第14课明至清中叶的经济与文化——高一历史人教统编版中外历史纲要上册同步课时作业（含解析）

第14课 明至清中叶的经济与文化——高一历史人教统编版中外历史纲要上册同步课时作业
一、单选题
1．某同学为研究明清科技搜集资料，你认为下方框内可以是( )
A.《梦溪笔谈》 B.《四书章句集注》
C.《徐霞客游记》 D.《儒林外史》
2．黄宗羲在《明夷待访录》一书中说：“宰相既罢，天子更无与为礼者矣。”他的批评对象是( )
A.宋太祖 B.儒家思想 C.明太祖 D.法家文化
3．顾炎武认为：“理学以明心见性之空言，代修己治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡而四国乱。”针对于此，他提出( )
A.“经世致用”的思想 B.“天下兴亡，匹夫有责”
C.“工商皆本”的主张 D.“心即理也”的本体论
4．下图为明代安徽部分府州人均田地数统计（单位：亩）。这反映出该地区( )
A.人地矛盾不断加剧 B.土地兼并现象严重
C.农业生产出现衰退 D.可用耕地逐步减少
5．16—17世纪，一些天主教传教士来到中国，借助传播科学知识进行传教。晚明时局衰颓，部分士人以为“西土之药可治中土之疾”，遂出现向西方传教士“问道者踵接”的盛况，掀起了一股“天学”热潮。据此可推知( )
A.程朱理学逐渐失去活力 B.启蒙思想影响开明官员
C.中西国力对比出现逆转 D.经世致用渐成主流思潮
6．明清时期，我国南方各地农村土地租赁中出现“永佃”的现象。如浙江临海县“地方乡例，租人田种……若田主把田卖与别人，仍旧是旧佃户耕种还租，叫做卖田不卖佃。”这种现象在当时较为普遍。材料说明( )
A.自由雇佣劳动在农村出现 B.土地兼并现象日趋严重
C.佃户对地主人身依附弱化 D.农产品商品化程度提高
7．明末小说的特征( )
A.反映了市民文学的蓬勃发展 B.表明小说已经成为社会文化的主流
C.是小农经济发展的现实反映 D.说明工商业者的社会地位显著提高
8．明清时期有句俗语“无徽不成镇”，按照近代文学大家胡适的说法就是，一个地方如果没有徽州人，那这个地方就只是个村落。这里的“徽州人”指的是( )
A.吃苦耐劳善于经营的徽州商人
B.熟练使用曲辕犁的徽州农民
C.掌握先进技术的徽州手工业者
D.十年寒窗苦读的徽州文化人
9．下表中的内容是关于番薯传入中国的不同史料的记载。据此可以认定的事实是( )
史料 出处
番薯……郡本无此种，明万历甲午岁(1594年)荒，巡抚金学，从外番丐种归，教民种之，以当谷食，荒不为灾 《福州府志》(1613年)
番薯，是种出自外国。前此五六年间，不知何人从海外带来。初种在漳，今侵蔓泉、兴诸郡，且遍闽矣 《惠安县续志》(1612年)
漳人初得此种，虑人之多种之也。论曰：食之多病。近年以来，其种遂盛 《漳州府志》(1613年)
漳潮之交，有岛曰南澳，温陵(泉州)洋舶道之。携其(募)种归晋江五都，乡曰灵水，种之园斋，苗叶供玩而已。……甲午乙未间.温陵饥，他谷皆贵，唯独稔，乡民活于者十之七八 [清]龚显曾《亦园胜牍》
A.方志史料价值高于私人撰述 B.番薯最早由福建漳州人士引入
C.史料互证才可得知历史真相 D.番薯的价值在明末已受到认可
10．王阳明曾对弟子说：“人皆有良知，圣人之学，就是致此良知……虽是愚人，只要他肯致良知，就和圣人无异。此良知所以为圣愚而同具备，而皆可为尧舜者，以此也。”这一说法( )
A.隐含着一定的平等观念 B.在社会上引发很大震动
C.沉重地打击了君主专制 D.体现出其对儒学的批判
11．明末清初思想家顾炎武在《日知录·自序》中写道：“愚自少读书，有所得，辄记之。其有不合，时复改定。或古人先我而有者，则遂削之。积三十余年，乃成一编。取子夏之言，名曰《日知录》，以正后之君子。”这里顾炎武旨在( )
A.表达对现实的不满 B.宣传维护传统儒学
C.批判封建君主制度 D.倡导务实求真思想
12．黄宗羲指出，天以仁生万物，必不会让人被私情所蔽，流于自私自利而最终导致祸乱争夺，所以天生“聚一团生气”的人为圣为王，使之治理天下，使民皆各得其所，各得其利，万民也会归顺他，这便是君主的起源。黄宗羲认为( )
A.专制制度是社会一大毒瘤 B.人可以拥有合理的私欲
