第16课《太阳》课件

(共16张PPT)
本单元为说明文单元，请同学们和老师一起回顾一下：我们学过哪些说明方法？
举例子、列数字、做比较、打比方、下定义……
16.太阳
教师：高昆立
大家知道哪些关于太阳的传说吗？
后羿射日
夸父逐日
金沙遗址——太阳神鸟
第一组（生词）
摄氏度
繁殖
粮食
煤炭
地区
杀菌
治疗
第二组（多音字）
传说
都是
差不多
结果
生字词我会读
O分
自由朗读课文，要求：
读准字音，
读通句子。
边读边思考：
这篇课文的每个自然段分别讲了关于太阳的什么内容？
（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（2）太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（3）太阳会发光发热，表面温度有五千多摄氏度。
（5）云、雨、雪、风的形成都和太阳晒有关。
（4）太阳和人类关系密切，植物的生长，动物的繁殖，我们吃的蔬菜、粮食、埋在底下的煤炭都离不开太阳。
（6）太阳光具有杀菌作用，可预防、治疗疾病。
（7）地球上的光明和温暖都是太阳送来的，没有太阳，就没有我们可爱的世界。
请你找一找下面每句话对应的段落：
1
2
3
4
5、6
7
8
特点
作用
O分
我的发现：
条理清楚，才能将事物“说明白”。
品读课文第1自然段，思考：作者是怎样把太阳“远”的特点说明白的呢？
列数字
举例子
准确、科学。
体会“模糊中的严谨”
直观。
综合运用不同的说明方法
品特点
小组合作，自学2、3自然段，了解作者是怎样把太阳的“大”和“热”说明白的？
自学提示：
1、运用了哪些说明方法？
2、体会综合运用说明方法的好处。
品特点
O分
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
列数字、作比较
打比方
列数字、举例子
品特点
同桌合作读4-8自然段，交流归纳：
1、太阳的作用体现在哪些方面？
2、用了哪些说明方法把太阳的作用“说明白”了？
悟作用
悟作用
植物
动物
矿物
杀菌
自然气候
悟作用
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
举例子
O分
我的发现：
合理运用恰当的说明方法，才能将事物“说明白”。
迁移实践
小练笔：
运用所学方法，结合下列材料，将月球的部分特点说明白。
（1）月球直径是3476千米。
（2）白天月球温度可达127摄氏度。
（3）地球与月球的平均距离约为380,000千米。
（4）月球的体积约有3800万平方千米。
（5）夜晚月球温度可低至零下183摄氏度。
方法提示：
一、条理清楚。（分类）
二、合理运用说明方法。
感谢聆听