正态分布教学课件32张

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名称 正态分布教学课件32张
格式 rar
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标B版
科目 数学
更新时间 2009-10-24 16:53:00

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文档简介

课件32张PPT。2.4 正态分布高二数学 选修2-3引入 正态分布在统计学中是很重要的分布。我们知道,离散型随机变量最多取可列个不同值,它等于某一特定实数的概率可能大于0,人们感兴趣的是它取某些特定值的概率,即感兴趣的是其分布列;连续型随机变量可能取某个区间上的任何值,它等于任何一个实数的概率都为0,所以通常感兴趣的是它落在某个区间的概率。离散型随机变量的概率分布规律用分布列描述,而连续型随机变量的概率分布规律用密度函数(曲线)描述。复习100个产品尺寸的频率分布直方图25.23525.29525.35525.41525.47525.535 产品
尺寸
(mm)频率
组距
复习200个产品尺寸的频率分布直方图25.23525.29525.35525.41525.47525.535 产品
尺寸
(mm)频率
组距
复习样本容量增大时
频率分布直方图频率
组距产品
尺寸
(mm)总体密度曲线复习产品
尺寸
(mm)总体密度曲线高尔顿板11总体密度曲线0YX导入产品尺寸的总体密度曲线
就是或近似地是以下函数的图象:1 、正态曲线的定义:函数式中的实数μ、σ(σ>0)是参数,分别表示
总体的平均数与标准差,称f( x)的图象称为正态曲线 若用X表示落下的小球第1次与高尔顿板底部接触时的坐标,则X是一个随机变量.X落在区间(a,b]的概率为:2.正态分布的定义:如果对于任何实数 a则记作 X~ N( μ,σ2) 在实际遇到的许多随机现象都服从或近似服从正态分布:在生产中,在正常生产条件下各种产品的质量指标; 在测量中,测量结果; 在生物学中,同一群体的某一特征;……; 在气象中,某地每年七月份的平均气温、平均湿度
以及降雨量等,水文中的水位; 总之,正态分布广泛存在于自然界、生产及科学技术的许多领域中。正态分布在概率和统计中占有重要地位。 m 的意义产品
尺寸
(mm)总体平均数反映总体随机变量的 平均水平x3x4x= μ总体平均数反映总体随机变量的 平均水平总体标准差反映总体随机变量的 集中与分散的程度 s的意义正态总体的函数表示式当μ= 0,σ=1时标准正态总体的函数表示式μ正态总体的函数表示式 =μ例1、下列函数是正态密度函数的是( )

A.
B.
C.

D.B 例2、标准正态总体的函数为
(1)证明f(x)是偶函数;
(2)求f(x)的最大值;
(3)利用指数函数的性质说明f(x)的增减性。练习:1、若一个正态分布的概率函数是一个偶函数且该函
数的最大值等于 ,求该正态分布的概率密度函数的解析式。3、正态曲线的性质具有两头低、中间高、左右对称的基本特征(1)曲线在x轴的上方,与x轴不相交.(2)曲线是单峰的,它关于直线x=μ对称. 3、正态曲线的性质(4)曲线与x轴之间的面积为1(3)曲线在x=μ处达到峰值(最高点)方差相等、均数不等的正态分布图示σ=0.5μ= -1μ=0 μ= 1若 固定, 随 值的变化而沿x轴平移, 故 称为位置参数;均数相等、方差不等的正态分布图示??=1μ=0 若 固定, 大时, 曲线矮而胖;
小时, 曲线瘦而高, 故称
为形状参数。(6)当μ一定时,曲线的形状由σ确定 .
σ越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越分散;
σ越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越集中.(5)当 x<μ时,曲线上升;当x>μ时,曲线下降.并且当曲线向左、右两边无限延伸时,以x轴为渐近线,向它无限靠近. 3、正态曲线的性质动画例3、把一个正态曲线a沿着横轴方向向右移动2个单位,得到新的一条曲线b。下列说法中不正确的是( )
A.曲线b仍然是正态曲线;
B.曲线a和曲线b的最高点的纵坐标相等;
C.以曲线b为概率密度曲线的总体的期望比以曲线a为概率密度曲线的总体的期望大2;
D.以曲线b为概率密度曲线的总体的方差比以曲线a为概率密度曲线的总体的方差大2。C正态曲线下的面积规律X轴与正态曲线所夹面积恒等于1 。
对称区域面积相等。S(-?,-X)S(X,?)=S(-?,-X)?正态曲线下的面积规律对称区域面积相等。S(-x1, -x2)-x1 -x2 x2 x1S(x1,x2)=S(-x2,-x1)?4、特殊区间的概率:若X~N ,则对于任何实数a>0,概率

为如图中的阴影部分的面积,对于固定的 和 而言,该面积随着 的减少而变大。这说明 越小, 落在区间 的概率越大,即X集中在 周围概率越大。特别地有 我们从上图看到,正态总体在 以外取值的概率只有4.6%,在 以外取值的概率只有0.3 %。 由于这些概率值很小(一般不超过5 % ),通常称这些情况发生为小概率事件。例4、在某次数学考试中,考生的成绩 服从一个正态分布,即 ~N(90,100).
(1)试求考试成绩 位于区间(70,110)上的概率是多少?
(2)若这次考试共有2000名考生,试估计考试成绩在(80,100)间的考生大约有多少人?练习:1、已知一次考试共有60名同学参加,考生的成绩X~ ,据此估计,大约应有57人的分数在下列哪个区间内?( )
(90,110] B. (95,125] C. (100,120] D.(105,115]C2、已知X~N (0,1),则X在区间 内取值的概率等于( )
A.0.9544 B.0.0456 C.0.9772 D.0.0228
3、设离散型随机变量X~N(0,1),则 = ,
= .
4、若X~N(5,1),求P(6