第15课《女娲补天》课件

(共22张PPT)
你听说过女娲这个神话人物吗？
你知道哪些关于女娲的故事呢？
女
娲
造
人
女娲是我国上古神话中的创世女神。传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类,也就是“女娲造人”的神话故事。女娲就是人类的母亲。
女娲补天
*
15
wā
①
②
流窜
惊慌失措
cuò
cuàn
混乱
hùn
塌下来
tā
一项
xiàng
熄灭
功绩
jì
传颂
sòng
xī
石浆
jiāng
惊慌失措
cuò
安排；安放
是指吓得慌了手脚，不知如何是好。
词语解释
√
√
√
√
学习活动一：
1.自读课文，读准字音，读通句子。
2.思考任务一：默读课文，说说故事的起因、经过和结果。
结 果
起 因
经 过
天地破裂
天地恢复平静
（ ）
（ ）
（ ）
1-2
3-4
5
小队合作：借助情节梯，概括经过部分。
【自学】默读课文第4自然段，圈画出关键词句，进行概括。
【合学】组内交流情节梯。
【展学】展示学习结果。
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
①
③
②
④
⑤
2.读课文，写出故事的起因、经过和结果。
起因：___________________________________
经过：___________________________________
结果：___________________________________
作业本
人类遭遇灾难，天破地裂，处在水深火热之中。
女娲寻找五彩石，炼石补天，又杀龟斩腿来撑天，杀死恶龙，并烧芦灰堵住地缝。
女娲终于补好了窟窿，天地恢复了平静，人类获得新生。
学习活动二：
默读课文，找一找故事中哪些地方特别神奇 哪些情节触动了你？
用横线画出相关语句，再和同学说一说。
灾难之奇
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
天上—
地上—
洪水—
野兽—
大窟窿
黑黝黝的深沟
喷涌而出
残害人类
想象画面：
天上露出大窟窿后会是怎样的情景？
黑黝黝的深沟里会有什么呢？
洪水喷涌出来会发生什么？
野兽会如何残害百姓呢？
读好标红部分，读出世界的可怕和人类生活的危险。
天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼，随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。
你从哪里感受到神奇呢？
女娲担心补好的天再塌下来，于是杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。
发挥想象：这只大乌龟有多大？
这是一项巨大而艰难的工作，
女娲首先得从各地捡来五种颜色的石头。
课文是怎么写她捡石头的呢？
女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头……
【自学】自由说故事。
【合学】小队内找活动说故事，进行评价。
【展学】展示讲故事。
学习活动三：
发挥自己的想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。
【自学】自由说故事。
【合学】四人小组说故事，进行评价。
【展学】展示讲故事。
评价内容 根据情节梯，能清楚讲述女娲在各地捡五色石的过程。
加入神奇的想象，丰富情节，把捡五色石的过程讲生动具体。
神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。
你知道吗？
读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？