第一章声现象单元测试（含答案）2024-2025学年苏科版八年级上册物理

第一章声现象单元测试
一、单选题
1．下面一些关于声现象的说法中，正确的是（　　）
A．医生用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声时，听诊器能起到改变声音音色的作用
B．用B超检查病人内脏时，利用了次声波传播时能量损失小的特点
C．利用超声波探测金属内部存在的缺陷，说明声音可以传递信息
D．超声在空气中传播的速度是3×108m/s
2．下列与声现象有关的说法中正确的是（　　）
A．在空气中超声波比次声波传播的速度快
B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是噪声
C．在公路和住宅之间植树种草是在传播过程中减弱噪声
D．“引吭高歌”、“低声细语”中的“高”和“低”都指的是音调
3．如图所示，在2023年央视春晚的乐曲节目《百鸟归巢》表演中，演奏者用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，这主要是模拟鸟啼声的（　　）
A．音调、音色 B．响度、音调 C．响度、音色 D．音调、声速
4．声音与人类社会息息相关，在生活和生产中有很多应用。下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．声音可以在真空中传播，并且传播得最快
B．声音的音调与物体的振幅有关
C．利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D．汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声
5．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知（　　）
字母 小明 小华
a 109.2Hz 58dB 261.2Hz 35B
o 115.4Hz 49dB 279.0Hz 32dB
e 120.5Hz 52dB 282.8Hz 36dB
A．小明声音的音调低，响度大 B．小明声音的音调高，响度大
C．小华声音的音调高，响度大 D．小华声音的音调低，响度小
6．下列关于声现象的描述及其解释正确的是（　　）
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高
C．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
7．如图所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，这个实验说明了（　　）
A．发声的音叉正在振动 B．声音不能在真空中传播
C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快
8．我国高铁采用多种方式降噪，其中属于在声源处减弱的是（　　）
A．钢轨减振 B．安装隔音屏
C．增加噪声检测仪 D．沿线增加绿化
9．下列实验中，能探究声音产生原因的是（　　）
A．发声的音叉可以反复将乒乓球弹开
B．抽出玻璃罩内的空气，闹铃声逐渐变小
C．耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大
D．改变吸管的长度，可以吹出不同的哨音
10．下列实验中，不是验证声音产生条件的是（ ）
A．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊
B．敲击鼓面时，撒一些轻小的纸屑在鼓面上
C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气
D．说话时，把手指放在喉咙处
11．如图所示，神舟十七号航天员乘组惊喜“现身”龙年春晚，献唱儿歌《大闹天宫》，在太空向理想致敬，也向全球华人送来新春的美好祝愿。下列说法正确的是（　　）
A．宇航员的声音是通过空气传回地面的
B．唐胜杰和江新林两名宇航员音色不同
C．调节电视机音量是改变声音的音调
D．关闭房间门窗，是在人耳处减弱外界噪声的干扰
12．善善同学学习了一些测量知识后，养成了对一些物体的相关信息进行估测的良好习惯。下面是他平时的一些估测结果，其中符合实际的是（　　）
A．普通住房房间的高度约为3m B．城市道路正常行驶的小汽车速度约为100km/h
C．考场里安静作答时，声音分贝数约为90dB D．答卷时写一个字的时间约为1min
二、填空题
13．国之重器“蛟龙号”载人潜水器的最大下潜深度为7062m，创造了中国载人深潜的新纪录，是世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器之一。“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐竖直向该海域的海底发出声波，经过16s声呐接收到回声信号。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）
(1)声呐利用超声波可以传递 来测量海域的深度。利用声呐 （选填“能”或“不能”）测量出月球与地球间的距离，其物理原理是 。