C.君主设立目的是兴利除害 D.物尽其才才能社会安定
13．昆曲在明朝万历年间被视为“官腔”，到清代被誉为“雅乐”“盛世元音”，宫廷重要活动常有昆曲演出，江南地区“郡邑大夫宴款不敢不用”，甚至“演戏必请昆班，以示府城中庙会之高雅”。这些史实表明，昆曲在明清时期的流行是因为( )
A.陆王心学广泛传播 B.吸收了京剧的戏曲元素
C.社会等级观念弱化 D.符合士大夫的文化品味
14．从1840年开始，中国政府先是被迫开放东南等沿海城市，继而被迫开放沿长江两岸的重要城市和内陆铁路沿线城市，但到19世纪末，清政府却开始在东北自开商埠。这一变化可以看出(　　)
A.西方放松对中国的经济侵略 B.经济重心转移到东北地区
C.西学东渐逐渐影响政府决策 D.清政府加强对边疆的管控
15．明清时期，晋商店铺对于领东开业、招牌领章、账簿管理、经营范围、用人定位、职责权限、决算开红、起居生活等事项，均制定了明确的店规铺纪。晋商亦形成了“一店受困，同乡共助”的风气。上述情形的出现( )
A.是商业法规成熟化的标志 B.说明晋商的业务遍及全国
C.表明重农抑商政策被放弃 D.有利于商业的规模化发展
二、材料题
16．阅读下列材料，回答问题。
材料：19世纪“西学东渐”发展阶段
阶段 时期 西学东渐的情况
第一阶段 1800—1839年 1807年，英国派马礼逊来华传教。此时嘉庆皇帝厉行闭关政策，严禁传教活动，禁止外国人学习中文
第二阶段 1840—1860年 一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷长技”……但却是空谷足音，长久不为清政府所重视
第三阶段 1860—1895年 夷人的长技被提升为西学……以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接受
第四阶段 1895—1900年 人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”……到1898年，学会、学堂和报馆达300多个
（1）据材料，分析指出与第三、四阶段的“西学东渐”相对应的重大历史事件。
（2）据材料并结合所学知识，概括“西学东渐”对近代中国社会产生的积极影响。
（3）综合材料并结合所学知识，分析指出中国人对待西学态度变化的原因。
参考答案
1．答案：C
解析：结合所学可知，明朝后期，一些重要的科技著作相继问世，李时珍的《本草纲目》、徐光启的《农政全书》和宋应星的《天工开物》，分别系统记载了中国古代医药学、农学和工艺学的相关知识，在各自领域对传统科学技术进行了总结。徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理和地质学名著，C项正确；北宋沈括所著的《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果，排除A项；《四书章句集注》是南宋朱熹的代表作，排除B项；《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，并非科技类的相关著作，排除D项。故选C项。
2．答案：C
解析：根据材料信息“宰相既罢，天子更无与为礼者矣。”并结合所学可知，明太祖朱元璋废除了宰相，黄宗羲认为，废除宰相使得皇权更加强化，助长了君主的荒政，C项正确；宋太祖时期并非废除宰相制度，排除A项；儒家思想是中国传统社会的主流思想，排除B项；“法家文化”与题意不符，排除D项。故选C项。
3．答案：A
解析：材料反映了顾炎武认为理学是空谈之学，会祸害国家。结合所学可知顾炎武反对明代理学的空谈，主张“经世致用”，崇尚实学，A项正确；“天下兴亡，匹夫有责”“工商皆本”与材料主旨不符，排除BC两项；“心即理也”是陆九渊心学体系的基本命题，而非顾炎武的主张，排除D项。故选A项。
4．答案：A
解析：根据明代安徽部分府州人均田地数统计图可知，1393—1578年，徽州府、太平府及滁州三地人均田地数都呈下降趋势。结合所学分析可知，人均田地数等于田地总量除以总人口，人均田地数下降，说明人口增长速度超过了耕地增加的速度，人地矛盾不断加剧，A项正确。土地兼并会使土地集中到少数人手里，但不会改变总的土地量，并不会导致人均土地占有量下降，排除B项；人均田地数下降不等于农业生产出现衰退，排除C项；材料强调的是人均田地数下降，并非可用耕地总量逐步减少，可能耕地总量在增加，但是人口增长速度高于耕地增加速度，导致人均田地数的下降，排除D项。
