父母的心课件

课件14张PPT。父母的心
川端康成 走进作者 川端康成
川端康成，日本现当代小说家。出生大阪。幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。他的作品大多是淡紫色的，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。1968年因《伊豆的舞女》《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔奖。学习目标1.体会本文一波三折，跌宕起伏的故事情节。
2.感悟父母对子女的情感。自学指导1（初读课文，感受父母心。） 请以自己喜欢的方式读课文，5分钟后比谁总结的好。
1.文章讲了一个什么故事？
要求（1）语言简洁.
（2） 内容完整.（主人公+事件+主题）
2.文中那对父母共几次送换要回自己的孩子？明确：（1）本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越条件，不愿把自己的孩子送给富人的故事，表现了天下父母对自己孩子的爱心。（2）那对父母共四次送还要回自己的孩子。自学指导2（跳读课文，揣摩父母心) 完成下表(15分钟）。送去长子夫妻二人
眼含热泪，难舍难分贫穷
次子换回长子女儿换回次子父亲
无精打采次序不对母亲
失魂落魄像极了婆婆
太小了夫妻二人
痛哭失声要回女儿心理
活动 穷夫妇的心理活动（1）那位父亲犹豫不决，要和孩子的妈妈商量后才决定。
贫穷父母认为对方条件优越，送走一个孩子可以让他过 上好日子，自己的负担可以减轻一些。
（2）实在舍不得长子，要把他要回来，怎么要？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。
（3）次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。
（4）女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？ 如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。
自学指导3（小组合作探究，理解父母心) 小组讨论5分钟，看哪一小组回答的精彩。如果课文一开头就写贫穷夫妻一个孩子也不送，是否更能表现父母的爱子之心？文章的写法有什么好处？
（请结合课文内容，开动你的脑筋噢！）
明确：如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能从分表达父母的爱子之心。这样写的好处是：1、符合生活的真实。2、能把贫父母复杂曲折的内心活动表现出来。当堂训练说说你积累到的关于反映父母爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，给大家分享一下。央视公益广告《打包篇》爸爸从未忘记爱你.mp4 共同分享1、娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长（中国谚语）2、乌鸦认为自己的孩子最优秀（英国谚语）6、父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚纯洁的、美好的感情（加莉娜）3、父母的美德是儿女最大的财富（法国谚语）4、父恩比山高，母恩比海深（日本谚语）5、一父养十子之至情，较十子对于一父之情 为深（德国谚语） 世间的爱千万种
惟有父母之爱最无私
时间的长河可以带走一切
但带不走父母的爱
它已深入我们的骨髓
融入我们的血液
这爱留在我们心中
时刻温暖我们的生命历程自主小结说说你本节课的收获。可以从文章表达的感情、写作手法或你感兴趣的方面谈谈。 学了本文后，你觉得该如何以实际行动来感恩你的父母？把你的想法写在日记本上。 作业没有爱的灌溉
生活 百无聊赖