第12课亚非拉民族民主运动的高涨（课件）-九年级历史下册同步精品课件（统编版）

(共30张PPT)
By Yushen
统编版九年级上册
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第8课——第一次世界大战
第9课——列宁与十月革命
第10课——《凡尔赛条约》和《九国公约》
第11课——苏联的社会主义建设
第12课——亚非拉民族民主运动的高涨
第12课—亚非拉民族民主运动的高涨
统编版九年级上册
学习目标：通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥
的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。
印度的非暴力不合作运动
埃及的华夫脱运动
墨西哥的卡德纳斯改革
1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。
1775-1783
18世纪末19世纪初
19世纪中期
美国独立战争 拉美独立运动 印度民族大起义
华盛顿 玻利瓦尔 章西女王
20世纪二三十年代
印度 埃及 墨西哥 中国
甘地 扎格鲁尔 卡德纳斯 孙中山
何为民族民主运动？
民族运动
民主运动
对外反对帝国主义，实现民族独立
对内反对专制独裁，实现民主自由
第一波
工业革命前
第二波
工业革命后
第三波
一战后
印度民族大起义 十月革命
印度民族意识觉醒；
俄国十月革命鼓舞；
英国殖民压迫阻碍发展，激化民族矛盾
1.背景：
一、印度的非暴力不合作运动
根本原因：英国对印度殖民统治阻碍印度发展。
直接原因：一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化
2.领导人——甘地：
圣雄甘地
甘地，印度民族解放运动领导人、印度国民大会党领袖。
为争取民族独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，被印度教的狂热分子刺杀身亡。
1869年—1948年
1869年10月2日出生于印度教家庭。
1888年远赴伦敦大学攻读法律。 1907年在南非组织非暴力抵抗运动，被当局驱逐，第二年入狱。
1915年回到印度，成为国大党实际领袖，开始为印度的独立而奔波。
一、印度的非暴力不合作运动
3.方式——非暴力不合作：
力
非
暴
不
合
作
特点
方式
最终目的
非暴力不合作，即采取和平与合法的方式不与英国人合作取得印度的自治独立。
以眼还眼，世界只会更加盲目…报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
非暴力、和平合法
即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。
用不合作来发动群众，反抗英国殖民统治。
9000名英国官员不可能统治2.5亿不合作的印度人
不合作、不服从
让印度实现自治及至独立
一、印度的非暴力不合作运动
导火线——阿姆利泽惨案
1919年4月13日，旁遮普的阿姆利则市二万多群众举行抗议集会，遭到英国驻军血腥屠杀，据英国官方公布的数字，当场死379人，伤1200人。这一惨案，使印度人民反英斗争迅速高涨。
第一次非暴力不合作运动
时间 1920年——1922年
人物 甘地
方式 非暴力不合作
内容 （1）抵制在殖民当局工作；
（2）拒绝在英国学校读书；
（3）鼓励手工纺织业，抵制英货；
（4）拒绝纳税。
结果 1922年，出现了农民火烧警察局事件，甘地认为是暴力行为，停止了运动
甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略
一、印度的非暴力不合作运动
4.第一次非暴力不合作运动
为了抵抗英国的经济侵略，在20多年的时间里，甘地号召所有印度人拒绝使用洋布，而改穿土布衣服。甘地本人身体力行，后半生中一直穿着土布衣服。
一、印度的非暴力不合作运动
4.第一次非暴力不合作运动
时间
形式
内容
典型事件
结果
1930年
降低田赋；释放政治犯；废除食盐专卖法等要求
自取海水制盐
印度总督与甘地谈判，双方妥协
不服从形式
“文明不服从运动”
1930年3月12日起，甘地与79名支持者步行约390公里，在24天后走到海边，亲自煮海水取盐，持续3周。
几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。
5.第二次非暴力不合作运动
特点：采取和平和合法的手段
要求英国“退出印度”，非暴力最终走向暴力，给英国以沉重打击。
时间：
内容：
时间：
内容：
1947年，英国被迫同意印度独立（印巴分治）
1950年印度建国，尼赫鲁成为首位总理。
第三次非暴力不合作运动
第四次非暴力不合作运动
1940-1941
反对战争（“二战”）
1942-1944
尼赫鲁（1889-1964年）
