19 大象的耳朵 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
二年级下册
象：哺乳动物，是陆地上现存最大的动物，是群居性动物，性情温顺，易于亲近。生活在我国云南南部、印度、非洲等热带地区。
扇子 似的 耷拉 竹竿
跳舞 心烦 遇见 不安 头痛
竖起来 撑起来 慢慢地
我
会
读
shàn
shì
dā
ɡān
shù
wǔ
tònɡ
fán
扇
慢
遇
兔
安
根
痛
最
仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。
会写字
吃
shàn
笔顺：
组词：扇子 扇形 门扇 隔扇
巧记：“羽”在“户”下藏。
造句：大象的耳朵像扇子。
书写提示：“户”的撇画舒展，下面的“羽”不要
太宽。
叫
màn
笔顺：
组词：慢慢 快慢 怠慢 轻慢
巧记：曼妙的心情。
书写提示：左窄右宽，第三笔竖要长，右上部笔画
紧凑，“又”笔画舒展。
慢
扇
会写字
吃
yù
笔顺：
组词：遇到 遇见 机遇 知遇之恩
巧记：“禺”在“辶”上坐，遇到好朋友。
书写提示：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。
遇
造句：昨天在菜市场我遇到了老师。
叫
gēn
笔顺：
组词：两根 根源 根由 根本
巧记：木＋艮＝根。
书写提示：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最
后一笔舒展有力。
根
造句：老师用两根竹竿当做模型。
会写字
吃
笔顺：
组词：不安 安心 安慰 安抚
巧记：房子下面有个小女孩。
书写提示：“宀”稍小，最后一笔横要长。
安
造句：妈妈的话让小明感到不安。
ān
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，
就能把它们赶跑。
扇
似
shān
shàn shì
扇风 扇动
扇
｛
shàn
shān
（名词）
（动词）
shàn
shān
shān
似
｛
shì
sì
似的
相似 似乎
(量词）
一扇门
shàn
纸扇
dā la
大象有一对大耳朵，
像扇子似的耷拉着。
耷拉着（ ）
阅读提示：
自由朗读课文第2至8自然段，画出课文写了哪些小动物，他们分别说了什么，然后再读读他们说的话。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”


小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象为了把自己的耳朵竖起来，做了哪些尝试？请你从文中找出来读一读。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
人家是人家，我是我。
一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
适合自己的才是最好的。
这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。
大象的耳朵
大象的耳朵耷拉着：小动物觉得奇怪
不要盲目听信别人
板书设计
大象把耳朵撑起来：小虫子飞进来
大象又把耳朵放下来：大家是大家，
我是我
　　　句子理解正确的一项是
对下列　　　　　　　　　　（　　）。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
①耳朵不能竖起来。
②
③一点儿也不能听取别人的意见,自己想怎样就怎样。
二年级
二年级
　　　每个人都是世界上独一
②我们　　　　　　　　　　无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。
作业布置
1.正确流利，有感情的将课文读三遍。
2.把这个故事讲给家长听。