L，说明该河水属于 。（1分）
任务二：净化水
库水转化为自来水需要经过一系列步骤，但是自来水送到用户过程中仍可能被污染，因此很多公共场所使用直饮机如下图所示：
（2）超滤膜的作用相当于实验室中的 操作。（1分）
（3）活性炭滤芯具有 作用，除去颜色异味的同时也除去重金属离子。（1分）
（4）紫外线灯管照射是为了杀菌消毒。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌，微生物等）便能得到直饮水，直饮水属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。（1分）
任务三：验证水的组成
兴趣小组同学利用如图所示装置进行电解水实验。
（5）用带有火星的木条可以检验 （填“a”或“b”）管中的气体。（1分）
（6）以上实验可以证明水的组成。若要验证水的元素组成；还可以进行的实验方案有很多，请你写出一种，操作是 ；现象是 。（4分）
【成果分享】通过实践小组的合作，同学们学到了水质检测的方法、了解净水机的原理，学习了根据“化学反应中元素种类不变”来探究物质的组成，今后可以通过化学手段对更多的物质进行探索。
氧化铁通常用于涂料、油漆和染色等工艺中，完成下列相应计算：（6分 每空2分）
（相对原子质量：Fe-56 O-16）
（1）氧化铁（Fe2O3）的相对分子质量= 。
（2）氧化铁中铁、氧元素质量比= 。
（3）氧化铁中铁元素的质量分数= 。
26．我国科研团队公布了最新研究成果：通过电催化结合生物合成的方式，将二氧化碳高效还原合成高浓度乙酸，进一步利用微生物可以合成葡萄糖（化学式为）和脂肪酸。这项突破为人工和半人工合成“粮食”提供了新技术。（9分 ）
（1）葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为 （填最简整数比）。（2分）
（2）计算葡萄糖中碳元素的质量分数。葡萄糖含碳元素质量与多少g甲烷中含碳元素的质量相等？（写出计算过程）（7分）
参考答案
1．D
2．B
3．D
4．B
5．D
6．D
7．C
8．B
9．D
10．C
11．A
12．C
13．B
14．D
15．D
16．D
17．（1）②④ （2）加快溶解速度 （3）陶土网
18．（1）量筒 烧杯 水槽 集气瓶 药匙 ①③④ ④
（2）液体喷溅造成烫伤 俯视读数 药品与砝码放反 瓶塞正方于桌面（合理即可）烧杯炸裂
19．（1）物理 （2）沸点 氮气/N2
20．（1）B （2）D
21．（1） （3）/（3） （1）（2） （6）/（6） （2）（4） （5）/（5）（4） （6）
22．（1）Ne （2）质子数 （3）失去 （4）A、D
23．（1）质子数/核电荷数 最外层电子数
（2）金属 非金属 稀有气体
（3）8 （4）Mg2+ （5）ACD
24．（1）中硬水 （2）过滤 （3）吸附 （4）混合物 （5）b
（6）点燃氢气，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水滴产生
25．（1）160 （2）7:3 （3）70%
26．（1）
（2）40%
解：葡萄糖中碳元素质量分数为
葡萄糖中碳元素质量是
甲烷中碳元素的质量分数为
甲烷的质量是
答：葡萄糖中碳元素的质量分数是40%。
葡萄糖含碳元素质量与甲烷中含碳元素的质量相等。