“印度开国总理”
一、印度的非暴力不合作运动
1948年1月30日，印度国大党领袖、民族解放运动著名领导人、非暴力不合作运动者，享有圣雄称号的甘地在德里作晚祷时，被印度教极右分子开枪暗杀，终年79岁。
第61届联合国大会通过决议，决定将每年的10月2日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。
伦敦《新闻纪事报》报道：“一位78岁的瘦弱老人竟以神奇力量震撼了整个世界，赋予世界新的希望；它所显示的力量，可以胜过原子弹的威力。”
圣雄甘地墓
一、印度的非暴力不合作运动
材料一：“在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” ——甘地
材料二：1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海岸自制食盐，导致5万人被捕入狱。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧地认为，在这次事件中“丢尽了英国人的脸”。
材料三：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。一味采用高压，不可能永久地解决问题。” —印度总督欧文
积极性：甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众, 打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心。
一、印度的非暴力不合作运动
6.影响
史料四：1931年3月5日，甘地与英印政府总督欧文签订《德里协定》。甘地同意完全停止不合作运动，欧文同意恢复国大党的合法地位。协定还规定，释放除“暴力罪”之外的全部政治犯，停止对群众运动的镇压，废除戒严法令。但英国仍拒绝甘地提出的给予印度自治领地位的要求。可见，非暴力不合作运动控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，反映了资产阶级的软弱性与妥协性。
阅读材料，归纳出非暴力不合作运动的不足。从中反映出印度资产阶级具有什么特点？
不足：非暴力不合作运动防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权；
特点：反映了资产阶级的软弱性与妥协性。
一、印度的非暴力不合作运动
6.影响
埃及
材料一：1914年12月，英国政府以土耳其加入同盟国一方参战为借口，声明“埃及今后处于英王陛下的保护之下”，从而取消了奥斯曼对埃及的宗主权，使埃及成为英国的殖民地。
时间
增长（%）
5
10
15
20
1913
1917
棉纱
棉布
材料二：一战结束后，英国为摆脱经济困境，向广大殖民地倾销大量商品。埃及弱小的民族工业无力竞争，导致工厂纷纷破产。英国和埃及的矛盾日益激化。
一战期间埃及经济发展情况
英国的殖民统治
阻碍了埃及的资本主义经济发展
一战期间，
埃及沦为英国殖民地
一战期间，埃及经济迅速发展，资产阶级力量壮大
矛盾
二、埃及的华夫脱运动
1.背景：
1918年
1919年3月
1921年
1922年
华夫脱党成立
埃及人民起义
完全独立的要求
被逮埔和流放
人民集会游行
有条件的独立
扎格鲁尔领导埃及华夫脱运动（1918-1922）
1922年2月28日，英国单方面发表宣言，宣布埃及“独立“、取消保护制，但有4项保留:
·英国负责埃及的国防；
·控制交通线；
·保护英国人的权益；
·继续统治苏丹。
意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
再次逮埔和流放
2.概况：
时间
目的
领导人
结果
意义
民族资产阶级：扎格鲁尔（华夫脱党）
要求埃及完全独立
1922年，英国政府被迫有条件的承认埃及独立
打击英国殖民统治，为埃及民族民主运动进一步发展奠定基础
1918——1922
1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。
英国殖民当局逮捕扎格鲁尔等人
1922年英国有条件的承认埃及独立
“埃及是埃及人的埃及”
苏伊士运河1869年通航；1875年将运河的股份卖给英国1956年7月26日，埃及宣布苏伊士运河收归国有。
二、埃及的华夫脱运动
埃及结束英国保护国地位
1922年2月28日，英国单方面发表宣言，宣布埃及“独立“、但保留对国防、外交、少数民族等问题的处置权。
1952年，纳赛尔领导埃及革命力量发动武装起义，赢得埃及的独立，1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有。
真正独立
3.知识拓展——埃及真正独立：
二、埃及的华夫脱运动
1、背景：
①1910年，墨西哥发生资产阶级革命。
②1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。
