【素养评测】统编版语文四年级上册第五单元基础卷（含答案）

2024-2025学年第一学期四年级第五单元考试试卷
语 文
本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共9页，答题卡共6页。试题卷（基础卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共33道小题，9页。
考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。
2.答卷时，试题卷第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列词语注音全部正确的一组是（ ）。
A.嗅觉(chòu jué) 嘶哑(sī yá)
B.庞大(pánɡ dà) 照相(zhào xiànɡ)
C.拯救(zhěn jiù) 牙齿(yá cǐ)
D.猴子(hǒu zi) 无奈(wú lài)
2.下列词语中搭配有误的一组是( )。
A.壮烈地摇撼 锐利的牙齿 B.笔陡的石级 嘶哑的声音
C.安然地站着 庞大的怪物 D.绝望地尖叫 强大的力量
3.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）。
A.庞大 躯体 身躯 微小
B.奋力 居然 打猎 拍打
C.绝望 猛烈 激烈 安然
D.分明 分开 强大 抬头
4.下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（ ）。
A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B.节日的大街，是一条彩色的河。
C.人们纷纷来到街头观赏夜景。
D.天上的星星快活地眨着眼睛。
5.下列句子的标点符号完全正确的一项是( )。
A.每天我们一起上学，回家，一块儿温习功课
B.我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰。”
C.猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
D.从我家门前路过的人。总要望望那棵杏树，羡慕地说道:“嗬，好杏啊!”
6.如何把一件事情写清楚？下列说法不恰当的是（ ）。
A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。
B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。
C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。
D.要按照一定的顺序把事情写清楚。
7.下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（ ）。
A.明天他一定不来爬山。 B.他明天可能来爬山。
C.明天他怎么可能来爬山呢？ D.他明天不可能来爬山。
8.下列句子中是比喻句的一项是（ ）。
A.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
B.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
C.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
D.突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么猎物。
9.“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托也折得十分逼真。”这句话中加点的“托”的意思是（ ）。
A.寄，暂放。 B.请别人代办。
C.承托器物的东西。 D.用手掌向上承受着东西。
10.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了（ ）。
A.天都峰的奇和秀。 B.天都峰的秀和险。
C.天都峰的高和陡。 D.天都峰的高和秀。
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）
11.《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。（ ）
12.猎狗慢慢地向后退是因为它不忍心吃掉小麻雀。（ ）
13.俄国作家屠格涅夫的《麻雀》写了一只老麻雀面对凶猛的猎狗,奋不顾身地保护小麻雀的事情,歌颂了母爱的无私、伟大。（ ）
14.《爬天都峰》一文揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于从别人身上汲取力量,共同进步的道理。（ ）
15.《我家的杏儿熟了》一文告诉我们要懂得和他人分享，这样会获得双倍的快乐。（ ）
三、填空题。（本大题第16~22小题，共32分）
16.把下列词语补充完整，并选词填空。（本题共2小题，共5分）
①千呼万( ) ②大( )失色 ③无可( )何
④( )头丧气 ⑤翩翩飞( ) ⑥( )空飞起
（1）他听说孩子被车撞伤了，顿时 ，慌忙向医院跑去。
（2）这只淘气的小猫，任凭我 ，也不肯从床底下出来。
17.结合语境，在恰当的词语下面打“√”（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
（1）要不是你的勇气(鼓动 鼓舞)我，我还下不了决心哩！现在
(居然 依然)爬上来了！
（2）你们这一老一小真有(意思 意义)，都会从别人身上(吸取 汲取)力量！
（3）可是它不能(安全 安然)地站在高高的没有危险的树枝上，一种(强壮 强大)的力量使它飞了下来。
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（4）老麻雀用自己的身躯(掩藏 掩护)着小麻雀，想(拯救 抢救)21世纪教育网(www.21cnjy.com)
自己的幼儿。
18.给句子排序。（本题共1小题，每空1分，共5分）
( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
( )她把每一只碗和盘子里里外外都洗得干干净净。
( )先洗筷子，再洗碗和盘子。
( )吃过晚饭，晓彤把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池里。 ( )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
19.用“然”字组词,并填入下列各句中的括号里。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
（1）这么好的一部小说,( )出自一个八岁的小作者之手。
（2）都说张家界山水很美,身临其境一看,( )名不虚传。
（3）现在的生活虽然富裕了,可是妈妈过日子( )很节俭。
（4）在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能( )地站在高高的没有危险的树枝上。
20.语句拓展。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
（1）小鸟在树上跳来跳去。（改成拟人句）
（2）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）
21.给下列句子选择恰当的描写手法。(填序号)（本题共4小题，每小题1分，共4分）
A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写
（1）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴。( )
（2）他理解老麻雀的想法:即使面前的敌人再强大，也要保护自己的孩子。( )
