人美版（2024）七上 第二单元第2课《心灵的色彩》课件（26页ppt）

(共26张PPT)
【微视频】【心灵的动画盛宴】
中国古典乐器
《第2课 心灵的色彩》
2024年人美版 七年级上册
-第2单元 色彩魅力-
宛潞老师
美术 课件
2024最新版美术教材
目录
1
色彩的情感表达
色彩的表现形式
2
《目录》
目录
01
色彩的情感表达
活动1
蓝天
红 旗
蓝 色
红 色
想一想，不同的色彩会让人产生哪些联想？
思考问题
01
色彩的情感表达
不同的色彩会带给人不同的心理感受，例如红色让我们联想到火焰、旗帜等，既代表着吉祥、喜庆，又代表着热情、温暖。
色 彩
联 想 火焰、旗帜 阳光、葵花 秋叶、晚霞 草地、树叶 天空、大海
感 受 热情、温暖 灿烂、辉煌 华美、成熟 生命、希望 宁静、忧郁
01
色彩的情感表达
如果让你用不同色彩来代表不同的情绪，你会选择哪些色彩呢？
色彩
综上所述，所以:
情感
联想
表达
01
色彩的情感表达
假设你要为在地震中失去校园的同学们布置“希望教室”，你会选择哪几种色彩来表达你的情感呢？
01
色彩的情感表达
从这幅画的色彩和构图中，你觉得画家想传达怎样的内心情感？
01
色彩的情感表达
在表现舞蹈的绘画作品中，这幅画显得尤为明快、简约。
蓝色的天空、绿色的大地是所有的背景，画面上的人物姿态各异，富有节奏和韵律，手拉手循环舞蹈的造型充满了动感，张扬着生命的能量。
画面不仅表现出奔放、热烈的氛围，还有一种平衡的美感，这也是画家一直追求的艺术效果。
01
色彩的情感表达
对比下面两幅作品，体会画面的色彩运用。
徐启雄《决战之前》
森林白马（日本画）
01
色彩的情感表达
在金色的阳光下，女排姑娘们的朝气蓬勃，她们的昂扬斗志，让人动容！
热烈 生命力
徐启雄《决战之前》
说一说，画家想通过色彩传达怎样的心灵独白
01
色彩的情感表达
《森林白马》是一种幻想性作品，以蓝色的森林为背景，参差的树枝，错落的层次，寂寞的空间，一副天然之美。森林中间隐约出现一匹白马，像是走进观众的心里，又像要消失在幽深的丛林。林间白马，若隐若现，为大自然的景色平添了无限动感。这种"生长在内心的森林，谁也无法窥知”。林之静，马之动，使人浮想联翩。
森林白马（日本画）
说一说，画家想通过色彩传达怎样的心灵独白
01
色彩的情感表达
色彩的情感表达与色彩的冷暖、明暗及色块的形状有直接关系。
01
色彩的情感表达
蒙克《呐喊》
即兴-峡谷（油画）
对比欣赏下面两幅作品，说一说画家想传达给我们哪些情感？
01
色彩的情感表达
画家用没有规则的线条、色块和轻盈快乐的笔触表达了内心的情感。画中仿佛有许多跳跃的音符，具有音乐般的流动性。
即兴-峡谷（油画）
对比欣赏下面两幅作品，说一说画家想传达给我们哪些情感？
01
色彩的情感表达
画中浓烈的色彩构成与夸张扭曲的线条运用令人震撼。作者将恐惧不安的内心情感表达到了极致。
对比欣赏下面两幅作品，说一说画家想传达给我们哪些情感？
蒙克《呐喊》
压抑 郁闷不安
01
色彩的情感表达
目录
02
色彩的表现形式
活动2
请同学们欣赏并分析下面的三幅绘画作品，说一说画家在运用色彩表现方式上有什么不同？
抽 象
百老汇爵士乐
蒙德里安 荷兰
《松树林》希施金 俄国
《灰色的树》蒙德里安
具 象
意 象
01
色彩的表现形式
通过写生方式对客观对象的真实色彩进行记录和描绘，色彩表现与客观对象十分相似，表现手法偏重具象表现与个性化的细节真实。
抽 象
具 象
意 象
画家不是描绘实际看见的色彩，而是根据自己的主观意愿来运用色彩，表达自己的主观情感，这种色彩被称为“表现色彩” 又称“概念色彩”或“情感色彩”。
指根据想要表达的思想，把物解构化，图形化，颜色化、并重新构成以达到自己的表现思想的绘画形式。
01
色彩的表现形式
不同的色彩带给我们完全不同的心理感受，在绘画作品中，艺术家运用色彩的不同表现方式营造出不同的艺术效果，体现出作品不同的艺术风格。
试着运用具象、意象或抽象的表现形式，选择合适的色彩，表达自己内心的感受。
探索实践
要求：
1.主题突出
2.构图饱满
3.色彩协调
请以《我爱—— 》为题创作一幅绘画作品。
《我爱—— 春天》
《我爱—— 大海》
《我爱—— 妈妈》
《我爱 —— 家乡的晚霞》
探索实践
愉悦的心情
明亮温暖的氛围
多愁善感的情绪
学生作品
作品展评
本节课，体悟了不同的色彩带给我们不同的心理感受，探讨了色彩的表现形式，希望同学们在以后的绘画中能学以致用，创造出更美的美术绘画作品。
本课小结