（人教版2024）七年级语文上册第二单元《专题学习活动：有朋自远方来》课件(共63张PPT)（含视频）

(共63张PPT)
初中语文·七年级（上）
统编版·第二单元
有朋自远方来
课标分析
《阅读综合实践》是统编版 2024 新教材七年级语文上册第一单元内容，该板块为新版教材新增加部分，学习重点是朗读与修辞手法(比喻、拟人)的语言品析。要求学生在整理单元课文的基础上找出相关文字，边读边想象文字所描绘的画面，体会其中蕴含的深切情感:并参考下面的链接材料，标示重音和停连。汉语的美也表现在逍词造句上，比如选择巧妙贴切、富有意蕴的词语，运用匀称整齐或错落有致的句子，以及使用比喻、拟人等修辞手法。要求学生从课文中找出一些句子来仔细品味，体会遣词造句的妙处，在自己的表达中借鉴运用。。
解读“朋友”：通过对搜集有关朋友的成语、名句、诗词、故事等，加以赏析，解读“朋友”的涵义。
鉴别朋友：通过情境化问题解决，明确真朋友及交友之道。
善交朋友：通过交流反思，让别人愿意与自己交朋友，让自己交到真朋友人。
重
引导学生自己在各项活动中讨论与思考，领悟何为真正的友谊，以及如何更好地交到朋友。
培养学生在各项实践活动中提高语文听说读写能力，掌握明辨是非、换位思考等能力，实现新课标要求的全面发展。
中国自古以来便是一个诗歌的国度，古往今来，有无数的文人墨客写下过关于友谊的不朽诗篇。正如李白在与友人汪伦告别时望着波光粼粼的桃花潭，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”；正如高适在送别朋友董大时望着天上连绵的云朵、翻飞的雁阵，写下了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。纵然朝代更迭、岁月变迁，但不论何时，每当我们提及朋友这个词，仿佛都能感触到穿越历史的温度和跨越时代的脉搏。今天，请同学们跟随老师的脚步一同走进综合性学习《有朋自远方来》。
新课导入
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
环节一：探讨交友之道
1.解读“朋友”二字，理解内涵。
1、解读“朋”“友”两字的真正含义。
2、正确理解“朋友”的内涵。
（一）由古到今话友谊
活动一：探讨交友之道
解读“朋友”
猜一猜，这两个字是什么？你能根据字形推想出字义吗？
解读“朋友”
“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
“友”字看起来像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，以表达亲密友好之情。所以“友”字有“友好”之意。
“朋友”内涵
平等而友好的人际关系。
（1） 平等意味着尊重而非歧视；
(2)友好则意味 着我们的言行举止不会给他人带来伤害和痛苦，而会给他人带来快乐和益处。
2.积累交友知识，学习交友之道。
1、积累有关交友的成语、名言、故事。
2、讨论、学习如何正确交友。
①结交很投缘的朋友。
②第一次见面就很投缘，像遇到了老朋友。
③比喻得遇知音。也指美妙动听的乐曲。
④感情深厚，如同兄弟。手足：比喻兄弟。
⑤关系非常亲近密切，毫无隔阂。
（1）友谊成语积累
义结金兰 高山流水 亲密无间
一见如故 情同手足
(义结金兰)
(一见如故)
(亲密无间)
(情同手足)
(高山流水)
割脖子的交情。 莫逆之交
像金石般坚固的交情。 金兰之交
年辈不相当而结交为友。 君子之交
一起经历过艰难困苦的朋友。 忘年之交
贫困时结交的知心朋友。 患难之交
童年时代就要好的朋友。 贫贱之交
没有抵触、感情融洽的交情。 竹马之交
贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情。 刎颈之交
（2）古诗文中识朋友
① ____________，天涯若比邻。(唐·王勃)
②劝君更尽一杯酒， __________________。(唐·王维)
③桃花潭水深千尺， __________________。(唐·李白)
④___________________， 天下谁人不识君。(唐·高适)
⑤___________________， 雪上空留马行处。（唐·岑参）
⑥我寄愁心与明月，____________________。（唐·李白）
海内存知己
西出阳关无故人
不及汪伦送我情
莫愁前路无知己
随君直到夜郎西
山回路转不见君
⑦洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
⑧故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
⑨江南无所有，聊赠一枝春。
——陆凯《赠范晔诗》
⑩故人入我梦，明我长相忆。
——杜甫《梦李白二首·其一》
（3）名言警句识朋友
①君子之交淡如水。
——《庄子·山木》
②有朋自远方来，不亦乐乎？
——《论语·学而》
③同心而共济，始终如一。
——欧阳修
④世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
——西塞罗
⑤朋友间必须是患难相济，那才说得上是真正的友谊。
——莎士比亚
⑥ 真正的友谊，只能基于相近性情的结合。
——贝多芬
⑦人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用谅解去护理。 ——马克思
格言话友谊
1.君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。——论语·颜渊
赏析：只要提高自己的道德修养，敬慎而没有过失，和人交往态度恭谨而合乎礼节，那么，普天之下到处都是你的朋友。
2.近朱者赤，近墨者黑。
赏析：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境对人的成长或变化有很大影响。说明辨别朋友的重要性。
