2022~2023 学年度第二学期
小 学 五 年 级 语 文 科 期 末 质 量 检 查 卷
题序 基础平台 阅读积累 表达运用 总分
得分
[基础平台](32分)
一、看拼音写词语。(6分)
miǎo xiǎo zēng hèn cù yōng diǎn xíng duàn liàn tuō yán
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题。(6分)
1、下列词语书写全部正确的一项是( )。
A.拟定 挺脱 船仓 神机妙算 B.慈祥 赏识 赞许 心惊胆战
C.阻挡 绝活 荣辛 露馅儿 D.芝麻 尊重 纽扣 军令壮
2、下列名著故事内容与后面的人物名称对应不相符的是( )。
A.大闹天宫----孙悟空 B.过五关斩六将——关羽
C.荷锄葬花---林黛玉 D.景阳冈打虎——鲁智深
3、下面哪部作品不是老舍先生所著 ( )
A.《茶馆》 B.《四世同堂》 C.《骆驼祥子》 D.《呼兰河传》
三、把下列的词语补充完整，然后选词填空(10分)
不动( )( ) 天衣( )( ) 情不( )( )
一( )一( ) 天造( )( ) 胸有( )( )
1、妹妹是个舞迷，只要听到音乐，她就会( )地跳动起来。
2、这幅画原已破损，经过师傅修补，简直是( )，一点痕迹都看不出来。
3、以上词语中画“ ”是“ABAC ”式词语，我还能再写两个这样的词语：
四、按要求改写句子。(10分)
1、孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”(改进转述句)
2、我们革命不是为着发财！(改为反问句)
3、月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句)
4、资蜂满身绒毛停在一朵花上不动了。(改为比喻句)
5、曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)
[阅读积累](33分)
一、根据学过的内容填空。(11分3+4+4)
1、根据下面的描述，写出对应的人物。
①眼睛受伤，拒用麻醉剂，七十二刀如钢铁般意志的 。
②甚聪惠，君家果，夫子家禽，机智聪明的 。
2、“武松打虎”这个故事出自长篇小说 。书中描绘了众多梁山好汉，我能根据绰号写出对应的人物：及时雨 ；豹子头 ；智多星 。
3、玉门关，古边关名，往往成为戍守边关将士抒发情感的文化符号。我们本学期就学习了与之相关的诗句：王昌龄的“ ， 。”王之涣的“ , 。”
二、阅读课内文段,回答问题。(12分2+3+4+3)
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来，怎么办 ”诸葛亮笑着说:“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
1、“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通 ，预测准确。
2、根据文段，填写恰当的成语或俗语。
①“诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的 。(填成语)
②“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是 。(填俗语)
3、诸葛亮让军士“一边擂鼓，一边呐喊”，既是为了 ，又是为了 。
4、从“ ”和“ ”这两个词可以看出当时鲁肃和诸葛亮不同的心情。
三、阅读短文, 回答问题。(10分3+3+4)
吃瓜子 (节选)
发明吃瓜子的人，真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”，没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者，为了它具备三个条件:一、吃不厌； 二、吃不饱； 三、要剥壳。
俗语形容瓜子吃不厌，叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味，能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了，但是嚼完吞下之后，口中余香不绝，不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西，凡一味甜的，或一味咸的，往往易于吃厌。只有非甜非咸的，可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌，便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话：说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同了朋友到戏馆里看戏，坐定之后，看见茶壶的旁边放着一包打开的瓜子，便随手向包里掏取几粒，一面咬着，一面看戏。咬完了再取，取了再咬。如是数次，发现邻席的不相识的观剧者也来掏取，方才想起了这包瓜子的所有权。低声问他的朋友：“这包瓜子是你买来的吗 ”那朋友说“不”，他才知道刚才是揎吃了人家的东西，便向邻座的人道歉。邻座的人很漂亮，付之一笑，索性正式地把瓜子请客了。由此可知瓜子这样东西，对中国人有非常的吸引力，不管三七二十一，见了瓜子就吃。
