第八单元 把握古今词义的联系与区别 课件

(共20张PPT)
词语积累与词语解释
把握古今词义的联系与区别
高中语文必修上册第八单元
活动主题
为探寻古今词义的区别，进一步了解汉语言词汇，合肥八中高一（ ）班需要筹办“走进语言堂奥，微探古今言殊”主题汉语言文化活动。
请在“签名板”上签下自己的名字，并用几句话解释自己名字的内涵。
环节一： 入场签到 发现不同
本次文化节需要制作一块展板，用来展示语言词义的变化的情形。你会在展板上留下哪些关键信息？说说你的理由。
环节二：制作展板 感知规律
【参考资料】
《语言的演变》P131-132
——摘自《语言的演变》
（《语文常谈》辽宁教育出版社2022年版）
语言学家
吕叔湘
语言也在变
词义变化的三种情形
1.意义没有改变，只能作为复音词或者成语的一个成分。
2.意义没有改变，使用受到限制。
3.古时的意义现在已经不用。
吕叔湘先生的这篇文章对于我们学习古汉语有何启发？
古今语言是不断变化的，要注意语义、语法等方面的变化，不要以今律古。
文言文中，某些词的原有意义和后来它的意义有了发展变化，这些变化有一定的规律。请你找出下面字词的变化规律。
环节三：小组讨论 探寻规律
率妻子邑人来此绝境。（古义：_____ 今义：_____ 变化：_____）
为宫室之美，妻妾之奉。——《鱼我所欲也》
则有去国怀乡，忧谗畏讥。——《岳阳楼记》
城非不高也，池非不深也。——《得道多助，失道寡助》
先帝不以臣卑鄙。——《出师表》
蚓无爪牙之利。——《劝学》
暮去朝来颜色故——《琵琶行》
媵人持汤沃灌——《送东阳马生序》
文言文中，词义的缩小是指词的古义的内容，逐渐变得狭小的现象，这种变化主要包括：词义范围的缩小；词义义项的减少等。
词义的缩小
环节三：小组讨论 探寻规律
率妻子邑人来此绝境。
（古义：妻子和儿女 今义：丈夫的配偶 ）
② 为宫室之美，妻妾之奉。
（古义：住宅 今义：宫殿）
文言文中，某些词的原有意义比较狭小，后来它的意义有了发展，所指称的对象范围扩大了，应用范围比原来广泛了，这种现象叫词义扩大。
词义的扩大
环节三：小组讨论 探寻规律
①则有去国怀乡，忧谗畏讥。
（古义：国都 今义：国家）
②城非不高也，池非不深也。
（古义：护城河 今义：泛指水池）
词义感彩的变化
先帝不以臣卑鄙。
（古义：地位低下 今义：品行恶劣）
② 蚓无爪牙之利。
（古义：爪子和牙齿 今义：黑暗势力的延伸）
环节三：小组讨论 探寻规律
古汉语词义在演变的过程中，褒贬意义互相转化的现象，叫做词义感彩的变化。有的褒义词变为贬义词；有的贬意词变为褒义词；有的中性词变为褒义词或贬义词。
古汉语中的一些词义，由原来表示的对象，转移为表示另一种对象，这就叫做词义的转移。
词义的转移可以是一词由表示甲事物变为表示乙事物；也可以是动作或词性的转移。
词义的转移
环节三：小组讨论 探寻规律
暮去朝来颜色故。
（古义：容貌 今义：视觉效应，如红黄蓝绿）
媵人持汤沃灌。
(古义：热水 今义：熟食的汁液）
环节四：投壶取准 实战训练
投壶是春秋战国时期兴起的一项宴客活动。请同学们讨论，并将词语投入相应的壶具中。
词义扩大
词义缩小
词义转移
色彩变化
环节五：循古知今，贯通古今
高一（4）班———同学是沙县方言青年发言人。请全体同学在讨论区内写下发言人的发音所对应的普通话意思。
普通话 方言 本字 方言音标 方言本字的古义 词义变化
铁锅 鼎 [tia 211] 古代炊器，盛行于商周，多用为宗庙的礼器和墓葬的明器。 词义缩小
吃/喝 馌 [ie53] 往田野送饭。 同我妇子，馌彼南亩。——《诗经·七月》 词义转移
学校 书斋 [ y44tsie33] 书房。 直当花院里，书斋望晓开。——《赠李十四》 词义转移
普通话 方言 本字 方言音标 方言本字的古义 词义变化
酿酒 炊酒 [t ’ye33tsiu31] 烧火，做饭。 巧妇难为无米之炊。 词义转移
喂- 供- [k y 33] 供给，供应。 凡马之所以大用者，外供甲兵而内给淫奢也。——《韩非子·解老》 词义扩大
作业
这次活动要赠送给每位参与者一张卡片周边，这张周边将用于推广宣传汉语言文化。卡片的文字部分是常用成语及成语的意思。
要求：搜集容易理解错误的成语，写出它的意思。
谢谢
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