3.独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》
赏析：交个好朋友，可以相互学习、相互切磋，共同成长。
4.益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。——《论语》
赏析：孔子告诉我们，值得交往的朋友是：正直的朋友，诚信的朋友，知识渊博的朋友。另外有三种人不值得结交，即逢迎谄媚的人、阿谀奉承的人、惯于花言巧语的人。
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
环节二：聆听故事，辨别“朋友”
1.听读故事，畅谈启示。
故事一：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
故事二：抗战老兵生为战友守墓，死与战友同眠。抗战时欧兴田和战友们定下一个生死之约：“谁要是活下来就要为死去的战友守陵！”最终全班只剩他一人幸免于难。1981年12月，欧兴田离休，回到了曾经战斗过的地方，寻找烈士遗骨，把包含同班战友在内的2 400余具烈士的遗骨，安放在自己辛辛苦苦牵头筹建的烈士陵园里。1991年春，欧兴田和老伴一起住进了陵园，从此不曾离开。2016年3月6日，这位抗战老兵走完了自己的一生，享年91岁。临终前他把看护烈士陵园的接力棒交给了自己的孙子欧阳，并特别交代家人：生为战友守墓，死与战友同眠，把骨灰撒在烈士陵园里。
答案　启发：①“道不同不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。
②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。
③交诤友，远离损友。
④朋友间要讲求诚信，信守承诺。
从这两个故事中，你获得了什么启发？
答案　略。
2.你还听说过哪些朋友的故事？
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
环节三：遣词造句，赏析修辞
课本任务
汉语的美也表现在遣词造句上，比如选择巧妙贴切、富有意蕴的词语，运用匀称整齐或错落有致的句子，以及使用比喻、拟人等修辞手法。分析下面的语句，再从课文中找出一些类似的句子来仔细品味，体会遣词造句的妙处，在自己的表达中借鉴运用。
课本任务
1.……还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
2.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着装，戴着笠的。
3.看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
4.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
遣词造句，赏析修辞
词语赏析
答题技法：
关键词语往往是富有表现力的词语，如动词、形容词、副词等。作答时，首先，要明确赏析的角度，比如：词性、修辞手法、表现手法等，对于七年级的学生来说，多为修辞角度。从以下角度具体分析：
①分析词语的含义，词语本义+语境义及情感。
②词性：判断词性，分析词语反映的情形、人物品格、情感。
③手法：修辞手法、表现手法等。
答题模式： 运用了……（修辞或表现手法），生动传神地表现了（人、物）的……特征，表达了……（感情）。
遣词造句，赏析修辞
比喻
常见考查形式：
结合具体语境，从修辞的角度赏析句子。
答题模式：这句话用了比喻的修辞手法，把……比喻成……，生动形象地写出了……（内容或事物特点），表达了……（情感）/表现了……（品质）
答题思路：
答题时，点明用了比喻的修辞手法，并指出本体和喻体；指出该比喻句突出的内容；表达的思想情感、人物形象等等，简单的说：比喻+内容+情感。答题的重难点在于“内容”“情感”方面的表述要结合这句话以及上下文，语言要准确具体。“内容”的表述要结合本体充分考虑喻体事物的特点，也就是说要思考：作者为什么要用该喻体来描述本体呢？本体和喻体之间有什么相似之处？作者做这个比喻想要突出本体的什么特点？“情感”的表述不但要结合题目所给的句子，还要结合上下文，以及整篇文章的主题。
遣词造句，赏析修辞
拟人
常见考查形式：
赏析语句的表达效果；说说某语句的作用；简要说说对句子的理解。
答题模式：这句话用了拟人的修辞手法，把·····人格化，生动形象地写出了（某物）·····（特点），表达出了作者……的情感/表现了……。
答题思路：
答题时，点明用了拟人的修辞手法，指出该拟人句突出的内容；表达的思想情感、人物形象等等，简单的说：拟人+内容+情感。答题的重难点在于“内容”“情感”方面的表述要结合这句话以及上下文，语言要准确具体。“内容”的表述要结合语句，也就是说要思考：作者为什么要把该事物人格化呢？作者把它人格化想要突出它的什么特点？“情感”的表述不但要结合题目所给的句子，还要结合上下文，以及整篇文章的主题。
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
环节四：践交友之实
活动设计
主题班会 　
宣传标语
邀请
自我介绍
2.为配合此次活动，你所在的七年级（1）班将于本周四下午3:00，在学校阶梯教室举办“有朋自远方来”主题班会，作为班长的你需要代表本班去邀请学校心理咨询室的杨老师参加此次活动。你该怎么说？
杨老师，您好！我是七年级1班的班长。为引导同学们正确交友，我班将于本周四下午3:00，在学校阶梯教室举办“有朋自远方来”主题班会，想邀您参加并为我们做相关指导，同学们都期待您的到来。
三、【东站实验学校2022-2023七上期中考真题】
我校计划于10月8日举办以“有朋自远方来”为主题的师生联欢会，让大家加深认识，进一步增进了解。
1.请你搜集两个有关“交友之道”的成语。（2分）
1.初次见面就像老朋友一样合得来，
形容彼此一接触就情投意合。
2.共同享受幸福，共同担当艰苦。
3.比喻情谊深厚，如同兄弟一样。