（3）听到这个消息，我惊讶地望着她。( )
（4）我问：“老爷爷，您也来爬天都峰 ”( )
22.选择恰当的动词填空。（本题共1小题，每空1分，共6分）
抛 牵 托 越 跑 飞
我和同桌去放风筝。我( )着风筝，同桌( )着线。开始放了，我把风筝使劲往空中一 ( )，同桌就马上迎风( )了起来，风筝凌空( )起，渐渐( )过树梢了。
四、阅读理解。（本大题分为两道大题，第23~32小题，共23分）
（一）非文本类阅读，完成第23~26小题。（本题共10分）
食物 消化时间 例1 例2
水果 30~60分钟 西瓜、苹果、橘子所用时间短 香蕉所用时间长
蔬菜 45~120分钟 瓜类蔬菜所用时间短 芋头所用时间长
谷类 90~180分钟 流质或半流质谷物所用时间短 发酵食品的消化率高
蛋白质 90~240分钟 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消化需要4个小时
脂肪 120~240分钟 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或富含蛋白质的食物共同摄入会延长后者的消化时间
23.(2分)丽丽下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？（ ）
A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包
24.(2分)某人在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？（ ）
A.苹果 B.芋头 C.牛肉 D.猪油煎鸡蛋
25.(3分)根据上面的表格，从消化时间看，早餐吃什么比较合适？
26.(3分)某人偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给他提些建议。
（二）课外阅读，完成第27~32小题。（本题共13分）
车把上的纸鹤
①一年暑假，我独自一人去江南一座古城旅游。古城的景点很多，但都分散在各处。我这个穷学生只能从一家车行里租一辆七成新的自行车，骑车浏览古城。
②第三天下午，我骑车来到郊外的一个著名风景区，环顾四周，没有找到寄存自行车的 地方，只看见公园对面那片小树林里，横七竖八地放着几辆自行车。于是，我便将自行车也往那里一放，返身兴致勃勃地买票进了公园。
③当我坐上了驶往湖心岛的游船时，猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不 见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，心想： ！苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就像箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。
④出了公园大门，我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我的心狂跳不已，跑过去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车是锁着的，仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸做的鹤。我的心头涌上一阵希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，它的肚子里果然藏着一把钥匙！
⑤我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身……
⑥如今，这纸鹤已成为我的珍藏，它珍藏着那位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。
27.(1分)“顾”字在字典中的解释有：
①回头看， 泛指看； ②拜访； ③照管， 注意。
“环顾四周”中“顾”的意思是 。（填序号）
28.(2分)联系上下文，在文中横线处将“我”的心理活动写下来。
29.(2分)梳理故事内容，完成表格。
故事发生的时间 故事发生的地点 故事的主要人物
一年暑假
30.(3分)根据文中叙述的内容，给下列反映作者感情变化的词语排序。（填序号）
①喜出望外 ②兴致勃勃 ③激动不已 ④心急如焚
正确的顺序是： 。
31.(2分)把车钥匙放在纸鹤里有什么好处？下列说法正确的一项是（ ）。
A.既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车
B.车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现
C.跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜
32.(3分)看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？
五、习作。（本大题第33小题，共20分）
33. 题目:海里的那朵浪花
记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感。它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。
要求：语句通顺，卷面整洁，不少于300字。
2024-2025学年第一学期四年级第五单元考试试卷
语 文【参考答案】
本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共9页，答题卡共6页。试题卷（基础卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共33道小题，9页。
考试时间90分钟，满分100分。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、座位号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。
2.答卷时，试题卷第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题。（本大题第1~10小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）
1.下列词语注音全部正确的一组是（ B ）。
A.嗅觉(chòu jué) 嘶哑(sī yá)
B.庞大(pánɡ dà) 照相(zhào xiànɡ)
C.拯救(zhěn jiù) 牙齿(yá cǐ)
D.猴子(hǒu zi) 无奈(wú lài)
2.下列词语中搭配有误的一组是( A )。
A.壮烈地摇撼 锐利的牙齿 B.笔陡的石级 嘶哑的声音
C.安然地站着 庞大的怪物 D.绝望地尖叫 强大的力量
3.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ A ）。
A.庞大 躯体 身躯 微小
B.奋力 居然 打猎 拍打
C.绝望 猛烈 激烈 安然
D.分明 分开 强大 抬头
4.下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（ A ）。
A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B.节日的大街，是一条彩色的河。
C.人们纷纷来到街头观赏夜景。
D.天上的星星快活地眨着眼睛。
5.下列句子的标点符号完全正确的一项是( C )。
A.每天我们一起上学，回家，一块儿温习功课
B.我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰。”
C.猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
D.从我家门前路过的人。总要望望那棵杏树，羡慕地说道:“嗬，好杏啊!”