(2)该海域的深度为多少 ？
14．2022年北京冬奥会开幕式上，一个小男孩用小号吹奏的《我和我的祖国》响彻全场，小号声是由空气柱的 产生的；开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 控制噪声。
15．小雨自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。
（1）这哨声是由管内的 振动而产生的。
（2）如图乙所示，A、B、C图活塞在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“do”、“re”、“mi”三个音阶，则do这个音阶与 图位置对应。
（3）小雨对着一山谷吹哨，要想听到回声，山体离她最少的距离是 m
16．2021年1月23日9时59分云南省昭通市盐津县发生4.7级地震，伴随地震产生的次声波是由物体 产生的。课堂上，老师用“小蜜蜂”讲课主要是为了提高声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
17．为了跳广场舞时不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将大木板挡住居民楼房一侧的音箱的声音，这是在 过程中减弱噪声。如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。
18．在物理学中，把人们由听觉感受到的声音的 称为音调，把人耳感受到的声音的 称为响度；这两个特征都相同的声音，听起来也不完全一样，可见声音还有第三个特征，即 。
19．近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行，实际上它们可以用低于20Hz的 声波交流。
20．一天，小明在街道上看见图所示的噪声监测设备、若某一时刻该装置的显示屏显示85.0的数据，这个数据的单位是 ，当附近没有汽车或摩托车通过时，显示屏上的数据将 。
三、实验题
21．某兴趣小组的同学想探究“管乐器所发出声音的音调与哪些因素有关”，他们在老师的指导下，从实验室借来一台能测声音频率的仪器，以及选用了两只横截面积不同的注射器甲和乙，如图所示。他们将两支注射器的顶部截掉，做成哨子，然后边吹哨子边拉动活塞，并记录下声音的频率，得到的数据如下表所示：
实验序号 注射器名称 空气柱长度/cm 声音的频率/Hz
1 甲 2 300
2 甲 1 488
3 乙 1 562
（1）他们吹哨子时，发出声音的物体是 （选填“注射器”或“注射器内的空气柱”）；
（2）比较实验序号1、2，可初步得出，当注射器的横截面积相同时，注射器内空气柱长度越短，音调越 ；
（3）比较实验序号 ，可初步得到，当注射器内空气柱长度相同时，注射器的横截面积越大，音调越 。
22．如图所示，将刻度尺的―端压到桌边，另一端伸出桌面，拨动刻度尺振动，探究声音的特性。
（1）用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动的 不同，听到刻度尺产生声音的 不同；
（2）改变刻度尺伸出桌面的长度。用相同的力拨动刻度尺，探究的是声音的 与 的关系；
（3）保持钢尺和塑料尺伸出桌面的长度、振动的程度均相同，听到钢尺和塑料尺发出的声音仍然不同，声音的此特性是 。
23．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 0.76 F 铜 100 0.76
B 铜 60 0.89 G 钢 80 1.02
C 铜 60 1.02 H 尼龙 80 1.02
D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02
E 铜 100 1.02 J 铜
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系。同组的小惠认为选用三根琴弦来探究音调与此因素的关系更准确，那么小惠选择的是 三根琴弦；
（2）小惠想验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选编号为 的三根琴弦；
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，则琴弦J的长度应为 cm，横截面积应为 mm2
试卷第1页，共3页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A D A C A A A C
题号 11 12
答案 B A
1．C
【详解】A．医用听诊器的作用是：捕获人体内的声音，将其传导到人耳中，利用声音传递信息，而不是改变音色。故A错误；
B．B超是根据超声波在人体内的传播及反射情况，反映人体信息。这是利用声来传递信息。故B错误；
C．利用超声波探伤，是根据超声波在金属内的传播及反射情况，推测金属内部是不是有缺陷。这是利用超声波传递信息。故C正确；
D．一般情况下，超声波在空气中的传播速度为340m/s左右。故D错误。
故选C。
2．C
【详解】A．超声波和次声波都属于声，在空气中，传播速度相等，故A错误；
