【大单元教学】第2课 《吉祥物设计》第2课时 精美课件（26页）--人教版七上美术第三单元

(共26张PPT)
第2课吉祥物的设计
第三单 运动之美—视觉传达
人教版 美术 七年级上册
授课人：
第2课时
01 复习巩固
02 吉祥物的设计步骤
03 创作实践及作品展评
04 课堂总结
目录
复习巩固
1、吉祥物设计上有哪些特点？
2、吉祥物的设计有哪些要求？
吉祥物设计特点
关联性：密切关联设计主题
独创性：新颖别致个性突出
拟人化：人格化的艺术处理
亲和力：亲切动人让人接受
审美性：美感享受令人愉快
吉祥物的设计要求1、关联性2、独创性3、寓意性4、地域性其他要求：1、吉祥物的名字；2、作品的设计意图和理念；21世纪教育网3、必须形象可爱，深受儿童的欢迎；同时得到不同文化背景、不同性别和年龄段人群的普遍的认同 ；4、必须具有校园文化特色；5、必须是令人耳目一新的形象；
【吉祥物欣赏】
一九七二年 （德国）慕尼黑
奥运会吉祥物
一九九四年 世界杯吉祥物（美国）
一九九二年 （西班牙）巴塞罗那
奥运会吉祥物
【吉祥物欣赏】
一九八四年（美国）洛杉矶
奥运会吉祥物
一九八零年 （前苏联）莫斯科奥运会吉祥物
一九八八年 （韩国）汉城 奥运会吉祥物
我们要设计一个学校运动会的吉祥物，你会采取哪些方法和步骤？
任务一：小组讨论
设计示范
选定一个原形，对原形进行大胆的拟人化的夸张变形
确定一个主题
色彩的设计：要求大胆、鲜亮、明快、有特点
.
设计一个完整的吉祥物主要分为哪几步？
诠释吉祥物
吉祥物设计步骤：
一、确定主题
二、选择形象
三、设计造型
四、搭配颜色
五、添加装饰
六、表达内涵
让我们来看看一个吉祥物产生的过程吧！
“他们挑中了我，分析一下我的外形和色彩特点吧！”
第四届全国城运会
吉祥物 庆庆
诞生记
（陕西 西安）
①
②
③
设计吉祥物应注意些什么？
吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择具象或抽象的动物、人物形象作为创作原型，也可以根据设计的需要充分展开想象，创造出从未有过的形象，并赋予它鲜明的艺术个性。在设计过程中应注意到以下几点：
独创性
关联性
拟人化
亲和力
审美性
密切关联设计主题
人格化的艺术处理
亲切动人让人接受
2010年广州亚运会吉祥物
校运动会在即，请同学们选择喜欢的动植物为运动会设计一个可爱的吉祥物吧！
任务二：创作实践
要求：
1、用绘画手段将设计表现出来，注意线条的清晰、色彩的鲜明。
2、形象可爱、易于接受，令人具有美感享受。
3、作品完成之后，对设计的吉祥物谈谈你的创意，并用一句话概括这个活动的主题或对他的祝愿。
4、给吉祥物取一个好听的名字。21世纪教育网
01 主题明确
02 造型独特21世纪教育网
03 造型生动、活泼
04 形象和道具都贴合主题
展评作品
05 色彩大胆，鲜亮，有特点
学生作品
运动会吉祥物是有趣而有代表意义的纪念品。它不仅大大活跃了比赛氛围，也增加了人与人之间的友谊，营造出节日的气氛。我们也由此感受到吉祥物设计不仅仅是一项技能，更是一种表达文化内涵，传递情感的方式。在未来的学习与生活中，我们将继续运用所学知识，不断探索与创新，用我们的设计去影响世界，传递吉祥如意的美好愿望。
课堂小结
学生利用超轻黏土将自己小组的设计完成立体作品。
课后作业
感谢聆听