6.如何把一件事情写清楚？下列说法不恰当的是（ C ）。
A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。
B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。
C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。
D.要按照一定的顺序把事情写清楚。
7.下列句子中，与其他句子意思不同的一项是（ B ）。
A.明天他一定不来爬山。 B.他明天可能来爬山。
C.明天他怎么可能来爬山呢？ D.他明天不可能来爬山。
8.下列句子中是比喻句的一项是（ C ）。
A.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
B.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
C.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
D.突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么猎物。
9.“手工课上，老师示范折花，不但花瓣折得漂亮，就连花托也折得十分逼真。”这句话中加点的“托”的意思是（ C ）。
A.寄，暂放。 B.请别人代办。
C.承托器物的东西。 D.用手掌向上承受着东西。
10.“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。”这句话写出了（ C ）。
A.天都峰的奇和秀。 B.天都峰的秀和险。
C.天都峰的高和陡。 D.天都峰的高和秀。
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
二、判断题，正确的打√，错误的打×。（本大题第11~15小题，每小题1分，共5分）
11.《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。（ √ ）
12.猎狗慢慢地向后退是因为它不忍心吃掉小麻雀。（ × ）
13.俄国作家屠格涅夫的《麻雀》写了一只老麻雀面对凶猛的猎狗,奋不顾身地保护小麻雀的事情,歌颂了母爱的无私、伟大。（ √ ）
14.《爬天都峰》一文揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于从别人身上汲取力量,共同进步的道理。（ √ ）
15.《我家的杏儿熟了》一文告诉我们要懂得和他人分享，这样会获得双倍的快乐。（ √ ）
三、填空题。（本大题第16~22小题，共32分）
16.把下列词语补充完整，并选词填空。（本题共2小题，共5分）
①千呼万( 唤 ) ②大( 惊 )失色 ③无可( 奈 )何
④( 垂 )头丧气 ⑤翩翩飞( 舞 ) ⑥( 凌 )空飞起
（1）他听说孩子被车撞伤了，顿时 ② ，慌忙向医院跑去。
（2）这只淘气的小猫，任凭我 ① ，也不肯从床底下出来。
17.结合语境，在恰当的词语下面打“√”（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
（1）要不是你的勇气(鼓动 鼓舞√)我，我还下不了决心哩！现在(居然√ 依然)爬上来了！
（2）你们这一老一小真有(意思√ 意义)，都会从别人身上(吸取 汲取√)力量！
（3）可是它不能(安全√ 安然)地站在高高的没有危险的树枝上，一种(强壮 强大√)的力量使它飞了下来。
（4）老麻雀用自己的身躯(掩藏 掩护√)着小麻雀，想(拯救√ 抢救)
自己的幼儿。
18.给句子排序。（本题共1小题，每空1分，共5分）
( 2 )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。
( 4 )她把每一只碗和盘子里里外外都洗得干干净净。
( 3 )先洗筷子，再洗碗和盘子。
( 1 )吃过晚饭，晓彤把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池里。 ( 5 )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
19.用“然”字组词,并填入下列各句中的括号里。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
（1）这么好的一部小说,( 竟然 )出自一个八岁的小作者之手。
（2）都说张家界山水很美,身临其境一看,( 果然 )名不虚传。
（3）现在的生活虽然富裕了,可是妈妈过日子( 依然 )很节俭。
（4）在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能( 安然 )地站在高高的没有危险的树枝上。
20.语句拓展。（本题共2小题，每小题2分，共4分）
（1）小鸟在树上跳来跳去。（改成拟人句）
小鸟唱着歌，在树上跳来跳去。
（2）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）
节日的校园里，插满了五颜六色的旗。
21.给下列句子选择恰当的描写手法。(填序号)（本题共4小题，每小题1分，共4分）
A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.心理描写
（1）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴。( C )
（2）他理解老麻雀的想法:即使面前的敌人再强大，也要保护自己的孩子。( D )
（3）听到这个消息，我惊讶地望着她。( B )
