唱歌 共产儿童团歌 教学设计

《共产儿童团歌》教学设计
教学目标：
1.通过欣赏《共产儿童团歌》和阅兵式视频，引导学生感受进行曲的鲜明节奏和坚定有力的音乐风格，提升学生的音乐审美能力。
2.通过学习歌曲的唱法和节奏，培养学生的歌唱技巧，提升学生的音乐表现力。
3.通过歌曲表演，鼓励学生积极参与，提升学生的音乐实践能力。
教学重难点：
在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。
教学过程：
一、导入
随音乐《中国少年先锋队队歌》边唱边走进教室：
音乐停师生问好
师：同学们，刚才我们进教室时唱的歌曲的名字你们还记得吗？对了，是《中国少年先锋队队歌》，我们都是少年先锋队队员，少先队有着光荣的革命传统，少先队原来的名字叫“共产儿童团”，“共产儿童团”也有自己的歌，那就是“共产儿童团歌”，你们想听吗？（出示课题）
初听共产儿童团歌
师：你感觉这首歌的情绪是什么样的？（热情的、豪迈的、朝气蓬勃的）
师：这首歌是什么风格的呢？
师：进行曲是指军队用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。大多为两拍子或者四拍子。
2.律动表演，生聆听歌曲按强弱规律打击
师：这首歌是几几拍的？四四拍的强弱规律是什么呢？
生：强、弱、次强、弱
师：如果我们随着音乐做声势律动，强拍、弱拍、次强各用什么动作呢？同桌两个可以小声沟通一下，谁来说说？（指名汇报）
一名学生带着大家跟着第一句练声势
二、熟悉歌曲背景
1.师：孩子们拍的真带劲，《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，它的曲调改编自《少年先锋队队歌》。歌曲旋律抑扬顿挫，节奏铿锵有力，给人一种威武的进行曲感受，恰当地表达了共产儿童团员“打倒军阀”的坚定信念。《共产儿童团歌》曾被作为故事片《红孩子》的插曲。老师截取了一段影片，你们想看吗？
2.看电影《红孩子》片段
师：刚才这一段讲的是儿童团员苏保、虎崽、细妹、水生等小伙伴为了营救李主席，小游击队员们抓住白匪大队长肖振武进行审问，之后在李公公带领下，救出了李主席并胜利突围。儿童团的小伙伴们，为祖国的解放做出了不小的贡献。除了刚才我们看到的小英雄，还知道哪些儿童团小英雄？（还有我们的小英雄王二小，送鸡毛信的海娃，还有小兵张嘎等等，都是儿童团员。）
师：看来同学们对我们的革命小英雄了解的还真多，你们必定会像他们一样“爱祖国、爱人民，坚强勇敢的面对一切困难”）
师：来，让我们再次聆听这首《共产儿童团歌》，感受儿童团员坚定自豪，朝气蓬勃平、充满活力的风采。
三、节奏练习
师：孩子们，你对这首歌印象最深的是哪一句？
指名说，重点讲练“嘀嘀嗒嘀嗒，嘀嘀嗒嘀嗒”
师：这句话好似不断吹响的号角，号召着儿童团员勇敢进取。我们把这一句来学一学吧。学这一句前，我们先来练习两个节奏
× ×．×× × | （第一份电报的节奏）
×．× ×× × - |
具体方法：听辨节奏。老师出示节奏卡，拍两个节奏，让孩子辨认第几次拍的节奏对？
然后重点强调附点八分音符的时值节奏，然后学生练习拍节奏。
师：我们把两个节奏连起来拍一拍吧！（最后两个节奏型连到一起练习。）
师：这个节奏练熟了，再来看着一句，（出示）这句的节奏和我们练习的节奏一样吗？一样就简单了，我们把音符按节奏读一遍，来唱一遍，把歌词按节奏读一遍，来唱一遍。（注意说唱都要坚定自信，不能拖泥带水。）
师：孩子们唱的真好，你们就像儿童团员一样有克服困难的决心，也有克服困难的能力，老师为你们感到自豪，快把掌声送给自己吧！
学唱歌曲
听歌曲，进一步熟悉歌曲
师：孩子们，这首歌这么的坚定自信，充满活力，我们也来学学吧？首先来把歌词按节奏朗诵一下吧！
2.学唱歌曲
（1）按节奏轻声朗读歌词，注意咬字准确和吐字的清晰，力度要有控制。
第一遍一起朗诵，老师强调附点八分音符的节奏要朗诵准确。
第二遍学生朗诵，老师强调节奏的顿挫有致，表现儿童团员的坚定决心。
师：同学们朗诵的真好，接下来我们来随着琴唱乐谱吧，老师弹一句同学们唱一句！
（2）跟琴轻声唱歌谱，熟悉旋律。
第一遍老师带着唱谱，强调附点八分音符的时值。第二遍随琴一起唱谱。
师：同学们跟琴唱的真好，这一遍和琴一起唱旋律，声音小一点哦！
师：请同学们观察第一乐句的旋律和第二乐句有什么不一样？这叫（同头换尾）
师：音乐的变化形式有多种形式，有同头换尾或者是同尾换头，这首歌是同头换尾。同学们真是火眼金睛，给自己掌声鼓励鼓励吧！
师：下面我们随琴试着唱唱歌词。
师：这一段大多是一字一音，只有一个字是一字多音，谁能看出来是哪一个字？
生：是“们”
师：对了，“们”上有浮点音符3和十六分音符5，注意唱的时候把“们”唱准确。来我们把这一句来唱一唱。孩子们唱的真好，我们把第一段再来唱一遍，这一遍和琴一起唱哦。
师：接下来我们把二三四段歌词也来唱一遍，在唱之前，老师把每一段容易出错的地方摘了出来，咱们先来试着说一说。（两字一音，要把一个音符的时值平均分成两份给两个字，一字两音要把两个音的时值合起来唱这个字）
师：同学们唱的节奏旋律都很准确，把掌声送给自己吧！接下来让我们来随着琴把真首歌来唱一遍。
跟琴小声唱歌词。
师：说一说，歌曲应该用怎样的速度和声音来唱呢？
生：中速，坚定地，自豪的
师：对了，要用中速，坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。
（4）集体演唱一遍，注意重难点唱句。
五、创编拓展
（一）为歌曲创编舞蹈动作
师：这首歌这么坚定有力，朝气蓬勃，李老师忍不住要变身儿童团员了！孩子们，想看李老师表演这首歌吗？老师表演时你们可以打节拍哦。
师：孩子们，李老师表演的好吗，谢谢你们的鼓励，李老师抛砖引玉，希望我的表演能给你们创编有所启发，下面请同学们发挥自己的创意为这首坚定自信，朝气蓬勃的《共产儿童团歌》加入动作，或者选择任意的乐器来配乐伴奏。下面小组为单位，开始行动起来吧。
（二）随音乐表演
六、总结
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天表现的真棒，给自己鼓掌鼓励一下吧！
师：每一个时代的少年儿童都有自己的使命，作为新时代的少先队员，你们的使命是什么呢？
我们敬爱的习爷爷也非常的关心，关爱我们少年儿童，他说少年儿童应该：志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中换发出绚丽的光彩。孩子们，让我们谨记习爷爷的教导，好好学习，好好锻炼身体，为实现中华民族伟大复兴梦想而不断努力吧。
最后，让我们踏着铿锵有力的步伐，走出教室，拥抱美好的未来吧。
2.全体踏着坚定的步伐，唱响儿童团歌下课！