10.《纸的发明》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
10、纸的发明
课文情景图
你知道吗？
指南针
火药
三年级
　　　　　　述古今的知识，是我们
纸，给我们讲　　　　　　　　　　的玩具，变成纸飞机在天空中飞翔；是我们的朋友，陪伴我们茁壮成长。纸之所以是我们现在的样子，是因为我们的祖先付出了巨大的努力。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
chuàng
cún
shè
创
造
携
手
存
制
欧洲
社
zhì
保
会
造
重
举重
chóng
重逢
累
（累赘）
（积累）
lèi
切
qiē
qiè
切
qiē（切除）
qiè（急切）
术
伟
录
册
保
存
验
阿
欧
洲
社
我会写
约
结构：左右
部首：马
笔画：十
“马” 字下横变为提。
验
“人”字要扁，下边有一短横。
“勺” 字横折钩的折钩行笔要有力、并向左拉。
约
“可” 字的上横稍低，竖钩位置靠右。
阿
ā
默读课文，思考：这篇课文是按什么顺序来写的？
整体感知
发明意义
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
开篇点题，点明造纸术对世界文明的意义。
“之一”是很多中的一个，表明中国对世界文明的伟大贡献很多，也表现了中国人民的了不起。
青铜器
这种方式缺点是过于笨重、铸刻困难，太占空间。
将文字写在丝帛上
将文字写在麻纸上
缺点是麻纸太粗糙，不便书写。
最早的纸
21
西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）
西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸
（质脆、书写不流畅）
思考：为什么要用这些材料？
三年级
　　　　　　百年前的东汉时期，有
大约在一千九　　　　　　　　　　个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
“再”和前面的“；”表明蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两大步骤。
“剪碎或切断”“浸”“捣烂”“捞” “晒”这些动词写出了蔡伦造纸的过程和方法，把造纸过程写得很清楚。
三年级
　　　　、麻头、稻草、破布等
他把树皮　　　　　　　　　　原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲
影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时期
后来
蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
用麻来造纸。
借助图表说一说造纸术发明的过程。
造纸发明
造纸方法发明以前 用龟甲、兽骨、竹简等记录文字
西汉时代 懂得用麻造纸，比较粗糙，不好写
东汉时代 蔡伦发明了造纸术
后来 造纸术传到了全世界，促进了文化的发展
看拼音，写词语。
wěi dà jì lù bǎo cún
( ) ( ) ( )
dà yuē ōu zhōu shè huì
( ) ( ) ( )
【参考答案】伟大 记录 保存 大约 欧洲 社会
课堂练习
不是我　　　　　　　　　　　　　）。
　　Ａ．指南针
　　Ｂ．火枪
　　Ｃ．造纸术
　　Ｄ．活字印刷术
　　　国古代四大发明的是（
B
三年级
　列说法正确的是（　　
下　　　　　　　　　　）
　　Ａ．造纸术是蔡伦发明的。
　　Ｂ．我国造纸术出现在东汉时期。
　　Ｃ．蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。
C
三年级
发散思维
你用过什么纸？用来做过什么呢？