B．根据从环保角度出发的噪声定义可知，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声，但足球比赛时，球迷震耳欲聋的呼喊声不是噪声，故B错误；
C．控制噪声的途径有：声源处、传播过程人耳处。将公路和住宅之间设立屏障或植树，是在传播过程中减弱噪声，故C正确；
D．“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”和“低”指的是声音的响度大小，故D错误。
故选C。
3．A
【详解】在2023年央视春晚的乐曲节目《百鸟归巢》表演中，演奏者用洞萧以花舌吹法模拟鸟蹄声，箫声与鸟啼声音调相同、音色相同，这主要是模拟鸟啼声的音调、音色，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．D
【详解】A．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；
B．声音的音调与物体的频率有关，与振幅无关，故B错误；
C．利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度，故C错误；
D．汽车排气管上安装消声器防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故D正确。
故选D。
5．A
【详解】音调与声音的振动频率有关，响度与声音的强弱有关，由表中可知，读出a、o、e三个拼音字母时，小华的音调更高但响度更小，小明与之相反。
故选A。
6．C
【详解】A．“公共场所不要大声喧哗”，是指让人们的说话声要小些，即响度要小一些，故A错误
B．“高声语”是指大声说话，即响度大，不是音调高，故B错误；
C．不同的人说话时，在音调和响度都差不多的情况下，其音色是不同的，所以“闻其声知其人”的依据是音色不同， 故C正确；
D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音遇到障碍物会被反射，不是描述的响度大。故D错误。
故选C。
7．A
【详解】把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，水花四溅说明了音叉在振动。故A正确，符合题意；BCD错误，不符合题意。
故选A。
8．A
【详解】A．钢轨减振是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．安装隔音屏是在噪声的传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．增加噪声检测仪可以监测噪声的等级，不能够减弱噪声，故C不符合题意；
D．高铁沿线增加绿化是在噪声的传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
9．A
【详解】A．将细线悬吊的乒乓球轻触正在发声的音叉，可以观察到乒乓球被弹开，声音是由物体的振动产生的，说明发声体在振动，能探究声音产生原因，故A符合题意；
B．在抽气的过程中，玻璃罩内的空气减少，所以声音传播的介质减少，因此听到声音将会变小，推理：如果玻璃罩内没有空气，听不到声音，说明声音的传播需要介质，不能探究声音产生原因，故B不符合题意；
C．声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果最好，所以耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大，不能探究声音产生原因，故C不符合题意；
D．改变吸管的长度，则空气柱的长短随之变化，振动的频率会改变，故可以吹出不同音调的声音，不能探究声音产生原因，故D不符合题意。
故选A。
10．C
【详解】A．将发声的音叉触及面颊，感知发声体的音叉在振动，说明声音是由物体振动产生的，故A不符合题意；
B．敲击鼓面时，撒轻小的纸屑，可以看到纸屑在鼓面跳动，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意；
C．逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，若把罩内的空气全部抽出则听不到声音，说明声音在真空中不能传播，是验证声音传播条件的，故C符合题意；
D．说话时，把手指放在喉结处，会感觉到声带的振动，说明声音是由物体振动产生的，故D不符合题意。
故选C。
11．B
【详解】A．声音的传播需要介质，航天员的声音通过电磁波传回地面的，故A错误；
B．音色是声音的品质与特色，它与发声体有关，不同的发声体音色一般不同，故B正确；
C．调节电视机的音量，改变了声音的响度，故C错误；
D．关闭房间的门窗可是在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选B。
12．A
【详解】A．成年人的身高大约为1.6m左右，一层楼的高度人的身高大，大约为3m左右，故A符合题意。
B．小汽车在高速公路上行驶的速度大约为80~120km/h，在城市道路行驶速度小于100km/h，故B不符合题意；
C．影响正常学习和生活的声音大约是70分贝，所以90分贝时不能在考场安静作答，故C不符合题意；
D．一个人正常的书写速度大约1min写50个字，故D不符合题意。
故选A。
