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《1.1初识算法》教学设计
教学内容分析
本节课是2022年电子工业出版社出版的五年级上册第一单元第1课。本节课分为三个活动：“制订租车方案”“分析租车方案”“优化租车方案”三部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。
教学目标及核心素养指向
1、认识并了解算法的概念（信息意识、计算思维） 2、了解如何制定方案（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 3、根据课本指引的过程，实现对租车方案的优化（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任）
教学重难点
教学重点： 认识并了解算法概念 认识并了解算法与方案关系 设计原因：了解算法的概念是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。 教学难点： 根据课本指引的过程，实现对租车方案的优化 设计原因：能实现对租车方案的优化在操作上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为难点内容。
教学过程
1、情境导入（3分钟）
教师活动 学生活动
情境引入：在学习和生活中，我们会遇到各种各样的问题，这些问题从容易到困难，从简单到复杂，在解决时往往都会用到算法。 懂得用算法解决问题会为我们的学习和生活带来很多惊喜和收获。 学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问
设计意图： 激发学生对算法的学习兴趣并快速进入学习状态。
2、新知讲授（35分钟）
教师活动 学生活动
活动1：制订租车方案 知识讲解 金秋时节，丹桂飘香，101位五年级师生怀着激动的心情前往研学基地进行学习。到达研学基地后他们需要乘坐基地内部的通勤车前往活动地点，通勤车车型及租车单价等信息如表1.1.1所示 活动2：分析租车方案 知识讲解 有两位小组长分别给出了大型车优先与小型车优先的方案，如表1.1.2 所示。 小组长A详细描述了大型车优先方案的求解步骤。 第1步:明确条件。总人数为101人，大型车限坐11人，中型车限坐8人，小型车限坐5人;大型车租车单价为150元，中型车租车单价为120元，小型车租车单价为80元。 第2步:结合实际人数考虑需要的车辆，101-11=9……2(人)2<5，因此需要大型车9辆，小型车1辆。 第3步:所需要的租车费用合计为，9x150+80=1430(元) 通过上面的活动，我们可以看出，解决同一个问题，可能有不同的方法。在确定解决问题的方案(方法)时，要用具体的、可执行的步骤描述解决问题的过程，让问题变得容易解决。所谓算法，就是通过明确的、可执行的操作步骤描述问题的求解方案。 活动3：优化租车方案 知识讲解 在讨论怎样租车的过程中，同学们提出了好几种方案，请你将得到的方案填写在表1.1.3中。 如果优先考虑最省钱，应怎样确定租车方案呢 全班同学来比一比，看看谁的方案最省钱。 我们发现，解决同一个问题的不同的方案有优劣之分。对于算法来说也是同样的道理，解决同一个问题的算法可能有许多种，而不同的算法也有优劣之分。 因此我们在寻找解决问题的算法时，要不断思考，尽可能找到更优的算法。 学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务 活动1：制订租车方案 实践探究 组织委员与各小组组长准备为大家预订车辆，确定各种型号的车分别租的数量。如果你是小组长，你会给出什么样的租车方案呢 活动2：分析租车方案 小组长B也详细描述了小型车优先方案的求解步骤,请填写到下表中。 活动3：优化租车方案
设计意图: 培养学生独立思考的能力，提高核心素养。
3、课堂小结（7分钟）
教师活动 学生活动
总结本课内容： 活动1：制订租车方案 活动2：分析租车方案 活动3：优化租车方案 学生一同回答并梳理知识
设计意图： 帮助学生梳理本节课知识，加深学生对知识的理解。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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情境导入：
本单元项目式 主题：打开算法大门
在学习和生活中，我们会遇到各种各样的问题，这些问题从容易到困难，从简单到复杂，在解决时往往都会用到算法。
懂得用算法解决问题会为我们的学习和生活带来很多惊喜和收获。
《1.1初识算法》
2023年电子工业出版社 五年级上册
-第1单元 打开算法之门 -
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
1
活动1：制订租车方案
2
活动2：分析租车方案
3
活动3：优化租车方案
《目录》
信息科技
01
制订租车方案
活动1
01.知识点讲解
