桃花源记课件

课件25张PPT。桃花源记陶渊明 陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人、文学家。自称“五柳先生”，后人称其为“靖节先生”。
他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他做过小官，因不满现实黑暗，不愿与士族社会合作，仅80余日就弃官归隐，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。作者简介：写作背景　 本文写于公元421年，当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。其时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他甚至无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景之下产生的。 　缘
鲜美
落英
缤纷
异
穷沿着，顺着
鲜艳美丽
花
繁多交杂的样子
对……感到诧异
穷尽，走到头开阔明亮的样子
整齐的样子
类
田间小路　交错相通
都，全
老人和小孩
都，全豁然开朗
屋舍俨然
桑竹之属
阡陌交通
悉如外人
黄发垂髫
并怡然自乐▲翻译句子：
1、豁然开朗。
突然（变得）开阔明亮了。
2、阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路，交错相通。 ?
3、黄发垂髫并怡然自乐。
老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。词句翻译竟然
详细
同“邀”，邀请。
都，全
妻子，儿女
同乡的人
与世隔绝的地方乃大惊
具答之
便要还家
咸来问讯
遂率妻子
邑人
绝境问今是何世
乃不知有汉
无论魏晋
为具言所闻
延至其家
此中人语云
不足为外人道朝代
竟然
更不必说
详细
请
告诉
不值得
对，向词句翻译▲翻译句子：
1、率妻子邑人来此绝境。
就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。
2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。词句翻译既出
得其船
便扶向路
处处志之
及郡下
诣太守已经
找到
沿着。从前的
做标记，动词。
到了
到… … 去　　寻向所志
欣然规往
寻病终
问津从前
计划　
不久
问路， 探访词句翻译再读课文，积累文言词语▲通假字：
便要还家
▲古今异义：
1、鲜美
古：鲜艳美丽。今：指食物味道好。
2、交通
古：交错相通。今：各种运输和邮电事业的总称。知识归类（要，通“邀”，邀请）古：沿，沿着。今：缘故、缘分。古：整齐的样子。▲古今异义：
3、妻子
古：妻和子女。今：专指男子的配偶。
4、绝境
古：与人世隔绝的地方。今：没有出路的地方。
5、无论
古：更不用说。今：表条件关系的连词，不管。知识归类▲一词多义①便舍船，从口入(放弃、舍弃，动词)②屋舍俨然(房屋，名词)①处处志之(作标记，动词)②寻向所志 (标记、记号，名词）舍志知识归类 ①寻向所志 (寻找，动词)②未果，寻病终(随即、不久，副词)寻 ①复前行，欲穷其林（这、那）②既出，得其船（他，代渔人） ①见渔人，乃大惊（就，于是）②问今是何世，乃不知有汉（竟然）其乃知识归类①武陵人捕鱼为业（作为）②不足为外人道也（对，向） ③此人一一为具言所闻（给）为知识归类而两狼之并驱如故?①悉如外人
②咸来问讯
③黄发垂髫，并怡然自乐（一起，一同）▲同义词缘溪行，忘路之远近。
便扶向路，处处志之。
沿着、顺着都▲文言句式 1、判断句 南阳刘子骥，高尚士也 2、省略句①山有小口，仿佛若有光

②便舍船，从口入
③初极狭，才通人
④问所从来
⑤便要还家(应为“小口仿佛若有光”，承前省主语)(“也”类判断)(句前省主语“渔人”)（句前省主语“山洞”）（应为“问之所从来”，省宾语）（应为“便要之还家”，省宾语）知识归类▲出自本文的成语
1、世外桃源
2、鸡犬相闻
3、豁然开朗
4、怡然自乐（得）
5、不足为道
6、无人问津知识归类文章结构：为什么
寻不到？ 发现桃花源 进入桃花源 访问桃花源 再寻桃花源 1、渔人是怎么发现桃花源的？为什么会“甚异之”？1.
2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？2.
3、渔人是如何进入桃花源的？
4、桃花源的环境和其中的人有什么特点？
5、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？
6、此中人语云“不足为外人道也”的原因是什么？
7、渔人离开桃花源“处处志之”，目的是想今后再访，可人们再去寻找时却“遂迷”“未果”，这样写的目的是什么？感知文意，合作探究1、渔人是怎么发现桃花源的？为什么会“甚异之”？“忘路之远近”，说明渔人走了很远的路程，以致迷路忘返；“忽逢”说明是在偶然的情况下发现了桃花林的，而桃花林之广之美，是渔人以前未曾见过的。2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（风景幽美，渲染出一种神秘的色彩，扣人心弦，为下文写渔人进访桃花源作了铺垫。）3、渔人是如何进入桃花源的？经过了“林尽水源” →山有小口 →舍船从口入 → 复行 →豁然开朗的过程才进入。
这表明桃花源的曲折、隐蔽、幽深，与世隔绝，难于发现。4、桃花源的环境和其中的人有什么特点？ 环境自然：优美宁静社会：安乐幸福桃花人热情好客
民风淳朴
与世隔绝5、渔人“一一为具言所闻”，桃源人为什么“皆叹惋”？为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；
为桃源外的人不能过上安定和平的生活而叹惋。6、此中人语云“不足为外人道也”的原因是什么？ 不希望外人来打扰这里的生活，也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。7、渔人离开桃花源“处处志之”，目的是想今后再访，可人们再去寻找时却“遂迷”“未果”，这样写的目的是什么？增添神秘色彩；也暗示了桃花源是虚构的无法实现的理想世界。☆最后两个自然段与前文哪句话相呼应？与“不足为外人道也”相呼应 全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。 总结主题：当时社会动乱，政治黑暗，民不聊生，作者对此现实不满，就虚构世外桃源寄托自己的政治理想。
这理想境界反映了广大人民反对剥削压迫，反对战争的愿望，但它在现实生活中是不存在的，是一种不可能实现的空想。 作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？