2、时间、人物
1934年，卡德纳斯
卡德纳斯出生在一个普通家庭，参加过墨西哥资产阶级革命，曾任墨西哥总统、少将。他领导了20世纪30年代的墨西哥改革（即卡德纳斯改革）。改革基本上摧毁了封建大庄园制，使民族资本家掌握了全国主要经济命脉，为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
时间
目的
内容 政治
经济
文化教育
性质
作用
1934年-1940年
改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行
打击寡头势力（指大垄断资本家或垄断资本家集团），确立中央集权的民主政治体制资产阶级
①推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局面；
②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；
发展教育，提高人民文化水平
体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
是一场资产阶级性质的改革
1938年，墨西哥把属于英、美等国的17家石油公司收归国有
三、墨西哥的卡德纳斯改革
印度 埃及 墨西哥
事件
背景
领导力量
斗争对象
特点
结果
印度、埃及、墨西哥民族民主运动比较
非暴力不合作运动
华夫脱运动
卡德纳斯改革
帝国主义国家的殖民统治引起民族矛盾的激化
资本主义发展，资产阶级力量增长，人民民族意识觉醒
民族资产阶级
英国
英国
非暴力不合作
和平斗争和武装起义相结合
改革
双方妥协
走向低潮
有条件的独立
巩固了墨西哥资产阶级革命的成果
亚非拉民族民主运动高涨
印度的非暴力
不合作运动
都属于资产阶级民族民主运动
埃及华夫脱运动
墨西哥卡德纳斯改革
提倡手工
纺织等
废除食
盐专卖
扎格鲁尔领导，举
行和平示威，引发
起义最终独立
体现宪法要求
巩固资产阶级
革命的成果
1920-1922
1930-1934
文明不服从
一战影响：
民族危机
课堂小结
1．（2024·山东聊城·中考真题）某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是（ ）
A．西方列强的殖民扩张 B．紧张的国际局势
C．亚非拉民族民主运动 D．殖民体系的崩溃
C
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2．（2024·黑龙江·中考真题）第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。印度非暴力不合作运动的领导者是（ ）
A．卡德纳斯 B．甘地 C．扎格鲁尔 D．章西女王
B
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3．（2024·山西·中考真题）小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题按阶段特征绘制了下面示意图，其中处应填写（ ）
A．太平天国运动 B．印度非暴力不合作运动
C．纳米比亚独立 D．古巴走上社会主义道路
B
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4．（2024·江苏苏州·中考真题）19世纪中期的印度民族大起义和一战后的印度非暴力不合作运动的共同点是（ ）
A．反抗的手段完全一致 B．印度土兵是斗争的主力
C．资产阶级掌握领导权 D．打击了英国的殖民统治
D
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5．（2024·江西·中考真题）1930年,印度甘地号召向“食盐进军”,带领民众到丹迪海边自取海水制盐,反对英国殖民当局垄断食盐生产。与材料相关的历史事件是（ ）
A．印度民族大起义 B．华夫脱运动
C．非暴力不合作运动 D．不结盟运动
C
中考链接
6．（2024·重庆·中考真题）某学习小组收集了以下历史人物图片，他们学习的主题应该是（ ）
A．近代科技的发展 B．社会主义运动
C．文学艺术的发展 D．民族解放运动
D
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7．（2024·山东烟台·中考真题）这场由扎格鲁尔等人领导的、持续了近30年的爱国民族主义运动，迫使英国废除了殖民保护制度，为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。材料反映的是（ ）
A．非暴力不合作运动 B．华夫脱运动
C．卡德纳斯改革 D．纳米比亚独立
B
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