5．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：16—17世纪（中国）。据材料“晚明时局衰颓，部分士人以为‘西土之药可治中土之疾’，遂出现向西方传教士‘问道者踵接’的盛况，掀起了一股‘天学’热潮”及所学知识可知，晚明时期各种社会矛盾较为尖锐，程朱理学日益僵化，不能满足现实需要，伴随着传教士带来西方的科技，晚明部分士人想通过西方的科技解决自身社会问题，A项正确；晚明时期，西方传教士带来西方科技，但没有传播启蒙思想，西方启蒙思想在18世纪达到高潮，与材料时间不符，排除B项；明清时期中国的综合国力依然领先于世界，没有出现逆转，排除C项；材料只反映了部分士人的主张，不能反映经世致用成为主流思潮，排除D项。故选A项。
6．答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明清时期（中国）。据题意可知，明清时期，土地所有权的转让不影响土地的租佃关系，这样有助于增强佃户的独立性，说明佃户对地主的人身依附关系减弱，C项正确；材料反映的是租佃关系和佃户对地主的人身依附关系，并不能说明自由雇佣劳动出现和土地兼并日益严重，排除AB项；材料反映的是土地问题以及人身依附问题，和农产品的商品化程度没有关系，排除D项。故选C项。
7．答案：A
解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明末时期（中国）。根据所学知识可知，明末小说的特征反映了市民文学的蓬勃发展，A项正确；明末社会文化主流依然是传统的儒家文化，排除B项；明末小说是商品经济发展的现实反映，不是“小农经济”，排除C项；明末小说表现商品经济的发展，工商业者的社会地位的提高，但在当时的“四民”社会中，工商业者的社会地位依然低下，“显著提高”的表述错误，排除D项。故选A项。
8．答案：A
解析：据材料“一个地方如果没有徽州人，那这个地方就只是个村落”并结合所学可知，“徽州人”不仅善于经商，还乐于吃苦。“徽州人”来了，就开始成立店铺，逐步扩大，表明徽州人带来了商业的活跃，促进了市镇的出现，A正确；曲辕犁出现于唐朝的江东地区，而其是农业工具，B错误；据所学可知，“徽州人”以经商著名，而不是“手工业”和“读书”，故C、D与题意不符。
9．答案：D
解析：解题分析综合材料信息可知，明末以来各种文献中关于番薯传入中国的方式、路径记载有差异，但均已认识到番薯高产、可食用的特点，因为在荒年可用于果腹，其在闽地被逐渐推广种植，故D项正确。材料没有比较方志记述与私人撰述的史料价值的高低，排除A项；1613年《福州府志》中没有涉及福建具体地点的信息，B项结论不符合四则材料的共性；C项说法过于绝对，排除。
10．答案：A
解析：本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：明朝（中国）。据材料可知，王阳明主张人皆有良知，普通人只要肯致良知就和圣人无异，这种“人人皆可为尧舜”的思想隐含着一定的平等观念，A项正确；明朝后期以李贽为代表的一些思想家提倡个性自由，蔑视权威和教条，甚至否定传统伦理道德标准，在社会上引起了很大震动，排除B项；明末清初进步思想家提出了批判君主专制的思想，排除C项；王阳明的心学思想仍然属于儒家思想的范畴，是对儒学的发展而非否定和批判，排除D项。故选A项。
11．答案：D
解析：材料反映了顾炎武读书时善于记录心得体会，重视修改和创新，并尊重古人的文化成果，这体现了顾炎武谦虚谨慎、求真务实的精神，故D符合题意；材料只反映了顾炎武的治学态度和方法，未体现他对现实的不满、维护传统儒学、批判君主专制等信息，故排除ABC。