瓜子这东西分量微小，无论如何也吃不饱。为消闲计，这是很重要的一个条件。倘分量大了，一吃就饱，时间就无法消磨。这与赈饥的粮食，目的完全相反：赈饥的粮食求其吃得饱，消闲的粮食求其吃不饱。最好只尝滋味而不吞物质。
要剥壳也是消闲食品的一个必要条件。倘没有壳，吃起来太便当，容易饱，时间就不能多多消磨了。一定要剥，而且剥的技术要有声有色，使它不像一种苦工，而像一种游戏，方才适合于有闲阶级的生活，可让他们愉快地把时间消磨下去。
具足以上三个利于消磨时间的条件的，在世间一切食物之中，想来想去，只有瓜子。所以我说发明吃瓜子的人是了不起的天才。而能尽量地享用瓜子的中国人，在消闲一道上，真是了不起的积极的实行家！试看糖食店、南货店里的瓜子的畅销，试看茶楼、酒店、家庭中满地的瓜子壳，便可想见中国人在“格，呸”“的，的”的声音中消磨去的时间，每年统计起来为数一定可惊。将来此道发展起来，恐怕是全中国也可消灭在“格，呸”“的，的”的声音中呢。
我本来见瓜子害怕，写到这里，觉得更加害怕了。
1、第2自然段中作者插入叙述朋友说的“吃瓜子的趣话”，目的是( )。
A.说明作者的朋友诚实 B.说明瓜子对中国人的吸引力
C.说明邻座的人大方 D.强调作者的朋友喜欢吃瓜子
2、对第5自然段中两个“了不起”理解正确的一项是( )。
A.第一个“了不起”是夸赞发明吃瓜子的人很有智慧，做出如此美味的零食。
B.第二个“了不起”是夸赞中国人积极加入吃瓜子的队伍，吃的人越来越多。
C.两个“了不起”表达了作者对吃瓜子的支持，鼓励大家一起休闲娱乐。
D.两个“了不起”是褒词贬用，讽刺了当时的中国人只顾享乐，不务实劳作。
3、第3自然段中说，赈灾的粮食是为了 ，吃瓜子是为了 ，将两者对比，突出了 。
[表达运用](35分)
一、口语交际。(5分)
请你给大家讲一个笑话。最好是别人没有听过的笑话，内容健康，积极向上。
二、作文。(30分)
小学五年匆匆而过，成长的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回忆也有苦涩的印记……你的心中，埋藏着怎样的成长故事 想一想，以“成长的感悟”为题，写一篇习作。
要求:1、故事叙述完整；2、表达真情实感；3、不少于450字。五年级语文试题参考答案
[基础平台](32分)
一、看拼音写词语。(6分)
渺小 憎恨 簇拥 典型 锻炼 拖延
二、选择题。(6分)
1.B 2.D 3.D
三、把下列的词语补充完整，然后选词填空(10分)
声色 无缝 自禁 心 意 地设 成竹
情不自禁
天衣无缝
一草一木 一唱一和
四、按要求改写句子。(10分)
1.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让将军在赛马时获胜。
2.我们革命难道是为着发财？
3.月是故乡明，我真想再看到我故乡里的月亮啊！
4.蜜蜂像狗一样，满身绒毛停在一朵花上不动了。
5.曹小三不得不很佩服刷子李高超的刷墙技术。
[阅读积累](33分)
一、根据学过的内容填空。(11分3+4+4)
1、根据下面的描述，写出对应的人物。
①刘伯承 ②杨氏之子
水浒传 宋江 林冲 吴用
青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关
羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关
二、阅读课内文段,回答问题。(12分2+3+4+3)
1.天文气象
2.胸有成竹 知彼知己，百战不殆
3.虚张声势，制造假象，吸引曹军的注意力
让曹军明确射箭的目标和方向
4.吃惊 笑着
三、阅读短文, 回答问题。(10分3+3+4)
1.B 2.D
3.吃得饱 吃不饱 吃瓜子吃不饱，只为消磨时光
[表达运用](35分)
一、口语交际。(5分)
示例：数学课上，数学老师正在讲卷子，“你们把这道题好好看看、仔细看、认真看!”然后大家就开始认真读题，眉头紧锁，苦思冥想°，几分钟过去。老师说:“好，这道题是个错题，我们来把它划掉!”
二、作文。(30分)
范文：略。
