第2单元生物体的结构复习（复习课件）-七年级生物上册同步精品课堂（北师大版2024）(共32张PPT)

(共32张PPT)
第2单元 生物体的结构复习
复习目标
2.细胞的基本结构和功能
3.细胞是生命活动的单位
4.细胞分裂和细胞分化
5.动植物的结构层次
1.练习使用显微镜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
11
12
13
14
16
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
物镜
载物台
通光孔
遮光器
压片夹
镜筒
镜臂
反光镜
移动手轮
15
底光源
开关及光源调节按钮
一、练习使用显微镜
1.结构与功能
压片夹
载物台
光圈
开关及亮度
调节旋钮
通光孔
转换器
物镜
目镜
横向及纵向手轮
光源
细准焦螺旋
粗准焦螺旋
（放大物像）
（放大物像）
（调换物镜）
（固定标本）
（放置标本）
（调节进光量）
（调节标本位置）
（精细调焦）
（粗略调焦）
（聚集光线）
一、练习使用显微镜
1.结构与功能
一、练习使用显微镜
（1）打开电源
（2）对光
转动转换器，使低倍物镜对准聚光镜。双眼注视目镜，调节光圈大小，调节亮度调节旋钮，感受视野亮度的变化，直到看到圆形明亮的视野为止。
（3）放置玻片标本
标本要正对聚光镜中心
（4）观察
从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使载物台上升至最高处。
注意：此时眼睛一定要看着物镜！
2.使用步骤
一、练习使用显微镜
（4）观察
双眼注视目镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使载物台下降，直至视野中看到清晰的物像。调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。
（5）收放
观察完毕，先转动粗准焦螺旋下降载物台至最低处，然后取下玻片标本，转动转换器使物镜伸向前方，将显微镜的亮度调节到最小，关闭电源，罩上镜罩，最后将显微镜放回原处。
2.使用步骤
目镜
放大倍数依次为：5×，10×，16×
物镜
放大倍数依次为：4×，10×，40×，100×
目镜倍数越高，镜头越短
物镜倍数越高，镜头越长
显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数
一、练习使用显微镜
3.相关特点
（1）镜头与放大倍数
因为显微镜中看到的是倒像，所以视野中物像移动的方向是相反的。
同向移动
一、练习使用显微镜
3.相关特点
（2）物像与标本移动的关系
玻片移，污点移，则污点在玻片上；
物镜换，污点移，则污点在物镜上；
以上两条都不动，则污点在目镜上。
（3）污点位置判断
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
正确排出“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的步骤。
1
擦
涂
5
刮
3
4
染
吸
7
盖
6
滴
正确顺序：1→ 6→ 5→ 2→ 7→ 3→ 4
2
1.制作人的口腔上皮细胞临时装片
二、细胞的基本结构和功能
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
2.制作洋葱表皮细胞临时装片
二、细胞的基本结构和功能
制作人口腔上皮细胞临时装片 制作洋葱表皮细胞临时装片
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
刮
滴
涂
盖
染
擦
吸
用洁净的纱布擦拭盖玻片和载玻片
在载玻片中央滴一滴生理盐水
清水漱口，用消毒牙签轻刮口腔侧壁
将牙签附着碎屑的一端在生理盐水中涂抹
用镊子轻轻盖上盖玻片
在盖玻片一侧滴一滴碘液
用吸水纸引流
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
用洁净的纱布擦拭盖玻片和载玻片
在载玻片中央滴一滴清水
用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮
置于载玻片的清水中，用解剖针展平
用镊子轻轻盖上盖玻片
在盖玻片一侧滴一滴碘液
用吸水纸引流
二、细胞的基本结构和功能
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
3.动物细胞的基本结构
细胞膜
控制细胞内外物质进出，保持细胞内环境的相对稳定
细胞质
生命活动的重要场所
细胞核
含有遗传物质、传递遗传信息
线粒体
与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量
二、细胞的基本结构和功能
细胞壁
细胞膜
细胞质
液泡
细胞核
叶绿体
线粒体
（保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态）
（保护细胞内部结构，控制物质进出）
（含有遗传物质，贮存遗传信息）
（进行生命活动的重要
场所）
（与呼吸作用有关，为
生命活动提供能量）
（与光合作用有关，利
用无机物合成有机物）
（含有细胞液，与细胞
的吸水和失水等有关）
4.植物细胞结构和功能
二、细胞的基本结构和功能
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
植物细胞 动物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液 泡
叶绿体
有
没有
有
有
有
有
有
有
有大型液泡
没有大型液泡
有
没有
二、细胞的基本结构和功能
1.实验探究是初中生物学的重要内容，判断下列有关生物科学探究和实验的说法是否正确
(1)“探究光对黄粉虫生活影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照。( )
(2)“制作口腔上皮细胞临时装片”时，应用稀碘液染色。( )
(3)“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，应先在载玻片上滴清水。( )
(4)“练习使用显微镜”时，应使用洁净的纱布擦拭目镜和物镜。( )
错误
正确
正确
错误
2.如图分别为显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞，①、②为细胞结构，据图判断正误。
(1)①细胞核，为观察其形态，在制作临时装片时需滴加碘液进行染色。( )
(2)②是细胞壁，能将细胞的内部与外部环境分隔开来。( )