（4）我问：“老爷爷，您也来爬天都峰 ”( A )
22.选择恰当的动词填空。（本题共1小题，每空1分，共6分）
抛 牵 托 越 跑 飞
我和同桌去放风筝。我( 牵 )着风筝，同桌( 托 )着线。开始放了，我把风筝使劲往空中一 ( 抛 )，同桌就马上迎风( 跑 )了起来，风筝凌空( 飞 )起，渐渐( 越 )过树梢了。
四、阅读理解。（本大题分为两道大题，第23~32小题，共23分）
（一）非文本类阅读，完成第23~26小题。（本题共10分）
食物 消化时间 例1 例2
水果 30~60分钟 西瓜、苹果、橘子所用时间短 香蕉所用时间长
蔬菜 45~120分钟 瓜类蔬菜所用时间短 芋头所用时间长
谷类 90~180分钟 流质或半流质谷物所用时间短 发酵食品的消化率高
蛋白质 90~240分钟 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消化需要4个小时
脂肪 120~240分钟 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或富含蛋白质的食物共同摄入会延长后者的消化时间
23.(2分)丽丽下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？（ D ）
A.猪肉、面包、牛肉 B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆 D.苹果、牛奶、面包
24.(2分)某人在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？（ B ）
A.苹果 B.芋头 C.牛肉 D.猪油煎鸡蛋
25.(3分)根据上面的表格，从消化时间看，早餐吃什么比较合适？
①牛奶、豆浆。②流质或半流质实物。③发酵食品。
26.(3分)某人偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给他提些建议。
①肥肉、香蕉消化时间长，不利于其他应营养的摄入，不建议多吃。②偏食会引起营养不良，合理饮食才会有益健康。
（二）课外阅读，完成第27~32小题。（本题共13分）
车把上的纸鹤
①一年暑假，我独自一人去江南一座古城旅游。古城的景点很多，但都分散在各处。我这个穷学生只能从一家车行里租一辆七成新的自行车，骑车浏览古城。
②第三天下午，我骑车来到郊外的一个著名风景区，环顾四周，没有找到寄存自行车的 地方，只看见公园对面那片小树林里，横七竖八地放着几辆自行车。于是，我便将自行车也往那里一放，返身兴致勃勃地买票进了公园。
③当我坐上了驶往湖心岛的游船时，猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不 见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，心想： 要是自行车被偷了该如何是好 ！苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就像箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。
④出了公园大门，我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我的心狂跳不已，跑过去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车是锁着的，仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸做的鹤。我的心头涌上一阵希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，它的肚子里果然藏着一把钥匙！
⑤我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身……
⑥如今，这纸鹤已成为我的珍藏，它珍藏着那位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。
27.(1分)“顾”字在字典中的解释有：
①回头看， 泛指看； ②拜访； ③照管， 注意。
“环顾四周”中“顾”的意思是 ① 。（填序号）
28.(2分)联系上下文，在文中横线处将“我”的心理活动写下来。
29.(2分)梳理故事内容，完成表格。
故事发生的时间 故事发生的地点 故事的主要人物
一年暑假 公园对面的小树林 “我”和一个小女孩
30.(3分)根据文中叙述的内容，给下列反映作者感情变化的词语排序。（填序号）
①喜出望外 ②兴致勃勃 ③激动不已 ④心急如焚
正确的顺序是： ② ④ ① ③ 。
31.(2分)把车钥匙放在纸鹤里有什么好处？下列说法正确的一项是（ B ）。
A.既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车
B.车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现
C.跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜
32.(3分)看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身”？
“我”被这个孩子善良、细心的举动感动了。
五、习作。（本大题第30小题，共20分）
33. 题目:海里的那朵浪花 答案：略
记忆中，总会有一些东西撞击你的心灵，在你的心海里激起朵朵浪花。这些浪花或许是一位朋友、一件往事、一处风景、一段情感。它们不仅仅让你难以忘怀，更多的是让你深思，让你回味。
要求：语句通顺，卷面整洁，不少于300字。