人美版（2024）七上 第四单元第1课《校园寻美》课件（36页ppt 内嵌视频）

(共36张PPT)
《校园寻美》
024最新版美术教材
2024年人美版 七年级上册
第4单元 艺术校园
宛潞老师
《4.1校园寻美》
2024最新版美术教材
美术 课件
【微视频】
目录
0
1
感知发现1
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2
感知发现2
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感知发现3
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4
探索实践
感知发现1
一、感知发现1
以特殊的图形或文字组成的并且不受文字限制表达一定含义的视觉语言。
标 志
一、感知发现1
在我们周围都有哪些标志？
一、感知发现1
清华大学建校110周年校庆标志是为庆祝清华大学建校110周年而设计的。
一、感知发现1
标志以阿拉伯数字“110”与清华大学校徽的组合为主体图形，并辅以阿拉伯数字“1911一2021”
一、感知发现1
想一想，设计师是如何运用图形和色彩来设计标志、传递校庆主题的呢
校庆标志围绕校庆主题 “自强成就卓越，创新塑造未来”，从传承和创新两个角度出发进行设计。
感知发现2
二、感知发现2
认真观察清华大学建校110周年校庆活动的标志，你能发现它每一部分的设计灵感来自哪里吗 你从中感受到了怎样的校园文化
110
方
圆
清华大学建校110周年校庆活动标志创意源于同心渐进的方圆几何图形。
二、感知发现2
同心圆寓意水之涟漪、木之年轮，生动呈现水木清华的特色。三圈同心圆中嵌入校徽图案，增加了标志的识别性与独特性。
二、感知发现2
开放式的同心方设计，线条简约、大气。道道直线犹如翻开的书页，寓意着对知识的不断探索。
二、感知发现2
标志以数字“110”为基本形态。两个“1”由11根线条构成，从细到粗渐变，从低到高上升，清晰阐释即将到来的110周年。
二、感知发现2
标志的功能：标志在生活中起着识别、示意和传递信息的作用。
识 别
二、感知发现2
心＝爱心
鸟＝和平
手＝援助之手
中国青年志愿者协会
香港回归专用标志，代表1997年香港回归祖国,紫荆花是香港的市花 。
二、感知发现2
地图上的白色为陆地，淡蓝色为水域，图案由两根交叉的金色橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。
联合国
二、感知发现2
标志的构成元素
想一想：这些标志都是由哪些要素组成的呢？
文字
图形
色彩
感知发现3
三、感知发现3
清华大学的校花是紫荆花和白丁香，代表色为紫色和白色。
你能发现它们与校庆标志的色彩之间存在什么关联吗
三、感知发现3
清华大学校花一紫荆花、 白丁香
清华大学建校110周年校庆标志色彩
三、感知发现3
一个好的标志设计需要具备哪些特征呢？
请观察，这是哪个单位的标志？
标志的特征
三、感知发现3
钱币基本形
工
以“工”为孔，工商
将特制的“工”字一分为二，使其对称，赋予新的意义—— 中国工商银行。
三、感知发现3
1、体现文化内涵
2、直观性，独特性、识别性
3、造型简练，美观
4、颜色简洁单纯、醒目
5、适应性、应用性
也是标志的设计原则
一个好的标志设计需要具备以下特征
三、感知发现3
4
5
3
1
2
寻找最具代表性的设计元素
对基本型进行图案处理或变形
变形与调整设计元素，最终合成标志
对主题的辅助图形作构思联想
由外形和特征产生联想
标志创意过程
三、感知发现3
寻找代表元素
融合变形
整合调整
联想点题
标志创意过程
探索实践
四、探索实践
搜集与校园艺术节有关的资料，包括与校园艺术节主题、校园标志性建筑、校园艺术活动、校园标志色等有关的文字、图片，为下一步设计标志寻找具有象征意义的元素。
调研和采风
如何构思、设计体现校园特质和艺术节主题的标志
四、探索实践
寻找具有象征意义的元素，进行归纳、提炼
四、探索实践
校园艺术节标志
四、探索实践
同学们按照小组分组尝试设计一个校园艺术节的标志。
时间：20分钟。
要求：
1、体现艺术节特点；
2、造型简练、配色美观；
3、具有识别性和实用性。
看到这里，同学们想不想自己动手设计一个特别的标志呢？
动手尝试
四、探索实践
作业点评
1.作品简介
2.设计灵感是什么
自评
1.最喜欢的作品是？为什么？
2.作品最有创意的部分在哪里
互评
艺术节标志展示会
标志的概念
标志的功能
标志的构成元素
标志的特点/标志的设计原则
标志创意过程
教师总结
感谢各位的观看