4.形容彼此关系亲密，经常在一起。
5.形容彼此理想、志趣相合。
6.把自己内心的想法毫无保留地告诉对方。
比喻真诚待人。
一见如故
同甘共苦
情同手足
形影不离
推心置腹
志同道合
3.真诚交往，快乐成长。
5.大家只跟学习好的人交朋友。
7.人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
6.交友不慎，轻则伤身，重则半身不遂，且行且珍惜。
2.绿意盎然，从植树开始。
4.友情，是冬天里的一杯热茶，给你温暖；友情是哭泣时的一张纸巾，为你拂泪；友情，是伤心时的一张创口贴，为你疗伤。
1.交友之道，贵在真诚。
紧扣主题
句式整齐
简洁凝练
2.请你用简洁的语言为本次活动设计一个标语。（2分）
四、与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。七年级某班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。请根据以下材料回答问题。
【材料一】
唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见且喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。张籍一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟。韩愈把张籍当作至交。
【材料二】
张咏和寇准是好朋友，当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说；“寇准奇才，可惜学术不足。”他直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做像霍光那样不学无术的人。寇准顿恍然大悟，勤奋学习后成为一代名相。真是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”只有真正的好朋友才能这样直言相告。
1.阅读上面的两则材料，写出你从中获得的启发。
真正的朋友能够直言指出朋友的问题，从而帮助对方取得进步。
2.你的好朋友沈鹏自从看了央视《上线吧！华彩少年》这档节目后情绪低落，认为自己既没有颜值，又没有背景，学习成绩也一般，感到自卑。你作为他的好友，借助袁枚的一首小诗《苔》，对他进行巧妙的劝说。
【链接材料】
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 （袁枚《苔》）
春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。 苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。
五、
1.校园网站上有人发了“你希望有个什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。请你仿照小刚的表达方式，结合有关交友的名言或警句，也写一条留言。
小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我希望有个交流切磋，共同成长的朋友。
你的留言：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，我希望有个以诚相待，互相关心的朋友。
“三人行，必有我师焉”，愿我们能成为彼此成长路上相互学习、相互激励的挚友，携手共进。
“友直，友谅，友多闻，益矣”，我也渴望拥有这样能相互促进的友情，相信我们定能成为志同道合、共同成长的好友。
4.写出材料中体现的观点、启示、规律。
探究下列两则材料，请你把感悟到的“交友之道”分享给新朋友。
【材料一】东汉时期，范式与张劭是京城洛阳是同窗，毕业后范式约定两年后的九月十五日去张劭家拜访。转眼约期已到，张劭杀鸡煮黍准备待客，张劭的母亲说:“已经过了两年时间，客人恐怕是不会来了。”张劭不以为然。最终，守信的范式走了几百里地登门到访，二位同窗好友举杯畅饮。
【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷敬而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。
以上两则材料都是古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了什么启发
1.审清题目要求；
2.概括材料观点；
3.比较观点，得出异同；
守信
共患难
①应该与守信、品德高尚、志同道合、能共患难的人交朋友。
探究下列两则材料，请你把感悟到的“交友之道”分享给新朋友。
【材料一】东汉时期，范式与张劭是京城洛阳是同窗，毕业后范式约定两年后的九月十五日去张劭家拜访。转眼约期已到，张劭杀鸡煮黍准备待客，张劭的母亲说:“已经过了两年时间，客人恐怕是不会来了。”张劭不以为然。最终，守信的范式走了几百里地登门到访，二位同窗好友举杯畅饮。
【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷敬而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。
以上两则材料都是古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了什么启发
②不与势利小人交往。
启发：
班级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。
（1）成功的活动离不开合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了活动项目一，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：　 　
活动项目三：　 　
1. 主题演讲