12．答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明末清初（中国）。据本题材料“天以仁生万物，必不会让人被私情所蔽，流于自私自利而最终导致祸乱争夺，所以天生‘聚一团生气’的人为圣为王，使之治理天下，使民皆各得其所，各得其利，万民也会归顺他，这便是君主的起源”概括得出结论是：黄宗羲主张君主设立的目的是兴利除害，C项正确；题干所给材料重点叙述的是君主出现的原因，从得出了君主设立的目的，而不是批判专制制度，排除A项；材料并未提及人的合理私欲，排除B项；题干没有提到物尽其用，排除D项。故选C项。
13．答案：D
解析：由“官腔”、“雅乐”、“盛世元音”等词汇，可以看出昆曲被官府和贵族所重视，所以在重要的宫廷活动中常有昆曲演出，官府和宫廷主要代表了封建士大夫的欣赏层次和品味，江南地方郡邑大夫的活动也以昆曲显示“府城中庙会之高雅”，这说明昆曲流行的原因是符合士大夫的文化品位，这体现了社会等级的分明，故选D而排除C；心学强调本心体悟和致良知，主张内心反省和自我领悟，与题意不符，故排除A；京剧形成于道光年间，而昆曲在明朝就流行了，所以排除B。
名师点睛：本题体现出来的命题趋势是对传统文化的考查。戏曲集中国民族艺术之大成。自诞生以来，先辈艺人艰苦创业，历经以元代的杂剧、明代的昆曲、清代的京剧为代表的三大高峰期，它曾在相当一段时期（宋元至清末明初）几乎独霸中国舞台。作为一种综合性的以程式化为主要特征的艺术，它在世界艺术之林占有独一无二的地位。这就是说，戏曲不仅只属于东方，而且只属于中国，是地地道道的“中国土特产品”。既是“土特产品”，它必定比较集中地体现了中国风格、中国魅力和中国气派。我们不应只把它看作一种艺术形态，透过它，可以看到中国人的审美趣味、审美经验之演变；反过来，我们也可以从中国人审美趣味、审美经验的产生、发展、变化中，看到戏曲形态发生、发展、变化的必然趋势。
14．答案：C
解析：据题意可知,晚清时期中国的开放城市,由被迫开放逐渐转为主动开放,这一变化主要是随着列强侵略的加剧,西学东渐逐渐影响到了政府决策,C项正确;这一时期西方并没有放松对中国的经济侵略,排除A项;晚清时期的经济重心也没有转移到东北地区,排除B项;这一变化并不是清政府加强对边疆管控的表现,排除D项。故选C项。
15．答案：D
解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词,可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是:明清时期(中国)。据材料可知,晋商店铺制定了明确的店规铺纪,有利于晋商店铺的标准化吗,有利于促进商业的规模化发展,D项正确;材料没有描述法规的信息,排除A项,材料没有描述晋商的业务规模信息,排除B项,重农抑商政策被放弃,表述过于绝对,且不符合史实,排除C项。故选D项。
16．答案：（1）第三阶段：洋务运动；第四阶段：戊戌变法。
（2）解放了人们的思想，开阔了国人的眼界；引入了国外的先进技术和思想文化；培养了一批近代新式人才；推动了教育的近代化；促进了政治改革等等。
（3）原因：①列强侵华加剧，中华民族危机加深；②仁人志士探索救亡图存运动；③自然经济逐渐解体；④民族资产阶级的力量壮大；⑤中西方文化交流日益深入等等。
解析：（1）本题是列举类材料分析题。时空是晚清时期（中国）。根据材料时间并结合所学可知，第三阶段对应的历史事件是洋务运动；第四阶段对应的历史事件是戊戌变法。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是晚清时期（中国）。本题可结合洋务运动和戊戌变法的影响进行概括说明。洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，解放了人们的思想，开阔了国人的眼界；引入了国外先进技术和思想文化，推动了西学的传播；培养了一批近代新式人才；开办新式学堂推动了教育的近代化；戊戌变法迈出了中国政治近代化第一步，促进了政治改革的进程。
（3）本题是背景类材料分析题。时空是晚清时期（中国）。结合材料及所学，可从内外因的角度进行分析作答。内因上，列强侵略加剧，民族危机加深；面对日益严重的民族危机，中国仁人志士掀起探索救亡图存的运动；西方列强的入侵使中国传统的自然经济走向解体；民族资本主义的力量壮大；外因：西方工业文明的传入，中西文化交流日益深入。