(3)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有液泡、叶绿体和细胞壁。( )
(4)口腔上皮细胞构成的保护组织和洋葱鳞片叶内表皮的功能相似，都具有保护作用。( )
正确
错误
错误
正确
其他物质
有用的物质
废物
1.细胞通过细胞膜与外界环境进行物质交换
三、细胞是生命活动的单位
细胞膜的作用：
1.保护。（将细胞与外界分隔，使其内部稳定。）
2.控制物质进出细胞。
贰
无机物
（1）细胞物质分类
有机物
：水、氧、无机盐
：糖类、脂质、蛋白质、核酸
2.细胞的生命活动需要物质和能量
三、细胞是生命活动的单位
（2）细胞的能量转换
叶绿体可将光能转变成化学能
线粒体能将储存在有机物中的化学能释放出来，供生命活动需要
取核
组合
培养
植入
卵细胞
乳腺细胞
（体细胞）
（生殖细胞）
去核
几个月后……
我生了一只白色小羊
细胞核
去核卵细胞
胚胎发育的场所
像白羊
克隆羊多莉
3.细胞核控制着细胞的生命活动
三、细胞是生命活动的单位
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
细胞的生活需要物质和能量。细胞膜可以控制物质进出。叶绿体和线粒体是能量转换器。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一列指令。因此，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
三、细胞是生命活动的单位
3.细胞核控制着细胞的生命活动
小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，请根据概念图所表达的含义判断下列说法是否正确。
(1)细胞结构中①能控制物质进出，是细胞壁。( )
(2)结构②内储存遗传信息，是细胞核。( )
(3)细胞是物质、能量和信息的统一体。( )
(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。( )
错误
正确
正确
错误
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
动物细胞
细胞核一分为二
细胞中央部分细胞膜向内凹陷
细胞质一分为二，形成两个新细胞
植物细胞
细胞核一分为二
中间出现新细胞膜、细胞壁，细胞质一分为二
形成两个新细胞
1.细胞分裂产生新细胞
四、细胞分裂和细胞分化
遗传物质复制数量倍增
细胞核
遗传物质平均分配到两个新细胞核中
分裂后的新细胞
和亲代细胞具有
相同的遗传物质
细胞分裂中，变化最明显的是：
染色体
新细胞与原细胞所含的遗传物质（染色体）是一样的。
1.细胞分裂产生新细胞
四、细胞分裂和细胞分化
红细胞
肌肉细胞
口腔上皮细胞
神经细胞
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。
分裂
分化
2.细胞分化形成组织
四、细胞分裂和细胞分化
四、细胞分裂和细胞分化
2.细胞分化形成组织
细胞分裂结果细胞数目增多
细胞分化结果细胞种类增多
细胞分裂是细胞分化的基础，二者都不改变细胞染色体（DNA）组成
主要结构特征 主要分布位置 功能 举例
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
细胞排列紧密，细胞间质少
细胞间质发达
主要由肌细胞构成
主要由神经细胞构成
覆盖在身体表面或体内管腔的内表面
分布较广
骨骼、心脏壁、消化管壁等
脑、脊髓以及神经中
保护、分泌
支持、连接、保护、营养等
收缩，舒张
接受刺激，产生并传导兴奋
口腔上皮、皮肤的复层上皮
血液、韧带、脂肪、软骨
心肌、骨骼肌、平滑肌
脑和脊髓中的神经组织
四、细胞分裂和细胞分化
2.细胞分化形成组织（动物）
类型 分布 功能
分生组织
保护组织
输导组织
营养组织
根的尖端，茎的顶端，茎中的形成层
根、茎、叶等表皮
茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管
根、茎、叶、花、果实、种子中
分裂产生新细胞，
分化形成其他组织
保护内部柔嫩的部分
运输水分和无机盐，
运输叶制造的有机物
贮存营养物质，
制造有机物
四、细胞分裂和细胞分化
2.细胞分化形成组织（植物）
细胞生长
细胞分裂
细胞分化
细胞体积增大
细胞数目增多
细胞种类增多
人和动物
植物体
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
分生组织
保护组织
营养组织
输导组织
四、细胞分裂和细胞分化
2.细胞分化形成组织（植物）
1.如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．过程a表示细胞生长，使细胞体积增大
B．过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多
C．过程c表示细胞分化，形成不同的组织
D．①②遗传物质相同，③④遗传物质不同
D
2.下图是细胞分裂示意图，请判断下列说法是否正确。
（1）在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增( )
(2)通过细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞体积相同( )
(3)动物和植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二( )
(4)动物和植物细胞分裂遵循一定的规律( )
正确
错误
错误
正确
1.人和动物的结构层次
细胞
组织
器官
系统
人体/
动物体
许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
五、动植物的结构层次
细胞→组织
_______组织
_______组织
_______组织
_______组织
……
→器官
生殖器官
营养器官
________
________
________
________
________
________
→植物体
分生
输导
保护
营养
花
果实
种子
根
茎
叶
植物体没有系统
五、动植物的结构层次
2.植物体的结构层次
生物体具有一定的结构层次。下列对如图动、植物体的结构层次解读不正确的是（　　）
A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化
B．B和D是组织，类型不同
C．根和血液分别属于C和E结构层次
D．F属于系统这一结构层次
C