2. 知识竞赛
3. 小组讨论
4. 角色扮演
5. 游戏活动
　
常见活动形式：
6. 案例分析
7. 视频观看
8. 经验分享
9. 手工制作
10. 诗歌朗诵
11. 故事讲述
12. 才艺展示
13. 主题辩论
14. 写作比赛
15. 知识讲座
班级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。
（1）成功的活动离不开合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了活动项目一，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：　 　
活动项目三：　 　
活动设计方法总结：活动主题+具体形式
制作交友名片
交友故事分享
我叫李华，我的爱好是骑自行车，画画，打乒乓球。我最喜欢打乒乓球了，但是爸爸妈妈会规定玩球的时间，我总是觉得玩得不尽心，也因此和他们闹了好几次别扭，希望可以快快长大，尽情地玩乒乓球。谢谢大家，希望今后的三年，我们能够相处愉快。
【勇敢展示自我】为了交到更多的朋友，同学们纷纷进行自我介绍，请你也介绍一下自己。
大家好，我叫张康。“张”是“弓长——张”的“张”，“康”是健康的“康” 。我性格开朗，乐于助人，兴趣爱好广泛。我喜欢唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有机会，希望能够给大家表演一番。我最喜欢的一句名言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”谢谢大家，希望今后能够交到更多的朋友，让我们共同进步！
哪位同学让你印象更加深刻呢？
大家好，我叫张康。“张”是“弓长——张”的“张”，“康”是健康的“康” 。我性格开朗，乐于助人，兴趣爱好广泛。我喜欢唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有机会，希望能够给大家表演一番。我最喜欢的一句名言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”谢谢大家，希望今后能够交到更多的朋友，让我们共同进步！
学习自我介绍
幽默风趣，凸显个性
称呼问候
姓名
理想追求
总结
特长
爱好
家庭/学校情况
自我介绍
方法总结：称呼问候+姓名+家庭情况+特长+爱好+理想+总结语
大家好，我叫张康。“张”是“弓长——张”的“张”，“康”是健康的“康” 。我性格开朗，乐于助人，兴趣爱好广泛。我喜欢唱歌，溜冰，拉二胡，如果今后有机会，希望能够给大家表演一番。我最喜欢的一句名言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”谢谢大家，希望今后能够交到更多的朋友，让我们共同进步！
幽默风趣，凸显个性
【勇敢展示自我】为了交到更多的朋友，请你也介绍一下自己。
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
环节五：多元评价，总结交流
管宁和华歆同在园中锄菜，看见地上有片金子，管宁依旧挥锄，把它看作瓦石一样。华歆却高兴地拾起来而后又扔了它。两人还曾坐在一张席子上读书，有人乘华车刚好从门前经过，管宁照样读书，华歆却丢下书出去观看。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并对华歆说:“你不是我的朋友了。”
比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。
交流展示
割席断交
结合实际思考：最受欢迎的同学有什么共同的特点？
乐于助人 善良 真诚
不自私 友好 理智
讲诚信 负责任 有集体荣誉感
合作探究
如何让自己成为受欢迎的人？
交朋友应该保持积极开放的心态，真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学的交往中具有持久的吸引力、较强的沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
合作探究
友谊技巧：
1、平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。
2、宽容他人，尊重差异，加强沟通。
3、坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。
合作探究
作为一个风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧。
请你用“这就是我，一个 的我”的格式，说几句话。
要求使用四字短语，并用到排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
勇于挑战，乐观自信；
善于合作，乐于助人。
天真烂漫，无忧无虑；
展示自我
练一练：朋友是什么？请仿写一组排比句。
1、朋友是一首歌，总是在你忧伤的时候响起悠扬的音乐；
2、友谊如清风，驱散我心中的忧愁；
赞美朋友
朋友是一阵风，总是在你烦恼的时候吹散所有的忧愁；
朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候照亮前行的路；
朋友是一本书，总是在你困惑的时候指引正确的方向。
赞美朋友
友谊如清风，驱散我心中的忧愁；
友谊如高山，保护我弱小的心灵；
友谊如明灯，指引我前行的方向。
友谊如帆船，载着我乘风破浪；
歌曲欣赏
教师寄语
同学们，生活需要友情，人生需要朋友。交友看起来很难，只要你平等而友好地对待身边的同学，想必会有很多同学都愿意与你为友！愿你们的人生友情常伴，有爱相随。
作业布置：
通过上面的活动，你对交友之道想必已有所思考，对同学的个性、爱好等也已有所了解。试着利用班级的壁报栏等学习空间，发布一则启事，更快、更好地建立起自己的成长共同体。
Thank you!