13．(1) 信息 不能 真空不能传声
(2)
【详解】（1）[1]声音可以传递信息和能量，声呐利用超声波可以传递信息来测量海域的深度。
[2][3]利用声呐不能测量出月球与地球间的距离，其物理原理是月球表面是真空，真空不能传声。
（2）该海域的深度为
14． 振动 声源处
【详解】[1][2]声音是由物体振动产生的，小号声是由空气柱的振动产生的，禁止车辆鸣笛，阻止声音的产生，属于在声源处减弱噪声。
15． 空气 B 17
【详解】（1）[1]吹哨子时，是由于管内空气柱因发生振动而产生的。
（2）[2]当用嘴向容器内吹气时，容器内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越来越高，音调越来越高，因此“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”三个音阶对应的容器分别是：B、C、A，所以do这个音阶与B图位置对应。
（3）[3]由于回声是来回的传播途径，那么声音由人传到墙所用的最少时间
t0.1s0.05s
那么要想听到回声，离高墙的最少距离
svt340m/s0.05s17m
16． 振动 响度
【详解】[1]次声波指振动频率低于20Hz的声音，是物体振动产生的。
[2]声音的强弱叫响度，课堂上老师用“小蜜蜂”扩音器讲课，由于扩音器的作用就是把音量放大了，让声音传得更远，让同学们听得更清楚，所以声音经过扩音器后响度变大。
17． 传播 响度
【详解】[1]跳舞时将大木板挡住居民楼房一侧的音箱的声音，阻碍了噪声的传播，这是在传播过程中减弱噪声。
[2]如图所示的噪声监测装置是用来监测噪声的强弱的，该装置显示了噪声的响度。
18． 高低 大小 音色
【详解】[1]音调的高低与频率有关，频率越高，听起来音调越高，把人们由听觉感受到的声音的高低称为音调。
[2]响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，把人耳感受到的声音的大小称为响度。
[3]音色是由于振动体的材料和结构决定，是区别不同发声体的主要特征，故音调、响度都相同的声音，听起来也不完全一样，是由音色决定的。
19．次
【详解】人们把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫做次声波。
20． 分贝（dB） 减小
【详解】[1]人们以分贝（符号dB）为单位来表示声音的强弱。噪声监测设备的显示屏显示的是噪声的强度，所以85.0的数据单位是dB。
[2]汽车或摩托车通过时，会产生很大的噪声，当附近没有汽车或摩托车通过时，显示屏上的数据将减小。
21． 注射器内的空气柱 高 2、3 低
【详解】（1）[1]吹哨子时，气流引起是注射器内的空气柱振动，所以发出声音的物体是注射器内的空气柱。
（2）[2]比较实验序号1、2可知，使用同一个注射器，则注射器的横截面积相同，而注射器内空气柱长度不同，且注射器内空气柱长度越短，声音的频率越大，音调越高。
（3）[3]要探究音调高低与注射器的横截面积的关系，根据控制变量法可知，应控制注射器内空气柱长度相同，改变注射器的横截面积（即用横截面积不同的注射器），所以要选择实验序号2和3进行实验。
[4]由表比较实验序号2、3可知，当注射器内空气柱长度相同时，甲注射器的横截面积大，声音的频率较小，则音调较低。
22． 振幅 响度 音调 频率 音色
【详解】（1）[1][2]保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用较大的力拨动时，刻度尺振动的振幅变大，听到声音的响度较大，即振幅不同，响度不同。
（2）[3][4]改变刻度尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，刻度尺振动的振幅相同响度相同；刻度尺振动的快慢不同，频率不同，音调不同；探究的是声音的音调与频率的关系。
（3）[5]钢尺伸出桌面的长度、振动的幅度和频率与刻度尺均相同时，即音调、响度相同，材料不同，听到声音的主要差异是音色。
23． 材料的长度 A、D、F A、B、C 80 1.02
【详解】（1）[1]选用了H、I两根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的是横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦，所以研究音调的高低与琴弦长度的关系。
[2]同组的小惠选用A、D、F三根琴弦，由表中提供的信息可知，选择的是横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦，所以能研究音调的高低与琴弦长度的关系。
（2）[3]为验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究。
（3）[4][5]因为是验证音调的高低与琴弦的材料的关系，所以要求三根琴弦长度相同、横截面积相同，由表中提供的信息可知，G、H符合条件，所以添加这根铜琴弦J，它的长度也为80cm和横截面积为1.02mm2。
答案第1页，共2页
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