金秋时节，丹桂飘香，101位五年级师生怀着激动的心情前往研学基地进行学习。到达研学基地后他们需要乘坐基地内部的通勤车前往活动地点，通勤车车型及租车单价等信息如表1.1.1所示
活动1：制订租车方案
01
车型（载客数） 大型车（11人） 中型车（8人） 小型车（5人）
单价（元） 150 120 80
租车数量（辆）
费用（元）
01.知识点讲解
活动1：制订租车方案
01
组织委员与各小组组长准备为大家预订车辆，确定各种型号的车分别租的数量。如果你是小组长，你会给出什么样的租车方案呢
实践探究
02
分析租车方案
活动2
01.知识点讲解
有两位小组长分别给出了大型车优先与小型车优先的方案，如表1.1.2 所示。
活动2：分析租车方案
02
方案 大型车（辆） 中型车（辆） 小型车（辆） 费用合计（元）
大型车优先 9 0 1 1430
小型车优先 1 0 18 1590
01.知识点讲解
活动2：分析租车方案
02
小组长A详细描述了大型车优先方案的求解步骤。
第1步:明确条件。总人数为101人，大型车限坐11人，中型车限坐8人，小型车限坐5人;大型车租车单价为150元，中型车租车单价为120元，小型车租车单价为80元。
第2步:结合实际人数考虑需要的车辆，101-11=9……2(人)2<5，因此需要大型车9辆，小型车1辆。
第3步:所需要的租车费用合计为，9x150+80=1430(元)
01.知识点讲解
活动2：分析租车方案
01
小组长B也详细描述了小型车优先方案的求解步骤,请
填写到下表中。
实践探究
01.知识点讲解
活动2：分析租车方案
02
通过上面的活动，我们可以看出，解决同一个问题，可能有不同的方法。
在确定解决问题的方案(方法)时，要用具体的、可执行的步骤描述解决问题的过程，让问题变得容易解决。
所谓算法，就是通过明确的、可执行的操作步骤描述问题的求解方案。
03
优化租车方案
活动3
01.知识点讲解
活动3：优化租车方案
03
在讨论怎样租车的过程中，同学们提出了好几种方案，请你将得到的方案填写在表1.1.3中。
大型车（辆） 中型车（辆） 小型车（辆） 费用合计（元）
如果优先考虑最省钱，应怎样确定租车方案呢 全班同学来比一比，看看谁的方案最省钱。
01.知识点讲解
活动3：优化租车方案
03
我们发现，解决同一个问题的不同的方案有优劣之分。对于算法来说也是同样的道理，解决同一个问题的算法可能有许多种，而不同的算法也有优劣之分。
因此我们在寻找解决问题的算法时，要不断思考，尽可能找到更优的算法。
《总结》
信息科技
1
活动1：制订租车方案
2
活动2：分析租车方案
3
活动3：优化租车方案
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2023年电子工业出版社 五年级上册(共1张PPT)
学习单
1
活动1：制订租车方案
班级：5年__班
组别：______
2
活动2：分析租车方案
3
活动3：优化租车方案
组织委员与各小组组长准备为大家预订车辆，确定各种型号的车分别租的数量。如果你是小组长，你会给出什么样的租车方案呢
实践探究
思考与讨论
思考与讨论
小组长B也详细描述了小型车优先方案的求解步骤,请填写到下表中。
如果优先考虑最省钱，应怎样确定租车方案呢 全班同学来比一比，看看谁的方案最省钱。中小学教育资源及组卷应用平台
《1.1初识算法》作业设计
作业分析
作业类型 R基础型作业 R探究型作业 实践型作业 跨学科综合作业
作业类别 R课时作业 单元作业 学期作业
应用场景 课前预习 R课中练习 课后作业
作业对象 R全体学生作业 学生根据情况可选作业
设计思路 通过比较、综合、拓展，巩固本节课知识点，举一反三，让学生自主探究，掌握新知，沟通交流，提升协作能力。
作业内容
【难度等级：★★】 1.判断题，对的打“√”，，错的打“X ① 算法就是通过明确的、可执行的操作步骤描述问题的求解方案。( ) ② 一个确定的算法的步骤可以前后随意交换。( ) ③ 能解决问题的方案就是最好的方案。( ) 【难度等级：★★★】 2课外实践小队有8个人，我们现在知道队员的姓名和实践活动分数，如小红 90分，小刚97分，小明60分等，求小队里哪位同学成绩最好，试着写出步骤。 【难度等级：★★★★★】 上一题中同学们通过对比的方法,找出了8人小队中成绩最好的队员。现在全班有50名同学参加课外实践活动，要想找出50人中成绩最好的同学的姓名和成绩，好像没有那么容易了，请你设计能够快速找出 50 名同学中成绩最好的同学的方法,并思考当最好成绩相同的情况下应如何处理。 如图 1.1.1所示，有9袋重量不同的货物:8kg、12kg、2kg、12kg、22kg、5kg、9kg、9kg、3kg。工人要用电梯把货物运到观景台上去，电梯限重 30kg。由于已经很晚了，电梯只能上去两次。为了将尽可能多袋数和重量的货物运上观景台，需要合理分组。最多共能运上去多少袋货物 共多少千克
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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