统编版语文二年级上册语文园地三 课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（二） 语文园地三
活动场
故事亭
风景台
玩 屋
公
白云
乌云
朝霞
晚霞
冰雹
雨点
霜冻
雪花
海洋
小溪
河流
湖泊
自然现象
？
词语积累
这些词语有什么特点？
园
辨析同音字
［园 圆］
［只 支］
花
圆
桌
一
支
笔
一
只
鸭
［进 近］
远
近
进
出
［带 戴］
带
领
爱
戴
字词句运用
园 圆
花
桌
“园”指种植菜蔬瓜果等的地方，如果园、花园、菜园；“圆”指圆形，如半圆。
园
圆
比一比，填一填。
带 戴
带
戴
领
爱
带：指束衣的腰带。因为带子是长条的,所以“带”字引申为“围绕”。
戴：①加在头或身体的其他部位上。如：戴帽子、戴手套。②尊敬，拥护。如：爱戴、拥戴。
园 圆 只 支
进 近 带 戴
同音字
字谜：少一横就变“坏”
环
花环
组词：花环 环绕
只 支
一
笔
一
鸭
“只”可用于某些成对的东西中的一个，还可以用于动物或船只等，如一只耳朵、一只鸭子；“支”可用于队伍、歌曲或杆形的东西，如一支军队、一支笔。
支
只
园
圆
圆形
花
桌
园
圆
钢
巧记：山冈旁边有金矿
琴
巧记：两个大王今天相见
组词：钢琴、钢铁
组词：古琴、口琴
口琴
钢铁
带 戴
领
爱
“带”指带领、率领，用皮、布或纱线等物做成的长条、携带，如腰带、带干粮；“戴”指加在头、面、颈、手等处，如戴帽子、戴红领巾等。
带
戴
帽
戴
带
鸡
铅笔
只
支
两
带 戴
队
只 支
一
笔
进
近
远
出
进
近
弹
加一加：弓+单=弹
梯
加一加：木+弟=梯
组词：弹球、弹奏
组词：梯田、梯形
识字方法
弹钢琴
滑滑梯
进 近
远
出
“进”跟“出”相对，指入，往里面去，如进门、进出；“近”跟“远”相对，指距离短，如远近、近处。
近
进
带
戴
爱
领
带
戴
①领，率领。
②携带。
①加在头、脸，颈、手等处。
②尊敬、推崇。
园 圆
只 支
进 近
带 戴
我发现：每组都是同音字，音相同,形不同。
园 圆
果
形
园
圆
进 近
处
屋
近
进
练一练，学运用。
日积月累
理解古诗
形容小孩可爱
年龄小的孩子
钓鱼
一种野草
【译文】
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上，绿草掩映了他的身影。
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
思考交流
1.准备一个本子，遇到喜欢的词句
摘录下来。
2.可以准备一些书签，遇到好词好
句当场记录并夹在书页里做记录。
……
你有什么好的积累习惯？
“园”是名词，指种蔬菜、花果、树木的地方，或指供人游览娱乐的地方，如“花园、果园、公园”等；而“圆”多为形容词，指形状像圆圈或球的，如“圆球、圆形、圆桌”等。
辨一辨
走近作者
【作者简介】
唐代诗人，因年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。语言构思浅显精巧，现仅存七绝诗四首。
“一边……一边……”表示同时做两件事，这两个动作没有主次之分。
1.小朋友一边听音乐，一边( )。
2.小猴子一边( )，一边( ) 。
跳舞
晒太阳
吃苹果
理解古诗
向人打听问路
回应、答应
【译文】
遇到有人问路，他老远就招着小手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路的人。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
点拨：这九个短语描述的都是课外活动，可以边想象画面边了解短语的意思，来认识这些生字。这几个短语都是“动词+名词”的结构，你发现了吗？
拓展交流
你还知道哪些关于儿童的诗句？
小娃撑小艇，偷采白莲回。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
例：我会弹钢琴，还会下围棋。
我会练舞蹈，还会画图画。
我喜欢捏泥人，还喜欢荡秋千。
练一练，学运用。
读一读——名言警句
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
你还能想到哪些相似的名言？
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。
有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
王二小
①
②
③
④
读一读
标上自然段，借助拼音把课文读通顺。
⑤
官员们一边看一边议论。
爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
读一读，想一想，用加点的词语说一句话。
含苞欲放
百花争艳
花红柳绿
春色满园
成语积累
描写春天的词语
你还能想到哪些类似的词语？
［唐］胡令能
蓬头稚子学____，
侧坐____草映身。
路人____遥招手，
怕得鱼惊不____。
小儿垂钓
垂纶
梅苔
借问
应人
填一填
试着背一背吧！
我爱阅读
“只”常用在小动物前面，如“一只鸡、一只鸟”，也可以用于某些成对的东西中的一个，如“一只眼睛、两只耳朵”。“支”多用于形容细长的东西，如“一支笔”，也可以用于队伍、歌曲，如“一支歌”。
“进”是一个动作，指向前移动或往里面去，与“出”相对，如“前进、进入、进出”等。“近”则是一个形容词，指距离短，与“远”相对，如“远近、附近、就近”等。
xiǎo ér chuí diào
［唐］胡令能
蓬 头 稚 子 学 垂 纶，
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
路 人 借 问 遥 招 手，
怕 得 鱼 惊 不 应 人。
小儿垂钓
读一读
借助拼音，把古诗读准确，读出节奏。
táng hú lìng néng
péng tóu zhì zǐ xué chuí lún
cè zuò méi tái cǎo yìng shēn
lù rén jiè wèn yáo zhāo shǒu
pà dé yú jīng bú yìng rén
押“en”韵。
课堂练习
园 圆
1.花（ ）里花很美丽。
2.今晚的月亮很（ ）。
圆
园
一、选词填空。