5.18.1微生物在生物圈中的作用（第1课时）-北师大版生物八年级上册课件(共32张PPT)+视频素材

(共32张PPT)
学习目标
1.简述什么是微生物
2.列举常见的微生物类型
3.概述细菌的特点
微生物的定义：
在生物圈中，凡是 ， 的低等生物，统称为微生物。
个体微小
结构简单
一、 微生物的定义
归纳：微生物的种类
酵母菌
细菌
霉菌
蘑菇
病毒
一个细菌就是一个细胞， 有些细菌个体相互连接成球团或长链，但它们是相互独立的 。
一个细胞
一、细菌
1.细菌具有细胞结构，单细胞，必须借助于显微镜观察。
一、细菌
1.细菌具有细胞结构，单细胞，必须借助于显微镜观察。
2.
球菌
杆菌
螺旋菌
球形、杆形、螺旋形
Eg.金黄色葡萄球菌
Eg.大肠杆菌
Eg.霍乱菌
细菌的形态
细菌的结构
④
⑤
⑥
③
②
①
（保护）
（运动）
细胞质
细胞壁
荚膜
遗传物质
鞭毛
细胞膜
与细菌的致病性有关
（拟核）
没有成形的细胞核
一、细菌
比较项目 细菌细胞 动物细胞 植物细胞
基本结构 细胞壁
细胞膜
细胞核
细胞质
特有结构
有
动、植物细胞结构和细菌的比较（有/无）
有
无
有
荚膜，鞭毛
无
有
有
有
有
有
有
有
液泡、叶绿体
原核生物
真核生物
真核生物
（3）细菌的繁殖
分裂生殖
特点：繁殖速度快。
一、细菌
技能训练
假设你手上有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30min繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？
用香皂等清洁物品就可以清除手掌90%的细菌哦
探究我们身边是否存在微生物
①少量的微生物我们肉眼看不到，但大量的微生物聚集在一起，我们就可以用肉眼观察到了。
活动
③制作一种培养基，为微生物生活提供必须的营养物质，微生物就会在培养基上迅速繁殖和生长，就形成了肉眼可见的微生物菌落
②如何设计探究实验来探究我们身边是否存在微生物呢？
菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 集合体。
不同形态的菌落
细菌菌落
真菌菌落
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
（形态、大小、颜色）
【辨一辨】判断下列菌落哪个是细菌菌落哪个是真菌菌落？
菌落 大小 形态 颜色
细菌菌落
真菌菌落
小
大
表面或光滑黏稠或粗糙干燥
呈绒毛状,絮状或蜘蛛网状
白或黄
红,褐,绿,
黑,黄等
细菌菌落和真菌菌落有什么不同？
细菌菌落 真菌菌落
培养细菌的一般方法
①配制培养基
目的：提供营养物质
培养细菌的一般方法
①配制培养基
目的：提供营养物质
②高温灭菌
目的：防止杂菌的干扰
培养细菌的一般方法
①配制培养基
目的：提供营养物质
②高温灭菌
目的：防止杂菌的干扰
③冷却后接种
目的：
避免高温杀死接种的细菌
培养细菌的一般方法
①配制培养基
目的：提供营养物质
②高温灭菌
目的：防止杂菌的干扰
③冷却后接种
目的：避免高温杀死接种的细菌
④恒温培养
目的：提供适宜的温度
探究：脏手和洗净的手哪个细菌多？
1、提出问题：
脏手和洗净的手哪个细菌多？
2、作出假设：
脏手上细菌多。
⑸用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中细菌的菌落数，求出各组的平均值。
3、制定计划和4.实施计划：
探究：脏手和洗净的手哪个细菌多？
⑴将3个灭过菌、装有培养基的培养皿，每组培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照
⑵把培养皿打开，请一位同学将手指的5个指尖分别在贴有“洗手前”标签纸的培养皿上蘸一下。
⑶再请刚才的三位同学用肥皂将手洗干净，然后在贴有“洗手后”的培养基里分别按一下指尖；“空白对照”组不做处理
⑷将三组培养皿放入37℃恒温箱里培养，一天后观察结果。
接种
6.得出结论：
脏手上细菌多些。
5.观察现象：
你发现了什么？
极地冰川
土壤
高温火山
深海热泉
人体肠道
空气飞沫
微生物无处不在！
细菌为什么分布广泛？
细菌为什么分布广泛？
③有些细菌可形成芽孢，抵抗不良环境
①个体小，便于各种媒介携带
②繁殖速度快，数量多
细菌有没有办法抵抗恶劣的生存环境呢？
芽 孢
炭疽杆菌及芽孢
一旦条件合适
芽孢可以萌发
壁厚、含水量极低、抗逆性极强的休眠体
1876年，德国科学家柯赫在研究炭疽芽孢杆菌时首先发现了芽孢
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
细菌和真菌的生存需要一定的条件！
实验室无菌操作台
是否有一些地方没有存在细菌或真菌或者说存在很少呢？
消毒水喷洒过的地方
① 水分
② 适宜的温度
③ 营养物质
④ 某些特定条件
土壤根瘤菌
水中、人体或动物胃肠道中的大肠杆菌
某些特定条件
火山口的嗜热链球菌
潜伏在冰箱中的“冷酷杀手”！
——单增李斯特菌
某些特定条件
一、微生物的定义
二、微生物的分布
三、微生物的主要类群
个体微小、结构简单
分布广泛
1.细菌
2.真菌
3.病毒
细菌的形态：球、杆、螺旋形
细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质、鞭毛、荚膜
细菌的繁殖：分裂生殖
1.细菌与植物细胞在结构上的主要区别是( )
A
A.细菌细胞内无成形的细胞核 B.细菌有细胞壁
C.细菌有细胞膜 D.细菌无细胞质
课堂练习
2.幽门螺杆菌（如图）是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，
主要定居在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎甚至胃溃疡。
图中鞭毛的主要作用是( )
B
A.辅助呼吸 B.协助运动 C.抵御疾病 D.吸引异性
课堂练习
4.消毒可大幅降低手术的感染率，外科手术器械的消毒，是以能够杀死
哪种生物或结构为标准的？( )
D
A.球菌 B.杆菌 C.荚膜 D.芽孢
3.澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦于1982年发现幽门螺杆菌，
并因此荣获2005年诺贝尔生理或医学奖，开创了人类对胃溃疡等疾病治
疗的有效方法。下面有关这种细菌的描述不正确的是( )
B
A.它没有成形的细胞核 B.它的分裂速度很快，靠芽孢生殖
C.它是单细胞生物，个体微小 D.它的营养方式是异养
课堂练习
5.炭疽杆菌是人类历史上第一个被证实引起人类患病的细菌，严重的患
者会因细菌进入血液而导致死亡。炭疽杆菌在人体内迅速繁殖，其生殖
方式是( )
D
A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.种子生殖 D.分裂生殖
课堂练习